1、2013高考语文二轮复习：古诗词阅读4跟踪训练1.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。春日即事李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼籍近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。注：李弥逊，历任中书舍人、户部侍郎等职，因竭力反对秦桧的投降政策而罢官。张罗地：门可罗雀、十分冷 落的地方。请对首句中的“网”字进行赏析。 2.阅读下面的唐诗，然后回答问题。绵谷回寄蔡氏昆仲罗隐一年两度锦江游，前值东风后值秋。芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。前人在评价此诗时曾说，第二联是全诗中最富有诗意的句子，请结合全诗具体分析。 3.阅读下面两首古诗，然后回答问题。齐安郡
2、中偶题杜牧两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。暮热游荷池上杨万里细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。这两首诗都运用了什么表现手法刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出的不同情感特点，并作简要分析。 4.阅读下面这首清代诗歌，回答问题。出关徐兰凭山俯海古边州，旆影风翻见戍楼。马后桃花马前雪，出关争得不回头？注：关，居庸关。旆，旌旗。“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。 5.阅读下面两首唐诗，然后回答问题。华清宫吴融四郊飞雪暗云端，唯此宫中落旋干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。过华清宫李约君王游乐万机轻，一曲
3、霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。 参考答案：1.“网”运用了比喻的修辞手法；作者由丝丝细雨想到了用丝织成的网，由暮春想到要把春天网住，即留住春天。这个比喻非常生动、新奇。2.此联上句些春景，下句写秋景。明明是诗人多情，沉醉于大自然的迷人景色，却采用了拟人的手法将人之情感赋予碧草白云。春游锦城时，连绵不尽的芳草，对自己依依不舍，似乎有意绊着马蹄，不让离去；秋游锦城时，美丽的云彩为了挽留自己，有意把楼台层层遮掩。这两句诗，诗人以景写情，物我交融，意态潇洒娴雅，达到了出神入化的地步。3.这两首诗都运用了拟
4、人的表现手法。前一首的“绿荷”由“恨”而“背西风”，表现了诗人之恨，表露了诗人“伤感不平”的情感，基调凄怨低沉；后一首的“荷花”因被西风吹动而躲藏于荷叶之中，看似“愁热”，却呈现出娇羞之态，表露的是作者的“怜爱、喜悦”之情，基调活泼清新。4.将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集于征马这一点上，描写生动，对比鲜明；“桃花”与“雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清冷，在诗中具有象征意义，蕴含了思乡的情感。5.两首诗都运用了对比的表现手法。吴诗将宫外暗云端的飞雪、天气的寒冷与宫内的绿树碧檐、暖气融融作了对比；李诗将华清宫的古今境况作了对比古时君王在此游乐，而今却只有树木长生。吴诗通过宫内外环境的对比，表达了对统治者沉溺于玩乐，不关心政事的不满；李诗则借古讽今，警示统治者不能重蹈历史的覆辙。
