六年级下册语文期末试卷轻巧夺冠263_1516苏教版（无答案）.docx

1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠26315-16苏教版（无）语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强

2、语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 一、看拼音，写词语。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 Zhng yng kng ki z xn

3、唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师

4、应具有的基本概念都具有了。 Nio cho zh xi y zho 二、组词歼（ ）袖（ ）籍（ ）媒（ ）蜒（ ）挨（ ）纤（ ）柚（ ）藉（ ）谋（ ）诞（ ）埃（ ）赐（ ）概（ ）滥（ ）赌（ ）晖（ ）茸（ ）锡（ ）慨（ ）槛（ ）睹（ ）辉（ ）耸（ ）三、在括号里填上合适的词语。（ ）的山色（ ）庄稼（ ）的山道（ ）杂志（ ）的花卉（ ）眼界（ ）的图案（ ）诗句四、选词填空。1发现发明(1)你知道中国古代有四大（ ）吗？(2)蒸汽机是瓦特（ ）的。(3)天文学家又（ ）了一颗星体。2仔细详细(1)你（ ）想一想这道题可用什么方法解。(2)老师向我们（ ）地介绍了学校的变化。

5、(3)做作文时重点部分要写（ ）些，其他部分写简单些。五、辨析下面各组词语的排列顺序，正确的打“”，不正确的进行重新排列。1播种锄苗耕地收获（ ）_2油食用油植物油花生油（ ）_3衣服剪裁缝纫织布（ ）_六、根据意思写出成语。（4分）1亲身到了那个地方。（ ）2珍奇的鸟兽。（ ）3因吃惊而发愣的样子。（ ）4指人的目光狭小，所见有限。（ ）八、把下列的词语按要求分类，分别写在横线上。万里江山云雾缭绕戴着毡帽林海茫茫紫色的圆脸两鬓斑白奇峰怪石拍打梳着小辫流动招待递景色：_动作：_外貌：_九、近义词搭配。把前边的两组词用线连起来；给后边的词搭配上合适的词语。激烈的 振动 发挥_（ ）热烈的 海风

6、发扬_（ ）猛烈的 欢迎 发展_（ ）强烈的 战斗 发动_（ ）剧烈的 要求 发掘_（ ）十、按照一定顺序重新排列下面词语。（一）1菊花迎春花腊梅花荷花_2浇水播种买种翻地_（二）（）我走近一间教室，站在窗外。（）我上了岸，穿过市区，向郊外走去。（）校园里很静。（）不记得走了多远，看到前面有一所乡村小学。（）只见一位年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。（）白色的围墙，门外栽着一排树。 十一、阅读下文，回答问题。（一）读第一场雪的选文，回答问题。俗话说，“瑞雪兆丰年。”这个话有充分的科学根据，并不是一句迷信的成语。寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；雪融化成水渗进土层深处，又能供应庄稼生

7、长的需要。我相信这一场十分及时的大雪，一定会促进明年小麦的丰收。有经验的老农民把雪比做是“麦子的棉被”。冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好，所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。1“瑞雪兆丰年”的“兆”用音序查字法应先查大写字母（ ）。“兆”的意思是（ ）。2为什么说“瑞雪兆丰年”？_（二） 深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊！她简直像一个

8、绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来1把文中括号里有不合适的字划掉。2庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？_3在文中用曲线画出两个比喻句。4用把全文分为3段，并写出第二段的段落大意。_ 十二、作文题目：那件事我真难忘要求：表现中心思想的地方要具体细致，用词恰当，表达真情实感