1、第一单元 生活与消费 逻辑脉络：消费的两个基本条件(消费离不开货币媒介，消费必须了解商品价格)影响消费水平与结构的因素、支配消费行为的心理正确的消费观正确的金钱观。知识结构：从最贴近生活的消费现象出发，走入经济生活与经济学理论世界。有了货币，了解了价格，自然才可以消费。正是基于这个生活体验，首先要去了解商品货币理论，然后了解价格价值理论，最后去了解与消费有关的知识。核心素养：政治认同：认同人民币是我国的法定货币。科学精神：正确看待人民币升值或贬值；做理智的消费者。法治意识：公民在消费过程中，维护自己的合法权益。公共参与：消费者积极参与商品交换和消费过程。以“树立正确的财富观”为议题，探究货币的
2、产生与发展规律，明确货币在生产与生活中的作用，领会人民币国际化与提高我国经济实力的关系。以“遵循客观经济规律”为议题，通过社会调查，明确当前物价与民生的关系；理解价值规律的作用，弘扬科学精神，合理安排生产与生活。第一课 神奇的货币 第一框 揭开货币的神秘面纱 学 习 任 务核 心 素 养 1描述与分类：商品的含义、货币的本质。2解析与论证：商品交换的发展过程、纸币的优点。3预测与选择：爱护人民币。4辨析与评价：货币的供应规律。1科学精神：记忆商品的含义及基本属性；理解货币的供应规律。2公共参与：结合具体的情景辨别货币职能。3法治精神：爱护我国的法定货币人民币；自觉抵制假币。自 主 预 习 探
3、新 知 一、货币的本质1商品及其基本属性(1)含义：商品是用于_的劳动产品。图示 商品、劳动产品和物品交换想一想“慈母手中线，游子身上衣”中的“衣”是商品吗？为什么？提示：不是商品。因为商品是用于交换的劳动产品，诗中的“衣”虽然是劳动产品，但没有用于交换。(2)基本属性：_和_。使用价值价值判一判(1)有使用价值的东西一定有价值。()(2)人们选择商品关注的是商品有用性。()提示：(1)错误。有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西一定有使用价值。(2)错误。人们选择商品关注的是商品使用价值与价值的统一，即“物美价廉”。2货币的本质(1)产生：货币是_发展到一定阶段的产物。(2)含义：货币是
4、从商品世界中分离出来_充当一般等价物的商品。(3)本质：_。商品交换固定地一般等价物想一想 货币和其他一般等价物有什么区别？提示：货币是固定地充当一般等价物，其他一般等价物则不是固定的。二、货币的基本职能1货币的职能：是指货币在经济生活中所起的作用，是_的体现。2货币的基本职能(1)价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切商品_的职能。通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫作价格。货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值表现为一定的_。货币本质价值大小价格想一想 货币为什么具有价值尺度职能？提示：货币之所以具有价值尺度职能，是因为货币本身是商品，有价值。(2)流通手段：货币充当商品_的职能。以
5、_为媒介的商品交换，叫作商品流通。其公式是：_。交换媒介货币商品货币商品想一想 流通手段和商品流通是一回事吗？提示：二者不是一回事。流通手段是从货币的职能方面讲的；商品流通是从商品交换的全过程方面讲的。3货币的其他职能：贮藏手段、_、世界货币等职能。支付手段判一判 一手交钱一手交货表现货币执行支付手段的职能。()提示：错误。一手交钱一手交货表现货币执行流通手段职能。三、纸币1纸币的产生：金银条块_纸币。2纸币的含义：纸币是由_(或某些地区)发行并强制使用的。铸币国家判一判 国家有权规定纸币的购买力。()提示：错误。国家有权规定纸币的供应量、面值及种类，但无法规定纸币的购买力。纸币的购买力是在市
6、场竞争中实现的。3纸币的优点：纸币的制作_，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。4货币供应规律：货币的供应量必须以_的货币量为限度。如果货币的供应量超过这个限度，就会引起_，影响人民的生活和社会的经济秩序。成本低流通中所需要物价上涨想一想 物价上涨就是通货膨胀吗？提示：通货膨胀一定表现为物价上涨，但物价上涨未必是通货膨胀，只有全面、持续的物价上涨，才是通货膨胀。合 作 探 究 攻 重 难 货币的职能创设情景李女士看中了一套标价 68 万元的商品房，2019 年 3 月，李女士用银行按揭贷款的方式买下了这套商品房，首付现金 16 万元，然后在 15 年内付清银行贷款 52 万元和
7、19.6 万元利息。探究任务(描述与分类科学精神)在这一购房过程中，房价 68 万元、首付16 万元分别体现的货币职能一样吗？为什么？提示：不一样。商品房标价 68 万元是货币在执行价值尺度职能；首付 16 万元是货币在执行流通手段职能。探究总结1正确理解货币的本质货币的本质是一般等价物，可从以下三个方面理解：(1)从货币的定义来看，货币是一种商品，但又与其他商品不同，货币是一般等价物，是可以和其他一切商品相交换的商品，并且表现其他一切商品的价值。(2)货币又和其他一般等价物不同，只有当贵金属用来固定地充当一般等价物时，才标志货币正式产生。(3)从货币的作用来看，它可以和其他一切商品相交换，起
8、到一般等价物的作用，所以货币的本质就是一般等价物。2区分货币的五种职能 项目职能 作用关键词举例 价值尺度表现商品的价值多用标价、价格等词汇这台电脑标价5 000 元 流通手段充当商品交换的媒介多用购买、买卖、现场交易等词汇小张花 50 元买了一本书 支付手段清偿或支付债务、税款、地租、利息、工资等多用还债、地租、工资等词汇小李缴纳了 200元的个人所得税贮藏手段贮藏财富多用保存、退出流通领域等词汇小王用人民币兑换了 100 克金条世界货币在世界市场上充当一般等价物多用购买外国货、国际收支等词汇我国购买了美国100 万美元的机器设备(1)在银行存款不是货币执行贮藏手段职能。(2)流通手段是现货
9、交易，即“一手交钱，一手交货”；支付手段是“先给货，后付款”或“先付款，后给货”。小夏使用银行信用卡在北京透支全款购买了一台标价为8 000 元的某品牌笔记本电脑，在免息期内通过银行偿还了该消费款。在这一过程中，货币执行的职能是()A 价值尺度、支付手段和世界货币B 流通手段、贮藏手段和支付手段C 价值尺度、流通手段和支付手段D 流通手段、价值尺度和世界货币思维建模审设问 从货币职能的角度认识和理解信用卡透支消费。审材料 注意两处关键词“购买”“偿还”。析选项笔记本电脑标价 8 000 元，货币执行价值尺度职能；用8 000 元购买，货币执行流通手段职能；使用信用卡透支购物，并通过银行偿还了该
10、消费款，货币执行支付手段职能。故选 C。题干不涉及世界货币和贮藏手段职能，排除 A、B、D。定答案C 12018 年 9 月 19 日，“一带一路”东亚货币历史文化国际学术研讨会在浙江嘉兴举行。与会专家、学者围绕“一带一路”东亚货币历史文化主题，结合近段时间的历史新发现，集体研究丝绸之路上的圆形方孔钱粟特青铜钱。粟特青铜钱的本质是()A等价物B一般等价物C特殊商品D交换媒介B 粟特青铜钱作为货币，能表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介，其本质是一般等价物，B 符合题意。22018 年 10 月 3 日，范某“阴阳合同”一案终于尘埃落定。范某补缴税款、滞纳金以及罚款共计 8.84 亿元。这
11、里的 8.84 亿元执行了货币什么职能()A 价值尺度B 流通手段C 支付手段D 世界货币C货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币的职能。范某补缴税款、滞纳金以及罚款共计 8.84 亿元。这里的 8.84 亿元执行了货币的支付手段职能，故本题答案选 C。纸币创设情景某国货币运行变动状况 2018 年商品价格总额为1 000 亿元货币流通速度为4 次货 币 供 应 量 应为：2019 年 预期商品价格总额比2018年 增 加20%货币流通速度比2018年 降 低50%货 币 供 应 量 应为：探究任务1(描述与分类科学精神)上表中处空缺的数字应该为多少？提示：根据流通中所需要的
12、货币量公式，2018 年该国货币供应量应为 1 0004250(亿元)；2019 年该国货币供应量应为1 000(120%)4(150%)600(亿元)。2(辨析与评价公共参与)有人认为，当前为提高人民的生活水平，国家多发行些人民币就可以了。这种观点正确吗？为什么？提示：这种观点是错误的。因为货币的供应量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果货币供应量超过这个限度，就会引起物价上涨，有可能引发通货膨胀，影响人民的生活和社会的经济秩序。提高人民生活水平的根本途径是发展生产力。探究总结1国家对纸币的发行是“三有权”“二无权”有权发行 有权决定纸币的发行量 三有权有权决定纸币的面额及种类 无权决定流
13、通中的实际需求量 二无权无权决定纸币的实际购买力 2.发行规律(1)货币流通规律内容：在一定时期内，流通中所需要的货币量与商品和服务的价格总额成正比，与货币流通速度(一定时期内货币在买方与卖方之间转手的次数)成反比。公式：流通中所需要的货币量商品和服务价格总额(待售商品数量价格水平)/货币流通速度。(2)货币供应规律：货币的供应既不是越多越好，也不是越少越好。货币的供应量必须以流通中所需要的货币量为限度，否则会引发通货膨胀或通货紧缩，影响人民的生活和社会的经济秩序。与纸币发行有关的计算(1)纸币贬值率(货币供应量流通中所需要的货币量)/货币供应量100%(2)通货膨胀率(货币供应量流通中所需要
14、的货币量)/流通中所需要的货币量100%中国在部分地区试点“一元券硬币化工程”，用一元硬币替代一元纸币；丹麦公布了关于“无现金社会”的议案，计划用电子货币代替纸币；长期的恶性通货膨胀导致委内瑞拉货币面值极高，该国政府发行新的货币，新币与旧币的兑换比例是 11 000。上述三个国家的方案和措施都()体现了国家拥有发行货币的权力 改变了用货币衡量的商品价格 可以稳定物价，控制通货膨胀 能方便交易行为，降低货币使用成本A B C D思维建模审设问 比较材料中三个国家的方案和措施的共同点。审材料解答本题关键要明确上述三个国家的具体方案和措施是什么，并从中归纳出共同的特点及目的。析选项上述材料中国家出台
15、了不同的货币方案和措施，由此可见国家拥有发行货币的权力，符合题意。中国在部分地区用一元硬币替代一元纸币、丹麦计划用电子货币代替纸币、委内瑞拉发行新的货币，都能方便交易行为，降低货币使用成本，符合题意。上述三个国家的货币方案和措施，都没有改变用货币衡量的商品价格，也不能稳定物价和控制通货膨胀，不符合题意。定答案B 12018 年国庆节，“人民币发行 70 周年纪念展”在深圳站开幕。关于人民币的发行，以下说法正确的是()国家有权决定人民币的面值人民币的需要量由央行决定国家无权规定人民币的购买力人民币发行量应以流通中所需要的货币量为限度A BC DC 流通中所需要的货币量与商品的价格总额成正比，与货
16、币的流通速度成反比，人民币的需要量央行不能决定，说法错误；国家有权决定人民币的面值，国家无权规定人民币的购买力，人民币发行量应以流通中所需要的货币量为限度，正确。2假设一年内某国待售商品的价格总额为 10 000 亿元，货币流通速度一年为 4 次，同期中央银行供应纸币 5 000 亿元。若其他条件不变，此种情况会引起纸币_，物价_。()A升值 下降B升值 上涨C贬值 下降D贬值 上涨D 流通中实际需要的货币量商品价格总额/货币流通速度。根据这一规律，该国实际需要的货币量为 2 500 亿元，而实际供应量为 5 000 亿元。根据货币供应规律，货币的供应量超过流通中实际需要的货币量，会引起通货膨
17、胀，物价上涨，纸币贬值，故答案为 D。知 识 整 理 巧 调 用 1商品是用于交换的劳动产品，是使用价值和价值的统一体。2货币是从商品世界中分离出来，固定充当一般等价物的商品，其本质是一般等价物。3货币具有价值尺度和流通手段两种基本职能。另外，还有贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。4纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。货币的供应量必须以流通中所需要的货币量为限度。否则，就会引起通货膨胀或通货紧缩。知 识 整 理 巧 调 用 近年来，流通领域人民币现金使用出现了一些新问题，群众反映强烈。如一些消费者在旅游景区、餐饮、零售等行业商户消费时被拒收人民币现金，既损害了人民币的法定地位，也损害
18、了消费者对支付方式的选择权。2018 年 7 月 13 日，中国人民银行发布公告称，任何单位和个人不得以格式条款、通知、声明、告示等方式拒收现金，依法应当使用非现金支付工具的情形除外。信息提取知识对接消费时被拒收人民币现金，损害了人民币的法定地位中华人民共和国的法定货币是人民币任何单位和个人不得以格式条款、通知、声明、告示等方式拒收现金纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的1我们日常使用的人民币是由()A国家发行并强制使用的 B企业发行的C公司发行的D商业银行发行的A 纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。任何企业、公司、商业银行都无权发行人民币，也无权拒收人民币。2随着移动支付普及，越来越多的人减少了现金的使用，选择使用手机支付。手机支付之所以受到消费者广泛欢迎是因为它()提升了人们的消费质量 增强了消费的快捷性和便利性 创造了消费支付的新方式 减少了货币的流通量ABCDC 手机支付与人们的消费质量无关，故不符合题意；手机支付并没有减少货币的流通量，故不符合题意；手机支付是一种新的支付方式，减少了现金的使用，方便购物。因此手机支付会受到消费者广泛欢迎，故符合题意。课 时 分 层 作 业 点击右图进入 Thank you for watching!