1、厦门市湖滨中学2020-2021学年第一学期期中考试卷高一历史（考试时间：90分钟 满分：100分）一、选择题（每小题2分，共60分）图11.图1是中国早期人类文化遗址分布示意图。从图中可以获取的正确信息是（ ）遗址分布广泛但不均衡 遗址分布都集中在黄河流域大部分属于旧石器时代 中华文明的起源具有多元性A. B. C. D. 2.我国远古时期留下了许多神话传说，如夸父逐日、女娲补天等。对神话传说的历史价值理解正确的是（ ）A. 基本没有历史价值可言B. 远古先民生活真实写照C. 对历史研究有参考价值D. 口耳相传的第一手资料3.陈直说：“史记殷本纪合于殷虚甲骨文者，有百分之七十。”又说“史记楚
2、世家之楚侯逆、楚王頵，皆与传世铜器铭文相符合”，“寿县蔡侯墓近出铜器群，倘无史记蔡世家，则蔡侯后期世系，即无从参考”。作者意在说明（ ）A. 甲骨文、金文与史记可以相互印证B. 甲骨文、金文标志着汉字的成熟C. 考古资料否定了司马迁的记述 D. 出土文字价值一定优于传世文献4.梁启超认为：“中国历史上有意义的革命之一的周朝革命，打破黄帝、尧、舜以来部落政治的局面。”周朝打破了“部落政治”的举措是（ ）A. 实行分封制B. 实行宗法制 C. 实行禅让制 D. 实行郡县制5.在西周的金文记载中已经有“戎”“夷”之称。“华夏”各国间存在纷争，但无论各国关系多么敌对，它们并不称呼对方为“戎”“夷”。这
3、一现象反映了先秦时期()A. 实现国家统一成为社会的共识 B. 民族和文化认同观念已经出现C. 农耕文明与游牧文明冲突剧烈 D. 血缘成为维系政治认同的纽带6.表1反映出西周社会的本质特征是()表1身份使用乐器乐舞的规模天子宫悬：悬挂的乐器四面排列64人诸侯轩悬：悬挂的乐器三面排列48人卿、大夫判悬：悬挂的乐器两面排列32人士特悬：悬挂的乐器一面排列16人A. 贵族生活腐化 B. 血缘色彩浓厚 C. 社会等级森严 D. 音乐发展迅速7.据表2可以得出的正确认识是（ ）表2人物时间主要内容商鞅秦孝公时期奖励耕织；奖励军功；废除井田制；推行县制，官员由君主任免邹忌齐威王时期举贤人、修法律、鼓励臣下
4、进谏李悝魏文侯时期按照“食有劳而禄有功”的原则授予官职和爵位；颁布法经吴起楚悼王时期废除贵族世卿世禄制度，裁减冗官，选贤任能A. 变法以实行土地私有制为中心 B. 变法侧重重建伦理和政治C. 变法旨在改变当时的社会性质 D. 变法重视人才选拔与使用8孔子周游列国之时，希望寻得一位统治者，能采纳他的政治见解。他的政治见解是()A无为而治 B为政以德 C本善习远 D实行仁政图29.图2是中国某朝代中央的官僚机构示意图，该制度创立于（ ）A. 秦朝 B. 汉朝C. 唐朝 D. 元朝10西汉一代政区变化较大。汉初七国四十余郡，七国分领二十余郡；景帝中元六年，郡四十三，王国二十五；武帝天汉以后基本维持在
5、郡八十三，王国二十。这一变化说明汉代()A地方行政机构得以完善 B始终未能解决王国问题C国家统治区域日趋扩大 D中央集权得到不断强化11.公元前134年，汉武帝诏令郡国每年向朝廷荐举孝者、廉者各一人以被擢用(提升任用)，由此形成固定的“察举”制度。出身贫寒、40多岁开始钻研春秋的公孙弘通过察举拜为博士，十年内升至宰相。公孙弘的经历说明汉武帝时期()A. “推恩令”的颁布 B. 边疆地区得到巩固C. “丝绸之路”开通 D. 儒家学说受到重视12.汉朝境内的百姓不再以“齐人”“燕人”“楚人”相区别，而是“某郡某县”人，大家“书同文、车同轨、人同伦，逐渐都称为“汉人”。这表明汉代（ ）A中国的疆域基
6、本确立 B中央集权巩固发展C民族认同感大大加强 D政权分裂根源消除13.东晋时期，琅邪王氏家族位高权重，与皇室势均力敌。当时百姓称之为“王与马，共天下”。材料主要说明东晋门阀政治A. 取代皇权政治 B. 是对皇权政治的有益补充C. 确保政权稳固 D. 一定程度上分散了皇权14.三国时期吴国以一隅之地与中原的曹魏相抗衡；东晋和南朝政权也都以半壁江山与北方各政权对峙。这种局面的长期存在。反映出（ ）A. 南北经济发展处于平衡的状态 B. 江南经济得到开发C. 北方社会安定有利于恢复生产 D. 南北对峙阻断交流图315.古墓中的画像砖承载着重要的历史信息，图3的两块画像砖出土于甘肃魏晋古墓，这可以用
7、来研究的主题是（ ）A. 江南开发B. 民族交融 C. 政权并立 D. 南北统一16.商鞅变法和北魏孝文帝改革都是社会转型时期进行的重大改革。相比商鞅变法，北魏孝文帝改革的“除旧布新”主要体现在（ ）图4A. 废分封行县制B. 实行盐铁专营C. 废旧俗兴汉化D. “罢黜百家，独尊儒术”17.观察图4，这一对峙局面结束于()A. 公元前3世纪末期B. 公元3世纪初期C. 公元3世纪末期D. 公元6世纪末期18.阅读表3,可以得出长城和大运河的共同点为()表3长城大运河秦汉时期，抵御了北方游牧民族南下，保护了中原北部地区的农业生产和人民生活隋唐时期，成为联系南北交通的大动脉，加强了各地区之间的经济
8、、文化联系A. 抵御了匈奴侵扰 B. 削弱诸侯国势力C. 促进了南北交流 D. 有利于巩固统一19.隋文帝废除汉代以来地方州郡长官可以自行征辟僚属的制度，规定“凡九品以上地方官员一律由中央吏部任免，官员每年由吏部进行考核，根据实绩实行奖惩、升迁或黜落。”这一措施（ ）A. 加强了中央政府对地方的控制 B. 减轻了封建国家的财政负担C. 调动了知识分子入仕的积极性 D. 提高了地方政府的办事效率20.日本学者认为，与依靠强权将诸民族夷为平地的“罗马和平”不同，唐王朝在处理诸民族关系上则较为灵活、开放和包容，而且还承认他们的“自立”。下列选项最能体现这一说法的是()A. “天可汗”的由来 B. 羁
9、縻府州的施行C. 均田制度的推广 D. 遣唐使船的往来21.唐朝后期推行两税法：所有民户在现居地登记,根据资产情况定户等,按户等高低交纳赋税,“户无主客,以居者为簿;人无丁中,以贫富为差”“不居处而行商者,在所郡县税三十之一”。这一政策()A. 放松了国家对劳动力的人身控制 B. 导致了唐代藩镇割据局面的形成C. 使税制更加繁复,增加了农民的负担 D. 巩固了封建国家的土地所有制22唐中叶兴起的古文运动绵延近三个世纪之久，这场运动主张文道合一、文以载道。反对追求形式美的骈文，认为其不便于自由地表达儒家思想，又背离了儒家社会教化的需要。据此可知当时( )A语言是文化传承的重要载体 B士人借助文学
10、运动复兴儒学C儒学正统地位受到骈文冲击 D文学形式深受程朱理学影响23.宋代保留隋唐传统官称，仅代表资历、俸禄高低。文官有称为“职”的衔号，如殿阁学士、修撰等，其实际工作、权力则有差遣决定，多称为权知（或提举、提点）某机构事、充（或判、行等）某职之类，表示为临时委派之职事。此举意在（）A继承隋唐政治传统 B防止官员专擅权力C提高士人政治地位 D创新官员监察机制24.北宋统治者采用“分化事权”方法的直接结果是( )A. 防止了文官武将专权 B. 形成了“积弱”的局面 C. 形成了冗官局面 D. 导致财政入不敷出 25.表4为北宋时期被列人正史列传的人数统计表。该表说明（ ）表4阶段北方人数北方所
11、占比例南方人数南方所占比例前期27884.5%5115.5%中期27463.9%15536.1%后期12140.3%17959.7%A地域是官员选拔的决定性因素 B政治中心转移影响人才培养C经济是文化发展的重要基础 D正史列传作者偏袒南方士人26.宋代东南沿海地区出现了一些民间崇拜，如后来被视为海.上保护神的妈祖、被视为妇幼保护神的临水夫人等，这些崇拜得到朝廷认可，后世影响不断扩大。这反映出( )A. 朝廷不断鼓励海洋开发 B. 女性地位逐渐得到提高C. 东南沿海经济社会影响力上升 D. 统治思想与民众观念趋向一致27.金代海陵王时，废猛安谋克制下的万户一级为路，使其置于京府和节镇州之下，其地
12、位与防御州、县等，并纳入官员品级制的系统之中。这一改革A废除了猛安谋克制度 B推动地方官制的统一图5C解除了“冗官”问题 D实现了官制的女真化28.图是我国古代某一时期的部分行政区域图，当时管理E区域的机构是()A尚书省B中书省C宣政院D枢密院29.据书林藻鉴卷九记载：“（宋四家）蔡胜在度，苏胜在趣，黄胜在韵，米胜在姿。”下列关于图6中书法艺术的表述，正确的是（）图6A. 反映当时君主专制的加强 B. 体现当时书法艺术丰富多彩C. 表现市民阶层的文化追求 D. 反映书法艺术追求得意忘形30.宋代服饰具有清冷消瘦的文人风格，表现出反对奢华、艳丽、裸露，追求简约质朴，别具清雅、潇洒的风度。这一状况
13、出现的主要原因是（）A. 国家的积贫积弱B. 理学思想的影响 C. 民族交融的加强D. 战乱的频繁发生二、非选择题（共3题，40分）31.（14分）在中国古代，“家”（家族、宗族）与“国”（国家政权）有着千丝万缕的联系。阅读材料，完成下列问题。材料一 西周春秋时期，社会上层即贵族层、统治者层皆按宗法制组成父家长制集体大家庭。这种大家庭是一个血缘亲属关系复杂、人数众多、组织庞大的宗族集团。宗族集团或异财，或共财，或异财共财相结合。虽然在宗族组织中，有时又分成若干分支家庭，甚至小家庭，但这些个别家庭在社会与政治、经济活动中均不具有独立性格，而是被埋没在宗族体系之中。摘编自张金光 商鞅变法后秦的家庭
14、制度材料二 秦汉时期，产生于春秋战国的那些家庭历史特质得到了进一步确认、 整合和普遍化，成为两千年中持续保持的强固传统。夫妇与未婚子女组成的核心家庭、夫妇同一个已婚子女组成的直系家庭，成为中国历史上主要的家庭形式。张国刚 中国家庭史材料三 秦汉中国能够熔铸为坚实的整体，乃是基于文化、政治、经济各项的“软实力”。两宋学者组织的儒学，可以说是汉代以来规模宏大、海纳百川的文化传承，此时结晶而成的一套严整的思想体系。摘自许绰云 说中国一个不断变化的复杂共同体（1）根据材料一，概括西周、春秋时期家庭的主要特点。（4分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析秦汉时期个体家庭大量涌现并成为主要形式的政治和经济
15、原因。（4分）（3）根据材料三结合所学知识，分析材料中的“软实力”主要指什么? （6 分）32.（13分）阅读下列材料，完成下列要求。材料一 汉武帝时，商贾虽可乘车，但所征税倍于常人，又以商人为主要对象征收财产税；将煮盐、冶铁视为国营事业，导致铁器物劣价昂，盐价亦高，且强迫人民购买；均输平准，也增加了人民负担。公元前81年，昭帝召贤良、文学赴京师，“皆对：愿罢盐铁酒榷均输官，毋与天下争利”。但这些经济统制措施，仍基本延续下去。摘编自侯家驹著中国经济史材料二 楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。史记货殖列传江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥
16、丝绵布帛之饶，覆衣天下。宋书（1）据材料一，指出汉武帝的经济主张。（4分）（2）比较材料二中的两则材料，说明我国江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化？促成这些变化的原因有哪些？（9分）33(13分)中华文明史上的两座高峰唐、宋材料宋代文化是唐代文化的延续和发展。唐代所建立的三省六部、科举、均田等制度，已经标志着行政管理体制的完善。宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度，中枢大臣之间，中央和地方之间得以相互制衡。摘编自袁行霈中华文明史（1）指出材料中唐代三省六部制的历史意义。（3分）（2）结合材料和所学，简述宋代政治制度上“相互制衡”的表现。(4分)（3）结合所学，从经济、思想、文学艺术、科技
17、中任选3个方面，说明宋代在该方面的新发展。(6分)厦门市湖滨中学2020-2021学年第一学期期中考答案暨评分标准高一历史一、选择题123456789101112131415DCAABCDBADDCDBB161718192021222324252627282930CDDABABBCCCBBBB二、非选择题31.【答案】（1）主要特点：人数众多，集体大家庭；按照宗法血缘关系组成，父系家长制，浓厚的等级色彩和明确的政治隶属关系；分支家庭、小家庭在政治经济活动中不具有独立性。（4分）（任答两点即可得4分）（2）经济：铁犁牛耕的使用；封建土地私有制的确立。（2分）（任答一点即可得2分）政治：“重农抑商
18、”政策的推行；国家的统一，专制主义中央集权制度的确立。（2 分）（任答一点即可得2分）（3）文化：形成儒家思想为社会的主流思想；（2分）政治：创建中央集权制度；（2分）经济：形成广泛运用铁器与牛耕的灌溉农业（或小农经济自然经济农耕经济）或：铁犁牛耕的小农经济。（2 分）32.【答案】（1）主张：实行统制措施，增加政府的财政收入；实行盐铁官营，推行均输平准；抑制工商业，对商人征收重税。（4分，每点1分）（2）变化：由人口稀少、生产方式原始落后、物资贫乏变为人丁兴旺、农业发达、物资富足甚至可对外供应；由荒凉落后变为富庶；江南地区逐渐得到开发。（3分，每点1分）。原因：北方多战乱，南方相对安定；北方
19、人口大量南迁，带来了先进的生产工具和技术，充实了劳动力资源；南方自然条件优越；南迁的北方人民和南方人民共同辛勤劳动；少数民族与汉族的融合。（6分，每点1分）33.【答案】(1)分散了相权，加强了皇权；提高了行政效率，完善了专制主义中央集权制度。（3分）(2)表现：在中央，设立枢密使、三司使、参知政事分割宰相事权。(2分)在地方，派文官任知州，设诸路转运司理财，收精兵削弱地方权力。(2分)(3)经济上，稻麦复种制在南方已经相当普及，一些地区出现经济作物的固定种植。制瓷业、矿冶业、印刷业都发展迅速。商业繁荣，打破时间空间限制，出现纸币，海外贸易、民族政权间互市贸易活跃。经济中心南移完成。(2分)思想上，儒学复兴，程朱理学形成，并逐渐受到官方尊崇。(2分)文学艺术上，词进入鼎盛时期，早期白话小说出现，书法追求个性，绘画注重意境和笔墨情趣。(2分)科技上，印刷术、火药和指南针三大发明基本成熟。雕版印刷已经相当普及，毕昇发明了活字印刷术。火药被大量制造并用于军事。指南针广泛应用于航海。北宋沈括著梦溪笔谈记载和总结了当时的许多科技成果。(2分)(以上任选3个方面)