1、课本图片考点：刻度尺的使用及读数在用刻度尺测量长度时，刻度尺有刻度的一侧要紧贴被测物体。考点：刻度尺的使用及读数在长度的测量中，读数时视线要与尺面垂直。考点：机械运动的描述两列火车并排停在站台上，男孩坐在车厢向另一列车厢观望。突然，他觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车尾才发现，实际上他乘坐的列车还停在站台上。男孩先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同而造成的。考点：运动和静止的相对性运动是绝对的，静止是相对的我们在研究物体的运动和静止情况要先选择一个假定不动的物体作为参照物，再看被研究物体相对于参照物是否有位置的变化，如果有变化，被研究物体就是运动的，如果没有变化，被
2、研究物体就是静止的。考点：速度路程一定时，谁用时短，谁就运动的快。考点：匀速运动与非匀速运动匀速运动在相同的时间内运动的路程相等；非匀速运动在相等的时间内运动的路程不相等。考点：测量物体运动的平均速度实验方法：间接测量法。实验原理：。实验结论：小车沿斜面下滑时运动得越来越慢。考点：超声波测距的原理超声波在一定时间内的路程是物体到传感器距离的两倍，则物体到传感器的距离为s= 1/2vt。考点：探究声音产生的条件方法：拨动张紧得橡皮筋。现象：橡皮筋嗡嗡作响，橡皮筋在振动。结论：声音是由物体的振动产生的。考点：声音的产生人说话时用手摸颈前喉头部分，感觉说话越大声，声带振动越快。考点：探究声音传播的条
3、件方法：将正在响铃的闹钟置于玻璃罩中，抽出罩内的空气。现象：听到声音逐渐变小，到最后几乎听不到声音。结论：声音不能在真空中传播。考点：声音的传播用力敲鼓时，鼓的振幅大，鼓发出声音的响度大。考点：探究声音传播的条件方法:同学甲轻轻敲击桌子，同学乙把耳朵贴在桌面上。现象：同学乙能听到课桌传播的声音。结论：声音可以在固体中传播。考点：骨传导方法：将一振动的音叉用牙齿咬住。现象：可以听到音叉的振动声。结论：骨也可以传导声音。考点：探究声音音调高低的影响因素方法：将钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动钢尺使之振动发声；改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动。现象：钢尺伸出桌面的长度越短，钢尺振动得越快，听
4、到的声音音调越高。结论：音调与频率有关，频率越高，音调越高。考点：声音的综合利用由图可知狗的发出声音的频率是4221800Hz；猫的发出声音的频率是7601500Hz；而蝙蝠是1000120000Hz，海豚的是7000120000Hz；大象的是1424Hz，而人的听觉范围是2020000Hz，所以发出声音的频率全部在可听声的频率范围内的动物是狗猫。考点：声音的产生及响度与振幅的关系通过实验发现，用小锤敲击音叉的时候，音叉发出声音的同时，乒乓球会被弹起一定的角度，说明声音是由于物体的振动产生的。声音是物体振动产生的，音叉振幅越大，产生声音的响度越大，乒乓球被弹得越高。说明声音的响度与发声体的振幅
5、有关。考点：声音的特性用同样大小的力敲击时，瓶子的振幅相同，响度相同。而由于杯内水的体积不同，导致瓶子的振动快慢不同，水越少，玻璃瓶越容易振动，振动越快，音调越高。考点：探究声音音调高低的影响因素方法：对着梢子吹气时，上下不断改变手的位置。现象：梢子发出高低不同的声音。结论：上下不断改变手的位置时，梢子管内空气柱的长短就不同，振动时频率就不同，所以使声音的音调就不同。考点：声音与信息蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这是由于声音能够传递信息。考点：声音与信息倒车雷达是利用声音传递信息。考点：声音与信息B超是利用声音传递信息。考点：探究声音是否具有能量方法：将一支点燃的蜡烛置于正在发生的扬声器纸盆前。现
6、象：可观察到烛焰在“跳舞”。结论：声音具有能量。考点：声音与能量超声波清洗机是利用声音传递能量来清洗一些精密的器件等。考点：控制声音的措施摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声；北京动物园的“隔音蛟龙”是在传播过程中减弱噪声；戴耳罩是在人耳处减弱噪声。考点：噪声的危害和控制在声源处减弱噪声。考点：自制温度计在小瓶里装满带颜色的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞紧塞住瓶口。现将小瓶放入热水中，细管中水柱升高，再将小瓶放入冷水中，细管中水柱下降。这是根据水的热胀冷缩规律制成的温度计。考点：体温计的量程及读数体温计的量程为35-42。考点：寒暑表的读数寒暑表的读数为20。甲乙考点
7、：温度计的使用及读数在测量水的温度时，甲图中做法正确的是第四种做法，乙图中读数方法正确的是中间的做法。考点：探究固体熔化时温度的变化规律方法：把海波和石蜡的小颗粒装在两个试管里，分别放在盛有适量水的水杯中，用酒精灯加热，在试管力插入温度计。现象：海波温度渐渐升高，当温度达48时开始熔化，在熔化过程中，虽然继续吸热，但温度不变。石蜡的温度逐渐升高，先变软，然后逐渐变稀，最后熔化为液体。结论：晶体熔化时，不断吸收热量，温度保持不变；非晶体熔化时，不断吸收热量，温度不断升高。考点：物质熔化时的温度变化曲线晶体的熔化曲线中有一段平行于时间轴的；非晶体的熔化曲线是一直上升的。考点：物质凝固时的温度变化曲
8、线晶体的凝固曲线中有一段平行于时间轴，非晶体的凝固曲线是一直下降的。考点：辨析实验中物态变化现象我们可以看到，塑料袋鼓起来了，这是酒精的汽化现象。从热水中拿出塑料袋，过一会塑料袋又变瘪了，这是酒精的液化现象。考点：探究水沸腾时温度变化的特点方法：用酒精灯对烧杯中的水加热，在水中插入一温度计。现象：水的温度渐渐升高，达到一定的温度水开始沸腾，温度计的示数不变。水沸腾前，有少量的气泡且下面的大，上面的小；沸腾后，有大量的气泡产生且下面的小，上面的大。结论：水沸腾时，吸收热量，温度不变。考点：解释生活中的物态变化现象利用小纸锅，可以将水加热至沸腾，但纸锅内有燃烧，这是因为纸的着火点高于水的沸点。考点
9、：解释生活中的蒸发吸热现象人游泳之后刚从水中出来，身上的液态水蒸发吸热，所以感觉冷。考点：自制简易冰箱把一个纱布袋罩在篮子上，并使口袋边缘浸入水里，这样增大了液体的表面积，加快水的蒸发，使食物温度降低，防止变质。考点：窗玻璃上的凝华现象冬天窗玻璃温度很低，室内温度较高的空气中的水蒸气遇到冷的玻璃窗时，会放出热量直接变成固态的小冰晶附着在窗玻璃的内侧，就是我们看到的冰花。 考点：物态变化辨识及吸放热判断在放入冰块的易拉罐中加入适量盐，用筷子搅拌大约半分钟，易拉罐下部和底部出现白霜。白霜的形成是凝华现象，该过程需要放出热量。考点：光的直线传播方法：用激光笔将一束光射到滴有几滴牛奶的水中。现象：观察
10、到一条直线光路。结论：光在同中均匀介质中沿直线传播。考点：光的直线传播的应用激光引导掘进方向是利用了光的直线传播。考点：光的直线传播小孔成像的原理是光的直线传播，所以，小孔所成的像一定是倒立的实像，至于成像的大小与像到小孔的距离、物到小孔的距离有关；像的形状与小孔的形状无关。考点：光现象辨识图是小孔成像现象，其成像的原理是光的直线传播；烛焰通过小孔所成像的特点是倒立的实像。考点：光的直线传播手影是影子，光在沿直线传播过程中遇到不透明的物体，在物体的后面形成的光照不到的暗区叫影子。考点：光的反射白天，人看到地上的物理课本是光的反射现象。考点：探究光的反射规律方法：让纸板EOF垂直放置在平面镜上，
11、让激光紧贴纸板射向O点；如果保持入射光的方向不变，将硬纸板ONF面以ON为轴向后折转。现象：反射光线、入射光线和法线在同一平面内；如果保持入射光的方向不变，折转纸板面ONF后，在ONF面内不能看到反射光。结论：反射光线、入射光线和法线应在同一平面内。考点：光的反射类型镜面反射和漫反射的每条光线都要遵循光的反射定律。考点：光的反射定律的应用自行车的采用了全反射棱镜的原理它虽然本身不发光，但在夜间骑行时，从后面开来的汽车发出的强光照到后，会有较强的光被反射回去，使汽车司机注意到前面有自行车。考点：探究平面镜成像的特点方法：拿一支没有点燃的与A完全相同的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面
12、那支蜡烛A的像完全重合再拿去蜡烛B，在此位置放置一光屏，从蜡烛A一侧观察光屏。现象：像与物体大小相等。光屏上看不到蜡烛A的像。结论：平面镜所成的像是虚像，像与物体大小相等。考点：平面镜成像平面镜成的是与物体等大的虚像。考考点：凹面镜的利用凸面镜用作汽车后视镜，是为了扩大视野；汽车前灯的反光装置相当于凹面镜，它能将放在焦点的灯泡发出的光线接近于平行光射出；太阳灶利用的是凹面镜可以会聚太阳光的原理。考点：光的折射方法：让一束光从空气以不同的角度射入水中，观察光束的在空气中的径迹。现象：光束进入水中以后传播方向偏折，向左下方向偏折。结论：光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角。考点：光的折射由于光的
13、折射的缘故，从水中看岸上高了，从岸上看水里浅了。考点：解释生活中的光现象水中鱼反射出的光，在水面处发生了折射，折射光线向远离法线的方向偏折，我们看到的是变浅的鱼的虚像，因此用鱼叉捕鱼时，不是将鱼叉对准他看到的鱼，而是瞄准所看到的鱼的下方位置叉去。考点：解释生活中的光现象起初茶碗看起来是空的，但是慢慢往碗中倒水时，会发现碗中原来还藏着一枚硬币，这种现象是由于光的折射造成的，人眼看到的硬币比真实的硬币位置要高。考点：光现象的辨识海市蜃楼是远处物体的光经过不均匀的大气时，发生了折射后，我们逆着折射光线看到的物体的虚像。考点：光现象辨识一束太阳光通过三棱镜折射后，在白色光屏上形成一条七彩光带，这个现象
14、叫光的色散。考点：太阳光的色散方法：在深盘中盛一些水，盘边斜放一个平面镜，使镜的下部浸入水中。让一束太阳光射在水下的平面镜上，并反射到白纸上。观察白纸上反射光的颜色。现象：白纸上出现了从上而下红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带。结论：太阳光通过三棱镜后发生了色散。考点：色光的三原色色光的三原色是红、绿、蓝。考点：紫外线的应用验钞机是利用荧光物质在紫外线的照射下能够发光的原理制成的。考点：凸透镜的光学特性放大镜使光会聚，是由于光的折射形成的。考点：照相机照相机的镜头相当于一个凸透镜，成倒立、缩小的实像，成像时物体到镜头的距离应该是大于2倍焦距。考点：投影仪用投影仪看图片或文字时，看到的是图片或文字
15、倒立放大的实像，属于凸透镜成像，是由于光的折射形成的。考点：凸透镜成像规律把一支铅笔水平地放在玻璃瓶的一侧，透过玻璃瓶，可以看到那支铅笔的形状变化；把铅笔由靠近玻璃瓶的位置向远处慢慢的移动时，透过玻璃瓶会看到铅笔尖会逐渐变长；到某一位置以后，铅笔尖的方向会发生改变透过玻璃瓶看到铅笔，此时装满水的玻璃瓶相当于一个凸透镜。考点：近视眼及其矫正近视眼是由于晶状体对光线的会聚作用太强，使远处物体射来的光线会聚在视网膜的前方，由此可以凹透镜进行矫正。考点：远视眼及其矫正远视眼的晶状体较薄，会聚能力较弱，看近处的物体时，将像成在视网膜的后面，远视眼佩戴凸透镜进行矫正。考点：凸透镜成像规律的应用望远镜包括物
16、镜和目镜，物镜相当于照相机成倒立缩小的实像，目镜相当于放大镜成正立的放大的虚像。显微镜包括物镜和目镜，物镜相当于投影仪成倒立的放大的实像；目镜相当于放大镜成正立的放大的虚像。考点：望远镜的原理方法：取两个焦距不同的放大镜，一只手握住一个，通过两个透镜看前面的物体，调整两个放大镜间的距离，直到看得最清楚为止。再把两个透镜前后对调，观察物体。现象：若焦距大的靠近物体，物体变大了；前后对调后，物体就变小了。结论：若要看到物体放大的像，要求物镜的焦距长，目镜的焦距短。考点：天平的使用及读数在测量物体质量时，右盘放入一个砝码，为使天平横梁水平平衡，此时不可以通过旋转平衡螺母进行调平。考点：量筒的使用及读
17、数量筒读取示数时正确的方法是甲图。考点：不规则物体体积的测量对于不规则的物体的体积的测量我们会选择排水法来测量。考点：密度与温度点燃酒精灯，上方的空气吸收热量，温度升高，体积膨胀，密度变小，密度小的热空气上升，形成气流，吹动扇叶转动。考点：水的密度与温度4时，水的密度最大；0至4时，水的密度随温度的升高而增大；温度高于4时，温度升高水的密度将减小。考点：力 的作用效果力作用在物体上可以使形状发生改变。考点：力的作用效果此实验可以表明力可以使小球运动状态发生改变。考点：力的三要素力的三要素是力的大小、方向、作用点。考点：力的示意图沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小，在线段的末端画个箭头
18、表示力的方向，用线段的起点或终点表示力的作用点考点：力的作用效果两个小车向相反的方向运动，说明它们都受到了力的作用，同时也体现了力的作用是相互的。用手推墙，手对墙施加力的作用，由于力的作用是相互的，墙对手施加反作用力，所以人会向后退。考点：弹力撑杆跳运动员借助撑杆的弹性跃过横杆。考点：力的作用效果方法：在装满水的椭圆形后玻璃瓶中插入细玻璃管，沿不同方向用力捏厚玻璃瓶。现象：可观察到细玻璃管中的水面上升。结论：力可以改变物体的形状。考点：弹簧测力计的量程及读数弹簧测力计读数时，视线要与刻度盘垂直。考点：重力方向的应用铅垂线是利用重力的方向是竖直向下的原理制成的，工人常用它来检查墙壁是否竖直。考点
19、：重力的作图重力的方向是竖直向下的。考点：重力的由来重力是万有引力的一部分。考点：探究阻力对物体运动的影响方法：在水平木板上铺上棉布，让小车自斜面顶端滑下；再去掉木板上的棉布，让小车从斜面顶端滑下，观察小车运动的距离。现象：去掉木板上的棉布后，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离变大。结论：小车受到的阻力越小，速度减小的越慢。考点：惯性的应用当锤柄受到阻力停止运动时，锤头由于具有惯性，继续向下运动，就紧套在锤柄上了，并且锤头质量越大惯性越大，越容易套紧，该方法利用了锤头的惯性。考点：惯性带来的危害汽车撞车时，人由于惯性会继续向前运动，安全气囊可防止人向前运动的过程中头部被撞伤，因此是防止惯
20、性带来的危害。考点：惯性现象的解释用钢尺快速击打一摞棋子中间的一颗，该棋子被击飞，上面的一摞棋子仍然停留在原处，被击打的那颗棋子飞出去，这说明力可以改变物体的运动状态；上面的棋子仍然停留在原处是因为这一摞棋子具有惯性由于重力的作用，最终落在下方旗子上。考点：探究二力平衡的条件方法：把小车放在光滑的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加砝码。现象：使两托盘里的砝码质量相等时，小车的运动状态不变。结论：小车两端受到的拉力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力。考点：测量滑动摩擦力用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数等于木块受到的滑动摩
21、擦力。考点：探究影响滑动摩擦力大小的因素方法：用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平长木板滑动，测出木块与木板之间的滑动摩擦力F1；改变放在长木块上的砝码使它沿水平长木板滑动，测出木块与木板之间的滑动摩擦力F2；换用材料相同但表面粗糙的长木板，保持木块上的砝码不变，测出木块与木板之间的滑动摩擦力F3。现象：F1 F2 F3。结论：滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关。考点：摩擦力的利用人走路时，地面对人的摩擦力是静摩擦，方向向前。考点：减小摩擦力的方法变滑动为滚动可以减小摩擦力。考点：减小摩擦力的方法使接触面分离可以减小摩擦力。考点：增大压强的方法在压力一定时，蚊子是通过减小受力面
22、积来增大压强的。考点：减小压强的方法在压力一定时，骆驼通过增大受力面积来减小压强。考点：探究影响压力作用效果的因素方法：把小桌放在海绵上；在桌面上放一个砝码；把小桌放在翻过来，桌面朝下，并在其上放一个砝码。观察三次实验海绵被压下的深浅。现象：乙比甲海绵被压下的深；乙比丙海绵被压下的深。结论：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著；在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著。考点：增大或减小压强的方法在压力一定时，可以通过增大受力面积来减小压力；在压力一定时，可以通过减小受力面积来增大压强。考点：减小压强的方法在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。考点：液体压强与深度的关系及
23、大气压强液体能从瓶子侧壁的孔喷出，说明液体对侧壁有压强，其大小随深度的增加而增大。若堵住瓶口，水很快就停止流出，是因为瓶内水面上方的气压比瓶外大气压小。考点：连通器连通器是上端开口，下部连通的容器。它的特点是容器中的水不流动时，各个容器中液面总是相平的。考点：连通器的原理连通器里装同一种液体，液体静止时各个容器里的液面相平。考点：连通器的原理当阀门A打开，阀门B关闭，水从上游流向闸室，当它的水面与上游相平时，上游闸门打开，船驶入闸室然后阀门A关闭，阀门B打开，闸室内的水和下游水构成一个连通器，水从闸室流向下游，当水面与下游相平时，下游闸门打开，船驶向下游。考点：液体内部压强的特点在隔板两侧加入
24、密度相同，深度不同的液体，可以看到橡皮膜向左凸起。由此可知，同种液体中深度越深，压强越大。 考点：大气压的应用用力将吸盘压在光滑墙壁上，排出里面的空气，由于吸盘内的空气减少，内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧压在墙壁上。纸外受到向上的大气压的作用，纸内受到管中水产生的压强的作用，大气压远大于管中的水产生的压强，所以水和纸被大气压托着，不会下落。吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里。考点：大气压的测量在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不在下降，这时管内外水银面的高度差
25、约为760mm。把玻璃管倾斜，竖直高度差不发生变化考点：大气压的应用及其与高度的关系一个自制的气压计，当从管子上端吹入少量气体时，水会沿玻璃管上升，这是由于瓶内气体压强大于大气压造成的。将此装置由一楼拿到十楼，发现玻璃管中的液柱升高，说明大气压随高度的增加而增大。考点：大气压的应用抽水机抽水是通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来。考点：大气压的应用当把装满水的瓶放入盆景的水中时，由于大气压作用在盆景中的水面，所以水不会从瓶中流出来，当盆景中的水由于蒸发和盆景的吸收，水面下降瓶口露出水面时，瓶中的水就要向外流，一旦瓶口再次被水淹没，瓶中的水又停止外
26、流，这样盆景中的水就可以保持一定高度。考点：流体压强与流速的关系方法：在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹气。现象：硬币跳过木板。结论：空气流动速度越大，压强越小。考点：流体压强与流速的关系方法：手握两张纸，让纸自然下垂，在两张纸中间向下吹气。现象：两纸片向中间靠拢结论：气体流速越大的地方，压强越大。考点：流体压强与流速的关系飞机机翼的上下面的气体流速不同，压强不同而产生的压强差，机翼下方的气压大于上方的气压，便形成向上的升力。考点：流体压强与流速的关系列车进站，列车的速度大造成它周围空气流速大，人和列车之间的压强小，人在压强差下被压向列车。考点：流体压强与流速的关系方法：把饮料吸管A插入盛水
27、的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端，往B管中吹气。现象：看到A管中水面上升。结论：气体流速越大的地方，压强越大。考点：称重法测浮力用弹簧测力计测出铝块重G1，将物体浸在液体中，读出弹簧测力计示数G2，则浮力F=G1-G2。考点：浮力的应用人的密度小于海水的密度，人能漂浮在死海上。考点：浮力的大小与哪些因素有关方法：在弹簧测力计下悬挂一物体，使物体慢慢浸入水中，待浸没后，继续使物体下沉。现象：刚浸入时随物体的下沉，弹簧测力计的示数逐渐减小；待浸没后随物体的下沉，弹簧测力计的示数不变。结论：浮力的大小与物体浸没的深度无关和物体浸在液体中的体积有关。考点：阿基米德原理的理解方法：在烧杯中装
28、满水，用手把空的饮料罐浸没之前往下按。现象：越往下按，会看到排开的水越多，同时感觉浮力越大，结论：浮力的大小跟物体排开液体的体积有关。考点：浮力大小与物体排开液体所受重力的关系浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。考点：物体浮沉条件的应用鸡蛋所受的浮力F水=F盐水；根据鸡蛋所处的位置不同，说明浮力大小与液体的密度有关。考点：浮力的应用把橡皮泥捏成瓢状放在水面，虽然它所受的重力没变，但是排开的水较多，受到的浮力较大，它能漂在水面。考点：浮力的应用潜水艇通过从水舱中排水和向水舱中充水改变自己的重力，来实现上浮、下潜和悬浮的。考点：浮力的应用热气球和飞艇是通过改变内部气体密度来改变浮力大小，以实现
29、上浮和下沉。考点：密度计及物体浮沉条件的应用密度计是利用物体浮在水面时的平衡条件工作的。将同一密度计先后放在乙、丙两杯液体中，静止时所处的位置不同，则乙液体的密度小于丙液体的密度，密度计在两种液体中所受的浮力相等。考点：功作用在物体上的力，物体必须在力的方向上通过了一定的距离，力才对物体做功。 考点：功有力无距离，有距离没有力，力与距离垂直，力都不做功。考点：功率在做的功一定时，谁用的时间短，谁的功率大。考点：探究物体的动能与哪些因素有关方法：让同一钢球分别从不同高度由静止滚下，观察钢球和木块的情况；再改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由静止滚下，观察钢球和木块的情况。现象:第一次实验，钢
30、球从高处滚下时速度大，撞击木块运动的距离远；第二次实验，质量大的钢球滚下时速度大，撞击木块运动的距离远。结论：质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大。考点：重力势能物体被举得越高，具有的重力势能越大。考点：弹性势能物体的弹性形变程度越大，具有的弹性势能越大。考点：重力势能从水库流下来的水能带动水轮机发电。考点：机械能的转化运动员在上升过程中，动能转化为势能；在下降过程中，势能转化为动能。考点：能量转化滚摆从最低处向上运动的过程中，将动能转化为势能。小球从A点摆到B点的过程中，势能转化为动能；从B点摆到C点的过程中，动能转化为势能。考点：动能和势
31、能的转化与守恒方法：把一个铁锁用绳子悬挂起来，将铁锁拉倒自己的鼻子附近，稳定后松手，铁锁向前摆去。现象：铁锁由鼻子开始位置沿弧线向另一侧的最高点运动，然后再往回运动，铁锁不会碰到鼻子。结论：在整个过程中，铁锁与空气摩擦，有一部分机械能转化为内能，机械能减小了。考点：能量转化水电站里的水轮机带动发电机发电，将机械能转化为电能。考点：能量转化风吹动风车转动，是将风能转化为风车的动能。考点：动能与势能的转化人造卫星从远地点向近地点运动时，势能转化为动能；从近地点向远地点运动时，动能转化为势能。考点：能量转化方法：在一个罐子的盖和底各开两个小洞，将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小
32、洞用竹签固定，做好后将它从不太陡的斜面滚下。现象：罐子从斜面滚下后又返回。结论：重力势能、动能与弹性势能的相互转化。考点：杠杆的五要素及其作图图中石头对撬棒的压力为阻力，O点为支点，从支点到阻力F2的作用线的距离叫作力臂根据杠杆平衡条件“动力动力臂=阻力阻力臂”可知：在阻力与阻力臂的乘积一定的情况下，要使动力最小，则动力臂必须最长，已知左手处为动力作用点，然后过动力作用点作垂直于杠杆的作用力即可。考点：探究杠杆的平衡条件方法：调节杠杆来个两端的螺母，使杠杆不挂钩码时，保持水平并静止。给杠杆两端挂上不同的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡；改变钩码，多做几次实验。现象：F1L1=F2
33、L2结论：动力动力臂=阻力阻力臂。考点：费力杠杆赛艇的桨在使用时，动力臂小于阻力臂，是个费力杠杆。考点：杠杆的类型剪树枝的剪刀是省力杠杆，理发的剪刀是费力杠杆，剪铁丝的剪刀是省力杠杆。考点：杠杆的类型钳子是省力杠杆，自行车手闸是费力杠杆。考点：杠杆平衡条件的应用动力、动力臂、阻力、阻力臂四个物理量，只要知道任意三个量，就可以根据杠杆的平衡条件求出另外一个量。考点：研究动滑轮和定滑轮的特点使用定滑轮不省力，但可以改变力的方向；使用动滑轮可以省力，但不改变力的方向，而且费距离。考点：滑轮组滑轮组可以省力，也可以改变力的方向。考点：轮轴当力作用在轮上时省力，当力作用在轴上时费力。考点：斜面的应用盘山
34、公路相当于斜面，斜面的倾斜度越小，越省力；修盘山路就是利用了斜面越长越省力的道理。考点：动滑轮是否省功方法：用弹簧测力计将钩码缓慢地提升一定的高度，计算拉力所做的功；再用弹簧测力计借助一个动滑轮将相同的钩码提升相同的高度，计算拉力所做的功。现象：第一次所做的功小于第二次所做的功。结论：使用动滑轮并不省功。考点：测量滑轮组的机械效率用弹簧测力计测出钩码的重力G；组装好滑轮组，记下钩码和绳端的位置；缓慢拉动弹簧测力计，使钩码升高读出拉力F，用刻度尺测出钩码上升的高度h和绳端移动的距离s。改变钩码的数量，多做几次实验。滑轮组的机械效率=W有/W总100%=100%=100%=。考点：测量斜面的机械效
35、率用弹簧测力计测出木块的重力G，用如图所示的实验装置，沿斜面向上匀速拉动弹簧测力计，使木块沿面匀速上升，读出弹簧测力计的示数F，用刻度尺测量出木块运动的距离s和升高的高度h。换用不同的木块，多做几次实验。斜面的机械效率=W有/W总100%=Gh/Fs100%。考点：分子热运动方法：在装着红棕色 二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使两瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，抽掉玻璃板。现象：两个瓶子里的气体会混合在一起，最后颜色变得均匀。结论：分子在不停地做无规则运动。考点：扩散方法：在两量筒里装一半清水，用细管在水的下面注入硫酸铜的水溶液，静放几天。现象：刚开始无色的清水与蓝色硫酸铜溶液之间明显
36、的界面。静放几天后，界面逐渐变得模糊不清。结论：液体发生了扩散现象；分子在不停的做无规则运动。考点：分子间作用力方法：将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起。再在下面吊一重物。现象：两个铅柱结合在一起，甚至下面吊的重物都不能把它们拉开。结论：分子间有引力的作用。考点：分子间的作用力方法：把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，读出弹簧测力计的示数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，观察弹簧测力计的示数。现象：弹簧测力计的示数变大。结论：分子间存在着相互作用的引力。考点：物体内能的改变冷天人们搓手取暖是由于摩擦做功改变内能。考点：物体内能的改变下滑时臀部有热的感觉是由于克服摩
37、擦做功使物体的温度升高。考点：物体内能的改变方法：在一个配有活塞的后玻璃筒里放一小团棉花，把活塞迅速压下去。现象：乙醚燃烧起来。结论：做功改变了玻璃筒内气体的内能。考点：物体内能的改变方法：少瓶内盛少量水，给瓶内大气。现象：瓶塞跳起，瓶内出现白雾。结论：做功改变了烧瓶内气体的内能。 考点：比较不同物体吸热的情况方法:利用电加热器来加热质量相同的水和食用油，加热相同的时间，在烧杯中的液体中插入温度计测量液体的温度。现象：水中的温度计示数低于使用中的温度计示数。结论：相同温度、相同质量的水和食用油，用相同的加热器加热相同的时间，水的温度升高的慢，说明水的吸热本领大。考点：物态变化的辨识、能量的转化
38、给试管内的水加热一段时间后，软木塞会冲出瓶口并在瓶口产生“白气”，瓶口出现的“白气”是水蒸气液化形成的；软木塞冲出瓶口的过程是水蒸气的内能转化为塞子的机械能的过程，能量的转化与热机的做工冲程的能量转化相同。考点：内燃机的工作过程及特点四个冲程中压缩冲程机械能转化为内能，做工冲程中内能转化为机械能。考点：热机的效率内燃机燃料燃烧释放的能量走向：转化为有用机械能；克服机械间的摩擦损失了一部分能量；排放的废气带走了大部分能量。考点：能量的相互转化自然界中的各种现象都有联系，其联系的实质都是各种能量之间的相互转换。考点：机械能和能量的转化小球在弹跳过程中，由于克服阻力做功，部分机械能转化为内能，所以再
39、次弹起的高度越来越低，当小球第一次弹跳到最高点过程中，重力势能增大，动能减小。考点：能量守恒定律根据能量守恒定律可知，不需要任何外界的动力而持续对外做功的机器永动机是不可能制成的。考点：电荷间的相互作用方法：用丝绸摩擦两根玻璃棒，手持一根玻璃棒，靠近另一根被吊起的玻璃棒。再用手持用毛坯摩擦过的橡胶棒，靠近被吊起的用丝绸摩擦过的玻璃棒。现象：第一次两玻璃棒相互远离；第二次两玻璃棒相互靠近。结论：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。考点：验电器验电器是用来检验物体是否带电的仪器，是根据同种电荷相互排斥的原理制成的。考点：验电器的原理及使用取两个相同的A和B，使A带电，B不带电。再用金属棒把A和B连
40、接起来，可以看到 A张角减小，B的两金属箔因为带上同种电荷相互排斥而张开。说明电荷在金属中可以发生定向移动，形成电流，说明金属是一种导体。用带绝缘柄的金属棒刚刚把两个验电器连接起来，金属棒中电荷定向移动方向是由A向B。考点：物体带电情况的判断把某个物体放在带电吸管附近，发现吸管向物体靠近，由此不能判断该物体已经带电，理由是带电体可以吸引不带电的物体。考点：电流的方向电流从电源的正极出来进过用电器再到电源的负极。考点：判断电流的方向二极管是半导体材料，具有单向导电性，发光二极管功率虽然不大，但也属于用电器。当将发光二极管接入电路中时，电路中电流的方向是由电源正极发光二极管正极二极管发光二极管负极
41、电源负极。考点：电路图及元件符号要记住常见的电学元件符号，在电学的学习中常用到。考点：实物图与电路图的相互转化根据实物连接图画电路图时，首先要搞清楚用电器的连接方式，然后判断出电流表（或电压表）在电路中的连接情况，最后按照一定的次序（如从正极到负极）依次连接各元件。考点：电路短路实验现象表明，小灯泡被短接而熄灭，电流经过外加导线而绕过了小灯泡。考点：连接串联电路与并联电路根据串联电路的特点可知，在串联电路中，开关的作用是控制整个电路的通断，当它的位置改变时，其控制作用不变。根据并联电路的特点可知，在并联电路中，干路开关控制整个电路，支路开关控制各自支路。考点：电流表及其读数电流表有两个量程，接
42、入电路的是哪个量程就按哪个量程读数。考点：电流表的连接电流表测量哪个用电器的电流，就与哪个用电器串联。注意电流表不能直接接在电源的两极。考点：串联电路中电流的规律方法：如图连接好电路，把电流表分别接在A、B、C三处，闭合开关，测量出三处的电流。换上另外两个规格不同的小灯泡，再次测量个点的电流。现象：IA=IB=IC结论：串联电路中的电流处处相等。考点：并联电路的电流规律方法：如图连接好电路，把电流表分别接在A、B、C三处，闭合开关，测量出三处的电流。换上另外两个规格不同的小灯泡，再次测量个点的电流。现象：IA+IB=IC结论：并联电路的总电流等于各支路的电流之和。考点：电压表及其读数电压表有两
43、个量程，接入电路的是哪个量程就按哪个量程读数。考点：电压表的使用电压表要并联在被测用电器两端。考点：串联电路电压的规律方法：如图连接好电路，选用不同规格的小灯泡链接在电路中，在A、B，B、C，A、C间分别接入电压表，闭合开关，测量出A、B，B、C，A、C间电压；改变两个小灯泡的规格，重做上述实验。现象：UAB+UBC=UAC结论：串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和。考点：并联电路中电压的规律方法：如图连接好电路，选用不同规格的小灯泡链接在电路中，在A、B，B、C，A、C间分别接入电压表，闭合开关，测量出A、B，B、C，A、C间电压；改变两个小灯泡的规格，重做上述实验。现象：UAB=U
44、BC=UAC结论：并联电路的总电压等于各支路两端的电压。考点：探究影响导体电阻大小的因素方法：把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，通过观察小灯泡的亮度。现象：接镍铬合金丝时灯泡亮度弱。结论：长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝，镍铬合金丝的电阻大。考点：探究影响导体电阻大小的因素方法：选用粗细相同，长度不同的镍铬合金线，分别将他们接入电路中，通过观察电流表的示数。现象：接入长的镍铬合金丝时，电流表的示数小。结论：粗细相同的镍铬合金线，长的粗细相同，长度的镍铬合金线电阻大。考点：滑动变阻器的原理导线在铅笔芯上滑动，能改变改变连入电路电阻丝的长度，改变连入电路的电阻，改变电路中的
45、电流。考点：滑动变阻器的使用滑动变阻器使用时要连接一上一下接线柱。 考点：变阻器的应用电位器是通过机械式旋钮调节阻值的大小；耳机是通过电位器调节音量大小的。考点：变阻器的应用电路图可知，两电阻串联接入电路，电流表测电路电流，油量减少时，滑动变阻器滑片向上移动，滑动变阻器接入电路的阻值变大，电路总电阻变大，电源电压不变，由欧姆定律可知，电路电流减小，电流表示数减小；油量越多，滑动变阻器滑片向下移动，滑动变阻器接入电路的阻值减小，电路总电阻减小，电源电压不变，由欧姆定律可知，电路电流变大，电流表示数变大。考点：伏安法测电阻实验原理：R=U/I。实验时所用的两个电表在接入电路时应注意：选择适当的量程
46、、正确连接正负接线柱。考点：电能表电能表是测量电路一段时间内消耗的电能的仪表，上面有五个数字窗口，最后一位是小数位，单位是kWh；由电能表的参数可知正常工作时电压和标定电流。考点：功率从灯泡的铭牌上可以知道灯泡的额定功率。考点：探究影响电流热效应的因素方法：两个透明容器中密封着等量的空气，两个密闭容器中都有一段电阻丝，右边容器中的电阻比较大。把两容器中的电阻丝串联起来接在电源两端，通电一定时间后，观察两个U形管中液面高度的变化。现象：U形管右侧的液面高度高。结论：在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越多。考点：探究影响电流热效应的因素方法：两个透明容器中密封着等量的空气，两个
47、密闭容器中都有一段电阻相等的电阻丝。右边容器的外部，将一个电阻和这个容器内的电阻并联，把两容器中的电阻丝串联起来接在电源两端，通电一定时间后，观察两个U形管中液面高度的变化。现象：U形管左侧的液面高度高。结论：在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，产生的热量越多。考点：试电笔的使用使用试电笔时，一定要接触笔尾的金属体，这样才能构成闭合回路，达到辨别火线和零线的目的。考点:安全用电原则洗衣机一定要使用三孔插座，且金属外壳要接地。因为当用电器的外壳和火线间的绝缘破损，使外壳带电，电流就会流入大地，不会对人体造成伤害。考点：安全用电带金属外壳的用电器应接地，故应使用三孔插座和三线
48、插头。考点：家庭电路的连接考点：家庭电路中电流过大的原因电路的总功率过大。考点：短路对家庭电路的影响短路时电路的电流很大，容易引起火灾。考点：保险丝的作用保险丝需用电阻率大而熔点低的材料制作的，当电流过大时会熔断而保护电路。考点：安全用电家庭电路中的空气开关跳闸，原因有两个，短路或总功率过大。考点：低压触电危害及常见的触电类型家庭电路触电类型：单线触电：人站在地上碰到火线；双线触电：人同时碰到火线和零线。 考点：高压触电危害及常见的触电类型高压电路触电类型：高压电弧触电：人靠近高压带电体到一定距离时，带电体和人之间发生放电现象；跨步电压触电：高压输电线头落到地上，地面上与线头距离不同的各点存在
49、电压，当人走近导线时两脚之间有电压考点：安全用电原则高压线下钓鱼，鱼线很容易接触到高压线，会发生触电；电动机的金属外壳一定要接地，防止漏电发生触电事故；电视天线与电线接触是非常危险的，电视机很容易被烧坏，人有可能也会触电。考点：安全用电下雨时，一般会有雷电，如果在高大建筑物顶端装上避雷针，通过很粗的金属线与大地相连，就能及时把电流倒入大地，从而避免建筑物被雷电击坏。考点：安全用电高压输电铁塔最上面的两条导线是避雷线，防止雷直接击到输电线上，这两条线一般与铁塔相连，将电流引入大地考点：磁极条形磁体的磁极在两端，并且磁性最强。考点：磁体的磁场分布情况磁体外部磁场从N极到S极，内部磁场从S极到N极。
50、 考点：磁体周围磁感线的方向磁体周围的磁感线从N极出发回到S极。考点：地磁场地球内部也存在磁场，地磁南极在地理北极附近。考点：磁化及磁极间的相互作用一般的缝衣针没有磁性，但与磁铁接触后具有了磁性，叫做被磁化了；被磁化后的缝衣针就是一个小磁针，可以指示南北，针尖指示的方向是北方，所以针尖是小磁针的N极；磁极间相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。考点：通电直导线周围的磁场在平行直导线下方平行地放置着小磁针，当导线中有电流通过时，小磁针发生偏转，说明小磁针受到磁力的作用；由此说明电流周围存在磁场。考点：通电螺线管的磁场通电螺线的磁场与条形磁铁的磁场一样。考点：探究通电螺线管外部的磁场分布。
51、通电螺线管周围的小磁针的排布情况和螺线管周围磁感线的形状，可以确定通电螺线管周围磁场与条形磁体周围磁场分布相似。考点：通电螺线管的极性与电流的关系通电螺线管的磁场极性与电流方向之间的关系由右手螺旋定则来确定，电流方向改变时，磁场方向改变。考点：电磁铁的磁性用一根导线和一枚铁钉制成的电磁铁，它是利用电流的磁效应工作的，线圈匝数越多，吸引回形针的数目越多。考点：电磁继电器的使用考点：电磁继电器的应用当水位上涨时，水与金属A接触，由于水是导体，使控制电路接通，电磁铁吸引衔铁，使动触点与下面的静触点接触，工作电路接通，则红灯发光；当水位下降时，使控制电路断开，电磁铁失去磁性，弹簧拉着衔铁使动触点与上面
52、的静触点接触，工作电路接通，则绿灯亮。考点：电磁继电器的应用温度升高到一定温度时，水银柱与上方金属丝连通，使左侧形成通路，电磁铁中有电流通过，电磁铁吸引衔铁，使触点接触，右侧电路接通，电铃发出报警信号。考点：电磁继电器的应用通电时，电磁铁有电流通过，产生了磁性，把小锤下方的衔铁吸过来，使小锤打击铃碗发出声音，同时电路断开，电磁铁失去了磁性，小锤又被弹性片弹回，电路闭合，不断重复，电铃便发出连续击打声了。考点：磁场对通电导线的作用方法：把导线ab放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab；再把电源的正负极对调后接入电源，使通过导线ab的电流方向与原来相反；最后保持导线ab中的电流方向不变，把蹄形磁
53、体上下刺激调换一下，使磁场方向与原来相反。现象：第一次导线ab向右运动，第二、三次导线ab向左运动。结论：通电导线在磁场中受到力的作用。考点：直流电动机的原理电动机的原理是通电导体在磁场中受力，或者说通电线圈在磁场中受力转动。考点：扬声器扬声器把电信号转化为声信号，利用通电导体在磁场中受力原理工作的。考点：磁生电方法：在蹄形磁体的磁场中放置一根导线，导线的两端跟电流表链接，让导线在 磁场中静止、向上、下、左、右运动；换用不同强度的永磁体，让导线在磁场中静止、向上、下、左、右运动。现象：导线只有左右运动时，电流表的指针才发生转动。结论：闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线运动时，导体中才会产生
54、电流。考点：发电机发电机是利用电磁感应现象的原理制成的。考点：磁性材料磁带上附有一层硬磁性材料的小颗粒，录音时，动圈话筒将声音转变成强弱变化的电流，这样的电流通过录音磁头，产生了强弱变化的磁场磁带划过磁头时，磁带上的小颗粒被强弱不同地磁化，于是记录了一连串有关磁性变化的信息。考点：话筒动圈式话筒是利用电磁感应原理工作的。考点：电话的结构电话由听筒和话筒组成。电话听筒的工作原理：电流通过电磁铁时，电磁铁具有磁性，吸引膜片，电磁铁中通过变化的电流，产生变化的磁场，对膜片的吸引也是变化的，使膜片产生变化的振动，产生变化的声波。考点：电话交换机为提高线路的利用率，人们发明了电话交换机，即一个地区的电话
55、都要接到同一台交换机上，不同地区的电话之间相互通话时，只需将两地的交换机相连即可实现，这样大大的节省了资源，提高了线路的利用率。考点：信息与信息传播莫尔斯电码是一些表示数字的点和划。数字对应单词，需要查找一本代码表才能知道每个词对应的数。用一个电键可以敲击出点、划以及中间的停顿。考点：电磁波的产生方法：打开收音机的开关，旋至没有电台的位置，将音量开大。取一节干电池和一根导线，拿到收音机附近。先将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与正极摩擦，使它们时断时续地接触。现象：收音机里发出”嚓嚓”声。结论：当导体中有变化的电流时，在周围空间就会有电磁波产生。考点：电磁波电磁波的家族成员很多，有
56、无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线等。考点：微波炉微波炉是利用电流的磁效应。通过电磁波高频率的振动，使物体分子相互摩擦，内能增大，温度升高，从而加热物体。考点：无线电广播的工作过程话筒把播音员的声信号转换成电信号，调制器把音频信号加载到高频电流上发射到空中，收音机接收到各种电磁波并从中选出特定频率的信号通过解调将电信号留下，通过扬声器把播音员的声音从收音机播放出。考点：电视的发射和接收电视用电磁波传递图象信号和声音信号的，电视机接收并把这样的高频信号取出来并放大，然后由电视显像管将电信号转化成图象，扬声器是把电信号转化为声音。考点：无绳电话无绳电话工作时要接收电磁波才能完成信号的接收和发
57、射。考点：光纤通信光纤通信中的光波主要是激光，是利用光的全反射原理来传递信息的。考点：电子邮件发电子邮件要分以下几个步骤：打开电子信箱；点击“写邮件”；输入发送地址；输主主题；输入信件内容； 点击“发送邮件”。考点：人类利用能源的历程人类利用能源大致经历了三个时期：柴草时期，煤炭时期和石油时期。考点：电能电能是二次能源，是有一次能源转化而来的。考点：能源危机与能源消耗对环境的影响 由图可知自1950年以来，人类能源消耗急剧增长。考点：原子核的组成原子核是由质子和中子组成的。考点：链式反应用中子轰击比较大的原子核，使其发生裂变，变成两个中等大小的原子核，同时释放出巨大的能量。考点：聚合反应氘核含
58、有一个质子和一个中子，氚核含有一个质子和两个中子，发生聚变时，变成了两个质子和两个中子的氦原子核，同时释放出一个中子。考点：太阳能太阳是巨大的“核能火炉”，是人类能源的宝库，地球接受的太阳辐射来自太阳中的核聚变反应。考点：太阳能的利用太阳能集热器是一种将太阳的辐射能转换为热能的设备。考点：太阳能的利用太阳能电池板在工作时把太阳能转化为电能，再通过电动机转化为扇叶的机械能。考点：太阳能的利用太阳能电池板把太阳能转化为电能，电能再转化为汽车的机械能。考点：太阳能的转化光热转换是指把太阳能转化为内能，比如太阳能热水器可以通过光热转换把太阳能转化为水的内能；光电转换是指把太阳能转化为电能，比如太阳能电池可以把太阳能转化为电能；光化转换是指把太阳能转化为化学能，比如绿色植物的生长是将太阳能转化为化学能储存在体内。考点：能量转移和转化的方向性能量的转化和转移是具有方向性的，所以汽车散失的热不能收集起来再利用。考点：能量的消耗对环境的影响
