1、延边州2016年高考复习质量检测语 文本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分，其中第卷第三、四大题为选考题，其他题为必考题。满分150分，考试时间150分钟。第卷（ 阅读题 共70分）甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。时下概括中国香文化历程，一般说：“肇始于春秋，成长于汉，完备于唐，鼎盛于宋。”其实用香的“肇始”或可追溯到新石器时代晚期。应该说远古的用香行为，是从生理本能“肇始”的，即周礼所说的“除蠹物，以莽草熏之”。但可以想象，那股扶摇直上云天的“香烟”，必然会使焚香人产生“上天”、“云气”、“先祖”、“亡灵”一类与“祖源记忆”相关的意识，从而将形
2、而下的用香习俗提升到形而上的意识层面，即远古中国人对“气”的解读与把握。古人对“气”的意识，可能最早发生在以“鸟”为图腾的远古华夏族群中。由“鸟”的“飞”生发出“天”的空间意识和“上”的方位认知，进而逐渐形成族群祖先来自“上”方的“天”的这一“祖源记忆”。但“天”太大太虚，无法把握。不过，“天”可以从夏热冬冷的“气”中去感觉，可以从飘绕的雾霾中去观察，更可以从烧香生烟中去把握。于是乎，炎帝后裔的古蜀氐羌人，可能就是最先将对“天”的意识，用可认知、可体会、更可把握的“气”来演绎。“气（乞、乙）”成了远古中国人的一支主要族群的姓氏。就这样“气”的概念和燃香生烟的物象，牢牢地植根于中国人的“祖源记忆
3、”之中。随着社会的发展，远古的燃香生烟行为，虽然被政治所利用，被文化所扩张，被器物所归纳，被时尚所美化，但直到今天，中国人上坟祭祖，不是仍然要燃香烧纸去生成缕缕青烟吗？中国的封建社会伊始，“英雄（帝王）崇拜”开始蚕食“先祖崇拜”，用香行为被置换到礼制之中。先秦两汉，向皇帝奏事的官员不仅事先要焚香薰衣，而且奏事时还得口含香料。到了隋唐，本土的道教兴盛，外来的佛教普及，用香行为被宗教礼仪长期租用，导致对香品的研究日渐精细，香文化的传播也步入系统。进入宋朝，随着中国文化攀上一个历史的高度，香文化也达到了空前的繁盛。当今上海的收藏鉴赏家高阿申在评介香文化的重要载体香炉时，指出“到了宋代，朝廷以道学政术
4、为二事。道学亦称理学，崇尚淳朴、自然、含蓄的审美观。这种文化背景下的宋人对清淡、质朴的瓷器，自然产生了无与伦比的挚爱。其时又凭借民族文化的底蕴，赋予炉体以神圣的意义，这才迎来了香炉的新纪元”。如今，为何用香行为“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呢？市场经济掀起的现代潮流时尚，已将我们的生活格式化了，激烈的生存竞争，变幻的游戏规则，复杂的人际关系，油腻的快餐文化，人们胸中平和的心境被搅乱，人们脑里精明的思绪被错位，人们在奔波一天之后，多么需要借助一样东西，去平整那些折皱的心绪，去慰藉那些麻木的灵性，去营养那些迟钝的知觉。当我们浸淫在香文化之中的时候，多少可以缓解一些“现代化的压迫”。（节选自杨永
5、年香文化断想）1.下列关于“香文化”的表述，不符合原文意思的一项是 （3分）A中国香文化历史悠久，大约肇始于春秋，成长于汉，完备于唐，鼎盛于宋。B远古的用香行为，后曾被政治利用，被文化扩张，被器物归纳，被时尚美化，。C到了宋朝，中国的香文化攀上了一个新的历史高度，达到了空前繁盛的状态。D香文化自诞生之日起就不断发展壮大，到现代社会，仍有很多人浸淫其中。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 （3分）A尽管远古的用香行为始于生理本能 ，但“香烟”却会使焚香人产生与“祖源记忆”相关的意识，引发远古中国人对“气”的解读与把握。B“天”这一概念对远古的人们来说，虽然因太大太虚而无法把握，但可从“气
6、”中去感觉，从雾霾中去观察，从烧香生烟中去把握。C某支远古中国人族群之所以用“气”作为姓氏，是因为他们从燃香生烟的现象中认识到“气”的概念，获得了关于“气”的“祖源记忆”。D封建社会初期，“先祖崇拜”逐渐被“英雄（帝王）崇拜”取代，用香行为也被置换到礼制之中。这从先秦两汉时官员奏事中可见一斑。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 （3分）A对“气”的意识可能最早发生在以“鸟”为图腾的远古华夏族群中，古蜀氐羌人可能最先将对“天”的意识用“气”来演绎。B隋唐时期，本土的道教兴盛，外来的佛教普及，用香行为被宗教礼仪长期租用，这样就自然使得对香品的研究更加精细了。C道学的影响，对清淡、质朴的
7、瓷器的挚爱。再加上民族文化的底蕴，促使宋人赋予炉体以神圣的意义，迎来了香炉的新纪元。D如今格式化的生活，激烈的生存竞争，变幻的游戏规则，复杂的人际关系等将人们的心境搅乱，使得香文化再次应运而生。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。别儿怯不花，字大用。蚤孤，八岁，以兴圣太后命，侍明宗于籓邸。寻入国子学为诸生。 八番宣抚司长乃其世职，英宗遂授八番宣抚司长。既至，宣布国家恩信，峒民感悦。有累岁不服者，皆喜曰：“吾故贤帅子孙也，其敢违命。”率其十四部来受约束。 至顺元年，丁内艰还京。起复为江浙行省参知政事。江浙岁漕米由海道达京师，别儿怯不花董其事。寻除礼部
8、尚书，特命领宿卫。凡宿卫士有从掌领官荐用者，往往所举多其亲昵。至别儿怯不花独推择岁久者举之，众论翕服。至正二年，拜江浙行省左丞相。行至淮东，闻杭城大火烧官廨民庐几尽，仰天挥涕曰：“杭，浙省所治，吾被命出镇，而火如此，是我不德累杭人也。”疾驰赴镇即下令录被灾者二万三千余户户给钞一锭焚死者亦如之人给月米二斗幼稚给其半又请日减酒课为钱千二百五十缗，织坊减元额之半，军器、漆器权停一年，泛税皆停。事闻，朝廷从之。又大作省治，民居附其旁者，增直买其基，募民就役，则厚其佣直。又请岁减江浙、福建盐课十三万引。或遇淫雨亢旱，辄出祷于神祠，所祷无不应。在镇二年，虽儿童女妇莫不感其恩。召还，除翰林学士承旨，仍掌宿卫
9、。 四年，拜中书左丞相。朝廷议选奉使宣抚，使问民疾苦，察吏贪廉，且选习北籓风土及知典故者，俾别儿怯不花周行沙漠，洗冤除弊，不可胜计。又奏发使谕诸王，赐以金衣重宝，使各抚其民，毋逾法制，于是内外震肃。明年，岁大饥，流民载道，令有司赈之，欲还乡者给路粮。帝还自上都，遣中使数趣使迎谒，比见，帝亲酌酒劳之。七年，进右丞相。十年正月卒。追封冀王，谥忠宣。 （选自元史列传第二十七，有删改）4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 (3分) A. 疾驰/赴镇即下令/录被灾者二万三千余/户户给钞一锭/焚死者亦如之/人给月米二斗/幼稚给其半/又请日减酒课/为钱千二百五十缗/B. 疾驰赴镇/即下令录被灾者二万
10、三千余/户户给钞一/锭焚死者亦如之/人给月米二斗/幼稚给其半/又请日减酒课/为钱千二百五十缗/C. 疾驰赴镇/即下令录被灾者二万三千余户/户给钞一锭/焚死者亦如之/人给月米二斗/幼稚给其半/又请日减酒课/为钱千二百五十缗/D. 疾驰赴镇/即下令录被灾者/二万三千余户/户给钞一锭/焚死者亦如之/人给月米二斗/幼稚给其半/又请日减酒/课为钱千二百五十缗/5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“国子学”，中国封建时代的教育管理机关，也是中国古代教育体系中的最高学府，又称“国子监”或“国子寺”。B.“至顺”是年号，“元年”是一个皇帝登上帝位的第一年。用年号纪年的方法始于西汉武
11、帝时。C.古时称遭遇父母之丧为“丁艰”“丁忧”，“丁内艰”指遭遇母亲去世，又称“丁内忧”。D. 谥，也称谥号，是古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为给予的一种称号。谥号有褒也有贬。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A别儿怯不花的先辈很有声望。他担任八番宣抚司长时，有多年不愿臣服的，知道他是贤帅的子孙后，就率部归服了。B别儿怯不花正直无偏私。他掌管宿卫之事时，一改前任任人唯亲的做法，举荐那些任职时间长的人，受到了人们的一致称赞。C别儿怯不花很受信任和重用。他八岁时就被派入王府侍奉明宗，长大后被任命为高官，巡行地方，察访民情官情，他的建议也总是被采纳
12、。D别儿怯不花有爱民之心。杭城遭遇大火，他急速前往，请求朝廷减免种种赋税；发生饥荒时，他赈济灾民；他还派遣使者请求诸王，各自安抚好所管辖的百姓。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）又大作省治，民居附其旁者，增直买其基，募民就役，则厚其佣直。（5分）（2）帝还自上都，遣中使数趣使迎谒，比见，帝亲酌酒劳之。（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成89题。李处士故居王建露浓烟重草萋萋，树映阑干柳拂堤。一院落花无客醉，半窗残月有莺啼。芳筵想像情难尽，故榭荒凉路欲迷。风景宛然人自改，却经门外马频嘶。8.本诗前四句描绘了怎样的景色？在全诗中有什么作用？（6分）9.本诗表达
13、了作者怎样的思想感情？作者是如何抒发这种情感的？请结合全诗简要分析。（5分）（三）名篇名句默写(6分)10. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分）(1) 范仲淹的岳阳楼记中，借鸟欢鱼跃来写晴明之景的语句是“ ， ” 。(2)诗经氓中通过占卜确定婚姻的句子是“ ， ” 。(3) 荀子劝学中通过“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”多种设喻，于是水到渠成地对君子之性得出了结论：“ ， ”。乙 选考题 请在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。三、
14、文学类文本阅读（25分）11阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）川主寺的夜晚非鱼旅游团到达川主寺镇的时候，是下午五点多。圆脸的藏族导游普通话不太标准，他告诉大家尽量少活动，多休息，到街上买东西最好结伴。他不想听导游絮叨，拿到钥匙就进了房间。这一路，他几乎不说话，大家唱歌讲笑话，他从不参与，也不笑。他不知道怎么会弄成这样。似乎所有通往未来的路都被堵死了，除了仰望天空一声接一声地叹息，他不知道该做什么，还能做什么。看到贴在旅行社门口的广告，他毫不犹豫地选择了九寨沟，因为那美丽的水。在把两千块钱交给了旅行社后，除了几百块钱零花钱，一张身份证，一间孤单的屋子，几样家具，他在那个城市，真的是一
15、无所有，了无牵挂了。十月末的川主寺寒气逼人，他躺在冰凉的床上，头疼欲裂。走廊里旅行团的人们笑语喧哗，他们结伴去逛街。他想起那句课文：热闹是他们的，而我什么都没有。有人敲门。持续的敲门声让他很烦，他起来开了门，是那个圆脸的小导游，笑眯眯站在门外：出去转转吧，现在就睡觉晚上会睡不着的。走出宾馆，他朝和主街道相反的方向走去。公路的右边有几个小饭店和小商店，左边是坡度很缓的草地。远远的，一群白羊在草地上吃草，没有一点声息。对面的山坡上，是一个藏族的小村落，五彩斑斓的经幡在微风中飘动。他在草地上躺下，身边有一簇黄色的小花，天空阴沉得叫人难过，云层从四面八方压过来，他转个身，趴在草地上。黄昏渐渐来临，他离
16、开了。他问路边一个小店的老板娘，哪里有藏刀卖。年轻的藏族女人正在炉子上炖一锅牛肉，肉汤发出诱人的香味。她指指他来的方向，用生硬的普通话说：街上有。又指指锅里的肉：吃不吃？他摇摇头。门口一个老阿妈端坐着，沉默地望着远方。他买了一把藏刀，刚回到房间，导游又敲门，后面跟一个四十多岁的男人，是他们团里的。导游说：他和你一起住。男人很健谈，不停地说话，问东问西，问他头疼不，要不要喝红景天，要不要喝热茶。他一直摆弄着那把藏刀，头也不抬地说：不要。不要。第二天吃早饭的时候，导游问他是不是买了一把藏刀，他说是。导游让他把刀交给他保管，说进景区要检查的，所有游客买的藏刀都要交给他保管。他狠狠地瞪了同屋的男人一眼
17、，把刀从怀里掏出来，交给了导游。 终于到九寨沟了。他跳下车，那对一路上叽叽喳喳的恋人跟着跳下来：大哥，我们一起走。他说不用，女孩说：导游安排的，必须结伴，要不走丢了怎么办？走吧。他远远地跟着那对年轻的恋人，他想独自走，一直走到没有人的地方去。可那对年轻的恋人似乎很听导游的话，看到他离得远了，就停下来等着他。每到一个景点，女孩都会发出阵阵惊呼，把那些惊艳的水指给他看，让他帮他们拍照，拉着他一起合影。到最后，女孩子干脆让他和她的男朋友一左一右拉着她的手，女孩嗲嗲地说：大哥，不行，我缺氧了，头晕，帮帮我。他只好和她的男朋友拉着她的手。他感觉她的手软软的，凉凉的，和他那个一声不吭就消失得无影无踪的女朋
18、友一样。他扭过头看了她一眼，她咧嘴一笑，很抱歉的样子。一路走到长海，他趴在木栏杆上，呆呆地望着那一汪清澈的湖水。女孩趴在他旁边说：这里的水不能碰，都是有神性的。他暗暗冷笑。他笑女孩说的神性。神在哪里？神看得到他的苦难和绝望吗？男孩子拍拍他的肩：走吧，大哥。我们俩任重道远呢，得把这个小东西拖回去。他继续和男孩拉着女孩的手，走着看着，看着走着。一路颠簸，一车人又回到那座让他伤心的城市。他背起背包刚要下车，导游叫住了他，导游把那把精美的藏刀递给他：还你的藏刀。他接过刀，对年轻的圆脸导游说：谢谢。导游在他身后幽默地说：大哥，用藏刀切肉的时候千万小心，别切了自己的手。他抬起手冲背后摇了摇。那对年轻的恋人
19、在车旁等他。女孩说：大哥，再见啊。我们拜见过神了，神会保佑我们的。他走了。那对恋人，那个中年男人，还有好多刚下车的团员们，当然，还有那个年轻的藏族导游，都微笑着和他挥手告别。他弯下腰，给他们深深地鞠了一躬，匆忙离去。（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）A本文在人物形象塑造上，以语言、动作、心里描写为主，采用对比衬托的手法，藏族导游、藏族女人、健谈男子、欢快的恋人的热情、善良使“他”压抑苦闷、痛苦绝望的心情得以缓解。B在川主寺镇，藏族导游告诉大家尽量少活动，到街上买东西最好结伴，说明这个地区治安状况很不好，出行要注意安全。C本文的故事情节并不复杂，客观平实地叙述
20、了某旅行团游览九寨沟的过程，不枝不蔓、娓娓道来，平淡中却又真切感悟到作者的用意，可谓平字见奇、朴字见色。D同游的男人看见“他”买了一把藏刀，劝他喝茶他也不喝，男子怕他一时想不开出现意外，就把买刀这件事告诉了导游。E小说以“川主寺的夜晚”为题，讲述的是一个旅游团在去九寨沟的路上，夜宿川主寺镇的时候发生的有趣的故事。（2）画线的两段文字中的景物描写有什么作用？请简要分析。（6分）（3）小说中的“那对一路上叽叽喳喳的恋人”，有怎样的作用？请简要分析。（6分）（4）你认为小说中的“他”是从苦难和绝望中解脱出来了，还是没有解脱出来？结合全文，谈谈你的看法。（8分）四、 实用类文本阅读（25分）12.阅读
21、下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）屠呦呦与青蒿素的不解之缘屠呦呦一生都很低调，不论是面对如今获奖的“火爆”，还是多年以来同行之间的争议，屠呦呦都只做一件事沉默。屠呦呦就是这样在沉默中创造奇迹。其实屠呦呦的名字并不“沉默”，呦呦，意为鹿鸣之声，典出诗经“呦呦鹿鸣，食野之苹”之句。后来在屠呦呦编著的青蒿及青蒿类药物一书中，第一页就是“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，“蒿”即为青蒿。研究青蒿素一辈子的屠呦呦曾开玩笑说：“从我的名字上，就仿佛注定了与青蒿有不解之缘。”屠呦呦在学生时代，话不多，总是在很认真地读书。给同学们留下的深刻记忆是“只要她喜欢的事情，就会努力去做” 。或许正因如此， 1951年顺利
22、考入北京医学院药学系（现为北京大学医学部）。药学系专业繁多，屠呦呦对植物化学、本草学和植物分类学表现出了浓厚的兴趣，于是，她选择了生物药学，这是在当时较为偏门的专业。毕业之后，她被分配到卫生部直属的中医研究院中药研究所工作（现为中国中医研究院），从事生药、炮制入化学等中药研究。1959年到1962年，屠呦呦参加了为有西医背景的医生准备的中医培训班，毕业之后，成为中、西医药学兼通的医药化学工作者，也为她在以后的日子里发现青蒿素，开启了一扇当时她还不知道的专业大门。1969年39岁的屠呦呦接到上级命令，以中医研究院抗疟药科研组组长的身份加入“523”项目。她说：“交给你任务，对我们来说，就努力工作
23、，把国家任务完成。只要有任务，孩子一扔，就走了。”进入课题组后，她首先做的是走访老中医，并整理古代医学典籍，最终获得了640方中药抗疟单验方。在组织鼠疟筛选抗疟药物时，200多种中药的380多个提取物对抗疟效果有限。实验几乎陷入停滞。为何历代名医称道的好药，今天却无明显疗效？为解决心中疑惑，她开始重读一本本中医古籍。屠呦呦后来回忆此事时说，“我就系统地查阅古代文献，我在肘后备急方看到有这么一句话：青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。用水泡了以后把汁挤出来，从这里面我就得到灵感，重新思考提取方法”。屠呦呦将实验对象锁定在青蒿上，但多次实验下来，仍然不能达到理想状态。她觉得，问题可能出现在“水煎
24、”法，高温有可能会破坏青蒿中的有效成分。随后，屠采取了用沸点只有35的乙醚来提取青蒿的实验。那时药厂都停工了，只能用土办法。买几个大缸，先将青蒿洗干净，然后泡一段时间，再将叶子包起来用乙醚泡，事实也证明只有新鲜的叶子里含有抗疟活性成分。1971年10月4日，这是屠呦呦至今仍然记忆犹新的日子，这一天，屠呦呦的课题组在第191次低沸点实验中，发现了抗疟效果为100%的青蒿提取物，该样品对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率为100%。无数次失败后的成功，让屠呦呦领导的课题组所有成员都非常兴奋。随后，她去往“523”办公室汇报，上级非常高兴，并指令屠呦呦尽快进行临床工作。临床工作需要将药用于人体，屠呦呦却遇到了
25、蹊跷之事。实验室莫名失火，许多设备被烧毁。有人贴出大字报，矛头直指屠呦呦，认为她的实验工艺有问题，青蒿提取物有毒，“有毒？好，我亲身验毒，后果自负。但条件是：一旦证明此药无毒，临床的事情,领导必须立即放行，否则就过了当年疟疾发病的季节。”屠呦呦的举动，也使得其他两名同事一起向上级提出以身试药的请求，与屠呦呦成为“病友”。值得欣慰的是，屠呦呦及同事在试药之后安然无恙，没有人再质疑了，上级终于批准新药临床。不久之后，她带着青蒿素来到海南的疟区，并在海南昌江人民医院进行了半年多的临床试验观察，只有青蒿素的抗疟效果最佳。这一在特殊历史时期的国家任务，屠呦呦所带领的团队，将其转化为对抗疾病的武器，拯救了
26、无数生命。当所有人的目光聚焦在屠呦呦获得诺奖这件事情上时，有一个人50多年以来默默地在工作上支持、生活上照顾，使得屠呦呦可以集中精力做实验，他就是屠呦呦的爱人李廷钊。某种程度上，发现青蒿素，其中也有李廷钊的功劳。现在虽然退休了，85岁的屠呦呦依旧坚持研究工作。年纪大了耳朵不好，她戴上助听器，身体不好，坐得久了会累，她便在床上阅读关于青蒿素的相关科研著作，偶有灵感，也在床上写下来。获得诺奖之后，外界最感兴趣的则是她的心愿是什么？屠呦呦的回答很朴实，“希望年轻同志发挥他们的能力、他们的实力，形成新的激励机制，这是我的心愿。”本文选自屠呦呦：我与青蒿素有不解之缘有删改相关链接： “523”项目：上世
27、纪60年代初，美越交战。为了帮助越南解决因疟疾造成的队伍大量减员问题,毛泽东作出指示，“作为一项紧急援外、战备重要任务立项”。周恩来随即下令，以军工项目的名义紧急研制“抗美援越”的抗疟新药。1967年5月23日，国家相关部门召开了“疟疾防治药物研究工作协作会议”，因保密原因以开会日期命名，于是，“523”就成了当时研发防治疟疾新药项目的代号。中国为此投入巨大，据不完全统计，当时共抽调全国60多个单位、超过500多名科研人员，开始研发抗疟新药。“由寄生虫引发的疾病困扰了人类几千年，构成重大的全球性健康问题。屠呦呦发现的青蒿素应用在治疗中，使疟疾患者的死亡率显著降低。”诺贝尔奖评选委员对屠呦呦获奖
28、的评价（1）下列对材料内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） A学生时代的屠呦呦学习成绩非常突出，顺利考入北京医学院药学系，因对生物药学感兴趣且较为偏门，屠呦呦选择了生物药学专业。B屠呦呦参加过为有西医背景的医生准备的中医培训班，成为中、西医药学兼通的医药化学工作者，这为她从事青蒿素研究打下了良好的基础。C屠呦呦在研究中遇到了蹊跷事，实验室莫名失火，许多设备被烧毁，是因为她在研究工作中无意得罪了很多人，有人对青蒿提取物产生了质疑。D肘后备急方是提取青蒿素的重要文献，其中有关青蒿制药过程的记载给了屠呦呦灵感。E屠呦呦平时走访老中医，最终获得了640方中药抗疟单验方，被中医研究院抗疟药科研组任命
29、为组长参加了“523”项目。（2）屠呦呦与青蒿素的不解之缘，在文中体现在哪些方面？请结合材料简要分析。（6分）（3）“这一在特殊历史时期的国家任务，屠呦呦所带领的团队，将其转化为对抗疾病的武器，拯救了无数生命。”请结合材料谈谈你对这句话的理解。（6分）（4）屠呦呦取得“诺贝尔生理学或医学奖”这一成就，其中必有原因，请结合材料具体分析。（8分）第卷 （表达题 共80分）五、语言文字运用（20分）13依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分） 2016猴年生肖挂历上市,挂历上印制的 的猴子图案让画面充满了喜感。 近日，步行街上展示了很多 的画作，这些作品都是美术学院学生的杰作。 五年的话
30、剧舞台生涯为她打下了坚实的表演基础，她扮演的英雄母亲，言谈举止，无不 。 A. 栩栩如生 活灵活现 惟妙惟肖 B. 惟妙惟肖 栩栩如生 活灵活现C. 活灵活现 栩栩如生 惟妙惟肖 D. 活灵活现 惟妙惟肖 栩栩如生14下列各句中，没有语病的一句是（3分）A. 面对朝鲜半岛紧张的局势，中国政府日前紧急召见朝韩双方驻华大使，敦促双方保持克制，切忌不要采取过激行为使冲突进一步升级。B. 从他人手中购买食品已经成为日常生活的重要方式。因此，看似简单的食品买卖关系之中其实蕴含着一份沉甸甸的社会信任，这份信任与食品质量本身一样不可或缺。C. 浙江卫视“奔跑吧兄弟”节目组成员在武汉的精彩表演，受到了武汉各高
31、校学生的热烈欢迎，并给予了很高的评价。D. 近日，一份2015年度中国职场人平衡指数调研报告显示，广州职场人日平均工作9.02个小时/每天，超过国家法律规定的8小时，列在全国被调查的28个城市首位。15填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）高温多雨、湿热是夏季最显著的特点，也是南方人夏季食欲不佳的根源之一。根据这样的气候特点，夏季应时不时吃一些健脾祛湿的食物。 。同时，苦味食物还有清热、燥湿之功，尤其在出现上火症状（如面红耳赤、心烦不安、口干口渴）时，更应多吃苦味食物。A. 可以刺激脾胃的消化功能，增进食欲的食物，像苦瓜、莲子、莴苣等，它们味道清新且略带苦味 B味道清新且略带苦味
32、的食物，像苦瓜、莲子、莴苣等，可以刺激脾胃的消化功能，增进食欲C像苦瓜、莲子、莴苣等味道清新且略带苦味的食物，可以刺激脾胃的消化功能，增进食欲 D像苦瓜、莲子、莴苣等，可以刺激脾胃的消化功能，增进食欲，是味道清新且略带苦味的食物16在下面文字的横线处补写恰当的语句，使文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）即将出台的北京市院前医疗急救服务条例（草案）规定，患者及其家属如捏造事实向提供帮助者恶意索赔，将承担法律责任。这样的条例被网友誉为“好人法”。有一个成语叫“惩恶扬善”，说明“惩恶”和“扬善”是相辅相成的关系， ，而恶得到惩治可以为善争取更大的生存空间。长期以来，在类
33、似“扶不扶”这问题上， ，却忽视了“惩恶”，结果导致“以讹作恶”者层出不穷。目前“好人法”只限定于院前医疗急救方面为好人撑腰，避免好人被讹诈，人们希望， ，让见义勇为者都免于被讹诈，让公众内心的善意得到法律的保护。 17. 围绕中学生早恋现象，各学科老师进行了带有学科特点的评点。请仿照下面语文老师的话，另选一学科，写一段评点中学生早恋的话，要求至少运用一种修辞。不超过80字。（5 分）语文老师：早恋是一朵在严寒中绽放的玫瑰，有的只是短暂的娇艳美丽，可它很快就会凋零；早恋就像玛蒂尔德的那串钻石项链，虽然带来了一时的快乐，随之而来的却是十年的辛酸。 六、写作（60分）18阅读下面几则材料，根据要求
34、写一篇不少于800字的文章。（60分） 当众声喧哗的网络将“布鞋院士”的盛誉簇拥向你，你却独盼这热潮退却，平静地做一辈子风轻云淡的“技术宅男”。（2015年1月7日光明日报刊登的对中科院院士李小文的颁奖词） 真正的平静，不是远离喧嚣，而是在心里修篱种菊。（白落梅） 我想社会生活本来就是喧嚣的，或者说喧嚣是社会生活的一个方面。喧嚣这种现象，也不完全是负面的。（莫言）读了上面几段文字，你有什么感受、联想、思考 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。延边州2016年高考复习质量检测语文试题 参考答案一、1.C（文意混淆，原文 “进入宋朝，随
35、着中国文化攀上一个历史的高度，香文化也达到了空前的繁盛。”）2.C（强加因果，原文“气（乞、乙）”成了远古中国人的一支主要族群的姓氏。就这样“气”的概念和燃香生烟的物象，牢牢地植根于中国人的“祖源记忆”之中。）3.D（偷换概念、超前判断，原文 “如今，为何用香行为忽如一夜春风来，千树万树梨花开呢？” 中的“用香行为”与“香文化再次应运而生”中的“香文化”概念不一样如今，社会上的“用香行为”又多了起来，但还没有形成像古代那样系统的“香文化”，“香文化再次应运而生”更是属于超前判断。）二、（一）4 C5 B （“元年”应是一个年号的第一年，一个皇帝可能有多个年号。）6 D （原文：“又奏发使谕诸王
36、”，他奏请朝廷派遣使者晓谕诸王，不是他派遣使者。）7.（1）（他）又大规模兴建省府的治所，紧邻治所的民居，加价买下它的地基，招募百姓参与建造，还增加他们工钱。(评分标准，译出大意分；“大作”大规模兴建、“增直”加价、“就役”参与建造，每译对一处给1分。) （2）皇帝从上都回到京城，派宫中使者多次催促让（别儿怯不花）前来谒见皇帝，等到见了面，皇帝亲自斟酒慰劳他。（评分标准，译出大意分；“数”多次、“趣”催促、 “比”等到 每译对一处给1分。）参考译文别儿怯不花，字大用，早年丧父，八岁那年，因为兴圣太后的命令，在王府侍奉明宗。不久入国子学成为诸生。八番宣抚司长是他家世代担任的官职，因此英宗就任命他
37、担任八番宣抚司长。他到任以后，宣布国家的恩德与信用，峒民感动而喜悦。有多年不愿臣服的，都高兴地说：“这是我们从前的贤能统帅的子孙啊！我们怎么敢违抗他的命令。”率领十四个部落来接受别儿怯不花的管制。至顺元年，因母亲去世而回到京城。服丧期满后被起用为江浙行省参知政事。江浙地区每年的米粮都是由海道运达京师，别儿怯不花监督管理这项事务。不久被任命为礼部尚书，并特别被命令掌管宫廷宿卫之事。大凡值宿的卫士有被掌领官举荐任用的，掌领官往往多举荐其亲近的人。到别儿怯不花掌管宿卫之事，唯独举荐选拔任职时间长的人，众人议论这件事都表示心悦诚服。至正二年，被任命为江浙行省左丞相。走到淮东，听说杭州城大火把官舍和民房
38、几乎烧光了，（他）仰天大哭道：“杭州，是浙江省管治的地方，我受命出任那里的长官，却发生了这样的火灾，这是我没有德行而连累了杭州城百姓啊。”他骑快马奔赴杭州城，立即下令登记遭受火灾的人家共二万三千余户，每家给予一锭银子，烧死的人也按此规定，每人每月给米二斗，年幼者给予一半。又请求朝廷每天减少酒税，合钱一千二百五十缗，纺织作坊减掉原来税额的一半，军器、漆器税暂停收一年，一般的税都停止征收。事情上报朝廷后，朝廷听从了他的意见。（他）又大规模兴建省府的治所，紧邻治所的民居，加价买下它的地基，招募百姓参与建造，还增加他们工钱。又请求朝廷每年减去江浙、福建十三万引盐税。有时遇到雨涝、大旱，他就出门到神祠祈
39、祷，所祈祷的事没有不应验的。在这里做地方官两年，即使是儿童妇女也没有不感念他的恩德的。朝廷召他回京城，任命他担任翰林学士承旨，仍掌管宫廷宿卫之事。至正四年，被任命为中书左丞相。朝廷商议选拔宣抚使，奉使询问百姓疾苦，察访官吏的贪与廉，并且要选拔熟悉北蕃风土人情和了解典章制度的人，派别儿怯不花巡行沙漠。（他）洗雪冤情，革除弊端，不可胜计。又奏请朝廷派遣使者晓谕诸王，赐给他们金衣重宝，让他们各自安抚好所管百姓，不要违法乱纪。于是朝廷内外都受到震动，一片肃然。第二年，发生了大饥荒，逃荒的人充满了道路，别儿怯不花命令有关部门赈济灾民，想回乡的灾民就发给他们路上用的粮食。皇帝从上都回到京城，派宫中使者多次
40、催促让（别儿怯不花）前来谒见皇帝，等到见了面，皇帝亲自斟酒慰劳他。七年，升官任右丞相。十年正月去世。朝廷追封他为冀王，谥号为忠宣。（二） .描绘了李处士故居的荒凉、寂寥、冷清的景色。（2分）露浓烟重，芳草萋萋，柳树拂堤，落花满地，半窗残月，树间莺啼。（要描绘出主要意象：露、草、树、花、月、莺。三处1分，共2分）作用:营造了一种悲凉的氛围，为下面的抒情做铺垫。（2分）. 本诗表达了作者物是人非之感。（2分）。作者运用了虚实结合的手法。（1分）来到李处士故居，看到的是露浓烟重、芳草萋萋、落花满地的凄凉景色，是实写；不禁想到李处士在这里大摆筵席、宾主畅饮的情形，“客醉”“芳筵”是虚写。如今，原来的人
41、都已不在，只剩下故榭荒路，物是人非之感油然而生。（2分）（三）（1）沙鸥翔集 锦鳞游泳（2）尔卜尔筮 体无咎言（3）君子生非异也 善假于物也三、11.（25分）（1）（1）C给3分，A给2分，D给1分；B、E不给分。（B、理解错误。从后文看，这一地区的人们都很和善，“治安不好”属于无中生有。导游劝大家尽量少活动，多休息，到街上买东西结伴，应该是怕游客有高原反应，身体出问题。E、与“川主寺的夜晚”有关的事，只是故事的一部分，所以小说的题目交代的并不是整个故事发生的时间，而只是故事中一个主要事件发生的地点和时间。D、“男子怕他一时想不开出现意外”，原文中并没有确切的依据，是一种不大准确的揣测。）（
42、2）没有声息地在草地上吃草的白羊，在微风中飘动的五彩斑斓的经幡，这些景物描写，都营造出了一种安静、平和的氛围，既与主人公内心的压抑、苦闷形成鲜明的对比，突出了主人公此时的心境，同时也有对主人公的内心起到一定的净化作用；一簇孤单的小花，阴沉得叫人难过的天空，从四面八方压过来的云层，渲染出一种孤独、压抑的氛围，烘托出主人公孤独、苦闷、压抑的心境。（每一点3分，结合文本1分，渲染气氛方面1分，烘托心情方面1分，意思对即可）（3）推动了情节的发展。女孩在景点让“他”帮忙拍照，男孩子要求“他”帮助拖女孩子往回走，都推动了故事情节的发展，丰富了故事的内容；拉女孩的手勾起了他失恋的心事，也交代了故事的起因。
43、烘托人物心情。那对恋人的乐观、单纯与“他”的沉闷、呆板形成了鲜明的对比，突出“他”在旅游途中的心境；突出了小说的主题。那对恋人的乐观的生活态度，对“他”关照都潜移默化地影响着“他”，有助于“他”的心情和生活态度的转变（一点2分，意思对即可）（4）观点一：“他”从苦难和绝望中解脱出来了。从“他”的行为上看，他是想用旅游来把自己从失恋中解脱出来，而这次旅游确实起到了解脱的作用；从小说情节中看，导游的关心、炖牛肉的藏族女人对他的友好、健谈男子的关心、那对恋人对他的影响，都在感染着他；从作者的写作意图来看，作者的整个安排都有利于解脱“他”的苦闷，最后一段“他”的“深深地鞠了一躬”的行为已经说明他感谢那
44、些影响他的人，他从苦难和绝望中解脱出来了。观点二：“他”没有从苦难和绝望中解脱出来。从主人公“他”的心境上看，他是封闭的，内心是痛苦的，伤心的。和同游的人没有什么交流，很难解开内心的疙瘩；从小说情节中看，虽然同行的人都在有意无意、潜移默化地影响着他，但他内心的郁积太深了，觉得神也看不到“他的苦难和绝望”；从最后一段“他”的行为来看，他只是感谢这些对他友好的人，并没有表明他真的就从苦难和绝望中解脱出来了。（观点明确，给1分；能提出看问题的角度，给1分。论述合理，给6分）四、12（25分）（1）B给3分，D给2分，C给1分，AE不给分。(A项，“学习成绩非常突出”于文无凭；因生物药学较为偏门，屠呦
45、呦选择了生物药学专业，强加因果。E项 “获得了640方中药抗疟单验方”是屠呦呦进入中医研究院抗疟药科研组后的贡献。C项 “工作中得罪了很多人”分析有误； )（2）1名字之缘。“呦呦鹿鸣，食野之蒿”诗句中“蒿”，即为青蒿。取名为屠呦呦的她，研究了青蒿素一辈子，与青蒿素有不解之缘。2学习、工作之缘。屠呦呦高考时选择了生物药学专业,后来从事生药、炮制入化学等中药研究，这些都为后来从事青蒿素的研究做了预先的准备。3专业之缘。参加了中医培训班学习后，她成为中、西医药学兼通的医药化学工作者，为后来发现青蒿素，开启了一扇专业大门。4机遇之缘。参加了研发防治疟疾新药的“523”项目，获得了从事青蒿素研究的机遇
46、。（答出3点即可。每点2分，共6分。只抄原文，没有归纳总结酌情扣分。）（3） 1上世纪60年代初，屠呦呦负责并组建“523”項目课题组，承担抗疟中药的研发。这是一项承担着紧急援外、战备重要任务的项目，在当时属于保密的重点军工项目。所以说是“在特殊历史时期的国家任务”。2当时有人烧毁实验设备，贴出大字报，认为屠呦呦的实验工艺有问题，认为青蒿提取物有毒。面对质疑，屠呦呦不气馁，而是越挫越勇，她与两名同事以身试药，终于取得了新药临床的许可。3她带着青蒿素来到海南的疟区，并在海南昌江人民医院进行了半年多的临床试验观察，抗疟效果最佳，使疟疾患者的死亡率显著降低，拯救了无数生命。（每点2分，共6分）（4）
47、1目标明确、坚持信念。被指令负责并组建“523”項目课题组，承担抗疟中药的研发。作为科研人员的屠呦呦，深感责任重大，任务艰巨。决心不辱使命，努力拼搏，尽全力完成任务。2全面学习，中西兼通。大学系统学习了生物药学，又参加了中医培训班，成为中、西医药学兼通的医药化学工作者，为她从事青蒿素研究打下了良好的基础。3信息收集、准确解析。参加抗疟项目研究后，走访老中医，并整理历代中医药典籍、古代医学典籍，搜集防治疟疾的方剂和中药、调阅大量民间方药，最终获得了640方中药抗疟单验方。从肘后备急方获得灵感，重新思考方法。4、面对困境。勇敢无畏。科研条件差，药厂都停工了，只能用土办法。面对各种质疑，不灰心不气馁
48、，以身试药。5、团队合作，坚持不懈。屠呦呦的课题组经过第191次实验，发现了抗疟效果为100%的青蒿提取物。两名同事一起向上级提出以身试药的请求，与屠呦呦成为“病友”。没有团队精神，不可能在短期内将青蒿素贡献给世界。青蒿素提取后又进行了长期的临床观察。6、家人的理解和支持。爱人李廷钊工作上支持，生活上照顾，使得屠呦呦并没有分心，可以集中精力做实验（答出4点即可，每点2分。每点必须先概括再联系原文分析）五、13.C. ( 活灵活现:形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。多指假物。“栩栩如生”和“惟妙惟肖”这两个成语虽然都是表示很像的意思。“栩栩如生”强调的是神似，意思是描写、刻画、创作的艺术形
49、象逼真，像活的一样，好像在动。“惟妙惟肖”强调的是形似，形容艺术技巧好，意思是模仿得像真的一样，真假难辨。）14.B （A项不合逻辑，“切忌”已经表示否定，后面不能再用“不要”。C主客颠倒，将“给予”改为“得到”。D.成分赘余，把“日”或“/每天”去掉。15.C（解答此类试题，主要方法是看横线的前后文及标点等。如这道题先看前文，根据前文内容及句号，就可以排除A、B两项；再看后文内容，又可以排除D项）16 善得到弘扬可以挤压恶的生存空间我们一直侧重于“扬善”把这个范围扩大到更多领域（评分标准：每句2分）17（参考示例）地理老师：早恋就像独自攀登珠穆朗玛峰，徒步穿过撒哈拉大沙漠，是盲目而又很难获得
50、好结果的。化学老师：真搞不清你们之间有什么催化剂，反应速率如此之快。不过，早恋就像有毒的氯气和不稳定的碳酸氢钠，是有毒而又多变的。（评分标准：运用修辞2分，符合学科特点2分，语言流畅1分）六、18.写作提示作文有三则材料。第一则，说的是：一袭青衣、蓄着胡子，光脚穿布鞋，2014年4月，李小文在中国科学院大学做讲座时的一张照片在网络走红，由于经常穿一双布鞋，许多网民称李小文为“布鞋院士”，他的朴实和务实不仅体现在那双布鞋上，还体现在他对待科研的严谨态度上。他是我国遥感领域的泰斗级人物，在国际上享有盛名。虽身怀绝艺、低调行事，却随性超脱、活得纯粹。在这喧嚣的社会中，他不受外界的喧嚣干扰或诱惑，守得
51、住自己的内心。 第二则是当代作家白落梅的的话，说明了在喧嚣的世界里享受到平静的美好。第三段的意思是，这是一个喧嚣的时代，谁人都不能避免直面喧嚣。如何看待这个喧嚣的时代，如何应对这个喧嚣的社会，值得每一个人认真思考。 立意时既可以在“平静”和“喧嚣”中任选一个作深入思考，也可以将二者结合起来进行思考。参考立意：1内心平静是修为的保证。古人说“静以修身”“宁静致远”，强调内心的平静是一种高超的修为。可以将人提升到一个很高的精神境界。在今天这个喧嚣的世界，保持一颗安静的心显得尤为重要。2喧嚣是不断奋进的象征。“喧嚣”从表面看是个贬义词，但换个角度看问题，它代表着旺盛的生命力，可以是城市的繁华、乡村的
52、热闹，也可以是时代的进步的足音、每个人不断奋进的身影。3、辩证地看待平静与喧嚣。平静与喧嚣没在绝对的好与坏，如果能够辩证地看待，做到该静时心如止水，心无旁骛；该动时纵横捭阖，开合自如，则更显一种豁达的胸怀、高尚的境界。如：“大隐隐于市”；“静如处子，动如脱兔”；“喧哗的世界、宁静的自已”等。提倡学生多角度深入地思考问题，强化思辨思维。鼓励有深度、有创新的见解。 评分标准一等作文50分-60分，二等作文36分-49分，三等作文20-35分,四等作文0-19分。起步分通常在40分左右。在评分时，一般视考生的作文是否符合题意、中心思想是否明确、语言是否通顺、是否有错别字、字迹的工整程度、行文的流畅程度、字数是否符合要求等情况来打分。只要做到了这些，即可得4045分。如果以上没有问题，且文采好，可给4550分。如果字迹特别工整，加之文章很有亮点，可给50分以上。说明:1.偏题作文不能超过40分，脱题作文不能超过20分。2.不足400字，四类卷，不给发展等级分，不超过20分。3.400字800字，没有写完，结构不完整，从结构项扣分，不超过36分的及格分数。4.写完但不足800字的，以每少50字扣2分的标准扣分。5.缺标题，扣2分。点号到底要扣1-2分。6.一个错别字扣1分，重复不计，6分封顶。7.字迹乱卷面不整洁的，酌情扣分，3分封顶。