1、温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时素养评价 七DNA是主要的遗传物质 (20分钟70分)一、选择题(共8小题,每小题6分,共48分)1.艾滋病病毒的遗传物质是()A.DNAB.RNAC.DNA和RNA D.DNA或RNA【解析】选B。核酸是一切生物的遗传物质;有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸,但其遗传物质是DNA;病毒只含一种核酸,因此病毒的遗传物质是DNA或RNA。而艾滋病病毒只含有RNA,因此RNA是其遗传物质。2.下列关于肺炎链球菌体内和体外转化实验的说法,错误的是()A.二者所用的材
2、料相同,都是R型和S型两种肺炎链球菌 B.两实验都遵循对照原则、单一变量原则 C.二者均把DNA和蛋白质分开,单独处理并观察它们各自的作用 D.体外转化实验是在体内转化实验的基础上进行的 【解题指导】(1)明确肺炎链球菌体内和体外转化实验的实验原理。(2)理解生物实验设计遵循的基本原则并能与两实验过程联系。【解析】选C。二者所用的材料相同,都是R型和S型两种肺炎链球菌,A正确;两实验都遵循对照原则、单一变量原则,B正确;肺炎链球菌体内转化实验没有把DNA和蛋白质分开,C错误;体外转化实验是在体内转化实验的基础上进行的,D正确。3.(2019浙江6月学考真题)在“噬菌体侵染细菌实验”中,可通过某
3、操作实现下图所示变化。该操作是()A.用放射性同位素标记噬菌体的蛋白质或DNAB.将放射性同位素标记的噬菌体与细菌混合C.将噬菌体与细菌混合液置于搅拌器中搅拌D.离心并检测上清液和沉淀物中的放射性【解析】选C。图中所示噬菌体外壳与细菌分离,这应该是通过搅拌实现的。4.(2017全国卷改编)在证明DNA是遗传物质的过程中,T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述,正确的是()A.T2噬菌体也可以在肺炎链球菌中复制和增殖B.T2噬菌体病毒颗粒内可以合成蛋白质C.培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中D.人体免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型相同【解析】选
4、C。T2噬菌体只能侵染大肠杆菌,不能侵染肺炎链球菌,A错误;病毒没有细胞结构,不能独立生活,T2噬菌体病毒颗粒内不可以合成蛋白质,B错误;T2噬菌体侵染大肠杆菌时,其DNA进入大肠杆菌,以大肠杆菌的核苷酸为原料,合成子代噬菌体的DNA,而核苷酸中含有P,则培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中,C正确;人体免疫缺陷病毒为RNA病毒,T2噬菌体为DNA病毒,二者所含核酸类型不同,D错误。5.在噬菌体侵染细菌的实验中,噬菌体与细菌保温时间长短与放射性高低的关系图如下,下列关系中最合理的是哪一组?(注35S标记的噬菌体记为甲组,32P标记的噬菌体记为乙组)()A.甲组上清液bB.乙组
5、上清液bC.甲组沉淀物cD.乙组沉淀物c【解析】选B。32P标记的是噬菌体的DNA,保温时间过短、过长均会导致上清液中放射性增高。6.某实验甲组用35S标记的T2噬菌体侵染32P标记的大肠杆菌,乙组用32P标记的T2噬菌体侵染35S标记的大肠杆菌,检测子代噬菌体的放射性情况。下列有关叙述正确的是()A.甲组子代有放射性,乙组子代没有放射性B.甲组子代没有放射性,乙组子代有放射性C.甲、乙两组子代都有放射性D.该实验能证明T2噬菌体的DNA是遗传物质【解析】选C。35S标记的是T2噬菌体的蛋白质,蛋白质不是遗传物质,在子代噬菌体中不会出现35S,32P标记的大肠杆菌能为T2噬菌体增殖提供原料,使
6、得子代噬菌体有放射性;乙组用32P标记的是噬菌体的DNA,DNA是遗传物质,在子代噬菌体中能检测到放射性,35S标记的大肠杆菌能为T2噬菌体合成蛋白质外壳提供原料,因此子代T2噬菌体也具有放射性。该实验不能证明T2噬菌体的DNA是遗传物质。【补偿训练】关于遗传物质的发现过程,下列说法错误的是()A.美国科学家艾弗里通过确凿的实验证据向遗传物质是蛋白质的观点提出挑战B.格里菲思将R型活菌与加热致死的S型细菌混合注入小鼠体内,小鼠体内两种细菌均有C.赫尔希和蔡斯利用35S和32P同时标记一组T2噬菌体,进行了侵染大肠杆菌的实验D.若要利用同位素标记T2噬菌体,需先利用含有同位素的培养基培养其宿主细
7、菌【解析】选C。艾弗里通过确凿的实验证据向遗传物质是蛋白质的观点提出挑战,其实验是在格里菲思的实验基础上进行的,A正确;格里菲思将R型活菌与加热致死的S型细菌混合注入小鼠体内,部分R型活菌会发生转化,产生S型细菌,所以小鼠体内两种细菌均有,B正确;赫尔希和蔡斯利用35S和32P两种同位素分别标记两组T2噬菌体,并非同时标记一组T2噬菌体,C错误;若要利用同位素标记T2噬菌体,需先利用含有同位素的培养基培养其宿主细菌(大肠杆菌),再用T2噬菌体侵染含有同位素标记的细菌(大肠杆菌),D正确。7.烟草花叶病毒(TMV)由蛋白质外壳和核酸组成,将TMV变种X的蛋白质外壳和变种Y的核酸组成新病毒,感染烟
8、草后可以得到大量病毒,这些病毒为()A.变种XB.X蛋白质外壳包裹Y核酸的病毒 C.变种YD.Y蛋白质外壳包裹X核酸的病毒【解析】选C。由题意知,重组病毒的核酸来源于变种Y,因此由重组病毒感染烟草后可以得到的病毒是变种Y。8.下列实验中,不符合“将各种物质分开,单独地、直接地研究其在遗传中的作用”这一实验思路的是()A.格里菲思的肺炎链球菌转化实验B.艾弗里的肺炎链球菌转化实验C.噬菌体侵染细菌实验D.烟草花叶病毒侵染烟草实验【解析】选A。格里菲思的肺炎链球菌转化实验中,细菌的DNA、蛋白质和多糖等成分没有被分开;艾弗里的肺炎链球菌转化实验中,将S型细菌中的蛋白质、脂质、RNA分别去除,利用减
9、法原理研究它们的作用;在噬菌体侵染细菌实验中,赫尔希和蔡斯用放射性同位素32P和35S分别标记T2噬菌体的DNA和蛋白质,探究T2噬菌体侵染细菌的过程;烟草花叶病毒侵染烟草实验中,科学家们将烟草花叶病毒的RNA和蛋白质分别提取出来进行实验,单独观察它们的作用。二、非选择题(共2小题,共22分)9.(12分)如图为肺炎链球菌转化实验的部分图解,请据图回答:(1)该实验是_所做的肺炎链球菌转化实验的部分图解。(2)该实验是在_实验的基础上进行的。(3)S型细菌的细胞提取物中,使R型细菌发生转化的物质最可能是_。(4)为进一步探究细胞提取物中使R型细菌发生转化物质的化学成分,他们又设计了下面的实验。
10、实验中加入DNA酶的目的是_,当细胞提取物中加入DNA酶时,他们观察到的实验现象是_。(5)该实验能够说明_。【解析】(1)由实验图解可看出,这是肺炎链球菌的体外转化实验,是艾弗里及其同事所做的。(2)该实验是在格里菲思实验的基础上为进一步证明“转化因子”的化学成分而设计的。(3)组成S型细菌的有机化合物中,除去大部分蛋白质、脂质、糖类等,剩余的物质最可能是核酸。(4)酶具有专一性,DNA酶可以特异性地水解DNA,细胞提取物中加入DNA酶时,培养基中只出现R型细菌。(5)通过对照实验说明,蛋白质、RNA和脂质不是遗传物质,DNA是遗传物质。答案:(1)艾弗里及其同事(2)格里菲思(3)核酸(4
11、)催化细胞提取物中DNA的水解培养基中只出现R型细菌(5)蛋白质、RNA和脂质不是遗传物质,DNA是遗传物质10.(10分)继发现DNA是生物体的遗传物质之后,科学家们又将目光转向部分不含DNA的RNA病毒,烟草花叶病毒(TMV)就是其中的一种,它能使烟草叶片出现花叶病斑。下图所示为相关的实验过程,据图分析并回答问题:(1)图中X溶液通常用水和苯酚配制而成,其目的是_。(2)据所学知识推断,物质甲和乙分别是_。(3)实验结束后,可从图中所示的_组中分离出完整的TMV病毒。【解析】(1)利用水-苯酚溶液的目的是将TMV分离,获得TMV的蛋白质和RNA。(2)能感染正常烟草使之出现相应的病斑的是T
12、MV的RNA,所以题图中甲为TMV的RNA,乙为TMV的蛋白质。(3)实验结束后,能分离得到完整的TMV的有甲、丙两组,因为只有这两组感染了病斑。答案:(1)将病毒的RNA和蛋白质分离(2)病毒的RNA、蛋白质 (3)甲和丙 (10分钟30分)1.(5分)下列关于人类对遗传物质探究历程的叙述,错误的是()A.格里菲思通过肺炎链球菌转化实验推测出转化因子的存在B.艾弗里发现S型细菌的DNA能使R型细菌发生转化C.赫尔希和蔡斯实验中35S标记的T2噬菌体能将放射性成分传递给子代D.科学家发现烟草花叶病毒的RNA能使健康的烟草感染病毒【解析】选C。格里菲思通过肺炎链球菌体内转化实验推测,已经被加热致
13、死的S型细菌中含有转化因子,这种转化因子可将无毒性的R型活细菌转化为有毒性的S型活细菌,A正确;艾弗里通过肺炎链球菌体外转化实验,发现S型细菌的DNA能使R型细菌发生转化,B正确;赫尔希和蔡斯实验中35S标记的是T2噬菌体的蛋白质外壳,侵染过程中其没有进入细菌,所以不能将放射性传递给子代,C错误;烟草花叶病毒的遗传物质是RNA,能使健康的烟草感染病毒,D正确。2.(5分)科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系,它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4组实验中,不可能出现的结果是()实验编号实验过程实验结果病斑类型病斑中的病毒类型a型TMV感染植物a型a型b型TMV感染植物b型b
14、型组合病毒(a型TMV的蛋白质+b型TMV的RNA)感染植物b型a型组合病毒(b型TMV的蛋白质+a型TMV的RNA)感染植物a型a型A.实验B.实验C.实验 D.实验【解析】选C。烟草花叶病毒是RNA病毒,遗传特性是由RNA决定的,实验组合病毒的遗传物质是b型TMV的RNA,所以分离出的病毒类型应该是b型。3.(5分)下图是格里菲思实验部分示意图,下列有关说法正确的是()A.两组实验对照,证明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质B.第一组小鼠不死亡,是因为肺炎链球菌的DNA和蛋白质均已变性C.第二组小鼠死亡,说明有R型细菌转化成了S型细菌,进一步说明S型细菌中存在转化因子D.从第二组死亡小鼠
15、体内分离出的肺炎链球菌在培养基上培养,都会产生光滑菌落【解析】选C。两组实验无法证明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质,A错误; S型细菌有致病性,第一组实验中,将加热致死的S型细菌注入小鼠,小鼠不死亡,说明加热后S型细菌失去活性,不能说明肺炎链球菌的DNA和蛋白质均已变性,B错误;只有S型细菌有致病性,会导致小鼠死亡,第二组小鼠死亡,说明有R型细菌转化成了S型细菌,进一步说明S型细菌中存在转化因子,C正确; 从第二组死亡小鼠体内分离出的肺炎链球菌在培养基上培养,会产生R型细菌和S型细菌两种细菌,故产生的菌落不一定都是光滑菌落,D错误。【实验探究】4.(15分)(2017全国卷)根据遗传物质
16、的化学组成,可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型。有些病毒对人类健康会造成很大危害。通常,一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换。请利用放射性同位素标记的方法,以体外培养的宿主细胞等为材料,设计实验以确定一种新病毒的类型。简要写出(1)实验思路,(2)预期实验结果及结论即可。(要求:实验包含可相互印证的甲、乙两个组)【解析】本题主要考查DNA与RNA的区别及同位素标记在实验中的应用。(1)根据遗传物质的化学组成不同,DNA含有碱基T,RNA含有碱基U,可分别用放射性同位素标记胸腺嘧啶和尿嘧啶,分别培养宿主细胞,得到分别标记的宿主细胞后再分别培养新病
17、毒,培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。(2)由于遗传物质的复制需消耗相应的核苷酸,若遗传物质是RNA,则新合成的RNA中一定含有碱基U,则标记T的一组检测不到放射性,而标记U的一组检测到放射性;若遗传物质是DNA,新合成的DNA中一定含有碱基T,则标记U的一组检测不到放射性,而标记T的一组检测到放射性。答案:(1)实验思路:甲组:将宿主细胞放在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中,之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。乙组:将宿主细胞放在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中,之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。(2)预期实验结果及结论:若甲组收集的病毒有放射性,乙组无,即为RNA病毒;反之为DNA病毒。关闭Word文档返回原板块