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2020-2021学年新教材人教版高中生物必修第一册教案:第一章第1节 细胞是生命活动的基本单位(1) WORD版含解析.docx

1、第一章走近细胞第1节细胞是生命活动的基本单位教材分析:细胞是研究生物学的基础,本节主要让学生知道细胞学说和生命系统的结构层次的基本概念,通过本节课的学习,逐步领会生物学的研究方法,体会生物概念、生物的科学性和准确性,从而培养学生生物学习思维和生物学研究素养。教学目标与核心素养:【生物观念】认同细胞是生命活动的基本单位,明确生命系统的结构层次。【科学思维】能熟练区分生命系统的结构层次。【科学探究】通过细胞学说的建立过程,了解生物学问题探究的过程。【社会责任】形成保护生物圈的意识,具备一定的专业能力。教学重难点:【教学重点】1.细胞学说的建立过程()2.生命系统的结构层次()【教学难点】1、细胞学

2、说的内容和意义2、生命系统的结构层次课前准备:PPT教学过程:【新课导入】以“病毒是不是生物?”问题引入,简单复习病毒的结构(没有细胞结构,只有蛋白质外壳和核酸)。让学生列举一些病毒,展示常见病毒图片,提出问题,病毒在细胞外不具备很多生命的基本特征,它是怎么复制的呢?病毒在哪里复制呢?【新课讲授】一、细胞学说的建立过程小结上面的内容,没有细胞结构的病毒在细胞外表现不出生命的特征,说明细胞是生命的基本特征。细胞的任何一部分脱离了细胞就不具有独立生存的能力,大分子物质也不具有生命的特征。所以细胞是生命活动的基本单位。指导学生阅读课本细胞学说的建立过程要求:快速阅读。找出细胞学说的内容,划出来。细胞

3、学说的主要内容:(见课本P2-P3,共三点,找学生朗读。)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用。新细胞可以从老细胞中产生。细胞学说的建立年份(19世纪1838年1839年)、创始人(施莱登和施旺)提出问题,让学生思考让学生阅读细胞学说建立过程,回答该问题。细胞学说主要是阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性?细胞学说建立的意义?细胞学说是施莱登和施旺两个人的研究成果吗?细胞学说的建立过程中哪些科学家做出了贡献?做出了哪些贡献?通过分析细胞学说的建立过程,可以领悟到科学发现具有以下

4、特点。(1)科学发现是很多科学家的共同参与,共同努力的结果。(2)科学发现的过程离不开技术的支持。(3)科学发现需要理性思维和实验的结合。(4)科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。【典型例题】下列关于细胞学说的叙述,正确的是()A列文虎克是细胞的发现者B所有生物都由细胞构成C细胞具有相对独立性D动植物细胞结构是一样的【解析】细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。【答案】C二、生命系统的结构层次地球上生物的种类和数量非常多,但是这些生物,小到组成它们身体的细胞,大到一个生物个体,一个物种、甚至一个生态系统、整个生物圈,都可以一

5、个一个的生命系统(什么是系统呢),而且这些生命系统之间还有层次的关系。(以熊猫为例分析)单一个心肌细胞就是一个生命系统,(为什么呢?)因为细胞各个部分都是互相依存,互相影响,而使细胞能表现生命特征;心肌也是一个系统(分析略)。引导学生分析心脏、循环系统、个体也是一个系统。讲解种群的概念,提出几个例子让学生判断。讲解群落的概念,提出几个例子让学生判断。讲解生态系统的概念,提出几个例子让学生判断。【思考】1.请以一个人为例,列出生命系统的不同层次。2.在生命系统的各个层次中,能完整地表现出各种生命活动的最基本的层次是哪一个?说明你的理由。3.一个分子或一个原子,也是一个系统吗?如果是,它们是不是生

6、命系统?如果不是,请说明理由。4.病毒属于生命系统的结构层次吗?1.提示:如果把熊猫换成人,图中其他各层次的名称不变,但具体内容会发生变化。例如,种群应为同一区域的所有人。应当指出的是,生物圈只有1个。如果换成一棵竹子,图中应去掉“系统”这个层次,细胞、组织、器官、种群的具体内容也会改变。如果换成一只草履虫,细胞本身就是个体,没有组织、器官、系统等层次。2.提示:细胞层次,其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的,没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。另一方面,生物体中的每个细胞具有相对的独立性,能独立完成一系列的生命活动,某些生物体还是由单细胞构成的。3.提示:一个分子或一个原子是一个系统,但不是生命系统,因为生命系统能完成一定的生命活动,单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。4.提示:细胞是生命系统最基本的单位,病毒不属于生命系统的结构层次。【典型例题】下列选项不属于生命系统的结构层次的是()A细胞B分子C种群D生态系统【解析】分子不属于生命系统的结构层次。【答案】B 【典型例题】地球上的生命千姿百态,从生物圈到细胞,生命系统层层相依,又各有特定的组成、结构和功能。下列属于生命系统结构层次中细胞层次的是()A一个病毒B一个受精卵C一个洋葱 D一个蜂巢【解析】一个受精卵是一个细胞;病毒没有细胞结构,不属于生命系统的结构层次。【答案】B

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