1、第二单元测试卷时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(28分)1下列加点字的注音全部正确的一项是( B )(2分)A翩然(pin)龟裂(jn)农谚(yn)销声匿迹(n)B劫难(ji) 两栖(q) 褶皱(zh) 风雪载途(zi)C缄默(jin) 狩猎(shu) 山麓(l) 海枯石烂(ln)D赌注(d) 沙砾(l) 腐蚀(sh) 鸟臀目(din)【点拨】A.“谚”应读yn；C.“缄”应读jin；D.“臀”应读tn。2下列词语书写有误的一项是( D )(2分)A帷幕潮汐雾霭花香鸟语B悬殊致密凋零偷偷摸摸C萌发踪迹追溯草长莺飞D邀请希疏次弟周而复始【点拨】希稀；弟第。3下列句子中加点词语使用不正
2、确的一项是( A )(2分)A2021年8月1日，巩立姣以目空一切的气势夺得东京奥运会女子铅球冠军。B这几个骗子看似配合得天衣无缝，但他们的骗局还是被警察识破了。C自然界的每种植物都会经历不同阶段，孕育开花成熟，凋谢枯萎死亡，周而复始，代代不息。D时间是一位伟大的魔术师，它令冬去春来，花开花落，半转星移，海枯石烂。【点拨】目空一切：一切都不放在眼里。形式狂妄自大，谁都看不起，含贬义。不符合语境。4下列句子中，没有语病的一项是( D )(2分)A广州市教育局与学校周边商家签订销售“文具盲盒”承诺书，共同创设有利于我市学生身心健康发展。B学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标
3、准对汉字书写基本要求的重要指标。C精准扶贫就是要实事求是，因地制宜，把各项工作落到实处，切忌不要喊口号、不要好高骛远。D绿色低碳的生活方式，是一种文明健康的现代生活方式，蕴含着“人与自然和谐相处”的哲理。【点拨】A.成分残缺，应在句末加上“的环境”；B.一面对两面，应删去“是否”；C.否定不当，应删去句中的两个“不要”。5根据语境，在文中横线处写一句话。(2分)读书是一种乐趣，知识是它的果实；运动是一种乐趣，健康是它的果实；劳动是一种乐趣，产品是它的果实不同的乐趣，结不同的果实。6名著阅读。(4分)有件小事要和你谈谈。你写信封为什么老是这么不干净？日常琐事要做得干净，等于弹琴要讲究干净是一样的
4、。我始终认为做人的作风应当是一致的，否则就是不调和；而从事艺术的人应当最恨不调和。我这回附上一小方纸，还比你用的信封小一些，照样能写得很宽绰。你能不能注意一下呢？以此类推，一切小事养成这种干净的习惯，对你的艺术无形中也有好处。(1)以上文段选自傅雷家书，作者是我国著名翻译家傅雷(填人名)。(2分)(2)从选文中可以看出“我”是一个怎样的父亲？请概括作答。(2分)示例：严格、严谨、循循善诱、以身作则。(答出两点即可)7古诗文默写。(6分)(1)关关雎鸠，在河之洲。(诗经关雎)(2)欲济无舟楫，端居耻圣明。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(3)古诗常常会成为现代歌词作者的灵感源泉。比如歌曲在水一方中的“
5、我愿逆流而上，依偎在她身旁。无奈前有险滩，道路又远又长”就化用了诗经蒹葭中的“溯洄从之，道阻且长”这两句诗。(4)陶渊明桃花源记中，描写桃花林美丽景色的句子是：芳草鲜美，落英缤纷。8口语交际及综合性学习。(8分)“低碳”成了人们耳熟能详的词汇，“低碳生活”正日益为更多人所接受。为了加深同学们对“低碳生活”的认识，选择更加健康环保的生活方式，校团委决定举办一次展览宣传活动。请你完成下面的任务。(1)阅读材料一，从两方面概括出实行“低碳生活”的必要性。(4分)材料一：随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高，温室气体，主要是二氧化碳的大量排放，导致全球气温升高、气候发生变化。全球气候变暖使得南、
6、北极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。据预测，按现在的速度，本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。水温升高将导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。示例：减缓海平面升高淹没陆地的速度；抑制水体污染引发的一系列疾病。(2)根据材料二，请你用“因为，所以”的句式，写出在学生中开展“低碳生活方式”宣传的意义。(2分)材料二：校团委对学生进行“低碳生活方式”了解程度的调查结果示例：因为多数学生对“低碳生活方式”了解不够，所以开展宣传活动意义重大。(3)宾馆不再向旅客提供一次性牙刷、梳子。下面是某客房
7、内的一则针对旅客的提示语，请你帮助修改，使其更为温馨、委婉一些。(2分)提示语：本宾馆一律不提供一次性牙刷、梳子。修改为：示例：朋友，为了您的健康，为了我们的绿色家园，请您使用自备的牙刷、梳子。二、阅读理解(42分)(一)阅读下面这首诗，完成910题。(5分)山中问答李白问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。桃花流水窅然去，别有天地非人间。【注释】此诗作于开元十七年(729年)或十八年(730年)李白在白兆山桃花岩隐居时期。窅(yo)然：指幽深遥远的样子。9第二句中“笑”字值得玩味，请从炼字的角度加以分析。(3分)示例：“笑”字，不仅表现出诗人喜悦和矜持的神态，营造了轻松愉快的气氛，而且这个“笑而不
8、答”，还带有几分神秘色彩，造成悬念，以诱发读者思索的兴味。10赏析“桃花流水窅然去，别有天地非人间”一句。(2分)示例：将“碧山”之美与“人间”形成鲜明的对比，含蓄地表达作者对隐居生活的喜爱以及对世俗生活的厌恶。(二)阅读下面两篇文言文，完成1114题。(12分)【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(节选自柳宗元小石潭记)【乙】自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。
9、日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧卧而梦意有所极梦亦同趣。觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。(节选自柳宗元始得西山宴游记)【注释】僇人：同“戮人”，受过刑辱的人，罪人。惴栗：恐惧不安。隙：指空闲时间。施施：慢步缓行的样子。趣：同“趋”，往、赴。11解释下列句中加点词的意思。(2分)(1)以其境过清 以：因为(2)觉而起 觉：睡醒12请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)斗折蛇行，明灭可见。(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。(2)到则披草而坐，倾壶而醉。到了目的地就分开草席地而
10、坐，倒尽壶中酒，一醉方休。13用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句(断三处)。(3分)醉则更相枕以卧/卧而梦/意有所极/梦亦同趣14【甲】【乙】两文中的情感有互通之处，请结合内容加以分析。(3分)枊宗元被贬永州，心情是孤寂苦闷的，在两文中均有体现。【甲】文中他极力描写小石潭“其境过清”，故而“凄神寒骨”；【乙】文中他因为忧惧不安便借游山玩水来排遣，但内心深处的孤寂让他无心细细欣赏，如“披草而坐，倾壶而醉”。【乙参考译文】我自从成为有罪的人，住在这个州里，就常常恐惧不安。如有空闲时间，就慢慢地行走，无拘束地游玩。每日和那些同伴上高山，入深林，走到曲折溪流的尽头，幽僻的泉水，奇异的山石，没有一处
11、僻远的地方不曾到过。 到了目的地就分开草席地而坐，倒尽壶中酒，一醉方休。醉了就互相枕着睡觉，睡觉了就做梦。心里有向往的好境界，梦里也就有(在这种境界中获得的)相同的乐趣。睡醒起来就回家。我以为凡是这个州的山水有奇特形状的，我都游览过了；可是我还未曾知道西山的奇异特别。(三)阅读下面的文章，完成1517题。(12分)糯米饺卓国志我的老家霞浦，是福建东北部的一个沿海小城。东南沿海的冬夜，有着和北方不一样的味道。辽阔海面吹来冷风，带着水汽直往衣服里钻，无垠夜空中的星似乎都泛着清冷。夜里八九点，在霞浦的城里乡下，家里会生火起灶做起糯米饺。不同于北方的白面饺子，糯米饺是用糯米做的，形状接近于饺子，而个头
12、儿大几倍。以前，糯米是自家田里收的，自己磨粉。自家没种糯稻的年份，母亲就去本村乡亲那里分几斤。老家村子开门见海，地少人多，能种稻子的田少，糯米也就产得少了。糯米在市上是好卖的，家家都需要些。酿几缸米酒，晚归后温一碗，村人美其名曰“辛苦干，快活吃”。有客人来时最热乎，红脸粗声了还嚷着再来两斤。办个喜宴上盘糯米蒸螃蟹，过年打糍粑蒸年糕，拗九节煮红糖糯米饭敬老人，端午节包几吊粽子，祈福祭祖少不了打成长条形的糯米粿。以前在冬至这天，家家要吃糯米饺。那时正餐还不能保证有米饭，锅里常常是地瓜米掺大米。白汽蒸腾掀起锅，翘头翘尾的地瓜丝下，掩着星星点点的白米饭。母亲把稀罕的一点白米饭，给了父亲和孩子们吃，自己
13、全吃地瓜米。地瓜米不耐饿，母亲说，家里的全劳力吃点米饭才有力气干活儿，孩子们长身体，也得吃点。正餐都窘迫，零食就更没有了。母亲往往借着冬至节气，一口气做上可吃三四天的糯米饺，让全家人尤其是孩童们解解馋。夜里煮着吃，次日早晨蒸着吃。冬天天冷，母亲把做好的糯米饺用簸箕装着，桌柜里、房梁下、厨壁上一挂，一时半会儿坏不了。做糯米饺时，母亲和一家人都很认真细致，父亲干活儿会早些回，小孩出去玩也会早早归拢到灶台前。包糯米饺，皮是用不着酵母发的，就用糯米粉和着清水揉、搓、捏。母亲拎起最大那口锅的木头锅盖，平的一面朝上，往两条长凳上“啪”的一扣，舀上几盆粉，一点一点地往里加温水，边加水边揉搓。她手臂左右抱推，
14、前后揉压，“咔嗒、咔嗒”，那锅盖、凳子好像都在糯米粉团柔软的力量驱使下，合奏着夜里的温馨曲。摇摆揉搓许多遍后，粉就抱成了团，软硬适中有弹性，然后再掰开揉搓成圆柱形的条，一段一段拧下来用手捏成皮。捏皮时全家老小都爱干，各人手艺有生熟，有的捏太厚了，咬一口皮的里子还是生的，皮太薄的在锅里翻滚几个跟头，馅就散到汤里了。起锅时，端着碗筷围在热气升腾的灶沿，一边眼巴巴盯着锅里，一边取笑打趣：谁包的谁吃。但总是母亲把这些露了馅的“残次品”暗自盛在了自己的碗里。做这糯米皮也是需要些功夫的，水加多了太软捏不出皮，水少了粉团抱不紧实，散了形，新手非得失败几回才能找到点门道。我也试过两回，水多了加粉，粉多了添水，
15、反反复复，双手沾满黏糊糊的湿粉就是不成团，越揉越着急，越急越不成。母亲在一旁说：“心不要急，还是我来吧。”母亲揉粉团是又快又有力，加水和揉搓速度恰到好处。看着母亲劳作，我心想：老话说得好，真的是流多少汗吃多少饭啊，世界上没有轻轻松松就能拥有的收获。包上做好的馅，下锅清水煮或用蒸格蒸熟。馅有花菜猪肉馅、萝卜丝红糖馅、花生碎拌白糖馅咸甜皆宜。常见的食材经母亲的手搭配融合在一起，却能生出满足各人口味的好滋味。我最爱花菜猪肉馅，花菜剁成末，半肥瘦的猪肉切成细细的丁，锅里放猪油烧热，花菜和猪肉下锅翻炒，加点盐，放点清水防止花菜烧焦，熟了撒下葱末，起锅，味精都不要。做萝卜丝红糖馅还得讲技巧，萝卜丝要拧干水
16、，才能吃进红糖水。吃的是萝卜丝，馋的是红糖味。即便是最简单的原料，没有母亲勤劳巧手的操持，也难有最甜的满足。现在生活越来越殷实，街上的小吃、零食十分丰富，但在我心里，最惦念的还是那糯米饺。15本文主要在回忆儿时的美食糯米饺，为什么先要写糯米的来源及其他由糯米制作的食品？(4分)示例：通过交代老家糯米产量的少来突出糯米饺对于儿时的“我”来说是不可多得的美食。通过写其他糯米食品表现“我”对糯米饺及全家人在冬至一起包糯米饺的印象最为深刻。16在回忆糯米饺的制作过程中，作者详写了制作糯米皮的过程，略写了馅料的制作和吃饺子时的感受，为什么这样安排？(4分)示例：在糯米饺的整个制作过程中，做糯米皮是最花工
17、夫、最考验技术的一个环节；曾经的失败经历让“我”记忆犹新，“我”从失败的经历中获得了关于生活的启示；“母亲”揉糯米粉团的熟练充分写出了“母亲”的能干，让“我”佩服不已；全家捏皮，互相打趣的场景充满了家庭的温馨和趣味，这对于“我”来说也是印象深刻的。17有同学认为“糯米饺”这个题目太单调了，他建议把文章题目改成“母亲的糯米饺”，你是否同意他的观点，请说明理由。(4分)示例一：不同意。整篇文章以写糯米饺为主线，此处“糯米饺”一语双关，既指食物饺子，也饱含着对母亲的怀念和对儿时生活的回忆，作者想通过“糯米饺”这一事物折射出贫苦年代家庭的温情，劳动人民的勤劳质朴。用“母亲的糯米饺”做题目使作者要表达的
18、感情有所“缩水”。_示例二：同意。文章以糯米饺为媒介，通过“母亲做糯米饺”，用大量篇幅写母亲的回忆，继而是对儿时生活的回忆，因此题目可以改成“母亲的糯米饺”。(四)阅读下面文章，完成1821题。(13分)着眼湿地，呵护“地球之肾”杨志峰在我们居住的这颗蔚蓝的星球上，有着许许多多不同的生态系统：湿热的雨林、广袤的海洋、寒冷的苔原，还有时常寒风凛冽的高耸山脉和四季分明的温带平原，为诸多的生物提供了繁衍生息的生存环境。但几乎没有哪个生态系统能够像湿地一样，以狭小的面积，孕育了如此众多的生命。顾名思义，“湿地”就是富含水分的湿润地方。广义的湿地是指，不论其为天然或人工，长久或暂时性的沼泽地，泥炭地或水
19、域地带，静止或流动，淡水、半咸水或咸水体，还是低潮时水深不超过6米的水域，以及珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等；而狭义的湿地则仅指地表过湿或经常积水，且生长湿地生物的地区。即使按照最为宽泛的定义来划分，湿地在地球陆地面积中所占的比例，也只有大约6%。它们可能是天然形成，也可能由人类活动所塑造。但就是这些只占地球表面积很小一部分的区域，却为全球大约20%的生物提供了居所。栖居于湿地的野生动植物不仅种类丰富，而且数量繁多，以至于湿地成为地球上生物多样性最为丰富的区域之一。当我们走近湿地，我们可以领略到栖息其中的动物们的独到生存智慧。黑鹭会将自己的翅膀围成伞状来遮住
20、阳光，使想要寻找阴凉的鱼落入陷阱；丹顶鹤演化出修长的双腿，使它们可以在沼泽地带跋涉和觅食；弹涂鱼独特的身体结构，使它们可以离开水生活一段时间如果有幸观察这些生活在湿地里的生灵，相信你会不由得感慨演化的力量留在它们身上的印记。而在滋养生命的同时，湿地也发挥着调节水分平衡和净化水体的功能。湿地如同天然的海绵，在洪水来临时充分蓄水，削减洪峰；在干旱的季节则成为重要水源，补给河川和地下水。而且，不同于河流，湿地里的水流较缓，使水体中的有毒、有害物质逐渐沉淀下来，通过化学转化、微生物分解和植物吸收富集等途径去除污染物，从而有效地净化水质。这种全方位的调蓄和净化能力，使湿地扮演着“地球之肾”的角色。但随着
21、人类活动的加剧，许许多多的湿地特别是天然湿地，正面临着前所未有的挑战。围填海、城市扩张和工农业活动，都在挤压着本已不多的湿地；而在一些湿地周围，过度排放的污染物也超过了生态系统的自我净化能力，令“地球之肾”面临“坏死”的命运。但如果某一个湿地系统完全退化，栖居于其中的动植物，还有巧妙的食物网，以及令人赏心悦目的美景，也会随之永远消失。在经济发展的同时保持与生态环境的和谐，呵护脆弱的湿地系统，是人类社会在21世纪里需要认真审视的任务。(选自知识就是力量)18结合文本概括“湿地”的功能。(3分)滋养生命；调节水分平衡；净化水体。19标题“着眼湿地，呵护地球之肾”使用了什么说明方法？并分析其作用。(
22、4分)运用了打比方的说明方法。生动形象地说明湿地孕育众多生命，保护湿地、呵护湿地、呵护湿地生态环境就是保护人类自己，保护湿地生态，共建美丽家园是我们共同的责任。20第段中加点词语能否删除？请简要分析。(3分)不能，因为“几乎”表范围，“接近”的意思。如果删除就是“全部”的意思，太绝对化，不能体现说明文语言的准确性与严密性。21随着生态文明建设大力推进，“绿水青山就是金山银山”的理念深入人心。阅读本文，结合实际，请你提出保护湿地的三条措施。(3分)示例：建设湿地管理与保护长效机制；政府加大力度建人工湿地公园；制定人均湿地面积达标措施；学校开设湿地科普课程；一手抓经济，一手抓环保，两手都要硬。(答出三点即可)三、作文(50分)22请从下面两题中任选一题作文。题目一：请以温情为题，写一篇文章。要求：文体自选(诗歌除外)；表达真情实感，不得套作，抄袭；不少于600字。题目二：请选择你熟悉的一种动植物，写一篇说明文。要求：题目自拟；不得出现真实的人名、校名、地名等；不少于600字。
