1、安徽省合肥市第六中学瑶海校区2022届高三语文上学期文化素养测试试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。司马迁的史记，是大家熟知的历史名著。他在报任安书中说，写史记是为了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。这三句话的意思就是说，史记的写作目的是研究“天”和“人”之间的关系，把从古到今历史上的发展变化大势搞清楚，成为司马迁一家之言。现在看来，司马迁自我评价的这十五个字还是比较全面的，它既表达了司马迁写史记时的目的要求，也概括了史记这部书在史学上的贡献。史记的写作开始于公元前104年，到公元前91年前后才写完。它的写作背景可以从西周共和
2、执政（公元前841年）时说起，一直讲到司马迁开始写史记时为止。这几百年，无论从社会历史的发展或从历史研究的发展来说，都是一个非常重要的时期。西周和西周以前的历史，所记录的都是王朝的事情。尽管殷商、西周都有许多藩国，但从甲骨文来看，记载的都是王朝的活动。从两周金文辞大系中也可以看出，西周的作品也都是王朝的作品，没有记载诸侯的作品。诗经里的周颂大雅也是讲王朝的东西。王朝以外的历史记载很少。从西周末年开始，王朝以外的历史记载才多起来。诸侯之国的活动，从鲁国、齐国、晋国、卫国开始，有了记载。有纪年可考的以鲁国为最早，其他国家大多从共和执政以后的历史记载才有年代可考。从这里可以看出，西周末年是个变化开始
3、的时期。武王灭纣以后，大规模封侯建国，山东东海，黄河中下游，到处都是它的侯国。他们利用被征服的当地人民作为劳动力来开发土地，这在诗经左传里都有记载。随着社会经济的发展，王朝与侯国之间、侯国相互之间往来逐渐增多，矛盾也逐渐多起来了。从现在留下了的史书看，如春秋左传国语早从西周末年，晚到周平王末年，记载的都是有关征伐、会盟、朝聘、往来的事情。这些历史记载反映了在当时社会经济相当发展的条件下，彼此关系的复杂化。所以，从西周末年起，特别是从东周平王起，诸侯各国的历史也开始发展起来。这个时期正像通常历史学家说的那样：周天子权威旁落，诸侯掌权了。经过春秋、战国时期，秦统一了全国。秦汉之际，斗争也很激烈，发
4、生了陈胜、吴广起义，楚汉争霸。结果，由汉高祖称帝。此后，又从汉高祖传到汉武帝。史记的主要内容就是反映这些历史过程、事件和人物的。从西周末年到汉武帝统治的七百多年间，历史的变化很大。从一个王国分封出好多侯国，其后又相互兼并，出现了战国七雄，随后秦又吞并六国，统一全中国。这是个什么性质的变化呢？对于这个问题，史学界目前还没有定论。如果说西周是封建社会，那么这七百多年的变化，就是从地方割据的封建社会发展到中央集权的封建社会；如果说西周是奴隶社会，那么最晚到春秋末年，社会性质就开始发生变化，到汉武帝时，封建社会形成了，各种制度基本上都建立起来了。汉武帝的活动，给以后很长一个时期封建社会的历史发展，留下
5、了深刻的影响。因此，不管从哪一种分期的观点来看，这个时期都是一个大变动的时期。史记写作的历史背景，就是这样一个漫长的、不断变化的历史时期，也就是中国形成统一的封建大国的时期。在司马迁以前，春秋左传国语曾将春秋时期的历史作过总结，但它们包括的时期很短，写得也不够完整。司马迁的史记发扬了春秋国语的传统，综合了他所见到的历史记载，对这个变动时期的历史作了总结。从此以后，每当历史发展到一定阶段，都有历史著作出现，为前代作总结。（摘编自白寿彝以前的历史写作）1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）A研究“天”和“人”之间的关系既表达了司马迁写史记的目的，也概括了史记在史学上的贡献。B史
6、记写作的历史背景主要是从公元前841的西周共和执政到司马迁时期，这期间社会发生了大变动。C从西周末年开始，王朝以外的历史记载增加。诸侯之国的活动从鲁、齐、晋、卫国开始，以鲁国为最早。D从西周末年到汉武帝统治的七百多年间是一个大变动时期，导致史学界对西周社会性质的界定存在争议。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）A文章在评价史记的写作目的和贡献后，按时间顺序呈现了不同时期史书的内容差异。B文章通过举例论证、类比论证论述了王朝以外的历史在不同时期的史书中有比重的变化。C文章论述语言严谨有序，对史学界尚无定论的内容，分情况探讨，条分缕析，清楚明了。D本文重点分析了与史记主要内容相
7、关的历史阶段，最后指出史学著作多具有总结性。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）A西周和西周以前的历史，所记录的都是王朝之事，王朝以外的内容很少，如两周金文辞大系和诗经。B征伐、会盟、朝聘、往来等事出现在相关史书的记载中，可见王朝与侯国以及侯国彼此之间矛盾的复杂性。C从西周末年到汉武帝统治的七百多年，中国历史发生巨大变化，变化的性质取决于对西周社会性质的裁定。D尽管春秋左传国语的历史总结涉及时期较短，内容不够完整，但对司马迁的创作都有借鉴意义。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一：世界遗产的评定标准是联合国教科文组织依据保护世界文化和自
8、然遗产公约，对申报遗产项目是否被列入世界遗产名录而成为世界遗产进行考核的标准。该标准和考核审批过程非常严格。一处遗产需要满足条件之一方可被录入世界遗产。以下是判断自然遗产的基准：包含出色的自然美景与美学重要性的自然现象或地区；代表生命进化的纪录、重要且持续的地质发展过程、具有意义的地形学或地文学特色等的地球历史主要发展阶段的显著例子；在陆上、淡水、沿海及海洋生态系统及动植物群的演化与发展上，代表持续进行中的生态学及生物学过程的显著例子；拥有最重要及显著的多元性生物自然生态栖息地，包含从保育或科学的角度来看，符合普世价值的濒临绝种动物种。（摘编自世界遗产评价标准，文汇报2019年7月3日）材料二
9、：7月5日，在阿塞拜疆首都巴库召开的第43届世界遗产大会上，位于江苏省盐城市的中国黄（渤）海候鸟栖息地（第一期），被联合国教科文组织列入世界遗产名录，成为全球第二块潮间带湿地遗产。这填补了我国滨海湿地类型遗产空白。盐城拥有太平洋西岸和亚洲大陆边缘面积最大、生态保护最好的海岸型湿地，包含陆地生态系统、淡水生态系统和海岸带及海洋生态系统动植物群落演替，是具有普遍突出价值的生物学、生态学过程典型代表。中国黄（渤）海候鸟栖息地系列世界遗产申报项目含16个申报点，第一期范围包括盐城湿地珍禽国家级自然保护区部分区域、大丰麋鹿国家级自然保护区全境、盐城条子泥市级湿地公园、东台市条子泥湿地保护小区和东台市高泥
10、淤泥质海滩湿地保护小区。世界自然保护联盟评估显示，中国黄（渤）海候鸟栖息地（第一期）符合世界自然遗产第十条（生物多样性）标准，为数以百万计的迁徙鸟类提供了丰富的食物资源，是珍稀濒危候鸟保护不可替代的自然栖息地，具有全球突出普遍价值。中国黄（渤）海候鸟栖息地（第一期）申遗成功，是盐城市委市政府践行习近平生态文明思想、贯彻绿色发展理念的硕果，折射出国际社会对中国生态文明实践的广泛认可，凸显出共谋全球生态文明建设的中国担当。此次申遗的成功，为经济发达、人口稠密的东部沿海地区自然遗产的保护与合理利用提供了创新典范。【摘编自郑晋鸣鹤舞鹿鸣，人与自然美美与共，光明日报2019年7月7日】材料三：申遗成功，
11、是荣耀，也是挑战。“过去50年内，黄（渤）海湿地面积缩小约三分之二。过度使用化肥，农药造成的水污染，工业发展下的城市扩张，气候变化导致的极端天气，过度捕捞造成的物种数量锐减等，都成为影响遗产地生态系统的重要因素。”世界自然保护联盟主席章新胜坦言，对承担湿地管理与实现可持续发展的地方政府来说，保护工作极为繁重。“黄（渤）海湿地位于社会经济发达的东部沿海，保护和利用的矛盾较为突出，必须妥善处理两者关系，才能确保遗产地的可持续发展。”南京林业大学生物与环境学院教授张银龙说。盐城工学院人文社会科学学院副教授朱元秀认为，申遗取得成功，将促使盐城用一流的保护理念、管理方式和标准做好湿地保护工作，接受国际社
12、会的监督，从而倒逼盐城加快产业转型，增强保护湿地的意识，形成人与自然和谐共生格局。自然没有边界，保护世界自然遗产的过程就是加强国际国内合作的过程。盐城市委书记戴源表示，未来，盐城将进一步加强与黄（渤）海湿地周边各个省份，地区的协作，共同推进遗产区的生态保护建设，展现中华生态之美。【摘编自中国黄（渤）海候鸟栖息地（第一期）申遗成功的启示】4下列不符合世界自然遗产标准的一项是（ ）A天山具有炎热与寒冷、干旱与湿润、荒凉与秀美的特点。B九寨沟泉、瀑、河、滩共同构成一个个色彩斑斓的美景。C黄（渤）海候鸟栖息地有麋鹿、丹顶鹤和其他珍稀濒危候鸟。D泰山在中国历史上曾吸引了十三代帝王亲自登山封禅。5下列对材
13、料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A黄（渤）海候鸟栖息地（第一期）申遗成功，填补了我国滨海湿地类型遗产空白，显示出国际社会对中国生态文明实践的广泛认可。B黄（渤）海湿地面积缩小、水污染、城市扩张、极端天气、物种数量锐减等不和谐现象说明，遗产保护工作仍然极为繁重。C申遗成功后，应该把环境保护放在第一位，用一流的保护理念，管理方式和标准做好湿地保护工作，严禁进行旅游开发。D盐城地区不仅要进一步加强与黄（渤）海湿地周边各个省份，地区的协作，还要加强国际合作，推进遗产区的生态保护建设。6黄（渤）海候鸟栖息地（第一期），为什么能成功申遗？请结合材料简要分析。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，
14、15分）阅读下面的文字，完成79题。吴召儿孙犁我们的机关搬到三将台，是个秋天，枣儿正红，芦苇正吐花。我们不管牛棚马圈全住上，当天就劈柴做饭，上山唱歌，一下就和老乡生活在一块儿了。我们组织民校妇女学习，教她们识字、唱歌、碰球，山沟的青年妇女们，碰起球来，真是热烈，整个村子被欢笑声浮了起来。有一天，我翻着点名册，随便叫了一个名字：“吴召儿!”我听见嗤的一声笑了。抬头一看，在人群末尾，靠着一根白杨木柱子，站起一个女孩。她正在背后掩藏一件什么东西，好像是个假手榴弹，坐在一处的女孩子们望着她笑。她红着脸转过身来，笑着问我：“念书吗？”“对!你念念头一段，声音大点儿。大家注意!”她端正地立起来，两手捧着书
15、，低下头去，就念开了，书念得非常熟快动听。就是她这认真的念书态度和声音，不知怎样一下就印进了我的记忆。下课回来，走过那条小河，我听到了只有在阜平才能听见的那紧张激动的水流的声响，听到在这山草衰白、柿叶霜红的山地，还没有飞走的一只黄鹂的叫唤。十一月“反扫荡”。我当了一个小组长，我们的向导老不来。我跑到村长家里去找，村长散披着黑羊皮袄，看见我就笑着说：“男的分配完了，给你找了一个女的!“女的就女的吧，在哪里呀？”我说。一个女孩子跑出来。穿着一件红棉袄，一个新鲜的白色挂包，斜在她的腰里，装着三颗手榴弹。“真是，”村长也在抱怨，“这是反扫荡呀，又不是到区里验操，也要换换衣裳!红的目标大呀!”“尽是夜间
16、活动，红不红怕什么呀，我没有别的衣服，就是这一件。”女孩子笑着，“走吧，同志!”说着就跑下坡去。在路上，她走得很快，我跑上前去问她：“我们先到哪里？”“先到神仙山!”她回过头来一笑，这时我才认出她就是那个吴召儿。“到了神仙山，我有亲戚。”她说，“我姑住在山上，她家的倭瓜又大又甜。今天晚上，我们到了，我叫她给你们熬着吃个饱吧!”天黑的时候，我们才到了神仙山的脚下。她爬得很快，走一截就坐在石头上望着我们笑，像是在这乱石山中，突然开出一朵红花，浮起一片彩云来。北斗星转下山去，我们才到了她的姑家。“这都是我们的同志。”吴召儿大声对她姑说，“快给他们点火做饭吧!”老婆子拿了一根麻秸，在灯上取着火，就往锅
17、里添水。吴召儿和她姑有说不完的话。“你爹给你买的新袄？”姑问。“他哪里有钱？是我给军队上纳鞋底换的。”第二天，我们在这高山顶上休息了一天。这一天夜里下起大雨来，雨下得那样暴，在这样高的山上，我们觉得不是在下雨，倒像是沉落在波浪滔天的海洋里，风狂吹着，那块大平石也像要被风吹走。吴召儿紧拉着我爬到一块大石的下面，不知道是人还是野兽在那里铺好了一层软软的白草。听到四下里山洪暴发的声音，雨水像瀑布一样，从平石上流下，我们像钻进了水帘洞。一清早放晴。我们就看见从邓家店起，一路的村庄，都在着火冒烟。我们看见敌人像一条虫，在山脊梁上往这里爬行。一路不断响枪，那是各村伏在山沟里的游击组。吴召儿说：“今年，敌人
18、不敢走山沟了。怕游击队。可是走山梁，你就算保险了？兔崽子们!”敌人的目标，显然是在这个山上。吴召儿把身上的手榴弹全拉开弦，跳起来说：“你去集合人，我去截兔崽子们一下。”她在那乱石堆中，跳上跳下奔着敌人的进路跑去。我喊：“红棉袄不行啊!”“我要伪装起来!”吴召儿笑着，一转眼的工夫，她已经把棉袄翻过来。棉袄是白里子，这样一来，她就活像一只逃散的黑头的小白山羊了。一只聪明的、热情的、勇敢的小白山羊啊!她登在乱石尖上跳跃着前进。那翻在里面的红棉袄，还不断被风吹卷，像从她的身上撒出的一朵朵的火花，落在她的身后。当我们集合起来，从后山上跑下，来不及脱鞋袜，就跳入山下那条激荡的大河的时候，听到了吴召儿在山前
19、连续投击的手榴弹爆炸的声音。不知她现在怎样了。我能断定，她的生活和历史会在我们这一代生活里放光的。1949年11月（有删改）7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A小说写“我们”组织民校妇女识字、唱歌、碰球，既表现男女平等的思想，更表现出军民的鱼水之情。B写吴召儿掩藏东西，为后文写她勇敢杀敌埋下伏笔，而她认真动听的念书声也给我留下深刻美好的印象。C“村长”和“姑”两个次要人物，虽只用了侧面描写，着墨不多，但却富有个性，表现了老百姓对抗战的支持。D小说结尾给读者留下了悬念，但作者坚信为民族解放事业英勇奋斗、不怕牺牲的革命精神会被永远铭记。8小说多次写到“红棉袄”有
20、什么好处？请结合全文简要分析。（6分）9孙犁的“荷花淀派”作品，一般都是内容乐观、风格浪漫，此篇也不例外。请结合全文简要分析。（6 分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。【一】臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。（节选自李密陈情表）【二】李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密
21、时年数岁，感恋弥至，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命，乃上疏陈情表。后刘终，服阙，复以洗马征至洛。（节选自梁书李密传）【三】庾黔娄，少好学，多讲诵孝经，未尝失色于人，南阳高士刘虬、宗测并叹异之。齐永元初，除孱陵令，到县未旬，其父庾易在家遘疾，黔娄忽然心惊，举身流汗，即日弃官归家，家人悉惊其忽至。时易疾始二日，医云：“欲知差剧，但尝粪甜苦。”易泄痢，黔娄辄取尝之，味转甜滑，心逾忧苦。至夕
22、，每稽颡北辰，求以身代。俄闻空中有声曰征君寿命尽不复可延汝诚祷既至止得申至月末及晦而易亡黔娄居丧过礼。和帝即位，将起之，镇军萧颖冑手书敦譬，黔娄固辞。服阕，除西台尚书仪曹郎。梁台建，邓元起为益州刺史，表黔娄为府长史、巴西、梓潼二郡太守。及成都平，城中珍宝山积，元起悉分与僚佐，惟黔娄一无所取。元起恶其异众，厉声曰：“长史何独尔为!”黔娄示不违之，请书数箧。节选自梁书孝行）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A俄闻空中有声曰/征君寿命尽/不复可延/汝诚祷既至/止得申至月末及晦/而易亡/黔娄居丧过礼/B俄闻空中有声曰/征君寿命尽/不复可延/汝诚祷既至/止得申至月末/及晦而易亡
23、/黔娄居丧过礼/C俄闻空中有声/曰征君寿命尽不复/可延汝/诚祷既至/止得申至月末及晦/而易亡/黔娄居丧过礼/D俄闻空中有声/曰征君寿命尽不复/可延汝/诚祷既至/止得申至月末/及晦而易亡/黔娄居丧过礼/11下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A“期功”，古代的丧服。期，服丧一年。功，又分为大功、小功。大功服丧九个月，小功服丧五个月。B“泰始初”中的“泰始”是年号，汉武帝首创年号，“永和九年，岁在癸丑”中“永和”是年号纪年，“癸丑”是干支纪年。C“服阙”，指服丧期满除去丧服。旧俗尊亲去世后，在服阙期间辞官、停止娱乐和交际，表示哀悼。D“北辰”，原指北极星，后用来喻指皇帝，
24、如滕王阁序中“天柱高而北辰远”。本文为第二种含义。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A李密命运坎坷。他孩提时期父丧母嫁，失怙失恃，祖孙二人更相为命。B李密富有才华。他曾拜谯周为师，谯周的学生把他比作子游和子夏。C庾黔娄天资聪慧。他少时常与人论述孝经，对答如流，从未羞愧脸红。D庾黔娄仕途不顺。庾黔娄为官清廉，因拒领财物得罪上司，被降职。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。（5分）译文：_（2）元起恶其异众，厉声曰：“长史何独尔为!”黔娄示不违之，请书数箧。（5分）译文：_（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9
25、分）阅读下面这首唐诗，完成1415题。建业丁开谁遣凄凉满眼中？蘋花渺渺又秋风。龙蹲虎踞江山大，马去牛来社稷空。纵有千人惟诺诺，本无百岁更匆匆。乾坤颠倒孤舟在，聊复残生伴钓翁。【注】建业：今江苏南京，古有“金陵”“建康”等称呼。该诗写于南宋灭亡后。语出史记“千人之诺诺，不如一士之谔谔”。14下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A本诗首联以问句发端，语气强烈却问而不答，对句用冷清画面坐实出句“凄凉”二字。B本诗颔联将建业今昔对比，从“江山大”到“社稷空”，表达了对亡国巨变的无限慨叹。C本诗中“中”“风”“空”“匆”“翁”押韵，朗朗上口，富有节律，也增添了作品的抒情色彩。D本诗写得
26、苍凉而悲壮，展现了作者在南宋王朝灭亡后壮心不已、复兴旧朝的远大抱负。15有人评论本诗尾联“总束全篇，归结今情”，请结合诗句简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）16补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）白居易的琵琶行中“_，_”两句用不堪入耳的乡野音乐，反衬琵琶女的演奏给人“如听仙乐耳暂明”的感觉。（2）归园田居（其一）用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的向往，这两句诗是“_，_”。（3）苏轼在赤壁赋中用“_，_”两句生动描写了小船在广阔的江面上任意飘荡的情景。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1719题。（9分）中国古代知识分子贫穷落魄的多。儒林外史是专写知识
27、分子的小说。吴敬梓真是把的知识分子写活了。没有中举前的周进和范进等的形象，真是刻画得_，至今还_。中国历史上有一批穷困的知识分子，贫无立锥之地，决不会没有面团团的富家翁相。中国诗文和老百娃嘴中有很多形容贫而瘦的穷人的话，什么“瘦骨嶙峋”，什么“骨瘦如柴”，又是什么“瘦得皮包骨头”等等，都与骨头有关。这一批人一无所有，最值钱的仅存的“财产”就是他们这一身瘦骨头。这是他们人生中最后的一点“赌注”，轻易不能押上的，押上一输，他们也就“涅槃”了。然而他们却_喜欢拼命，喜欢拼这一身瘦老骨头。他们称这个为“骨气”。（ ）。要举实际例子的话，那就可以举出很多来。三国演义中的称衡，就是这样一个人，结果被曹操假
28、手黄祖给砍掉了脑袋瓜。近代有一个章太炎，胸佩大勋章，赤足站在新华门外大骂袁世凯，袁世凯不敢动他一根毫毛，只好钦赠美名“章疯子”，聊以挽回自己的一点面子。17依次填人文中横线上的词语全都恰当的一项是（ ）（3分）A穷苦潦倒入木三分栩栩如生偏偏B穷苦潦倒力透纸背惟妙惟肖偏偏C一穷二白入木三分惟妙惟肖恰恰D一穷二白力透纸背栩栩如生恰恰18文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）A一批中国历史上穷困的知识分子，贫无立锥之地，决不会没有面团团的富家翁相。B中国历史上一批穷困的知识分子，贫无立锥之地，决不会有面团团的富家翁相。C中国历史上一批穷困的知识分子，贫无立锥之地，决不会没有面团团
29、的富家翁相。D中国历史上有一批穷困的知识分子，贫无立锥之地，决不会有面团团的富家翁相。19下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项（ ）（3分）A“骨气”同“面子”一样，这个词儿也是无法译成外文的B“面子”同“骨气”一样，也是无法译成外文的，是中国的国粹C同“面子”一样，“骨气”这个词儿也是无法译成外文的，是中国的国粹D同“骨气”一样，“面子”这个词儿也是无法译成外文的，是中国的国粹20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。（6分）太阳能与风能_。通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力加强；夏季阳光强度大而风小，_。这种互补
30、性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电，_，在既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，比单用风力或太阳能发电更经济。21请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。（5分）2020年5月28日，十三届全国人大三次会议审议通过了中华人民共和国民法典（简称民法典）。民法典自2021年1月1日起施行。很多人很疑惑，为何民法典要叫“法典”？因为它很牛，只有高度集中化、系统化，组合搭配成体系的法律，才配叫“典”。从前维权打官司，靠的都是一部部“散装”的民法，而民法典自1954年开始起草，到
31、2020年通过，花了整整66年的时间，把我们之前一部部“散装”民法强势整合成一部完整的法律。民法典几乎可以说指导了我们人生的每一步，从胎儿出生，到物业费收缴、遗体捐赠、离婚纠纷，再到签合同、开公司、借贷负债等等，每个行为都能在里面找到相应措施，360无死角罩着百姓的生活。四、写作（60分）22阅读下面的材料，根据要求写作（60分）少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。善读书者，无之而非书：山水亦书也，棋酒亦书也，花月亦书也。藏书不难，能看为难；看书不难，能读为难；读书不难，能用为难。以上是清代学者张潮谈读书问题的几句话。读了这几句话，你有怎
32、样的感触与思考？你是否同意作者的观点？请至少结合两句话，确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求：自选角度，立意自定，题目自拟，明确文体。不得套作，不得抄袭。不少于800字。书写规范，正确使用标点符号。不得透漏个人相关信息。20212022学年第一学期合肥六中教育集团瑶海分校文化素养测评新高三语文参考答案一、现代文阅读（36分）1解析：选B。A偷换概念。原文“它既表达了司马迁写史记时的目的要求，也概括了史记这部书在史学上的贡献”中“它”指的是“穷天人之际，通古今之变，成一家之言”，而研究“天”和“人”之间的关系只是其中一方面。C原文是“有纪年可考的以鲁国为最早”，限定词去除后曲解文意。D“导致”
33、，逻辑关系有误。2解析：选B。文章三四两段有不同时期史书内容的比较，但并没有运用类比论证的方法。3解析：选A。文中指的是“诗经里的周颂大雅也是讲王朝的东西，王朝以外的历史记载很少。”不能简单理解为诗经作品中王朝以外的内容很少，这一点也是有违作品事实的。4【答案】D【解析】D项，“泰山在中国历史上曾吸引了十三代帝王亲自登山封禅”，不是泰山作为自然遗产标准条件，属于审题不当。故选D。5【答案】C【解析】C项，“应该把环境保护放在第一位”“严禁进行旅游开发”错误，属于无中生有，原文是说“申遗取得成功，将促使盐城用一流的保护理念、管理方式和标准做好湿地保护工作，接受国际社会的监督，从而倒逼盐城加快产业
34、转型，增强保护湿地的意识，形成人与自然和谐共生格局”。故选C。6【答案】盐城拥有太平洋西岸和亚洲大陆边缘面积最大、生态保护最好的海岸型湿地，是具有普遍突出价值的生物学、生态学过程典型代表。符合生物多样性标准，是珍稀濒危候鸟保护不可替代的自然栖息地，具有全球突出普遍价值。盐城市委、市政府努力践行习近平生态文明思想、贯彻绿色发展理念。【解析】本题要求是“黄（渤）海候鸟栖息地（第一期），为什么能成功申遗？请结合材料简要分析”。从材料二“盐城拥有太平洋西岸和亚洲大陆边缘面积最大、生态保护最好的海岸型湿地，包含陆地生态系统、淡水生态系统和海岸带及海洋生态系统动植物群落演替，是具有普遍突出价值的生物学、生
35、态学过程典型代表”可以看出，盐城拥有太平洋西岸和亚洲大陆边缘面积最大、生态保护最好的海岸型湿地，是具有普遍突出价值的生物学、生态学过程典型代表；由“中国黄（渤）海候鸟栖息地（第一期）符合世界自然遗产第十条（生物多样性）标准，为数以百万计的迁徙鸟类提供了丰富的食物资源，是珍稀濒危候鸟保护不可替代的自然栖息地，具有全球突出普遍价值”可以看出，盐城符合生物多样性标准，是珍稀濒危候鸟保护不可替代的自然栖息地，具有全球突出普遍价值；由“中国黄（渤）海候鸟栖息地（第一期）申遗成功，是盐城市委市政府践行习近平生态文明思想、贯彻绿色发展理念的硕果，折射出国际社会对中国生态文明实践的广泛认可，凸显出共谋全球生态
36、文明建设的中国担当”可以看出，盐城市委、市政府努力践行习近平生态文明思想、贯彻绿色发展理念。7C本题考查对文学作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力，主要涉及艺术手法、内容情感等。解答此类题目，首先要通读全文，整体感知结构，然后根据议论抒情的语句明确主旨，关注手法。题干要求选“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，比对选项和原文理解。C项，“侧面描写”表述错误，应该是“正面描写”。故选C。8人物：烘托吴召儿美丽、热情、活泼、率真、乐观、机智、勇敢的人物形象。“像是在这乱石山中，突然开出一朵红花，浮起一片彩云来”表现她的美丽乐观；她的红棉袄“是我给军队上纳鞋底换的”，体现了她的
37、勤劳率真；“我要伪装起来!”表现她的机智；情节：助推故事情节的开展。红棉袄在不同地方出现，又起到了串联情节并推动情节发展的作用；艺术效果：给色调单一的景致增添耀眼、靓丽的色彩。红棉袄与乱石山特定的环境形成鲜明对比，代表生活的亮色。9（1）内容乐观：在物质生活条件极为艰苦的情况下，大家“上山唱歌”，快乐地生活战斗，可看出他们坚定的信仰、丰富的内心、乐观的精神。（2）风格浪漫：选材上，写战争，却选取一位美丽、活泼的年轻女性为主人公，给血与火的战争增添浪漫气息；写景上，逼真、明丽，情景相生，极富画面感；语言上，清新、质朴、优美、生动，抒情味浓。（答出两点即可）解析：本题考查的是对小说内容和艺术风格的
38、理解探究能力。答此类题目，需要一定的知识积累。在中国文学史上，某个时期的某个地域往往形成一种文学流派，产生一批重要的作家、作品，平时要注意采取分地域、按流派、从特征入手识记的方法。认真审读题干，明确答题方向。孙犁是“荷花淀派”的代表作家，“荷花淀派”作品语言清新、朴素，心理描写刻画细腻，抒情味浓，富有诗情画意。“充满乐观主义精神”体现在内容和感情上，如物质条件艰苦，人们却都是在快乐地生活战斗；“浪漫主义气息”体现在表达技巧和语言风格上；写战争，选取的主人公是穿“红棉袄”的美丽活泼的女孩，故事很有画面感，而且语言生动形象，有人情味儿和美感。围绕流派风格，结合作品简要分析，做到分析有理有据即可。二
39、、古代诗文阅读（34分）10B（原句句意为：不久听到空中有声音说：“庾征君寿命已尽，不能再延长，你的诚心祈祷已让天神知道，只能把庾征君的生命延长到月底。”到月底庾易病故，庾黔娄居丧期间，哀痛的举止超过常礼。）11D（D项“本文为第二种含义”错误，原文应为北极星）12D（D项“得罪上司，被降职”曲解文义）13（1）（5分）但祖母刘氏又早被疾病缠绕，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有停止侍奉和离开她。（“夙”“婴”“废离”各1分，句意通顺2分）（2）（5分）邓元起讨厌他这种不合群的行为，就严厉地说：“庾长史为什么一个人（唯独你）这样做？”庾黔娄为了表示不违逆邓元起的命令，就请求分给自己几箱
40、书。（“恶”“何独尔为”“书数箧”定语后置各1分，句意通顺2分）14D【解析】全诗未体现出“作者在南宋王朝灭亡后壮心不已、复兴旧朝的远大抱负。15尾联中的“乾坤颠倒”将前三联中建业的凄凉、龙蹲虎踞、马去牛来、千人诺诺、百岁匆匆等内容都涵盖在内，收束了全篇，极富有概括力。时局“乾坤颠倒”，而有“孤舟”在，诗人意欲垂钓江海，以了残生，表达了诗人对国破家亡的深切哀痛与无奈，以及对心志的坚守。（每条3分，答出“总束全篇，归结今情”的特点1分，分析1分。）16（1）岂无山歌与村笛呕哑嘲哳难为听（2）羁鸟恋旧林；池鱼思故渊（3）纵一苇之所如凌万顷之茫然三、语言文字运用（20分）17A18B19C20在时间
41、上和季节上都有很强的互补性冬季太阳光照强度弱而风大晴天由太阳能发电212020年5月28日，中华人民共和国民法典/民法典被表决通过，自2021年1月1日起施行，将全方位指导百姓生活。（每点1分，句意通顺1分，超出字数要求酌情扣分。）四、写作（60分）22【写作指导】这是一道任务驱动型材料作文，材料的内容是关于读书的一些观点，首先明确各句子的意思，第句说不同的年龄读书有不同的感受，第句说读书的内容，第句说的是读书是为了学以致用，要求选取其中的两句，可以句组合谈读书方式，句组合谈读书的目的，句组合谈读书的必要。行文时首先通过对名句的分析引出观点，然后分层论述，注意在文中要有对材料中句子的分析，同时
42、写出自己的感触与思考。【佳作展台】读书的快乐书是人类进步的阶梯。书让我们一起在知识的海洋里遨游，享受读书的乐趣。书让我们找到一个最好的、最忠实的朋友，它永远不会抛弃你，也不会背叛你。无论我们是在欢乐或痛苦中，还是在寂寞或彷徨时，书总会静静地伴在我们的身边，分享我们的喜悦，抚慰我们的心灵。古人说：“天下之事，利害常相伴；存全利而无少害者，惟书。不问贵贱，贫富，老少!观一卷，则有一卷之益；观书一日，则有一日之益。”书带给了我无穷的乐趣。读书让我告别了平庸。清代学者张潮说：“少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。”固然阅历、年龄不同，读书所得亦不
43、同，但阅历也是可以通过读书增长的。读书可以增长我的见识，丰富我的情感，提高我的阅历，自然也就与平庸绝缘。读书可以让我发觉世界的精彩与生活的美好；读书可以让我在阅读中相互融合，而又相互分离。这就是一种快乐，一种沟通的快乐。无论在清晨，还是在黄昏，手捧一本泛着清香的书，坐在沁着凉意的草地上，让碎碎的阳光懒懒地撒在身上，然后在青草与阳光的味道中，用长着触角的心灵抚摸和领略书中的奥秘，领略在其他地方领略不到的快乐与安谧，充实着贫乏的大脑。书真的让我告别了平庸。读书让我发现真爱。我似乎已经感觉到了徐志摩那片雪花的快乐；“我们都是平等的”打开简爱，我似乎被里面的主人公带到另一个世界，为她那坚强、宽容而又充
44、满爱心的品质所深深感动了，看到那令人伤感的场面，主人公哭了，我也哭了，这是真性情的表现。简爱那娇小的身躯却承受着如此悲苦的命运，常常让我泪眼婆娑。但她那顽强的性格，博大的心胸，给了我远离自卑的勇气，坚定生活的信念。那是一种收获，一种悲伤后的快乐，一种痛苦后的幸福，一种爱过之后的刻骨铭心。读书让我享受着生活。张潮说：“善读书者，无之而非书：山水亦书也，棋酒亦书也，花月亦书也。”是的，对擅长读书的人而言，没有什么不能成为书，成为可看可读的对象。比如聆听一只鸟的鸣叫，我读出了它单纯的快乐；欣赏一片雪花的飘落，我读出了它洁净的灵魂。那时，我真想心灵能够变成一枚精致的软囊，可以将快乐的鸟鸣、洁净的飞雪都装进去，永远珍藏。我曾经游览吴哥窟，看着那斑驳的建筑，我读出了吴哥时代的繁荣昌盛，读出了高棉民族久远的历史。生活里，处处都是书，处处都可读可赏可玩味。我像读书一样阅读生活，这让我可以更好地享受生活。我爱读书，书给我解开了许多不解之谜，书给了我一双观察事物的慧眼，书给我的生活带来了种种情趣。有了书，我就拥有了通向幸福之门的万能钥匙；有了书，我就拥有了心系天下苍生的宏愿；有了书，天涯海角也近在咫尺。这就是读书的快乐。
