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2021版高中地理湘教版(浙江专用)一轮复习关键能力&素养提升 8-2 人地关系思想的演变可持续发展的基本内涵 WORD版含解析.doc

1、温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。关键能力素养提升考点可持续发展的基本内涵(b)1.可持续发展的内涵可持续发展系统包括社会、经济和生态持续发展。其中生态持续发展是基础,经济持续发展是条件,社会持续发展是目的。这三个系统都是在人的管理调控下进行的。三者间的关系如下:2.可持续发展的观念观念内容要求发展社会经济发展是第一位的可持续发展是一种发展方式,尤其是对经济发展而言,可持续发展更具意义公平时间方面:代际公平空间方面:区际公平人类的发展不应危及其他物种的生存;各国有权根据需要开发本国资源,并确保不对其他国家

2、的环境造成损害;现代人需要和子孙后代共享资源和环境环境环境保护和经济发展互为因果,彼此联系,两者对立统一,并不是不可调和的人类应做到合理开发和利用自然资源、保持适度的人口规模,处理好发展经济与保护环境的关系,不要仅注重其中一方面,而忽略另一方面权利人类、国家、个人都享有享受优美环境的权利,任何人不能剥夺地区、国家之间不能转移污染严重的物质,不能使生态破坏跨国蔓延,各个国家、地区、个人及整个人类的决策和行为应有助于环保并不对其他人和地区的环境权利造成破坏广东省汕头市贵屿镇是集中处理电子废弃物的一个垃圾场,被称为“世界垃圾终点站”,据此回答1、2题。1.材料中所反映的环境问题按性质属于()A.环境

3、污染演化而来的问题B.环境污染问题C.生态破坏问题D.自然资源衰竭问题2.其他国家把电子垃圾运输到“世界垃圾终点站”,主要违背了可持续发展的()A.发展的观念B.环境的观念C.公平的观念D.权利的观念【解析】1选B,2选C。第1题,电子废弃物相当于电子垃圾,属于固体废弃物污染,属于环境污染,选B。第3题,其他国家把电子垃圾运输到“世界垃圾终点站”,也就是让中国承担他国的污染问题,影响中国的发展及环境,这主要违背了可持续发展的公平的观念,选C。读“我国某地可持续发展示意图”,完成3、4题。3.下列关于该地19851995年可持续发展的描述,正确的是()A.环境污染水平整体不变B.资源能源消耗维持

4、在较高水平C.经济发展指数保持在相同水平D.人地关系协调发展4.该地可持续发展趋势最好的时期是()A.19851990年B.19901995年C.19952000年D.20002005年【解析】 3选B,4选C。第3题,读图,19851995年,资源、能源消耗指数保持在0.600.65,即维持在较高水平。此期间,环境污染指数有降低的趋势。经济发展水平有上升的趋势。人地关系不协调。第4题,读图,19952000年,经济发展迅速,环境污染指数处于较低的时期,资源能源消耗指数下降的速度较快,因此该时期属于可持续发展最好的时期。19851990年,19901995年能源资源消耗量大,不是最好时期。20

5、002005年,环境污染指数增加。可持续发展的思想是人类在改造环境和认识人地关系的过程中逐步发展起来的。“可持续发展”这一概念提出后引起了许多科学家的兴趣和研究,也从不同角度阐释了可持续发展。据此回答5、6题。5.巴伯在其经济、自然资源不足和发展一书中,将可持续发展定义为“在保护自然资源的质量和其所提供服务的前提下,使经济发展净利益增加到最大程度”,该定义偏重()A.生态可持续发展B.社会可持续发展C.经济可持续发展D.环境可持续发展6.下列属于社会可持续发展研究范畴的是()A.增加绿地面积B.提高人均国民生产总值C.发展科技,减少并消除文盲D.预防和治理污染【解析】5选C,6选C。第5题,使经济发展净利益增加到最大程度,突出了经济的发展,但对生态可持续发展重视不够。第6题,社会发展的主体是人,因此劳动力及其掌握的知识、技术、技能等属于社会范畴。A、D项属于生态范畴,B项属于经济范畴。关闭Word文档返回原板块

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