1、课标要求： 概述迪亚士、哥伦布等开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。教学目标：知识与能力：了解古代文明的概况，资本主义生产方式产生的原因及最初的生产组织方式，资本主义发展与新航路开辟之间的联系。结合世界地图了解各航海家的航线和所到达的地区。记忆并理解新航路开辟对世界的影响。培养从历史资料中搜集有效材料论证历史问题的能力，学会全方位地分析新航路开辟对世界市场形成的意义。过程与方法：注意探索世界开始联成一体与学生生活实际的联系，如一些农作物在世界范围的传播。在教学过程中，让学生从生活中找一些现实的证据，来证明世界市场形成对我们生活的巨大影响。培养学生合理想像的能力，搜集相关资料进
2、行讨论。情感、态度与价值观：认识古代世界经济文化发展中各地区的差异性和多样性，培养自己对美的鉴赏能力。努力汲取新航路开辟过程中的重要历史人物的精神财富，培养勇于探索、不断创新的奋斗精神和积极进取的人生态度。正确认识世界市场开始形成的影响，不可忽视其中的罪恶活动及其给人类带来的灾难，认识到追逐利益与理性地、人道地处理世界重大问题，对历史发展会有不同的影响。重点：新航路开辟的影响。难点：新航路开辟使人类从分散的历史开始向相互联系的历史过渡，是资本主义世界市场开始形成的标志。教学过程：本课围绕世界走向联系的起点新航路开辟，勾画了人类从分散走向联系的过程，分析了世界联系加强的表现。新航路的开辟是资本主
3、义世界世界市场开始形成。一、分散的文明1、学生阅读教材，了解世界的五大区域文明2、分析古代世界文明区域相对隔绝的原因： 生产力水平的局限。 高山、大河、海洋、海港的阻隔。 人们缺乏沟通的技术和横向交流的驱动力。3、古代世界交流的主要方式： 和平方式、战争方式。 民间、官方。4、古代世界文明区域的特点： 地域性、独立性、分散性、不平衡性。二、资本主义经济的萌生1、资本的原始积累 引导学生阅读P83的知识链接，了解资本原始积累的含义：生产者与生产资料的分离。 主要方式：圈地运动、价格革命、殖民扩张2、西欧资本主义产生的原因1）生产力的提高：手工业方面新能源的使用（风力和水力开始取代人力和畜力）、分
4、工的细化、新的手工行业和中心的出现作用：手工业商品化程度提高。农业方面耕作技术提高（三圃制的流行）、货币地租取代劳役地租、市场的发展、专门生产手工业原料和食品的农业区的出现作用：农业商品化程度提高2）中国古代四大文明的传入有利于西欧社会经济的发展和科学文化知识的普及。3、西欧资本主义产生的主要方式1）手工业者的自然分化2）包买商打入生产领域三、文明链接1、新航路开辟的时间：15世纪末16世纪初 新航路开辟在历史上习惯称为“地理大发现”，是指开辟了通往印度和美洲的航路。2、新航路开辟的原因：（1）社会原因西欧对黄金的渴求。15世纪以后，随着封建经济的急速发展，商品货币关系开始从内部侵蚀封建自然经
5、济的基础，瓦解封建制度，促进资本主义萌芽。当时，商品交换十分广泛，这就需要大量货币（这时的人们已经将货币视为财富的标志），这时西欧货币已经由银本位制过渡到金本位制，黄金、白银同是欧洲各国和欧洲各国间国际贸易的支付手段，地位很高，因而当时人们认为占有金银就占有一切，黄金能为灵魂开辟通往天堂的道路，黄金又是重要的装饰品，是财富的象征，所以人们对它的欲望是无穷的，而欧洲每年的黄金开采量却非常有限。造成黄金缺乏的原因还在于此前东西方之间的不平衡贸易。欧洲社会上层在商品经济日益发展的情况下，对东方奢侈品的需求也在不断增加。东方的香料、丝绸、瓷器和其它产品不断地运往西方，而西方却没有可以交换的产品，只有用
6、黄金和白银来交换，导致了金银的大量外流。因此，西欧社会各阶层，尤其商人和资产阶级，非常热衷于追求金银、财富，然而欧洲大陆所产金银有限，于是他们把注意力转到了东方。（2）马可波罗行纪的流传。当时欧洲流传很广的一部书马可波罗行纪（马可波罗是意大利威尼斯商人，青年时代随其父叔到中亚、印度和中国等地经商，元世祖时在中国朝廷做官，在中国住了十七年。回国后，参加了威尼斯与热那亚的海战，威尼斯战败，马可波罗被捕下狱，在狱中他口述了在东方的见闻，由比萨作家罗斯蒂生记录整理成书，广为流传），该书对印度、南洋和中国的财富作了夸张描述，进一步激发了欧洲上层分子到东方寻金的热情。（3）商业危机奥斯曼土耳其的兴起，阻断
7、了传统的商路。东方通往西方的道路原来有三条：一条陆路，由中亚沿里海、黑海到达小亚细亚；两条海路，即由海路入波斯湾，然后经两河流域到地中海东岸叙利亚一带，或先由海路至红海，然后由陆路到埃及亚历山大港。十五世纪中叶奥斯曼土耳其帝国兴起后，占领了巴尔干半岛和小亚细亚地区，不久又占领了克里米亚，控制了东西方间的传统商路，对往来于地中海区域的欧洲各国商人横征暴敛，百般刁难，因此，运抵欧洲的商品，数量少且价格高，而欧洲上层社会把亚洲奢侈品看作生活必需，不惜高价购买，这种贸易造成西欧的入超，大量黄金外流，于是西欧各国贵族、商人和资产阶级急切的想绕过地中海东部，另外开辟一条航路通往印度和中国，从亚洲直接获得大
8、量奢侈商品。（4）根本原因十四世纪至十五世纪欧洲资本主义经济的萌芽和商品经济的发展。（5）宗教原因传播天主教。（6）政治原因欧洲各国为了强化皇权，不惜用武力进行扩张。15世纪末期，欧洲已经形成比较强大的民族国家，如英国、法国、葡萄牙和西班牙。任何事业都可以在国家的赞助下进行。（7）思想原因文艺复兴时代，人文主义提倡冒险进取精神。3、新航路开辟的条件：西欧生产力的发展，科学技术的进步，为发现新航路创造了必要的条件，使远洋航行成为可能。十五世纪西欧出现了适于在大海里航行的多桅快速帆船，中国四大发明之一的罗盘针，由阿拉伯人传入欧洲，这时得到普遍应用，欧洲人利用它来辩明地理方位，确定航向。随着科学技术
9、的发展，古希腊的地圆学说在知识界为越来越多的人所接受，其中以佛罗伦萨的天文学家、地理学家托斯堪内里最为坚定，他从大地是球形这一假定出发，认为向西航行可以到达印度和中国，并绘制了概略的世界地图。总之，十五世纪天文地理知识的进步，世界各地航海经验的积累，使欧洲的航海员敢于远离海岸，到从未去过的大洋里航行，从而导致新航路的开辟最终获得成功。4、新航路开辟的影响：第一，引起商业革命。表现：欧洲资本的流通范围和海外贸易范围扩大，进出口商品种类、数量、贸易额增加，商业性质和经营方式改变（资本主义方式）。由于新航路开辟，欧洲贸易范围空前扩大，西欧与世界各地区各民族之间的联系加强了，世界市场开始形成。欧洲贸易
10、中心由地中海转移到大西洋沿岸，意大利的商业地位逐渐被西班牙、葡萄牙、英国和尼德兰所代替。第二，引起了“价格革命”。新航路开辟后，西班牙等国从殖民地掠回大量金银，西欧贵金属增加了3倍多，引起金银价格下跌，物价高涨，货币购买力降低。自16世纪30年代至16世纪末，西班牙的物价上涨4倍多，英、法等国上涨2倍至2倍半。资产阶级一面付出贬值的货币工资，一面以高价出售商品，牟取暴利。封建地主收取的定额货币地租，也受到价格革命的影响。价格革命是原始积累的因素之一，它帮助了西欧资本主义的成长。第三，随着新航路的开辟，葡萄牙和西班牙最早开始了殖民扩张、掠夺，但是由于西班牙、葡萄牙从殖民地掠夺来的财产是供封建统治
11、者享用，并未用于资本主义的发展，所以说，新航路开辟后，西班牙、葡萄牙的实力实际上降低了。第四，证明了地圆学说的正确性，冲击了封建神学理论，为后来西欧的思想革命奠定基础。第五，打破了世界各地相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了条件。第六，由于西欧国家的掠夺，导致亚非拉殖民地的贫困与落后。第七，导致贩卖黑奴的兴起，致使非洲失去了至少一亿的精壮人口。第八，为人口的迁徙提供了方便，促成了新民族的产生。如18世纪，美利坚民族的产生。第九，殖民掠夺之路：西方对外殖民扩张，最终导致东方从属于西方。积极影响：新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进
12、资本主义的产生和发展。锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神，开阔了眼界，把世界各个地区连在一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各个地区互相隔绝和孤立发展的局面。消极影响：欧洲国家走上殖民扩张道路，殖民掠夺和侵略活动造成亚非拉国家和地区的贫穷落后。资本主义的触角开始伸向世界各地。编辑本段附加分析新航路的开辟是全球化的开端，为形成资本主义市场创造条件。把资本主义带入西方国家，从而形成西方的富裕，东方的落后。新航路的开辟同时还锻练了欧洲人敢于冒险勇于冒险拼搏的精神，开阔了人们的眼界并拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各地相互隔绝和孤立发展的局面。第32课时二、血与火的征服与掠夺课
13、标要求：列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。教学目标：知识与能力：了解莅作为“海上马车夫”对世界市场形成的作用。了解英国资本主义发展与英国海外活动互为因果的关系。认识资本主义的扩张和生产力的进步推动了西欧国家对世界的争夺，促进了世界市场的形成。概括早期殖民活动的方式和特点。过程与方法：提供资料，从世界市场联系加强、殖民掠夺的罪恶和人类文明联系加强等几个角度引导学生发现问题和探索历史问题，培养学生多角度认识历史事件的能力。引导学生讨论“殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。”比较、概括和阐释荷兰和英国发展的特
14、点和差异。情感、态度与价值观：资本主义对外殖民，用资本主义的标准来指引人类历史发展方向，忽视了世界各地区、各国、各民族的传统和文化发展的多样性，培养学生多元文化观，注意汲取各国文化的优秀成分。正确认识资本主义争夺世界市场斗争，不可忽视其中的罪恶活动给人类带来的灾难。认识殖民霸权地位变化是取决于各国的综合国力，不紧跟时代发展方向就要为历史所淘汰，培养学生为国家富强而努力奋斗的决心。重点：英国的海外扩张。西欧国家进行的殖民霸权的争夺。难点：殖民霸权变化的原因与资本主义发展间的关系。教学过程： 新航路的开辟和随后的殖民扩张，是资本主义列强建立世界市场的重要途径。一、 海上马车夫1、荷兰建国：荷兰原属
15、西班牙的属地，由于地理位置优越，成为资本主义经济最发达的省份。2、荷兰崛起的原因：荷兰独立后同，大力发展资本主义工商业。商业、海洋运输业，金融业非常发达。造船业居世界首位。荷兰对外贸易发达。荷兰在南北美洲、非洲、印度、东南亚一带占有广阔的殖民地。二、英国崛起英国崛起原因： 地理位置优越新航路开辟后，英国处于大西洋航路的中心。 英国政府推行“重商主义”政策英国为争做世界霸主，鼓励出口，支持工商业者参与贸易竞争，占领殖民地。 圈地运动促进了英国资本主义性质的租地农场发展起来。 积极推行海外扩张“东印度公司”垄断了中英、印英间的贸易。三、殖民霸权的角逐1、早期的殖民国家葡萄牙、西班牙 葡萄牙在非洲西
16、海岸建立了殖民据点，在印度修要塞，占领了位于红海和波斯湾入口处的两座岛屿，逐渐垄断了与东方的贸易。 西班牙在美洲中部和南部建立起殖民大帝国。2、殖民国家间的角逐 荷葡间的角逐荷兰夺取葡萄牙的殖民地，如马六甲、锡兰、好望角等地。 英西间的争夺1588年，英国打败了西班牙的无知舰队。 英荷间的角逐英国颁布航海条例激化了英荷矛盾，发生了三次英荷战争。荷兰不但丧失了海上霸主地位，而且失去了北美的殖民地。 英法间的争夺英法同时向印度、美洲、非洲扩张，17世纪下半叶英法间的矛盾渐趋尖锐。英法间发生了“七年战争”，英国获得了法属北美殖民地，确立了在印度的优势，掌握了海上霸权，成为世界上最大的殖民帝国。四、强
17、盗的贸易1、殖民国家的罪恶殖民掠夺、屠戮和不平等贸易、奴隶贸易、特权贸易公司。2、殖民扩张的影响加速了欧洲资本的原始积累。加剧了殖民地贫困与落后。第33、34课时三、“蒸汽”的力量课标要求： 了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。教学目标：知识与能力：了解瓦特等重要历史人物的活动及贡献。了解工业革命中机械化的历程，记忆工业革命的历程和对世界的影响，认识它是推动世界市场形成的动力。培养学生识读经济图表的能力，注意搜集生活中有关科技促进经济发展的材料。过程与方法：结合工业革命中交通工具改进对人类生活的影响，让学生总结自己身边交通工具和方式的演变。整理英国工业革命前后的重大
18、历史事件，分析英国成为世界工厂的过程，认识英国打造世界工厂措施的全面性，认识世界市场形成过程的阶段性特征及英国所起的核心作用。培养学生用数字说明经济生活问题的能力，养成务实的经济分析习惯。情感、态度与价值观：科技是第一生产力，科技进步导致人类社会向前发展，关注科技发展的方向，培养崇尚科学、不断创新的精神。科技没有国界，科技成果是人类对自然认识改造经验积累的结果，而现实世界中科技竞争十分激烈，树立重视科技发展的观念，为人类的可持续发展作出贡献。重点：英国工业革命的条件和成就。英国发展经济，成为世界工厂的措施。世界市场的形成和成熟。难点：在世界市场成熟过程中，如何认识列强在进行殖民扩张的争夺的同时
19、确立了国际经济交流的一些基本准则，如何从文明史的角度认识工业革命的巨大影响。教学过程：一、“大工业”的狂飙时代1、工业革命为什么首先发生在英国？工业革命，又称产业革命，是指资本主义工业化的早期历程，即资本主义生产完成了从工场手工业向机器大工业过渡的阶段。工业革命是以机器取代人力，以大规模工厂化生产取代个体工场手工生产的一场生产与科技革命。由于机器的发明及运用成为了这个时代的标志，因此历史学家称这个时代为“机器时代”。资金、原料、海外市场海外殖民扩张和掠夺。劳动力、国内市场圈地运动。技术手工工场的发展，工场手工劳动时积累的经验和生产技术的进步。政治保障资产阶级代议制的确立。资产阶级革命废除了封建
20、制度，消除了不利于资本主义发展的种种束缚，为工业革命创造了重要的政治前提。2、英国工业革命的主要成就 学生阅读教材归纳工业革命的主要发明成就。 棉纺织业技术不断革新。 大工厂制度的产生和推广。 动力方面“万能蒸汽机”的广泛应用。 交通工具的发展。3、工业革命的影响：（对此问题的分析最好能运用教参所提供的数据，以便提高学生的分析能力。）工业革命推动了英国社会的民主化、法制化、工业化和城市化。职业结构、产业结构发生了巨大变化。促进了科学教育事业的发展，科学共产主义的诞生。对生产方式的影响工业革命大大提高了劳动效率，使产品价值与劳动价值的比大幅增加工业革命大大提高了劳动强度和劳动时间，并使劳动日益单
21、一化引起了手工工场工业向工厂工业的转变开创了制造大机器的时代对世界格局的影响：极大地提高了生产力，巩固了资本主义各国的统治基础；密切了世界各地之间的联系，改变了世界的面貌，确立了资产阶级对世界的统治；客观上传播了先进的生产技术和生产方式，猛烈冲击着殖民地的旧制度、旧思想；西方殖民掠夺加强，殖民地人民更加贫困，艰难，使东方从属于西方；英国成为“世界工厂”，掌握了世界经济霸主地位；标志世界市场的初步形成对西方社会结构的影响1、引起社会结构的重大变革，使社会日益分裂为两大对立阶级工业资产阶级和无产阶级；2、自由主义取代了重商主义；3、标志世界市场的初步形成；4、促进近代城市的兴起，城市进程加快，人口
22、迅速增长，人们生活方式和思想观念发生改变；5、中英鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。对社会环境的影响：工业社会时代的平民更加贫困、贫富分化，城市人口膨胀，住房拥挤，环境污染、犯罪等新的社会问题。工业革命的意义（1）工业革命是资本主义发展史上的一个重要阶段，实现了从传统农业社会转向现代工业社会的重要变革。（2）从生产技术方面来说，它使机器代替了手工劳动；工厂代替了手工工场。（3）工业革命同时也是一场深刻的社会关系的变革。它使社会明显地分裂为两大对立的阶级工业资产阶级和工业无产阶级。4、工业革命的推广原因英国取消机器出口的禁令，美国机床工业的诞生和工业生产的标准化。二、打造“世界工厂”1
23、、英国政府打造世界工厂的措施：1）政治上的民主化改革1832年改革降低选民的财产限制，对选工作设置、选举名额进行重新调整。（在平等选举、财产资格限定方面带有保守色彩）1867年降低选民的财产资格限制。（使工人阶级大部分得到选举权。农业工人和矿工被告排除在外。）1871年工会法。（工会取得合法地位，工人社会地位提高）18841885年降低选民财产资格限制，农业工人和矿工也得到了选举权。（男子普选权基本实现，女没有普选权）20世纪妇女取得普选权，工人议员支薪。（更广泛地实现民主）2）运用自由主义经济思想发展经济自由主义经济上：自由经营、自由竞争、自由贸易，反对政府干预经济、否定重商主义。 政治上：
24、主张建立民主共和制，实行宪法统治，推崇自由、民主、平等与博爱。 作为社会运动，主张工业资产阶级拥有国家权力。代表人物亚当斯密国富论、大卫李嘉图3）法制化建设以维护资本主义自由原则4）推行“炮舰政策”进行殖民扩张，强制推行自由贸易，迫使全世界为英国商品打开门户。2、企业界的措施利用大工厂制对工人进行严格的管理和残酷剥削。大力兴办教育，传播科学技术。3、英国成为世界工厂的表现 剪刀差工农业产品交换时，工业品的价格高于价值，农产品价格低于价值所出现的差额，因用图示表示呈剪刀张开形态而得名。表明工农业产品价值不等量交换，它是资本主义制度的产物。占有先进生产技术的工业资本家在与生产技术落后的农民交换工农
25、业产品时，抬高工业品价格，压低农产品价格，获取利润。三、世界市场的孕育和成熟1、世界市场初步形成：19世纪六七十年代前提：资本主义制度在世界范围内确立。 工业革命，使自由资本主义发展到顶点。物质条件：工业革命密切了国际交流。联结世界经济的纽带逐渐形成：交通运输业的革命拓宽了商品市场，促进了国际间人口和资本的流动，扩大了工业文明对世界的影响。 殖民体系的保障：亚非拉等国家沦为列强的殖民地或半殖民地。2、世界市场的成熟： 标志国际经济济交流基本准则的确立。第35、36课时四、走向整体的世界课标要求：了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。教学目标：知识与能力：了解第二次科技
26、革命的条件、成就，认识电气时代的到来对人类生产生活的巨大影响。从世界交流的频率、规模、联系方式等方面认识整体世界到来的含义。总结世界市场形成的历史阶段及各阶段的基本特点。过程与方法：搜集科学家为科学贡献自己的青春和热血的故事，在班级进行交流学习。总结电气时代的科学成果直到今天仍然影响我们的事例，认识科技进步对人类的巨大影响。比较两次科技革命的不同，了解人类认识自然、改造自然的历程。学会用批判的、辩证的眼光来看待世界整体化进程。结合“专题小结”对资本主义世界市场的形成和发展过程做一梳理。情感、态度和价值观：正确认识整体世界形成对人类文明进步的影响和其中的罪恶活动给人类带来的灾难，形成正确的世界意
27、识，尊重经济文化发展的多样性。了解西门子、爱迪生等重要历史人物的活动，学习他们为科学不断探求的精神和执著追求的人生态度，树立崇尚科学的精神，坚定求真、求实、创新的科学态度。通过整体世界到来后世界经济的互补性增强，认识开放地和独立地进行现代化建设的重要性，培养健康的人格。结合人类对世界的分割从暴力手段逐渐向和平方式过渡，树立和平与发展并重的意识。树立正确的世界意识，尊重经济文化发展的多样性。认识开放和独立地进行现代化建设的重要性。重点：电气时代的到来促进世界联系更加紧密。世界连接为一体。难点：整体世界到来对人类生产和生活的积极影响和导致世界动荡。教学过程：一、 电气时代的来临1、第二次科技革命的
28、条件前提欧美主要国家确立了资本主义生产方式。国际环境相对稳定。资金工业革命后，欧美国家实现了初步的工业化，促进了世界市场的初步形成，积累了大量的资本。技术科学技术的突破性成果和创新。2、学生阅读教材了解第二次科技革命的主要发明成果。3、第二次科技革命的影响： 极大的提高了生产力。 电力的广泛应用，使重工业的比重上升。 出现了一些新兴工业，并带动了传统产业部门的技术改选，使农业向现代化转变。 垄断组织出现实质：资本主义生产关系的局部调整。 引起了列强瓜分世界的狂潮。 促进了世界的一体化进程，世界市场最终形成。世界经济格局变化英国丧失了世界工厂的地位，美德实力超过英法 能源结构变化人、畜、风、水、
29、煤电、石油 政治制度，形成比较健全的以代议制民主、政党政治和公民自由为特征资本主义政治模式 社会主义运动，促进了工人运动和社会主义运动的新发展和列宁主义诞生。 对外政策，列强加紧对外侵略扩张，瓜分世界，殖民体系最终形成侵略方式的变化商品输出为主资本输出为主 民主民族运动：促进了新型的民族解放运动的发展 国际关系（世界政治格局），资本主义世界体系最终形成思想文化 垄断主义 思想观念竞争意识和参与意识增强 生活方式：改善日常生活，尤其在衣和行方面，思想观念 环境问题，汽车的出现，促进石油的大规模使用，使大气中，氮氧化合物，碳氢化合物的浓度增加而产生光化学烟雾等大气污染问题。 对世界的影响：1、世界
30、各地联系更加密切 2、加强了世界各地之间商业信息的交流 3、国际分工日益明显 4、以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系最终建立起来 对中国的影响：19世纪70年代，第二次工业革命兴起，西方国家需要在更广阔的范围内开展殖民活动，争夺商品市场、原料产地和投资场所。在全世界领土已被瓜分完毕的情况下，中国则成了它们掠夺的中心。 1中国半殖民地半封化程度加深 由于第二次工业革命使生产力再一次发生质的提升，所以欧洲各国之间为了不断争夺原料，资源，竞争世界霸主地位，掀起了新的一波殖民扩张，对中国也进行了更加残酷的商品倾销和战争掠夺。比如日本发动甲午战争，八国联军侵华等。 2中国民族资本主义的发展与探索
31、 在明末出现资本主义萌芽，到第一次工业革命的短暂发展，随着第二次工业革命的发生，中国民族资本主义再一次得到发展，实业救国的口号开始出现，后来在辛亥革命和第一次世界大战期间达到短暂的春天。这是世界历史发展潮流所产生的必然结果。 3中国近代化进程进一步加快 在清政府的督促下的洋务运动从第一次工业革命开始到第二次工业革命，从西方引进了一系列先进的技术，创办了中国第一批近代化企业，这也间接加快了中国近代化的进程，为后来资本主义发展提供了条件。 4中国主观思想潮流的变化 早期启蒙思想，加上工业革命带来的生产力的突飞猛进，使欧洲人的思想也开始进步，资本主义的天赋人权，人人平等思想成为欧洲主流思想，这也影响
32、到部分进步的中国人，他们不但学习欧洲先进的技术，也开始接受先进的思想，这为后来中国资本主义发展和辛亥革命的展开提供了必要的基础。 5中国资产阶级开始领导革命 随着中国半殖民地半封化程度加深，民族矛盾不断加深，资本主义开始领导中国革命道路，在经历了农民领导革命的失败后（太平天国，义和团运动），资本主义的民主共和观念开始被广大中国人民逐渐接受和适应，并最终由孙中山领导辛亥革命推翻封建帝制，建立了共和制国家。二、瓜分世界的狂潮1、背景：垄断的形成提高了列强的实力，进一步拉大了东西方的差距。垄断加剧了列强间对市场的争夺。2、学生阅读教材了解列强瓜分世界的过程，引导学生注意与中国历史相联系，以培养学生把
33、中国放在世界背景去理解的能力。3、美国对外政策的变化美国早期对外政策的重点建立美洲体系。 门罗主义（1823年）“美洲是美洲人的美洲。”美国将不干涉欧洲列强的内部事务或之间的战争，也拒绝欧洲对美洲事务的干涉及开拓殖民地。门罗主义实际上宣布拉美是美国的实际范围，客观上起到了防止拉美国家再次沦为欧洲列强的殖民地的作用。（美国对外扩张政策的重要标志） 泛美主义19世纪初出现的一种政治主张和社会运动。内容：拉美各国团结起来，共同争取民族独立、抵抗欧洲的侵略、扩张。美国利用泛美会议，试图把美洲变成美国的势力范围。19世纪末泛美主义成为美国对拉美进行侵略的思想武器，这是门罗主义在帝国主义时代的发展。 海权
34、论19世纪90年代，美国海军军官马汉提出，主张美国建立强大的海军，夺取亚洲、太平洋和拉美霸权。（美西战争1898年） 新殖民主义公平贸易、门户开放。三、世界连接为一体资本主义世界体系的形成是以资本主义的发展为根本前提的，其形成过程既是资本主义战胜封建主义的过程，也是资本主义对外征服的过程。1、学生阅读教材，了解一体化进程的主要内容。2、学生阅读教材了解一体化进程的主要背景：第二次工业革命推动了世界范围内工业生产的空前发展。垄断公司的跨国贸易和资本输出。交通运输工具的变革和电信工具的创新加速了商业信息的传播与交流。3、世界一体化进程的主要表现各地区间人口大规模流动与融合。世界动植物物种的广泛交流
35、。国际劳动分工向广度和深度发展，生产的社会化程度提高。促进了全球文化交流的扩大。4、评价：世界一体化进程客观上是历史的进步，但是资本主义国家是最大的受益者。拉大了东西方经济发展的差距，导致了亚非拉人民反帝反封运动的高涨，也导致了列强间矛盾和冲突的加剧。四、对比二次工业革命1、在第一次工业革命时期，许多技术发明都来源于工匠的实践经验，科学和技术尚未真正结合；而在第二次工业革命期间，自然科学的新发展，开始同工业生产紧密地结合起来，科学地推动生产力发展方面发挥了更为重要的作用，它与技术的结合使第二次工业革命取得了巨大的成果。2、第一次工业革命首先发生在英国，重要的新机器和新生产方法主要是在英国发明的，其他国家工业革命发展相对缓慢；而第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，新的技术和发明超出了一国的范围，其规模更加广泛，发展也比较迅速。3、第二次工业革命开始时，有些主要资本主义国家如日本尚未完成第一次工业革命，对它们来说，两次工业革命是交叉进行的。它们既可以吸收第一次工业革命的技术成果，又可以直接利用第二次工业革命的新技术，这些国家的经济发展速度也比较快。 ZXXK版权所有：高考资源网()