1、第三单元 课文(二)第三单元 课文(二)5 小公鸡和小鸭子1.正确、流利、有感情地朗读课文,你遇到什么问题了吗?写出来小组内交流一下。2.与学习伙伴分角色读课文,读出不同的语气。3.说一说小公鸡和小鸭子有什么不同之处,你是怎么发现的。1.看拼音,写词语。xioh gge tngjin tmen2.用下列字组词,每个字组两个。地()()他()()歌()()哥()()3.用“”给加点的字选择正确的读音。相信(xn xng)捉 鱼(zhu zhu)忽 然(h hu)淹死(s s)着急(j j)跟 着(gng gn)4.照样子,用加点的词语造句。(1)例:小公鸡和小鸭子一块儿 出去玩。(2)例:他飞快
2、地 游到小公鸡身边,让小公鸡坐到自己的背上。5.选择正确的汉字填空。快 块(1)小燕子飞得好()啊。(2)妈妈送给我一()糖果。91哥 歌(3)姐姐唱()特别好听。(4)我大()的名字叫张浩。基础训练1.把正确读音前面的花涂上颜色。他tt 听tngtn 也yy2.照样子,连线组字。讠 土 氵 口斤也可兑3.选字组词。河 何 说 悦()水 如()()话 喜()喊 减 捉 抓大()()法()虫子 ()住4.按要求填空。(1)“地”的部首是 ,组词:。(2)“哥”是 结构,部首是 ,组词:。5.给多音字注音并组词。说 ()()地 ()()拓展提升6.读一读,比一比,想一想有什么不同。(1)小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。02第三单元 课文(二)(2)小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。发散思维7.小练笔。草地里,小公鸡给小鸭子捉虫吃;小河里,小鸭子把小公鸡救上岸。这两个好朋友的故事让你明白了什么道理?今后,你会怎么对待你的好朋友呢?12
