1、第九章 压强中考物理教材基础练 压力和压强知识点34答案1.沪科八全P147第2题,2022北京房山区期末如图所示的四种措施中,为了减小压强的是()A.盲道上有凸起的圆点 B.坦克装有宽大的履带 C.注射器针头做得很尖 D.压路机的碾子质量很大 1.B 控制变量法!盲道上有凸起的圆点,是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强的,故A错误;坦克装有宽大的履带,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强的,故B正确;注射器针头做得很尖,是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强的,故C错误;压路机的碾子质量很大,是在受力面积一定时,通过增大压力来增大压强的.故D错误.故选B.答案2.沪科八全P1
2、46“交流与讨论”,2021秦皇岛期中生活处处有物理,人站立在水平地面上时对地面的压力和压强,与人走路时相比较()A.压力变小,压强变小 B.压力变小,压强不变 C.压力不变,压强变小 D.压力不变,压强不变 2.C 人站在水平地面上时双脚着地,走路时单脚着地,与走路时相比,站立在地面时，人的重力不变,对地面的压力大小不变,但受力面积增大,由p=可知压强减小.故选C.受力面积变为走路时的2倍答案3.苏科八下P77图10-3(b)如图所示,用两只手压一支铅笔的两端,两只手所受的压力 (选填“左手大”“右手大”或“一样大”);若右手受到的压力为2 N,笔尖的受力面积为0.2 mm2,则右手受到的压
3、强为 Pa.3.一样大 1107 题图中,两只手同时压一支铅笔的两端,由于铅笔处于静止状态,则两只手施加的力大小相等,由物体间力的作用是相互的可知,两只手受到的压力也相等;右手受到的压强p=右=2 N0.2106 m2=1107 Pa.答案4.人教八下P32第4题,2022武威模拟如图所示的图钉尖的面积为0.05 mm2,图钉帽的面积是1 cm2,用手对图钉帽按压时,其压强为2.5105 Pa,那么手对图钉帽的压力为 N,图钉尖对墙的压强为 Pa.4.25 5108 由p=可得,手对图钉帽的压力F=pS=2.5105 Pa110-4 m2=25 N;因为固体能够大小不变地传递压力,所以图钉尖对
4、墙的压力也为25 N,则图钉尖对墙的压强p=25 N0.05106 m2=5108 Pa.排雷避坑在应用压强公式时,要注意公式中的S是受力面积而不是底面积,它是施力物体挤压受力物体时,两者相互接触的面积.如图所示,将一底面积为S的物体A分别放置在面积为S1和S2的两个桌面上,两种情况下,物体对桌面的压力相等,但图甲中受力面积是S,图乙中受力面积是S2.答案5.沪科八全P143图8-4、图8-5请分别画出静置在水平桌面和斜面上的杯子所受重力以及杯子对桌面和斜面的压力的示意图.5.如图所示.探究影响压力作用效果的因素教材实验13在探究“影响压力作用效果的因素”实验中,小天利用小桌、砝码、海绵等物品
5、在水平桌面上进行探究.(1)该实验是通过观察海绵的 来比较压力的作用效果的,这种研究方法称为转换法.【进行实验与收集证据】(2)如图甲所示,将海绵放在水平桌面上,小桌放在海绵上,观察海绵的凹陷程度.(3)如图乙所示,在图甲所示实验装置的基础上,在小桌桌面上放一个砝码,观察海绵的凹陷程度.(4)如图丙所示,将小桌桌面朝下放置在海绵上,并在其上放一个同样的砝码,观察海绵的凹陷程度.【实验现象及结论】(5)比较 两图可以初步得出实验结论:受力面积相同时,压力的作用效果越明显.(6)比较乙、丙两图可以初步得出实验结论:.【交流与评估】(7)本实验的科学探究方法主要是转换法和 法.(8)此实验 (选填“
6、能”或“不能”)用硬纸板代替海绵,原因是 .(9)另一小组的小明将小桌换成木块,并将木块沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示.发现它们对海绵的压力作用效果相同,由此得出的结论:压力的作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是.(10)下列实例中,直接应用(6)中结论的是 .(填序号)A.有些课桌的边缘被设计成圆弧形状 B.交通管理部门规定,货车严禁超载 C.水壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度 课堂生成性问题拓展(11)在生活中,经常会用到“压力作用效果”的知识.初春,天气渐暖,某湖面的冰面开始熔化,变得很脆,如果此时有人在冰面上行走时听见脚下冰面的断裂声,危险就要发生了,此时该
7、人应该 (选填“匍匐前进”或“跑步离开”).答案(1)凹陷程度(5)甲、乙 压力越大(6)压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显(7)控制变量(8)不能 效果不明显(9)没有控制压力大小不变(10)A(11)匍匐前进 应用液体压强知识点35答案1.人教八下P36图9.2-6下列不属于连通器的是()1.C 连通器是上端开口、底部连通的容器,选项中只有自动供水装置不属于连通器,其他都属于连通器.故选C.利用大气压工作答案2.人教八下P33图9.2-1如图所示,红色的水从塑料瓶侧壁的两个小孔喷出.下列说法正确的是()A.水从塑料瓶侧壁的两孔中喷出,说明液体向各个方向都有压强 B.两孔中喷出的
8、水射出的远近不同,说明液体内部压强的大小跟液体的密度有关 C.若两孔大小相同,则相同时间内从两孔流出的水的质量不一样 D.若将塑料瓶装满水并拧紧瓶盖,水会从下面一个孔喷出 2.C 题图中红色的水从塑料瓶侧壁的两个小孔中喷出,只能说明水对塑料瓶侧壁有压强,故A错误;由题图可知,小孔的位置越低,该处水的深度越深,从小孔中喷出的水射出得越远,说明该处水的压强越大,则说明液体内部压强的大小跟液体的深度有关,故B错误;小孔的位置越低,该处水的压强越大,水的流速越大,若两孔大小相同,则相同时间内从位置较低的小孔流出的水的质量较大,故C正确;将塑料瓶装满水并拧紧瓶盖,虽然塑料瓶侧壁有两个小孔,但在大气压的作
9、用下,瓶内的水不会流出来,故D错误.故选C.答案3.人教八下P38第2题三个质量相同、底面积相同,但形状不同的容器放在水平桌面上,其内分别装有等质量的甲、乙、丙三种液体,它们的液面在同一水平面上,如图所示.则三种液体对容器底的压强()A.一样大 B.甲最大 C.乙最大D.丙最大 3.D思路导图答案4.人教八下P35“例题”,2022天津模拟我国自主研制的“蛟龙”号载人潜水器可以下潜到水下7 km的深度.当“蛟龙”号在海面下1 500 m处时,受到海水的压强为 Pa,机身表面210-2 m2的面积上所承受海水的压力为 .N.(取海水的密度为1103 kg/m3,g取10 N/kg)4.1.510
10、7 3105 当“蛟龙”号在海面下1 500 m处时,受到海水的压强p=海水gh=1103 kg/m310 N/kg1 500 m=1.5107 Pa;根据p=可得“蛟龙”号表面210-2 m2的面积上所承受海水的压力F=pS=1.5107 Pa210-2 m2=3105N.探究影响液体内部压强的因素教材实验14如图甲为探究“影响液体内部压强的因素”的实验装置,图乙、丙、丁、戊中容器的液面相平.【设计实验与进行实验】(1)实验前,首先应检查U形管压强计的 是否良好,压强计是通过U形管中 来反映液体压强的大小的.(2)检查完装置后,U形管压强计的探头放入液体中,在同一深度改变 ,观察U形管中液面
11、高度差的变化.(3)改变 ,观察U形管中液面高度差的变化.(4)换用不同液体,保持 和探头方向,观察U形管中液面高度差的变化.【实验现象及结论】(5)图乙、丙、丁中U形管液面高度差相等,说明液体内部同一深度处向各个方向压强的大小 .(6)图丁和图戊相比,图戊中U形管中液面高度差比图丁中的大,说明密度相同时,液体的深度 ,压强越大.(7)在图丁中,若只将烧杯中的水换成同深度的盐水,其他条件不变,则可以观察到U形管两边液面的高度差 (选填“变大”“变小”或“不变”).(8)在进行(1)中的操作时,发现无论重压还是轻压橡皮膜,U形管两侧的液柱的高度均变化很小,说明该U形管压强计 .(9)若在使用压强
12、计前,发现U形管内的水面已有高度差,通过 方法可以进行调节.(填序号)从U形管中向外倒出适量的水 拆除软管重新安装 向U形管中倒入适量的水 课堂生成性问题课堂生成性问题(10)在进行(7)中的操作时,存在两U形管中液面高度差的变化不大的问题,请写出将U形管中液面高度差变大的方法:.(11)若图丙中U形管左侧液柱的高度为4 cm,右侧液柱的高度为7 cm,则U形管底部受到的液体的压强为 .Pa.(水=1.0103 kg/m3,g=10 N/kg)(12)1648年,物理学家帕斯卡做了著名的“帕斯卡裂桶实验”,如图己所示.实验中帕斯卡只用了几杯水就让装满水的木桶向四周裂开,这个实验现象能够验证液体
13、压强的哪些特点?课堂生成性问题拓展拓展答案(1)气密性 液面高度差(2)探头方向(3)探头深度(4)相同深度(5)相等(6)越深(7)变大(8)漏气(9)(10)换用液体密度差别更大的两种液体,保持相同的深度(11)700(12)液体压强随着深度的增加而增大;液体内部向各个方向都有压强.大气压强知识点36答案1.人教八下P39图9.3-1,2021东营中考下列现象不能说明大气压强存在的是()1.A 橡皮膜向左凸起,说明橡皮膜右侧受到液体的压强较大,该现象与液体压强有关,与大气压无关,A符合题意;水能“悬空”在塑料管中、用吸管喝饮料、吸盘被压在光滑墙壁上,均利用了大气压强,B、C、D不符合题意.
14、答案2.人教八下P41“想想做做”,2021常德中考改编下列关于大气压的描述,错误的是()A.1标准大气压的值约为105 Pa B.马德堡半球实验证明了大气压的存在且很大 C.利用高压锅煮食物容易煮熟,原因是气体压强越大,沸点越高 D.将自制气压计从山脚拿到山顶,气压计玻璃管内的水柱下降 2.D 选项 分析 结论 A 1标准大气压的值约为1.013105 Pa,粗略计算时可直接取105Pa 不符合 题意 B 马德堡半球实验证明了大气压的存在且很大 不符合 题意 C 气体压强越大沸点越高,高压锅锅内可以达到比较高的温度,所以食物容易熟 不符合 题意 D 将自制气压计从山脚拿到山顶,外界大气压减小
15、,瓶内压强大于大气压,因此细管内液柱高度会上升 符合 题意 答案3.人教八下P40图9.3-3,2022兰州一模托里拆利实验的操作过程如图所示,则下列说法错误的是()A.实验中玻璃管倒置时水银面的上方出现少量空气 B.水银柱不会完全下落是因为受到大气压的支持 C.大气压的数值等于这段水银柱产生的压强 D.玻璃管倾斜不影响实验测量结果 3.A 实验中玻璃管内水银面的上方是真空,故A中说法错误;玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压的支持,故B中说法正确;玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持,大气压的数值等于这段水银柱产生的压强,故C中说法正确;实验时,玻璃管如果倾斜会使长度增加,但竖直高度不变，不影响
16、实验测量结果,故D中说法正确.故选A.在玻璃管顶端真空的情况下,管内外水银柱的高度差一般不会改变答案4.北师八下P73第2题一间房子的屋顶面积为45 m2,则大气对该屋顶产生的压力约是 N.这么大的压力没有把屋顶压塌的原因:.4.4.5106 屋顶上下表面都受到大气压力,相互抵消 已知p=1.0105 Pa,S=45 m2,所以大气对屋顶的压力F=pS=1.0105 Pa45 m2=4.5106 N;因为屋顶上下表面都受到大气压力,其作用相互抵消,所以房顶不会被压塌.流体压强与流速的关系知识点37答案1.人教八下P44图9.4-1、P46图9.4-6,2022南宁一模如图中不能用流体压强与流速
17、关系解释的是()1.B 茶壶倒水利用了连通器的原理,故B符合题意.答案2.北师八下P89第1题,2022滁州期中如图所示,一阵大风吹来,伞面可能被“吸”得严重变形.下列有关这一现象及解释正确的是()A.伞面被向上“吸”,因为伞上方的空气流速小于下方 B.伞面被向上“吸”,因为伞上方的空气流速大于下方 C.伞面被向下“吸”,因为伞上方的气压大于下方 D.伞面被向下“吸”,因为伞上方的气压小于下方 2.B 如题图所示,相同时间,空气通过伞上方的路程大于伞下方的路程,空气通过上方的速度大于下方的速度.根据流体的流速越大压强越小,可知下方压强大于上方压强,伞在压强差下被吸向上方.故选B.答案3.人教八
18、下P45“想想做做”如图所示,小明为了探究飞机的升力,制作了一个机翼模型,并把它固定在一根铁丝上,然后挂在一个弹簧测力计上保持静止(此时测力计示数不为零).用电风扇正对着机翼模型吹风,下面是小明在不考虑模型在水平方向的移动时对实验结果作出的猜想,你认为正确的是()A.弹簧测力计的示数将增大 B.弹簧测力计的示数将不变 C.弹簧测力计的示数将减小 D.以上三种情况都有可能 3.C 由题图知,用电风扇正对着机翼模型吹风,空气分别从机翼模型的上、下表面流过,由于上表面呈弧形,空气通过上表面的速度大于下表面的速度.由于流速越大的地方,压强越小,机翼模型上表面受到的空气压力小于下表面受到的空气压力,形成一个向上的压力差,从而使弹簧测力计的示数减小.答案4.教科八下P56“发展空间”,2022三明模拟如图所示为某同学设计的冷热水混合淋浴器.图中水平连接部分管径较细,冷水流经此处时,流速大、压强 ,瓶中的热水在 的作用下上升,与冷水混合得到温水.4.小(或低)大气压(或大气压强、大气压力、压强差、压力差)冷水流过的水平管中流速大,压强小,于是瓶中的热水就在大气压的作用下上升,冷水和热水混合得到温水.答案5.苏科八下P90第4题,2022洛阳模拟如图所示,用力向下吹气,乒乓球 (选填“会”或“不会”)下落,其原因是,乒乓球上方的空气 ,乒乓球受到一个向上的力.5.不会 流速大压强小