1、选修历史上重大改革回眸考查要点课标要求梭伦改革了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响商鞅变法知道春秋战国时期各国的改革基本史实，认识春秋战国时期的时代特征了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点探讨商鞅变法的历史作用考查要点课标要求北魏孝文帝改革了解北魏孝文帝改革的背景归纳北魏孝文帝改革的主要内容探讨北魏孝文帝改革的历史作用王安石变法了解王安石变法的历史背景归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用(续表)考查要点课标要求欧洲的宗教改革了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性知道马丁路德的宗教改革主
2、张，理解欧洲宗教改革的实质简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用(续表)考查要点课标要求穆罕默德阿里改革了解穆罕默德阿里改革的历史背景简述穆罕默德阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用俄国农奴制改革简述 1861 年俄国农奴制改革的历史背景概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性探讨 1861 年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响(续表)考查要点课标要求明治维新知道明治维新的历史条件概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位戊戌变法理解戊戌变法的历史根源简述康有为、梁启超等维新派的政治主张和百日维新的主
3、要内容，分析其特点知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性(续表)第37讲 古代的重大改革一、梭伦改革1.背景。(1)贵族政治专横和经济压榨，激化贵族与平民矛盾，引起改革。(直接原因)(2)工商业奴隶主阶层崛起，要求分享权利，实行改革。(阶级基础)(3)公元前 594 年，梭伦当选为首席执政官，领导改革。(政治前提)措施内容影响颁布“解负令”下令取消一切债务，废除债务奴隶制使广大平民成为享有自由权利的公民，形成了民主政治必须具备的公民群体确立财产等级制度按财产划分四个等级，不同等级享受不同的权利和义务使下层平民获得了一定的公民权利，打破贵族的世袭特权2.主要内容。措施内容影响改革
4、国家权力机构恢复公民大会，设立“四百人会议”和公民陪审法庭打破了世袭贵族垄断政治的局面，大大提高了广大公民参政议政的积极性鼓励发展农工商业，提倡节俭，反对奢侈大大推动了雅典奴隶制经济的发展，为民主政治奠定了经济基础(续表)3.基本特点：“中庸”(“折中”的色彩)、“节制”“公平”“平等”。4.对雅典民主政治建设的影响。(1)积极性：促进了农业和工商业的发展，为雅典经济发展创造了条件；奠定了城邦民主政治的基础(最重要)，为后来西方民主政治提供了借鉴。(2)局限性：“中庸”原则决定了民主化改革的不彻底性。它的民主政治实质上只是奴隶主阶级内部的民主。二、商鞅变法1.背景。(1)战国时期是大动荡、大变
5、革和大发展的时期，新兴地主阶级要求废除奴隶主政治制度，建立和强化封建专制统治，各国纷纷改革变法。(2)秦国在经济、政治、文化上，都落后于其他各国。秦孝公希望建立功业，广纳贤才，主观上要求变法图强。(3)商鞅积极宣传变法的意义，为变法扫清思想障碍。(4)法家学说成为改革的思想武器。措施内容影响以农求富废井田、开阡陌维护了新兴地主阶级的利益，推动了地主经济的发展“重农抑商”、奖励耕织使秦国的经济实力不断增强，为后来秦始皇统一六国奠定了物质基础统一度量衡为经济文化交流提供了便利；对经济的发展和巩固中央集权制度都有促进作用2.主要内容。措施内容影响加强集权建立户籍制度，实行连坐法保证了社会统治秩序，强
6、化了对基层民众的管理和统治，使秦国的兵源得到保证普遍推行县制巩固了中央集权的封建统治制订秦律强化了人民的法律意识，保证了变法的彻底执行，有利于加强统治(续表)措施内容影响奖励军功实行二十等爵制，废除“世卿世禄制”打击了奴隶主旧贵族，提高了军队的战斗力，确立了新兴地主阶级的政治、经济优势，扩大了统治基础思想控制“燔诗书而明法令”加强了思想控制，也压制了人民的思想，使我国文化典籍遭受重大损失改革旧俗禁止父子及成年兄弟同居一室；强制推行一夫一妻小家庭政策进一步发展了小家庭生产，有利于增加国家赋税，加强了秦国的集权统治(续表)3.影响。(1)积极影响。政治：打击并瓦解了旧的血缘宗法制度，开始建立中央集
7、权制度。经济：确立了土地私有制，促进了秦国的农业生产。军事：奖励军功，提高了秦国军队的战斗力，为秦国的战略发展创造了有利条件。对后世而言：产生深远影响，“百代犹得秦政法”。(2)消极影响。轻罪重刑，轻视了教化，连坐法加重了对人民的压迫；法律严苛，容易造成统治者的暴政。文化高压政策不利于思想文化发展。“重农抑商”，造成封建社会对商业和商人长期歧视，阻碍了商品经济的发展。4.成功的原因及启示。(1)原因。顺应了历史潮流，符合历史发展的趋势。得到统治者的支持。确立了正确的改革思想。坚持改革，不屈服于旧势力。(2)启示：旧势力的顽固与改革的艰辛；改革者需要更多的决心与勇气。三、北魏孝文帝改革1.背景。
8、(1)社会矛盾：北魏社会的阶级矛盾和民族矛盾尖锐。(2)有利条件。北魏统一了北方，社会环境较为稳定，生产发展，民族交融趋势加强。冯太后的改革为北魏孝文帝改革创造了条件。措施内容影响均田制国家把控制的荒地分配给农民，农民向政府交租，并承担一定的徭役和兵役无地和少地农民得到土地，抑制了土地兼并，有利于国家征收赋税和征发徭役，有利于北方经济的恢复与发展三长制 设邻、里、党三长，直属州郡健全了县以下地方基层政权，使国家从中央到基层的行政体制得以完善；取代了宗主督护制，保证了国家对人民的有效控制2.主要内容。措施内容影响整顿吏治实行俸禄制；考核官吏决定任期，制定惩治贪污的办法吏治有所好转迁都洛阳493
9、年迁都洛阳政治上，加强了对中原地区的统治，更便于经略南方；经济上，满足了对粮食的需求；军事上，远离了北方的骚扰，稳固了政权移风易俗禁穿胡服，改穿汉服；改鲜卑姓为汉姓；提倡鲜卑族与汉族通婚；学说汉话促进北魏的封建化，加快民族交融(续表)3.影响。(1)缓和了阶级矛盾，巩固了北魏政权。(2)恢复了北方经济，促进了北魏的封建化。(3)促进了北方地区的民族交融，为中国多民族国家的发展作出了贡献。四、王安石变法1.背景。(1)土地兼并严重，导致阶级矛盾激化。(2)北宋形成了“三冗”局面，造成积贫积弱；军费开支巨大。(3)庆历新政遭到失败，统治危机更加严峻。项目目的措施内容作用经济上富国之法改变积贫局面均
10、输法 采购物资“徙贵就贱，用近易远”政府的物资需求和供应得到较好配合，增加了政府财政收入市易法 在开封设“市易务”限制了大商人控制和操纵市场，增加了政府财政收入青苗法青黄不接之时，政府借钱或粮食给农民限制了高利贷对农民的剥削，增加了政府收入募役(免役)法纳钱代役有利于经济发展，增加了政府收入2.主要内容。项目目的措施内容作用经济上富国之法改变积贫局面农田水利法鼓励兴修水利促进了农业生产发展方田均税法清丈土地，收取赋税限制了隐田漏税行为，增加了政府收入(续表)项目目的措施内容作用军事上强兵之法改变积弱局面将兵法在各路设负责操练军队的将官提高了军队战斗力保甲法把农民编为保甲进行军事训练维护了秩序，
11、兵农合一保马法 鼓励百姓养马节约了政府开支，提高了马匹的质量和数量军器监 监督制造兵器兵器的产量、质量得到提高(续表)项目目的措施内容作用政治上育才之法培养变法人才改革科举以经义取士使王安石的革新思想得到广泛传播，培养了改革人才改革学校制度改组太学，撰注教材(续表)3.影响。(1)进步性：促进了经济发展，增加了政府收入，在一定程度上改变了积贫的局面；提高了军队战斗力，初步扭转了积弱的局面。(2)局限性。青苗法在实施过程中加重了农民的负担。免役法对穷人来说成为沉重的负担。重难点 1 商鞅变法体现的新兴地主阶级政治经济要求1.废除世卿世禄制，奖励军功：商鞅变法把官爵和军功结合起来，增强了士兵作战的
12、勇气，大大提高了军队的战斗力。商鞅变法还同时打击了贵族的特权，树立了新兴地主阶级的政治、经济优势地位。2.废除井田，奖励耕织：商鞅下令“为田开阡陌封疆”，承认私人占有土地的合法性，允许自由买卖土地，推动了地主土地所有制经济的发展。3.普遍推行县制，强化中央集权：县制的建立及推广预示着它将取代西周分封制下的封国采邑制，成为新的政体制度。而国君直接任免官员则使从地方到中央的政治、经济、军事权力集中于国君一人，强化了中央集权，体现了新兴地主阶级的意志。重难点 2 全面认识北魏孝文帝改革的汉化政策1.汉化政策的具体措施表现为均田制、移风易俗和推行汉制等内容。对鲜卑族来说，极大地推动了社会的发展；就中华
13、民族而言，丰富、发展了各民族文化。2.从北魏孝文帝推行汉化政策的根本目的来看，是要加强鲜卑族的统治；从中华民族的形成发展过程来看，促进了民族交融，为多民族共同发展作出了贡献。3.该政策体现了落后民族必然被先进民族文化所征服的历史规律，从这个角度讲，北魏孝文帝的汉化政策顺应了历史发展规律，值得肯定。4.从本质上说，汉化政策既是落后文化学习先进文化的过程，又是少数民族的封建化过程。典例(2019 年全国卷)材料秦朝推行的“二十等爵”制，始创于商鞅变法时为奖励军功所设立的军功爵制。汉承秦制，继续沿用“二十等爵”制，但根据实际情况有所调整。曹魏末年，专权的晋王司马昭为取代曹魏政权，“深览经远之统，思复
14、先哲之轨，分土画疆，建爵五等，或以进德，或以酬功。”此次改革仿照周礼，设公、侯、伯、子、男五个等级，把爵位封授给支持司马氏的群臣。受封者获得民户数量不等的“封邑”，爵位由子孙承袭。“自骑督已上六百余人皆封”。由此，面向文武官员的“五等爵”制确立。通过五等爵分封，司马昭对曹魏朝廷中的大臣进行了一次比较彻底的区分，将那些倾向于司马氏的大臣与其他曹魏大臣明确区别开来，成为司马氏建立晋朝的前奏。摘编自杨光辉汉唐封爵制度等(1)根据材料并结合所学知识，分别说明秦“二十等爵”制和曹魏末年“五等爵”制所反映的思想流派。(2)根据材料并结合所学知识，分别概括秦“二十等爵”和曹魏末年“五等爵”的授予对象，并简析
15、两种爵位制的各自作用。解析：(1)根据“秦朝推行的二十等爵制，始创于商鞅变法时为奖励军功所设立的军功爵制”得出其体现的是法家的思想。根据“建爵五等，或以进德，或以酬功。此次改革仿照周礼，设公、侯、伯”等信息，可以看出其体现的是与儒家思想有关的内容，强调“德治”。(2)对象：根据“始创于商鞅变法时为奖励军功所设立的军功爵制”并结合商鞅变法的内容可知，对象是军人；根据“把爵位封授给支持司马氏的群臣”得出对象是官员。作用：结合商鞅变法影响从打破世卿世禄制、提高军队斗志、有利于统一等角度概括；结合三国时期的内容可从对西晋的建立的影响角度考虑。答案：(1)“二十等爵”制反映了法家思想；“五等爵”制反映了儒家思想。(2)对象：“二十等爵”主要授予军人；“五等爵”主要授予官员。作用：“二十等爵”制打破了世卿世禄制，激发了军队斗志，促成秦的统一；“五等爵”制壮大了司马氏力量，为晋朝建立奠定基础。
