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2015高考生物二轮专题复习真题体验:专题四第二讲 遗传的基本规律和伴性遗传.doc

1、高考二轮专题复习与测试生物专题四遗传、变异和进化第二讲遗传的基本规律和伴性遗传1(2014上海卷,14)性状分离比的模拟实验中,如图所示准备了实验装置,棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子,并记录字母。此操作模拟了 () 等位基因的分离同源染色体的联会雌雄配子的随机结合非等位基因的自由组合A BC D解析:两个装置中含有等量的D和d棋子,代表等位基因分离,雌雄个体各产生两种数目相等的配子,从两个装置中各随机取一枚棋子合在一起表示雌、雄配子的随机结合,本实验不能说明同源染色体的联会和非等位基因的自由组合。答案:A2(2014安徽卷,5)鸟类的性别决定为ZW型。某种

2、鸟类的眼色受两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制。甲、乙是两个纯合品种,均为红色眼。根据下列杂交结果,推测杂交1的亲本基因型是()杂交1甲乙,雌雄均为褐色眼 杂交2甲乙 ,雄性为褐色眼、雌性为红色眼 A甲为AAbb,乙为aaBBB甲为aaZBZB,乙为AAZbWC甲为AAZbZb,乙为aaZBWD甲为AAZbW,乙为aaZBZB解析:根据杂交组合2中后代的表现型与性别相联系,可知控制该性状的基因在Z染色体上;杂交组合1中后代雌雄表现型相同,且都与亲本不同,可见子代雌雄个体应是同时含A和B才表现为褐色眼,则甲的基因型为aaZBZB,乙的基因型为AAZbW,因此后代褐色眼的基因型为AaZBZb

3、和AaZBW,由此可知反交的杂交组合2中亲本基因型为aaZBW和AAZbZb,后代雌性的基因型为AaZbW(红色眼)、雄性的基因型为AaZBZb(褐色眼),这个结果符合杂交2的子代表现,说明最初推测正确,即杂交1的亲本基因型为aaZBZB和AAZbW。答案:B3(2014山东卷,6)某家系的遗传系谱图及部分个体基因型如图所示,A1、A2、A3是位于X染色体上的等位基因。下列推断正确的是()A2基因型为XA1XA2的概率是1/4B1基因型为XA1Y的概率是1/4C2基因型为XA1XA2的概率是1/8D1基因型为XA1XA1概率是1/8解析:父亲的X染色体一定能传递给女儿、Y染色体一定传递给儿子,

4、母亲的两条X染色体传递给后代的几率相等。2和3基因型分别为1/2XA1XA2、1/2XA1XA3,产生配子为1/2XA1、1/4XA2、1/4XA3,因此1基因型为1/2XA1Y、1/4XA2Y、1/4XA3Y,产生含X的配子为1/2XA1、1/4XA2、1/4XA3。2基因型为1/2XA1 X A2、1/4XA2 X A2、1/4 X A2XA3,产生配子为1/4XA1、5/8XA2、1/8XA3。故1为XA1 X A1的概率是1/8。答案:D4(2014海南卷,22)基因型为AaBbDdEeGgHhKk个体自交,假定这7对等位基因自由组合,则下列有关其子代叙述正确的是()A1对等位基因杂合

5、、6对等位基因纯合的个体出现的概率为5/64B3对等位基因杂合、4对等位基因纯合的个体出现的概率为35/128C5对等位基因杂合、2对等位基因纯合的个体出现的概率为67/256D6对等位基因纯合的个体出现的概率与6对等位基因杂合的个题出现的概率不同解析:1对等位基因杂合、6对等位基因纯合的个体出现的概率C2/4(1/41/4) (1/41/4) (1/41/4) (1/41/4) (1/41/4) (1/41/4)7/128,A错误;3对等位基因杂合、4对等位基因纯合的个体出现的概率C2/42/42/42/42/4 (1/41/4) (1/41/4)35/128,B正确;5对等位基因杂合、2对

6、等位基因纯合的个体出现的概率C2/42/42/4 (1/41/4) (1/41/4) (1/41/4) (1/41/4)21/128,C错误;6对等位基因纯合的个体出现的概率C2/4(1/41/4) (1/41/4) (1/41/4) (1/41/4) (1/41/4) (1/41/4)7/128, 6对等位基因杂合的个体出现的概率C2/42/42/42/42/42/4 (1/41/4) 7/128, 相同,D错误。答案:B5(2014四川卷,11)小鼠的皮毛颜色由常染色体的两对基因控制,其中A/a控制灰色物质合成,B/b控制黑色物质合成。两对基因控制有色物质合成关系如下图:(1)选取三只不同

7、颜色的纯合小鼠(甲灰鼠,乙白鼠,丙黑鼠)进行杂交,结果如下:亲本组合F1F2实验一甲乙全为灰鼠9灰鼠3黑鼠4白鼠实验二乙丙全为黑鼠3黑鼠1白鼠两对基因(A/a和B/b)位于_对染色体上,小鼠乙的基因型为_。实验一的F2代中白鼠共有_种基因型,灰鼠中杂合体占的比例为_。图中有色物质1代表_色物质,实验二的F2代中黑鼠的基因型为_。(2)在纯合灰鼠群体的后代中偶然发现一只黄色雄鼠(丁),让丁与纯合黑鼠杂交,结果如下:亲本组合F1F2实验三丁纯合黑鼠1黄鼠1灰鼠F1黄鼠随机交配:3黄鼠1黑鼠F1灰鼠随机交配:3灰鼠1黑鼠据此推测:小鼠丁的黄色性状是由_突变产生的,该突变属于_性突变。为验证上述推测,

8、可用实验三F1代的黄鼠与灰鼠杂交。若后代的表现型及比例为_,则上述推测正确。用三种不同颜色的荧光,分别标记小鼠丁精原细胞的基因A、B及突变产生的新基因,观察其分裂过程,发现某个次级精母细胞有3种不同颜色的4个荧光点,其原因是_。解析:(1) 由实验一可知,两对基因控制的F2为9331的比值(934),符合自由组合定律,故A/a 和B/b是位于非同源染色体上的两对基因。而且A_B_为灰色,A_bb,aabb为白色, aaB_为黑色(A/a控制灰色合成,B/b控制黑色合成)。有色物质1为黑色,基因I为B,有色物质2为灰色,基因II为A。以F1AaBb为灰色可证实推论,亲本中甲为AABB,乙为aab

9、b(甲和乙为AAbb,aaBB性状与题意不符合)。 由两对相对性状杂交实验可知F2中白鼠基因型为Aabb、AAbb和aabb三种。灰鼠中AABBAaBBAABbAaBb1224。除了AABB外皆为杂合子,杂合子比例为8/9。 由可知有色物质1是黑色,实验二中,丙为纯合子,F1全为黑色,丙为aaBB,F1为aaBb,F2中aaB_(aaBB、aaBb)aabb31。(2) 实验三中丁与纯合黑鼠(aaBB)杂交,后代有两种性状,说明丁为杂合子,且杂交后代中有灰色个体,说明新基因相对于A为显性(用A表示)。结合F1F2未出现白鼠可知,丁不含b基因,其基因型为AABB。若推论正确,则F1中黄鼠基因型为

10、AaBB,灰鼠为AaBB。杂交后代基因型及比例为AABBAaBBAaBBaaBB1111,表现型及其比例为黄灰黑211。 在减数第一次分裂过程中联会后,同源染色体分离,非同源染色体自由组合。次级精母细胞进行减数第二次分裂,姐妹染色单体分离。由于姐妹染色单体是由同一条染色体通过复制而来的,若不发生交叉互换基因两两相同,应该是4个荧光点,2种颜色。出现第三种颜色应该是发生交叉互换的结果。答案:(1)2aabb38/9黑aaBB、aaBb(2)A显黄鼠灰鼠黑鼠211基因A与新基因所在同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换6(2014浙江卷,32)利用种皮白色水稻甲(核型2n)进行原生质体培养获

11、得再生植株,通过再生植株连续自交,分离得到种皮黑色性状稳定的后代乙(核型2n)。甲与乙杂交得到丙,丙全部为种皮浅色(黑色变浅)。设种皮颜色由1对等位基因A和a控制,且基因a控制种皮黑色。请回答:(1)甲的基因型是_。上述显性现象的表现形式是_。(2)请用遗传图解表示丙为亲本自交得到子一代的过程。(3)在原生质体培养过程中,首先对种子胚进行脱分化得到愈伤组织,通过_培养获得分散均一的细胞。然后利用酶处理细胞获得原生质体,原生质体经培养再生出_,才能进行分裂,进而分化形成植株。(4)将乙与缺少1条第7号染色体的水稻植株(核型2n1,种皮白色)杂交获得子一代,若子一代的表现型及其比例为_,则可将种皮

12、黑色基因定位于第7号染色体上。(5)通过建立乙植株的_,从中获取种皮黑色基因,并转入玉米等作物,可得到转基因作物。因此,转基因技术可解决传统杂交育种中_亲本难以有性杂交的缺陷。解析:(1)由于甲与乙杂交后代均为浅色,说明甲与乙都是纯合子,所以甲的基因型为AA,且Aa不完全显现为浅色。(2)遗传图解需要的要素包括:亲代表现型和基因型、配子类型、子代表现型和基因型、表现型比例。(3)愈伤组织必须通过悬浮培养分散成单个细胞,而再生出细胞壁才能分裂分化为植株。(4)乙的基因型为aa,如果黑色基因在7号染色体上的话,缺失一条7号染色体的白色为A0,根据分离定律可知,子代基因型为Aa(浅色)和a0(黑色),且比例为11。(5)基因工程的目的基因获取可以先建立基因文库从中获取。基因工程可以克服远缘杂交不亲和的障碍,使有生殖隔离的亲本的基因可以重组。答案:(1)AA不完全显性(AA为白色,Aa为浅黑色)(2)(3)悬浮细胞壁(4)浅色黑色11(5)基因文库有生殖隔离的

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