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2015高考生物一轮小专题复习之课时提升作业(十八) 第四单元 第5讲WORD版含答案.doc

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资源描述

1、课时提升作业(十八)(45分钟 100分)一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分)1.(2013桂林模拟)研究人员在室温条件下对实验小鼠进行以下处理:切除甲组小鼠的大脑皮层,破坏乙组小鼠的下丘脑,其他结构保持完整。再把甲、乙两组小鼠放到-5环境后,则( )A.甲组小鼠不能维持体温相对恒定,乙组小鼠能B.甲组小鼠能维持体温相对恒定,乙组小鼠不能C.甲、乙两组小鼠都能维持体温相对恒定D.甲、乙两组小鼠都不能维持体温相对恒定2.右图中分别代表某种激素。有关恒温动物体温调节的叙述不正确的是( )A.在寒冷的环境中,的分泌增加B.动物迅速奔跑时产热增加,体温就维持在较正常值高的水平C.寒冷环境下

2、动物通过神经-体液调节实现体温恒定D.给动物注射,反馈调节使和的分泌量减少3.下图是人体内血糖平衡调节示意图,下列分析错误的是( )A.血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的B.图中甲表示胰岛B细胞,乙表示胰岛A细胞C.结构通过传出神经释放神经递质,直接影响甲的分泌D.血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素4.曲线图表示用不同激素处理5组健康小鼠后,其血液中葡萄糖含量的变化。每种激素在不同组别的剂量均相同。激素C为压力激素,与情绪波动有关。下列判断不正确的是( )A.激素处理前几小时为使小鼠的血糖维持在常规水平应该给小鼠提供食物B.胰高血糖素和肾上腺素表现出了协同作用C.肾上腺

3、素比胰高血糖素引起的效应较为渐进、幅度较大、效应较持久D.糖尿病病人应避免情绪激动,否则胰高血糖素、肾上腺素和压力激素分泌量大量增加,两者共同作用会升高血糖浓度,有害健康5.(2013顺德模拟)在寒冷环境中,人体会发生骨骼肌不自主战栗,这时( )A.温度感受器兴奋B.下丘脑的分泌功能增强C.躯体运动中枢兴奋D.皮肤血流量增加6.某病人胰岛素作用的靶器官对胰岛素作用的敏感性下降,即正常剂量的胰岛素产生低于正常生物学效应的一种状态,称为胰岛素抵抗(IR)。下列有关叙述不正确的是( )A.IR患者靶细胞膜上有部分胰岛素受体的结构可能改变B.IR患者在治疗过程中应采用口服胰岛素的方法C.IR患者体内胰

4、高血糖素浓度低于正常个体D.IR患者的尿液与新配制的斐林试剂共热会出现砖红色沉淀7.下图表示不同条件下,人体内某些物质含量变化的趋势,其中正确的是( )8.(2013泰安模拟)下图表示动物体温调节过程的部分示意图,图中代表激素。当某人走出房间进入寒冷环境中,下列有关叙述不正确的是( )A.血液中激素的含量会增加B.激素对垂体的作用效应都为促进C.激素作用的靶细胞可以是多种细胞D.骨骼肌受神经支配,不自主战栗9.(2013南宁模拟)下图甲表示正常女性(非孕妇)进食适量葡萄糖后血糖和胰岛素浓度的变化,图乙表示某孕妇进食同等葡萄糖后血糖浓度的变化。据图下列分析错误的是( )A.胰岛素浓度升高是由血糖

5、浓度升高直接刺激引起的B.该孕妇的胰岛B细胞对血糖变化较正常女性不敏感,产生胰岛素速度较慢C.靶细胞对胰岛素的敏感性降低可能是导致孕妇血糖浓度升高的原因之一D.此孕妇不一定患有糖尿病10.(能力挑战题)运动员进行长时间运动(如铁人三项赛)时,血液中胰岛素和胰高血糖素含量的变化情况如下表。下列说法正确的是( )时间(h)01234胰岛素含量(U/mL)14.212.08.97.56.2胰高血糖素含量(pg/mL)65100153220420A.胰岛B细胞分泌增多,血液中胰高血糖素含量增加B.长时间运动机体消耗大量能量,因而血糖浓度会不断降低C.胰岛素和胰高血糖素含量发生变化,说明人体内环境处于不

6、稳定状态D.胰高血糖素能促进肝糖元和脂肪的分解,满足机体对能量的需要二、非选择题(包括2小题,共50分)11.(25分)(2013宁波模拟)下图分别代表下丘脑、垂体及甲状腺进行的生理活动过程,a、b、c分别代表图中所示的三种内分泌腺所分泌的激素。请据图回答下列问题:(1)当受到寒冷刺激时,正常人体会立刻感觉到冷,这时位于皮肤和内脏的_兴奋,在_产生冷觉。(2)当人突然进入寒冷环境中,过程_产生的激素增加,可作用于肝脏细胞和骨骼肌细胞等,使其代谢速度加快,产热量增加。(3)图中正常人体血液中a的含量变化对过程起调节作用,此种调节机制属于_调节。(4)如果用激素a饲喂小白鼠,再放入密闭容器中,小白

7、鼠对缺氧的敏感性将_。(5)胰岛可分泌胰岛素和胰高血糖素。若胰岛B细胞受损,人会得糖尿病,这主要是因为 _。12.(25分)(能力挑战题)糖尿病是由于血糖调节障碍造成的内环境稳态失调引起的疾病,可分为型糖尿病和型糖尿病。其中型糖尿病多发生于青少年,因胰岛素分泌缺乏,需依赖外源性胰岛素补充以维持正常生命活动。型糖尿病多见于中、老年人,表现为胰岛素抵抗。下图为血糖调节示意图,图中的、代表生理过程,a、b代表相应的激素。请据图回答下列问题:(1)图中的a、b分别是由胰腺中的_、_合成和分泌的。(2)在血糖的调节过程中,图中的a、b作用的结果又会分别影响a、b的分泌,属于_调节。a和b在血糖平衡的调节

8、中为_关系。(3)型糖尿病可通过注射胰岛素进行治疗,是因为胰岛素可以促进过程以及抑制_,从而使血糖浓度降低。(4)型糖尿病患者表现为胰岛素抵抗,其胰岛素的分泌量并不低,甚至还偏高,但组织细胞对胰岛素不够敏感,其可能的原因是:_。答案解析1.【解析】选B。小鼠为哺乳动物,体温调节中枢在下丘脑。甲组小鼠的大脑皮层被切除,但其下丘脑的结构和功能正常,故甲组小鼠能维持体温相对恒定;乙组小鼠的下丘脑被破坏,失去体温调节中枢,故乙组小鼠不能维持体温相对恒定。2.【解析】选B。表示促甲状腺激素释放激素,表示促甲状腺激素,表示甲状腺激素。在寒冷环境中,甲状腺激素分泌量增加,使新陈代谢加快,产生更多的热量,维持

9、体温的相对恒定,弥补热量的散失;动物在迅速奔跑时,新陈代谢加快,产热量增加,同时出汗导致散热量也增加,产热量与散热量仍然保持动态平衡,体温维持在正常水平;体温调节的方式是神经-体液调节,调节的中枢位于下丘脑,调节的激素是甲状腺激素和肾上腺素;如果血液中甲状腺激素含量过高,便会抑制下丘脑和垂体的活动,使其分泌的激素含量减少。3.【解析】选D。血糖平衡的调节是一个复杂的过程,通过题图分析可知,神经调节和体液调节都参与了血糖调节,A正确;甲表示胰岛B细胞,能产生胰岛素,使血糖浓度降低,乙表示胰岛A细胞,能产生胰高血糖素,使血糖浓度升高,B正确;甲可作为效应器,接受神经释放的神经递质,作出相应的反应,

10、C正确;胰岛B细胞通过外排的方式分泌胰岛素,而不是通过主动运输,D错误。4.【解析】选A。激素处理前几小时为使小鼠的血糖维持在常规水平不应该给小鼠提供食物,避免影响实验结果;胰高血糖素和肾上腺素都能升高血糖浓度,表现出了协同作用;由2、3组对比可知肾上腺素比胰高血糖素引起的效应较为渐进、幅度较大、效应较持久;由4、5组对比可知,糖尿病病人应避免情绪激动,否则胰高血糖素、肾上腺素和压力激素分泌量大量增加,两者共同作用会升高血糖浓度,有害健康。5.【解析】选B。在寒冷环境中,下丘脑中的体温调节中枢兴奋,通过神经调节和体液调节增加产热,减少散热,维持体温稳定。6.【解析】选B。胰岛素抵抗患者可能由于

11、部分受体的结构改变,不能和胰岛素正常结合,导致胰岛素作用于靶细胞的数量降低,降血糖的功能不能完全发挥,患者血糖高、胰高血糖素含量减少,尿液中有葡萄糖,所以与新配制的斐林试剂共热会出现砖红色沉淀。由于正常的胰岛素受体数量减少,所以注射胰岛素不能很好地治疗该患者,而口服更不能治疗该患者。7.【解析】选D。当人体受到寒冷刺激时,在大脑皮层相关部位的影响下,下丘脑中的一些细胞能合成并分泌促甲状腺激素释放激素,进而刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素;促甲状腺激素能刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素,从而促进新陈代谢,以使机体抵御寒冷。空腹状态下,糖尿病患者的血糖浓度比正常人的高。正常人进食后,血液中胰岛素的相对

12、含量增加,胰岛素对胰高血糖素的分泌起抑制作用,所以胰高血糖素的相对含量会减少。人在禁食和安静条件下,肝糖元分解产生葡萄糖,使血糖含量保持相对稳定,而后肝糖元含量降低。随着肝糖元含量降低,血糖含量也降低,逐渐稳定。8.【解析】选B。为促甲状腺激素释放激素,为甲状腺激素,为促甲状腺激素。当某人走出房间进入寒冷环境中,血液中激素的含量会增加,从而代谢增强,产热量增加,同时骨骼肌受神经支配,不自主战栗。甲状腺激素对垂体的作用效应为抑制。甲状腺激素作用的靶细胞可以是全身细胞。9.【解析】选A。从图甲中曲线可以看出胰岛素的升高先于血糖浓度的升高,不能确定血糖浓度升高是刺激胰岛素浓度升高的直接原因,所以A错

13、误;由两图对比可以看出孕妇胰岛素浓度升高到峰值的时间较正常女性晚,这说明其胰岛B细胞对血糖的变化不敏感,所以B正确;孕妇和正常女性进食等量的葡萄糖后,血糖浓度上升较正常女性高,原因有多种,靶细胞对胰岛素的敏感性降低只是其中之一,所以C正确;该孕妇虽然血糖浓度较高,但不能确定患糖尿病,还需进行尿检,所以D正确。10.【解析】选D。胰岛B细胞分泌的是胰岛素。正常人由于血糖调节机制的作用,即使长时间运动,血糖也不会不断降低。胰岛素和胰高血糖素含量发生变化,是人体内环境维持稳态的一种调节,以保障血糖平衡,二者的含量最终也会恢复到相对稳定的状态。D选项正是胰高血糖素使血糖升高的机理。11.【解析】(1)

14、受到寒冷刺激,皮肤和内脏的冷觉感受器兴奋,而在大脑皮层产生冷觉。(2)当人突然进入寒冷环境中,过程产生的激素都增加,但只有过程产生的甲状腺激素才作用于肝脏细胞和骨骼肌细胞等。(3)激素a为甲状腺激素,对于过程的调节为负反馈调节。(4)甲状腺激素能促进代谢,所以甲状腺激素增加,对氧的需求增大,对缺氧的敏感性随之也增大。(5)见答案。答案:(1)冷觉感受器(或感受器) 大脑皮层(2) (3)负反馈(或反馈)(4)增大(5)胰岛B细胞受损,胰岛素分泌减少,促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖的能力减弱,从而使血糖水平升高12.【解析】(1)a是胰高血糖素,b是胰岛素,分别由胰岛A细胞、胰岛B细胞产生。(2)胰岛素能抑制胰高血糖素分泌,胰高血糖素能促进胰岛素分泌。血糖浓度升高会促进胰岛素分泌,抑制胰高血糖素分泌,使血糖浓度降低;血糖浓度降低会促进胰高血糖素分泌,胰岛素分泌减少,该调节为反馈调节。(3)胰岛素能促进葡萄糖进入组织细胞,并能抑制非糖物质转化为葡萄糖,从而降低血糖浓度。(4)型糖尿病患者组织细胞胰岛素受体不能与胰岛素特异性结合,导致胰岛素不能作用于组织细胞,不能降低血糖浓度。答案:(1)胰岛A细胞 胰岛B细胞(2)反馈 拮抗 (3)非糖物质转化为葡萄糖(4)胰岛素不能与组织细胞上的特异性受体结合(其他合理答案也可)关闭Word文档返回原板块。

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