1、浙江省杭州市求是高复2012届高三11月月考语文试题一、语言文字运用（共20分，其中选择题每小题3分）1. 下列词语中的加点字，读音全都正确的一项是A.骨碌（g） 骨折(g) 衣冠(gun) 沐猴而冠(gun)B.勾结 (gu) 勾当(gu) 巷道(hang) 街巷(xing) C.首创(chung) 创伤(chung) 伺候（s） 伺机（s）D.裨益(b) 偏裨（p） 黄骠马（bio） 骠勇（bio）2下列各项中，没有错别字的一项是A仰望夜空，总是会有无可明状的失落感涌上心头。多么怀念幼时曾见的如金刚钻般闪耀的星辰，那些闪烁的光亮总能引起我们无限的的遐想。B染上毒瘾的她就像被掏空了灵魂，她那
2、没有神彩的眼睛总是黯然无光，只有见了毒品，才闪烁一丝贪婪的光芒。C沈从文的边城不仅给我们营造了一个山清水秀的世外桃源，而且为我们提供了一个健康优美而不悖乎人性的人生样式。D生活不是一帆风顺的，我们遇到挫折，不能一愁莫展，而应该充满信心，相信人生能够“击水三千里”3下列各句中，加点成语使用正确的一项是A当2010年度卓越贡献纪录片我的抗战中两位耄耋之年的抗战老兵现场感怀那些跨越了一个世纪的往事时，全场观众无不起立致敬，向隅而泣。B. 第八届全国残疾人运动会实现了节俭文明、务实高效的办会理念，这和组织方瞻前顾后的周密安排是分不开的。C卡扎菲之后的“下一个”是谁？在西方媒体列出的名单中，叙利亚巴沙尔
3、政权显然成了西方舆论众望所归的对象。D他是一位严厉的父亲，即便孩子已经做得很努力了，他也一脸严肃，不赞一词。4下列句子表意明确、没有语病的一项是A. 史铁生是中国作家中少数甚至唯一坚持写实写作的人，几乎全部建立在自己的生活经历、生存体验之上，他对哲学的思考带来了精神空间的高度开阔。B. 央视消费主张栏目对上海华联等超市涉嫌销售染色馒头进行了报道，揭露了上海盛禄食品有限公司将白面染色制成的馒头在上海华联等多家超市销售。C. 浙江省人民医院试水急诊无押金“先诊疗后结算”便民措施，半年来共有1000多名病人因此受惠。D. 由辛亥志士后裔、民间爱心人士联合兴建的“辛亥首义百年纪念墙”，包括纪念广场、英
4、雄名录、首义第一枪、首义第一旗、辛亥志士衣冠冢等组成。5.根据语意，填入空白处最恰当的一项是玉泉山的塔，好像是颐和园的一部分，这是“ ”。颐和园的长廊，把一片风景隔成两个，一边是近于自然的广大湖山，一边是近于人工的楼台亭阁，游人可以两边眺望，丰富了美的印象，这是“ ”。颐和园中的谐趣园，自成院落，另辟一个空间，另是一种趣味。这种大园林中的小园林，叫做“ ”。对着窗子挂一面大镜，把窗外大空间的景致照人镜中，成为一幅发光的“油画”，这就是所谓“ ”了。园中凿池映景，亦此意。A借景 隔景 镜借 分景 B分景 隔景 借景 镜借C分景 借景 隔景 镜借 D借景 分景 隔景 镜借6下面是北京2011年第八
5、届全国残疾人运动会会徽的图形，试根据这一会徽，完成下列题目：（5分）请用简洁的语言概括说明画面；请描述该会徽所表达的含义。二、现代文阅读（29分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面文字，完成79题。（9分） 核废料泛指在核燃料生产、加工和核反应堆用过的不再需要的并具有放射性的废料。国际上通常将核废料分为低放射性核废料和高放射性核废料两种，前者主要指医院、工厂、研究机构以及核电厂等产生包含放射性物质的废弃物，如衣物、纸类、试验器具等，后者主要来自核电站反应堆芯使用后的废弃物，其中铀235约占3%，97%主要为铀238以及钚。据中国工程院院士潘自强介绍，无论是液体还是固体核废料，在处置之前都要先
6、将其进行固化或固定处理。如果是废水要变成比较粘稠的状态，减小体积，再进一步固化。放射性中低水平的废料一般与水泥混合，这叫水泥固化。高放射性的废料则采取玻璃固化。固化后就要进行处置，低放射性核废料的半衰期一般为几小时至几年，固化后装入专用容器深埋入1020米深沟。一段时间后，这些废料中的放射性物质就会衰变成对人体无害的物质。这种方法经过几十年的发展，技术相对成熟。高放射性核废料的半衰期有的高达几千年、甚至数万年，如果不妥善处置将会给当地环境带来毁灭性影响。按照国际原子能机构的规定，高放射性核废料处置必须经过冷却、干式储存和最终处置3个阶段。冷却，即将高放射性核废料放入注满水的核废料池中临时贮存。
7、干式储存，即在冷却后将核废料转入专用、密封的铅桶进行封存，并置放于安全的存放地保存。除了干式储存外，还可以用湿式储存，即将核废料放在有水池中临时储存。最终处置，则是将临时储存的核废料经过进一步处理，最终运到事先选定的安全“永久处置地”，密封深埋入500-1000米花岗岩层内。目前全球尚无真正意义上的最终核废料处置库。虽然美国、芬兰、瑞士等国均列出建造计划，但由于民众反对声浪巨大，造价高、工程复杂，迄今尚无一座投入运行。美国原计划1998年在内华达州尤卡山建成最终处置深埋场，但因代价高昂更被无限期推迟。目前大多数拥有核电站的国家，其高放射性核废料经过冷却后，都处于“干式储存”或湿式储存的状态。环
8、球时报2011.4.97下面对“固化处理”的理解，不正确的一项是A无论是液体还是固体核废料，在处置之前都要先将其进行固化处理；B液态核废料的固化处理要先将它变成较粘稠的状态，以减小体积，方便进一步处置；C对放射性中低水平的废料采取水泥固化处理，对高放射性的废料则采取玻璃固化处理；D核废料经固化处理后一般不会再对人体产生直接的危害，可根据实际情况妥善处置。8下面下面对文章内容的理解，正确的一项是A对于低放射性污染的纸片、衣物等物品，应该立即抛弃，避免皮肤直接接触；B人类对液体核废料的处置技术相对成熟，对固体核废料的处置技术则还在不断摸索尝试之中；C高放射性核废料必须经过冷却、干式储存和最终处置3
9、个阶段，干式储存也可用湿式储存代替。D对于国际原子能机构处置高放射性核废料的规定，只有少数发达国家有能力执行。9为应对福岛核危机，4月5日开始，日本福岛第一核电站陆续将1.15万吨低放射性污水排入海中，东京电力公司解释说，这是为高放射性积水腾出存放空间而取的不得已之举。根据文章中核废料处置的相关要求，正常情况下，东京电力公司该如何处理这些放射性污水？（二）阅读下面的文字，完成10-14题。（20分）取景窗美国雷蒙德卡佛 一个没有双手的人来敲我的门，要卖我家的照片给我。除了那双钢勾以外，他是一个五十岁左右的普通人。“你的手是怎么断的？”在他说明来意后，我问他。“那是另一段故事，”他说：“你到底买
10、不买这张照片？”“进来吧，”我说：“我刚才煮了咖啡。”“我可能要借用你的厕所，”没有双手的男人说。我想看他怎么拿杯子。我知道他怎么拿相机。那是一台老式的“拍立得”，又大又黑，他把相机绑在一条皮带上。那条皮带缠在他的肩膀，然后绕过他的背。就是这条皮带把相机固定在他胸前。他会站在你家门前的人行道上，在取景窗里固定好你家的位置，用他的钢勾按下快门，然后你家的相片就会弹出来。我一直盯着窗外看，你懂吧。“你刚才说厕所在哪里？”“一直走，右转。”他弯下身，弓着腰，把自己脱开那条皮带。他把相机放在沙发上，然后整理一下他的外套。“我去洗手间的时候，你可以先看一下这个。”我接下他那张照片。照片里有一小块草坪、车
11、道、车棚、门廊、观景凸窗，还有我每次从厨房往外看的窗户。为什么我会想要一张这场悲剧的照片？我仔细看了一下，我看到我的头，我的头，就在厨房窗户的里面。用这种方式看到自己，让我开始思考。告诉你，这会让一个人思考很多事。我听到厕所的冲水声。他从玄关走过来，微笑着，拉起拉链，一支钢勾拉住皮带，另一支在塞他的衬衫。“你觉得如何？”他说：“还不错吗？我个人认为，这张照得不错。我很有一套吧？坦白说吧，这真是专业才照得出来。”他拉了拉裤子。“你的咖啡，”我说。他说，“你一个人，对吧？”他看着客厅，摇了摇头。“辛苦，辛苦。”他说。他坐在相机旁，叹口气往后靠，然后微笑着好像他知道什么事却不打算告诉我。“喝你的咖啡
12、。”我说。 我头痛。我知道咖啡不能减轻头痛。我拿起那张照片。“我那时在厨房，”我说：“通常我都在屋子后面。”“这是常有的事，”他说：“他们出现了然后又走了，对吧？怎么样？你买不买这张相片？”“我买，”我说。我站起来，拿起两个咖啡杯。“你当然要买啰。”他说：“我呢，我在市中心租一间房。其实还不错，我坐巴士出城，等我在郊区拍完后，就去下一个城市。你懂我的意思吧？嘿，我以前也有孩子，就像你一样。”他说。 我拿着杯子等着，看着他努力从沙发上站起来。 他说：“就是他们害我这个样子的。” 我仔细看了那两支钢勾。“谢谢你的咖啡和洗手间。我很同情你。”“告诉我，”我说：“你愿意我出多少钱，替我和我的房子再拍一
13、些照片。”“没用的，”那个人说：“他们不会再回来了。” 我帮他把身体套进那条皮带。“我可以给你一个价钱，”他说。“三张一块钱。”他说：“如果低于这个价钱，我就不做了。” 我们走到屋外。他调整快门，告诉我站在哪里，然后我们就开始拍。 我们绕着房子走，很有条理。有时我看着人行道，有时看着前方。“很好，”他说。“这样很好，”他说着，直到我们绕完房子，又回到房子前。“廿元，这样够了。”“不行，”我说：“屋顶上。”“老天，”他前后看了一下整条街。“好吧，”他说：“这样说才像样。” 我说：“全部的家当，他们全带走了。”“真要命！”他说，然后又举起他的钢勾。我走进屋内，找了一张椅子，架在车棚下，但还是不够高
14、。于是我拿了一个木箱，把木箱放在椅子上。站在屋顶上没问题。我站起来向四周瞧了瞧。我挥了挥手，那个没有双手的人也挥了挥他的钢勾。就在那个时候我看到它们，那些石头，像是一个小石堆堆在烟囱孔的遮网上。小孩子就是这样，他们把石头丢到屋顶上，想把石头丢进你的烟囱里。“准备好了吗？”我叫道，然后拿起一颗石头，等他把我放入他的取景窗。“好了！”他叫道。我把手臂往后，然后大喊，“现在！”我用力把那王八蛋丢到老远。“我不能确定，”我听到他喊：“我不拍快动作的。”“再拍一张！”我大叫，然后拿起另一颗石头。10卡佛小说的风格被称为 “极简主义”， 叙事相当简练节制，文中加点句“为什么我会想要一张这场悲剧的照片？”中
15、的“这场悲剧”和 “那是另一段故事”，作者没有具体交代，请根据有关情节分别加以推测补充。（4分）11“没有双手的人”有着比我更不幸的遭遇，小说中多次写到他的“微笑”，有什么作用？（2分）12画线句“我仔细看了那两支钢勾”，如果去掉，对小说情节的发展和主题的传达有什么影响？（4分） 13灰暗悲凉是卡佛小说一贯的氛围，而这篇取景窗有“卡佛小说里难得一见的温情”，请从情感的角度分析这篇小说。（6分）14根据你对小说的理解，分析小说标题“取景窗”的内涵。（4分）三、古代诗文阅读（41分）（一）阅读下面的文言文，完成1519题（20分）穷 鬼 传 戴名世穷鬼者，不知所自起。唐元和中，始依昌黎韩愈。愈久与
16、之居，不堪也。为文逐之，不去，反骂愈。愈死，无所归。流落人间，求人如韩愈者从之，不得。阅九百余年，闻江淮之间有被褐先生，其人，韩愈流也，乃不介而谒先生于家。曰：“我故韩愈氏客也，窃闻先生之高义，愿托于门下，敢有以报先生。”先生避席却行大惊女来将奈何麾之去曰子往矣昔韩退之以子故不容于天下，召笑取侮，穷而无归，其送穷文可覆视也。子往矣，无累我！无已，请从他人。”穷鬼曰：“先生何弃我甚耶？假而他人可从，从之久矣。凡吾所以从先生者，以不肯从他人故也。先生何弃我甚耶！敢请其罪。”先生曰：“子以穷为名，其势固足以穷余也。议论文章，开口触忌，则穷于言；上下坑坎，前颠后踬，俯仰跼蹐，左支右吾，则穷于行；蒙尘垢
17、，被刺讥，忧众口，则穷于辩；所为而拂乱，所往而剌谬，则穷于才；声势货利，不足以动众，磊落孤愤，不足以谐俗，则穷于交游。抱其无用之书，负其不羁之气，挟其空匮之身，入所厌薄之世，则在家而穷，在邦而穷。凡女之足以穷吾者，吾不能悉数也，而举其大略焉。”穷鬼曰：“先生以是为余罪乎？是则然矣。然余之罪，顾有可矜者，而其功亦有不可没也。吾之所在，而万态皆避之，此先生之所以弃余也。然是区区者，何足以轻重先生？而吾能使先生歌，使先生泣；使先生激，使先生愤；使先生独往独来而游于无穷。凡先生之所云云，固吾之所以效于先生者也，其何伤乎？且韩愈氏迄今不朽者，则余为之也。以故愈亦始疑而终安之。自吾游行天下久矣，无可属者，
18、数千年而得韩愈，又千余年而得先生。以先生之道而向往者，曾无一人，独余慕而从焉。则余之与先生，岂不厚哉！”于是，先生与之处，凡数十年，穷甚不能堪，然颇得其功。一日，谓先生曰：“自余之先生也，而先生不容于天下，召笑取侮，穷而无归，徒以余故也，余亦悯焉。顾吾之所以效于先生者，皆以为功于先生也，今已毕致之矣。先生无所用余，余亦无敢久溷先生也。”则起，趋而去，不知所终。【注】戴名世：清初桐城人，字田有，一字褐夫，文中被褐先生即指自己。为文：指韩愈送穷文寓庄于谐，文中韩愈认为被智穷、学穷、文穷、命穷、交穷五鬼缠身。剌谬：违背常情、事理。15对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A阅九百余年 阅：经
19、历 B敢请其罪 敢：表示冒昧请求的意思 C然余之罪，顾有可矜者 矜：自夸 D无可属者 属：嘱托 16下列各组中，加点虚词的意义和用法相同的一组是（ ）A凡吾所以从先生者 师者，所以传道授业解惑也B数千年而得韩愈 信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎C抱其无用之书，负其不羁之气 臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也矣D求人如韩愈者从之，不得 客有吹洞箫者，倚歌而和之17下列对原文的分析和概括，不正确的一项是（ ）A这是一篇寓言式散文，文章借助穷鬼与被褐先生的对话，抒写了作者的不平之意和愤世之情。B穷鬼虽穷，却不肯苟且附人，附于被褐先生，是因为九百余年才找到一个像韩愈这样的人。C被褐先生之所以要赶走穷鬼，是
20、因为人一旦沾上穷鬼，就会穷于言、穷于行、穷于辩、穷于才、穷于交游，时时困窘，事事困窘，于世不容。D穷鬼与被褐先生相处几十年，使得先生“召笑取侮，穷而无归”，不能容于天下，终无所用，因而穷鬼不敢久留，匆匆离去。18给文中加波浪线句断句。（4分）先 生 避 席 却 行 大 惊 女 来 将 奈 何 麾 之 去 曰 子 往 矣 昔 韩退 之 以 子 故 不 容 于 天 下19把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）（1）先生何弃我甚耶？假而他人可从，从之久矣。（3分）（2）凡女之足以穷吾者，吾不能悉数也，而举其大略焉。（4分） 20.试根据诗歌内容分析诗人形象和诗歌主题。(三)阅读下面两段文字，完成21
21、-22题。（5分）论语子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而爱人。行有余力，则以学文。”夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方。墨子兼相爱，交相利夫爱人者，人必从而爱之；利人者，人必从而利之21从上面两段文字中，概括出孔子和墨子关于仁爱主张的不同特点。（1分）孔子：_ 墨子：_ 22对这两种仁爱观进行简要评析。（4分）（四）古诗文默写。（6分）23补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（1）_，_。道之不行，已知之矣。（论语）（2） ，金块珠砾， ，秦人视之，亦不甚惜。（杜牧阿房宫赋）（3）遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 ，谈笑间， 。（苏轼念奴娇赤壁怀古
22、）（4）斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年： ， 。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）（5）凤兮凤兮，何德之衰！_，_。（论语）四、作文（60分）24. 阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）（1）幸福是在于为别人而生活。（托尔斯泰）（2）幸福越与人共享，它的价值越增加。（森村诚一）（3）幸福只能存在于创造或者酝酿未来的创造得到满足时。（罗曼罗兰）（4）如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人。（果戈理）（5）幸福就是去幼儿园接儿子，儿子一见我九两眼放光，激动地大叫“妈妈”。（点点妈）（6）幸福就是在寒冷的冬日里，办公室有暖气，还有热气腾腾的咖啡喝。（葵
23、）（7）幸福就是在书的夹页里找到100块钱！巨额啊有木有！顿时内牛满面。（KB暖暖）（8）幸福就是匆匆赶到公司，一辆车刚好离开，车位是你的了。（潮湿的褥子）（9）用心感受生活点滴，再小的事也能发现幸福。（湘俑-林劲松）1.请以“ 的幸福”为题作文。（在横线上填上一个对象，比如“我、妈妈、严老师、吴菊萍”）2.立意明确，文体自选。3.不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。4. 不少于800字。参考答案二、现代文阅读：7D（原文第二段“固化后就要进行处置”，固化是进一步处置的基础，根据原文进一步处置的情况来看，固化后核废料不具直接危害性的说法难以成立）8.C （A.从文章看，只要是
24、核废料，都要妥善处理，不能随便抛弃； B.偷换概念，人类处置低放射核废料的技术相对成熟；D.根据最后一段“目前全球尚无真正意义上的最终核废料处置库”可见，包括发达国家在内也不能完全执行国际原子能机构处置高放射性核废料的规定）9. 正常情况下，东电公司应当先收集这些低放射性废水，再通过一定的技术手段将废水变成比较粘稠的状态，减小体积，然后进一步进行固化，比如水泥固化，最后装入专用容器，深埋入1020米深沟。10.“这场悲剧”： “我”家里刚刚遭受过某种变故，最大可能是刚刚离婚，妻子带着孩子离开了“我”。（2分）“另一段故事”： “没有双手的人”家里出了很重大的事故，他可能因此失去了双手，孩子也可
25、能死去。（2分）11. “没有双手的人”的“微笑”表明他面对不幸生活的乐观态度，衬托出“我”的悲观消极。（1分）为下文 “我” 受这种乐观的感染的改变作铺垫。（1分）12.“我仔细看了那两支钢勾”的动作正是“我”了解到“没有双手的人”比自己更不幸的命运时内心震撼的表现，（2分） “我”之前答应买照片是出于同情，这之后主动提出要再拍一些照片，则是因为“我”被“没有双手的人”的乐观所感染。如果删去这段话，小说人物的情感和心理的变化就不如现有情节发展得那么自然。（2分）13.内容：小说开头，“我”不打算买“没有双手的人”的照片，尽管自己刚经历了生活的变故，却依然请他进屋喝咖啡，同情弱者，流露温情；小
26、说中间，“没有双手的人”对“我”处境和难处的关心和理解，体现温情；小说最后，“我”又让“没有双手的人”多照了60多张相片，“没有双手的人”则把价格拉得很低，皆示以善意，两个不幸男人的同病相惜，互相理解，充满温情。小说结尾，“我”爬到房顶，把那些孩子留下来的石头一块块地扔掉，和伤心的“记忆”告别，摆脱过去的生活，给晦暗的故事氛围留下温情明亮的尾巴。（每点2分，答到两点得4分）作用：这种人与人之间的温情给了卑微糟糕的生活以希望，情感要素推动了情节的发展，烘托了小说主题。（2分）14. 从表面看，“取景窗”是“没有双手的人”借以取景拍照并谋生的工具，也因此关注到了“我”的生活片段，引出故事。（2分）
27、从深层看，后来，我把“没有双手的人”当作了 “取景窗”， 从对方的生活图景中，理解了如何面对生活的困境，获得了乐观生活的启示。（2分）20形象诗人是一个狂士形象。他在酒中寻乐、在雨中吹笛，酒醉簪花倒带帽，以自乐自娱、放浪形骸、侮世慢俗的方式来发泄心中郁结的愤懑与不平，主人公旷达的外表后，隐藏着无尽的辛酸与伤痛。（5分）主题诗中着意写诗人酒后的浪漫举动和醉中狂态，抒发了作者在坎坷的仕途中的苦闷和激愤。最后一句“黄花白发相牵挽，付与时人冷眼看”，菊花傲霜而开，常用以比喻人老而弥坚，故有黄花晚节之称。这里说的白发人牵挽着黄花，明显地表示自己要有御霜之志，决不同流合污，而且特意要表现给世俗之人看。这自
28、然是对世俗的侮慢，表现出对黑暗、污浊的社会现实的反抗。（5分）21. 以孝悌为根本的差等之爱 以互利为基础的平等之爱22. 儒家差等之爱的基本前提是血亲之爱。对父母兄弟之爱就不同于对路人对旁人之爱，此乃人之常情，无可厚非，这是“爱有等差”的事实层面，有其积极意义的一面。另一方面，“爱有等差”又是孔子提倡的“君君、臣臣、父父、子子”等社会伦理道德层面之爱，尊卑贵贱、亲疏远近在人与人之间泾渭分明，为中国传统社会的等级制度提供了理论依据，而等级制度则使得尊卑贵贱、亲疏远近取得了合法的地位，并据此而在传统文化中根深蒂固。这又有其消极之处。墨子的兼爱是不论亲疏、贵贱，不分阶级、职业的平等之爱。有其积极的一面。另一方面，它是一种道德要求，而又是以功利为出发点的。他认为，自己在行兼爱之道之时，会引发他人的道德行为，从而使自己受益。无视血缘亲情这一客观存在的现象，也无视爱的感情因关系远近而有所不同的事实。有其消极之处。高考资源网w w 高 考 资源 网
