1、河南省商丘市回民中学2019-2020学年高二语文上学期期中试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。唐代诗歌意境美的营造中国古代多是抒情诗。抒情诗要抒情。但情比较难于直接描写，而要通过景来反映、来衬托、来显示。而这种用景来反映情，用物来写心的过程就是意境的创造过程。我们且用唐人的诗歌为例，看看唐代诗人是如何营造诗歌的意境美。首先是写景抒情。诗人在写作中，渗透进、灌注进了一股浓郁的感情，使这感情笼罩在景中，因而我们所看到的虽然全都是景，但我们所感受到的却处处都是情。例如陆龟蒙的白莲：素花多蒙别艳欺，此花端合在瑶池。无情有恨何人见，月晓风清
2、欲堕时。唐人写诗，除了写景写事外，其中还流露着某种思致，沁透着某种感情。由于有了这种思致和感情，原来的景与物，就披上了一种“感荡性灵”的东西，使人读着，不仅实获我心，而且意味无穷。“无情有恨何人见，月晓风清欲堕时”，写的是白莲，但白莲能有什么情什么恨呢？它什么都没有。是诗人把自己的情移进去，与白莲的物性特点相融合，从而产生出情景交融的新的意境。这意境，离不开景，而且必须符合景的物性特征，但是，只有当诗人的情沁透进去，借景抒情的时候，这时，客观自然的景，才会转化成心灵的景，充满了感情的景。一句话，景由外境变成了内心的境，变成了诗人所创造的艺术形象和艺术世界，这就是意境。其次，情景交融的艺术境界，
3、应当是一个有机的生命的整体。我国的意境，更多的是从诗人的主观感受出发。诗人在兴发感应的基础上，移情入景，化景为情，然后创造出一个独立自足的、生气盎然的世界。在这个世界中，有如皎然在诗式中所说的：“如壶公瓢中，自有天地日月。”我们走进诗人所创造的这个天地，不仅自成气象，而且自我满足。例如王维的竹里馆：独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。在这里，诗人把他所感受到的情与景，融合统一在一个月色竹林的天地里。这个天地确实小，小到只有诗人一人。然而，它却是那样自足、和谐，那样有秩序，而又那样充满了生气和生机。因此，它又是那样丰富和充实。它是安静的，但却不是死寂的。在无人的月夜中，却有人怀着深情
4、，在弹琴，在长啸。正是这一切，使人读着的时候，在抒情的想象当中，走进了一个诗人所创造的世界。我们陶醉在这个世界，感到美。第三，唐诗意境美的形成，还有一个重要的因素，那就是司空图所说的：“韵外之致，味外之旨。”这种“韵外之致，味外之旨”，不可言说，只可意会。然而，为什么能够意会？它是通过已经言说的来意会。这样，归根到底，它又是可以言说的。不过，它不是通过言语直接讲出来，而是通过形象的描绘，来启示，来渲染。例如王昌龄的从军行：琵琶起舞换新声，总是关山离别情。撩乱边愁弹不尽，高高秋月照长城。“撩乱边愁”而结之以“弹不尽”三字，下无语可续，言情已到尽头处。但弹不尽的“边愁”，作者却用“高高秋月照长城”
5、的景来加以烘托和渲染。没有直言，但却比直言更能令人“思入微茫”，富有更多的情味。（节选自蒋孔阳唐诗的审美特征）1.根据本文对意境的解释，下列说法正确的一项是（3分）A.中国诗歌要营造意境美的一个很大的原因是中国的诗歌都是抒情诗，而情比较难以直接抒写，只有通过景物来反映和显示。B.意境是景由外境变成了内心的境，变成了诗人所创造的艺术形象和艺术世界。而这个世界更多地从诗人的感性出发，并融合统一于自己所感受和创造的情与景的天地中。C.只要诗人将情沁透进景中，客观自然的景，就成为了心灵的景，充满了感情的景。这样，意境就出现了。D.“韵外之致，味外之旨”，既是不可言说的，又是可以言说的。我们正是通过已经
6、言说的景物描绘来意会。而这个意会则是可以凭着我们自己的想象任意驰骋。2.下列不属于唐代诗人对意境美营造的方法的一项是（3分）A.将自己的情感移植进事物的物性特点之中，将客观的景转化为心灵的景。B.发挥抒情的想象，走进诗人所创造的天地之中，感受其气象，陶醉于此中的美感。C.不直接说出“韵外之致，味外之旨”，而是通过景物等形象的描绘来启示，来烘托和渲染。D.在兴发感应的基础上，移情入景，化景为情，然后创造出一个独立自足的、生气盎然的世界。3.根据原文的意思和内容，下列理解有错误的一项是（3分）A.作者创造了情景交融的新意境，直接导致了作者写景写事时，会流露出某种思致，沁透着某种感情。B.王昌龄的从
7、军行最后那句景物描写，将一种不可言说或不好言说之情用景物加以渲染，使得诗歌更加意韵深长。C.王维的竹里馆一诗虽然只写了诗人一人，但诗中并不显得死寂，相反，倒很饱和很充实。原因就在于诗人把他所感受到的情与景，融合统一在一个月色竹林的天地里。这个天地是那样的自足、和谐，那样的有秩序，那样的充满了生气和生机。D.诗人在写景抒情时，将感情沁入景物之中，这种能“感荡性灵”的情感，使人读着，意味无穷。就像陆龟蒙的白莲诗，白莲本身不过是自然界中极为普通之一物，但作者将情感渗透其间，天下拥有和作者人生体验相似之人当会为之动容。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成46题。冷暖岛事王福
8、日时至三月，天气乍暖还寒。这天阳光很好。老顺财沿着山坡上满是雪水的泥泞小路，一跐一滑地赶向山坡下已废弃的打谷场。他的许多老伙计已经等在那里六冠叔、张大炮、凤举他们散落在这个小岛上，能聚起来的老人也就是这十几个了。只要天气好，这十几个人都要聚在一起，在打谷场上拢一堆火，吊起大茶壶，一群老人摆桌放凳，边喝茶边打牌，时间就在咝咝啦啦的沸水声中悄然过去了。但这天的气氛有些压抑，昨天就说身体不舒服提早回家的有田叔，今天都快到中午了还没有来。“我们去看看吧!”老顺财说。众人互相搀扶着往有田叔家去，没走出几步，就听见了噼里啪啦的鞭炮声。老顺财心里一紧，这不年不节的，鞭炮声在这个岛上只有两个意义一是喜，二是丧
9、。若有喜事，早该筹划了，大家应该有所耳闻，若不是，那只能是老顺财脚下一踉跄，“有田!”几位老人面色骤然紧张，脚步也快了起来。快到有田叔家的时候，一个孩子撕心裂肺的哭声隐约递进了老顺财的耳朵，空气中飘荡着浓重的火药味道，老顺财觉得一颗心就卡在嗓子口，他想喊，但与泥泞抗争的双腿已经耗尽了他的体力，他不得不张大嘴，用直窜进肺管的寒风把这股情绪压下去。一转弯，就是有田叔家的大门了。门开着，有田叔的小孙子坐在一堆鞭炮屑上蹬腿嚎哭，旁边站着他气鼓鼓的父亲。“亮子，出啥事儿了?”“顺财叔，你们来啦!这孩子，过年剩了一挂鞭炮，被他偷出来放了，这不年不节的，您说该不该打?”“哎呀，这算个啥啊?城里过年不是不让放
10、鞭嘛!对了，你们啥时候回来的?”“昨天回来的!”“你爹他”“在屋里躺着呢!”“他身体好受些没?”“啊?我爹病了吗?他没说啊!”“他”老顺财刚想说有田叔昨天提早回家的事，就看见有田叔挑开门帘走了出来，红光满面的，哪有半点病态?“好你个有田!”老顺财忽然想通了，“谎称生病原来是为了回家等儿子啊!”“我不是怕你们嫉妒吗?”有田叔笑着赔礼，“你们的儿子过年不是都没回来吗”“你个老东西，我们还以为你”“哈哈，儿孙都在身边，我就是去了，也没啥遗憾啦!”有田叔开着玩笑。“你!”老顺财忽然感觉周围暗淡下来，寒风冰冷刺骨。只剩有田叔家院子里的阳光，有些刺目，温暖得让他想哭。（选自小小说选刊，有删改）4.下列对小
11、说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说开头两段的自然环境描写非常简洁，“乍暖还寒”既写出了天气特点，又巧妙地照应了题目中的“冷暖”；“阳光很好”又为下文展开故事情节做了铺垫。B.在去有田叔家的路上，老顺财听到了孩子的哭声，闻到了空气中的火药味儿，这让他心情更加紧张不安，心理描写形象地凸显了这种心情。C.小孩子平日里放个鞭炮不算个啥，但有田叔的儿子却把孩子痛打一顿，是因为孩子偷放鞭炮有很大的危险性。D.小说标题为“冷暖岛事”，从作品内容看，“暖事”主要是指有田叔的儿子回来看望父亲；“冷事”则指老顺财等老人的儿子过年不回来看望老人，让老人们心寒。5.小说最后两段内容有哪些作
12、用？请结合全文简要分析。（6分）6.这篇小说是运用什么艺术手法来安排故事主要情节的？这样写有什么艺术效果？请结合作品进行分析。（6分）（三）实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成79题。材料一：字母词指汉语中单独由字母构成，或者由字母、数字、符号、汉字混合构成的词。自20世纪90年代以来，字母词在汉语中得到广泛使用，并且已成为汉语词汇系统产生新词的重要形式之一。通过对19902014年人民日报语料库中字母词使用情况的调查发现，现代汉语词典（第六版）所收录的字母词总数（244个）约占25年里人民日报使用的字母词总数（约8000个）的3%，使用总词次（110748次）约占所有字
13、母词使用总词次（近200000词次）的50%。词典收录的244个字母词中，高频使用的字母词（66个）约占27%。其中字母词GDP的使用频次最高并一直呈上升趋势，与此同时，GDP的汉译词“国内生产总值”的使用频次呈下降趋势。这一变化趋势体现出国家对经济发展的重视，也体现出在词汇系统接纳这一经济领域术语的博弈时，字母词形式所表现出的表达优势。类似的字母词还有A股、CPI、IPO等。还有一类高频字母词的使用频次与当时的社会热点有关，波动较大。如WTO一词在2001和2002年使用频次特别高，与2001年底中国正式加入WTO这一事件息息相关。而字母词APEC、PM2.5的使用频次，与2001年APEC
14、会议在上海召开、近年来悬浮于空气中的细颗粒物的社会热点话题密不可分。还有些高频词如卡拉OK、VCD、IP电话等，虽然25年总使用频次很高，但是正处于年度使用频次变化的下降期，进而可能进入低频期。25年里总使用频次小于50的字母词被划入“低频字母词”，占收录字母词总词条的40%。从语言学视角分析，导致低频的原因有：第一，接受度不如其汉译词，如AI（人工智能）、DC（数码相机）等；第二，只在口语交际中使用占优势，如K歌等；第三，只在非大众传播媒介，如在专业领域交际中使用占优势，如SSD（固态硬盘）、HDMI（高清晰度多媒体接口）等。综上所述，在汉语系统中，真正高频稳定使用的字母词总数并不多，使用总
15、词次却很多，并通过反复使用而渐渐为人们所熟知。（摘编自王秋萍关于“字母词使用情况”的调查报告）材料二：近来百名学者投诉现代汉语词典（第六版）正式收录外来字母词涉嫌违法，引起了较大争议。这些学者认为现代汉语词典违法，是因为语言文字法规定：“汉语言出版物应当符合国家通用语言文字的规范和标准。”但这一规定当时主要针对的是汉语方言和不规范汉字（包括繁体字和异体字）。字母词是汉语发展中出现的新现象2001年中国加入WTO后，字母词才大量进入汉语；而中华人民共和国国家通用语言文字法是2000年公布的，对字母词的使用并未作出规定。“法无禁止即可为”，因此，不存在现代汉语词典因收录字母词而违法的问题。当然，由
16、于汉语发展了，汉语言文字使用中出现了新情况，相关法律应该对此做出规定。笔者认为，语言文字法应该尽快修改，对字母词的使用等相关问题做出规定。（摘编自邹玉华字母词入词典，既不违法又不违理）材料三：现代汉语词典收录的字母词从最初的39条增至244条，表明字母词在实际生活中使用范围扩展得相当快。我们也几乎处处都会碰到字母词。像X光、B超、QQ这些词，都已深入人们的生活。但也确有一些字母词，存在生造冷僻、使用不当等现象。近日见报上一则标题：“教师节幼儿园老师不收红包，只收小朋友DIY贺卡。”干吗一定要用“DIY”替代“自做”？直讲“智商”挺好懂，又何必定要玄乎成“IQ”呢？有些生造的字母词，更是一种人为
17、的时髦。如分明是中国自己的篮球联赛，却要用英文称作“CBA”，岂不见“中超”“乒超”这种实在的称呼也挺好嘛。此外，还有许多只在特定场合使用、专业人士才能懂的字母词，像股票市场中的行话、药品说明书上的用词、通讯传播的术语等，现在常广泛使用在媒体上。这样滥用的结果就是，不仅很多人看不懂，而且易招人反感。可见字母词一滥，就难免走向反面。（摘编自李景瑞必须高度重视净化语言生态）7.下列针对上述材料的理解，最为准确的一项是（3分）A.三则材料都结合字母词在汉语中得到广泛使用的实际情况进行分析，而且对词典收录字母词一事都明确地表明了自己的态度。B.三则材料分别侧重于字母词的使用情况、合法性、负面影响这三个
18、角度，但都围绕着“如何对待字母词”这一话题展开分析。C.材料一对字母词使用情况的调查较为详尽，力求准确严谨；而另两则材料侧重于对新闻热点的评论，力求迅速及时地反映生活。D.对词典收录字母词一事，材料二持肯定的态度，认为其合法、合理；材料三则持完全否定的态度，并反对在生活中滥用字母词。8.下列针对上述材料的分析，不够合理的一项是（3分）A.材料一选取现代汉语词典（第六版）和人民日报作为调查的对象，看重样本的权威性、典型性；材料三使用的论据较有生活气息。B.材料一通过周密的调查分析得出明确的结论，尽量避免引起争议；而另两则材料的观点则更加个性化，允许不同观点、不同意见的争鸣。C.材料一依照调查内容
19、的性质进行分类、归纳，体现调查的科学性；另两则材料则依照先述后评的思路来写作，体现出评论的写作特点。D.材料一语言准确，逻辑严密；另两则材料的语言都比较通俗易懂。在表达上材料三比材料二更加口语化，因而比材料二更具说服力。9.字母词的广泛使用，对汉语发展有哪些利与弊？请结合上述材料简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。罗含，字君章，桂阳耒阳人也。曾祖彦，临海太守。父绥，荥阳太守。含幼孤，为叔母朱氏所养。少有志尚尝昼卧梦一鸟文彩异常飞入口中因惊起说之朱氏曰鸟有文彩汝后必有文章。自此后藻思日新。弱冠，州三辟，不就。含父尝
20、宰新淦，新淦人杨羡后为含州将，引含为主簿，含傲然不顾，羡招致不已，辞不获而就焉。及羡去职，含送之到县。新淦人以含旧宰之子，咸致赂遗，含难违而受之。及归，悉封置而去，由是远近推服焉。后为郡功曹，刺史庾亮以为部江夏从事。太守谢尚与含为方外之好，乃称曰：“罗君章可谓湘中之琳琅。”寻转州主簿。后桓温临州，又补征西参军。温尝使含诣尚，有所检劾。含至，不问郡事，与尚累日酣饮而还。温问所劾事，含曰：“公谓尚何如人？”温曰：“胜我也。”含曰：“岂有胜公而行非邪！故一无所问。”温奇其意而不责焉。转州别驾。以廨舍喧扰，于城西池小洲上立茅屋，伐木为材，织苇为席而居，布衣蔬食，晏如也。温尝与僚属宴会，含后至。温问众坐
21、曰：“此何如人？”或曰：“可谓荆楚之材。”温曰：“此自江左之秀，岂惟荆楚而已。”征为尚书郎。温雅重其才，又表转征西户曹参军，俄迁宜都太守。及温封南郡公，引为郎中令。寻征正员郎，累迁散骑常侍、侍中，仍转廷尉、长沙相。年老致仕，加中散大夫，门施行马。初，含在官舍，有一白雀栖集堂宇，及致仕还家，阶庭忽兰菊丛生，以为德行之感焉。年七十七卒，所著文章行于世。（节选自晋书列传第六十二）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.少有志尚/尝昼卧梦/一鸟文彩异常/飞入口中/因惊起说之/朱氏曰/鸟有文彩/汝后必有文章B.少有志尚/尝昼卧梦/一鸟文彩异常/飞入口中/因惊起/说之朱氏曰/鸟有文彩/
22、汝后必有文章C.少有志尚/尝昼卧/梦一鸟文彩异常/飞入口中/因惊起说之/朱氏曰/鸟有文彩/汝后必有文章D.少有志尚/尝昼卧/梦一鸟文彩异常/飞入口中/因惊起/说之朱氏曰/鸟有文彩/汝后必有文章11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.太守，秦汉时期对郡守的尊称。汉景帝更名为太守，为一郡的最高行政长官。B.弱冠，古时男子18岁称弱冠。这时行冠礼，戴上表示成人的帽子，以示成年。C.方外之好，古时指相互间没有利益关系却有某种共同爱好或共同语言的朋友。D.江左，古时在地理上以东为左，江左也叫江东，也可指东晋等朝统治的地区。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（
23、3分）A.罗含不恋权。州里授予官职，他都没有接受。杨羡请他来出任主簿，他先是不予理睬，后来才勉强上任。B.罗含不贪财。罗含对新淦百姓送他财物感到盛情难却，只好勉强收下。在离开新淦时，把财物封装起来带走。C.罗含生活简朴。他嫌官衙内太吵闹，就自己盖茅屋居住，伐木做床，编苇为席，吃穿简单，生活得有滋有味。D.罗含很有才。杨羡、庾亮都提拔过他。在桓温掌权时，他得到桓温器重，官职不断得到迁升，文章流行于世。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）含曰：“岂有胜公而行非邪！故一无所问。”温奇其意而不责焉。（2）及致仕还家，阶庭忽兰菊丛生，以为德行之感焉。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，
24、9分）阅读下面这首宋诗，完成1415题。野泊对月有感周莘可怜江月乱中明，应识逋逃病客情。斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。欲问行朝近消息，眼中盗贼尚纵横。【注】本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。行朝：指朝廷迁移不定。14.下列对本诗的分析概括，不恰当的一项是（3分）A.首联承题，上句切合题目“野泊对月”的内容，下句点明了“野泊”之因：“逋逃”指逃难在外，漂泊无家，故有“野泊”。 B.后人评周莘此诗“最近杜味”。如本诗颔联与杜甫登岳阳楼中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一联都使用了情景交融的手法，境界开阔，情感悲壮。 C.诗歌颔联上句写动景，下句写静景。诗人立于洞庭荒野，
25、仰望天空北斗横斜，耳畔传来岳阳城凄凉的角声。动静结合，渲染了空茫凄凉的意境。D.颈联写了酒化成过客之泪如愁绪滴溅，浪花仿佛卷动归乡之心使人暗自惊叹的内容，与尾联共同表现了“野泊”时所思、所感、所痛。15.诗的最后两联分别表达了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析。（6分）（三）名篇名句默写(本题共1小题，6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李白行路难（金樽清酒斗十千）一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“ ， ”两句表达了诗人的乐观和自信。(2)念奴娇赤壁怀古中，苏轼神游故国、跌入现实后，表达自嘲自伤情绪的句子是：“ ， ”。(3) 庄子在逍遥游中，指出顺应天地万物之性,驾
26、驭六气的变化才是真正的逍遥游的语句是“ ， ”。三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成1719题。基于信息技术的推动，新型文艺样式不断涌现，数码艺术、闪客艺术、新媒体艺术等 ，艺术新观念与新概念也如过江之鲫，令人 。必须指出的是，这些新样式、新观念、新理论无不源于这样一个事实，那就是网络文艺的跨介质创作与即时性互动已成常态。（ ），向着渴求知识信息和心灵慰藉的人们飞翔，丰富着大众的文化选择，而大众也以 的能动性参与到文艺生产传播中来。需要注意的是，在人们为信息极为丰富的时代 时，“潘多拉魔盒”也随之被悄然打开。各式各样的自媒体呼啸而来，图像、声音、文字的海量数据流纷纷涌向“云端”，人们
27、对信息的追求永无止境：信息增长越快，欲望越是强烈。与此同时，信息高速公路的拓展速度与管理水准，却常常满足不了对信息急剧增长的需求。于是，“秩序混乱”“交通阻塞”难以避免。在物质层面上，信息过载带来的是设备内存溢出或频繁死机；而在接受心理层面，信息过载使得信息接受者焦虑不安，无法冷静地搜索和取用对自身有用的信息，严重者甚至放弃自我判断力，淹没在信息的海洋里。如此一来，信息过载成为人们获取有效信息的一大障碍，也埋下了文艺生产传播的隐患。17.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)A.图像、声音、文字仿佛不受单一媒介限制，插上翅膀B.图像、声音、文字仿佛插上翅膀，不受单一媒介限制C.图像
28、、声音、文字不受单一媒介限制，仿佛插上翅膀D.图像、声音、文字插上翅膀，仿佛不受单一媒介限制18.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)A.蜂拥而至 应接不暇 空前绝后 笑逐颜开B.层出不穷 目不暇接 前所未有 欢呼雀跃C.蜂拥而至 目不暇接 空前绝后 欢呼雀跃D.层出不穷 应接不暇 前所未有 笑逐颜开19.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)A.信息过载阻挡了人们获取有效的信息，这也给文艺生产传播埋下了隐患。B.信息过载阻挡了人们获取有效的信息，这也给文艺生产传播带来了隐患。C.信息过载成为人们获取有效信息的一大障碍，也给文艺生产传播埋下了隐患。D.信息过载成为
29、人们获取有效信息的一大障碍，也给文艺生产传播带来了隐患。20.下面一则通知在表达上有五处不妥当，请指出并改正。(5分)关于举办中国传统节日讲座的通知为进一步了解中国传统节日，弘扬中华文化，学校将于4月16日在图书馆403室举办关于中国传统节日的知识讲座，现将有关事项通知如下：一、讲座内容本次讲座主要牵涉以下节日：春节、元宵节、端午节、七夕节、重阳节等。二、讲座嘉宾本次讲座我们应邀了德高望重的淦老师，他将抛砖引玉，以深入浅出的语言，丰富翔实的历史材料，为大家带来一顿精神上的文化大餐。三、其他说明请各班主任认真组织，拜托同学们踊跃参加，准时莅临图书馆，细心聆听淦老师的精彩讲座。学校教务处 2018
30、年4月10日（1） ；（2） ；（3） ；（4） ；（5） ；21.下面是某校学生会招聘流程图，请将这个流程写成一段话，要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。(6分)四、写作（60分）22.阅读下面的材料，按照要求完成作文。（60分）2018年1月5日，由蚌埠南开往广州南站的G1747次列车在合肥站停靠时，一名带着孩子的女性旅客以等老公为名，用身体强行阻挡车门关闭，铁路工作人员和乘客多次劝解，该女子仍强行扒阻车门，造成该列车晚点发车。2018年1月20日，一名返乡大学生在成渝高铁万州北开往成都东的列车上，突然生病晕倒。紧急情况下，当次列车在本不应该停靠的荣昌北站停靠了三分钟，为患
31、者及时送医赢得了宝贵的时间。对于以上事件，你有怎样的感触和思考？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。语文答案1.B【解析】A.“都是抒情诗”错，原文是“中国古代多是抒情诗”；C.表述有误，原文是“只有当诗人的情沁透进去，借景抒情的时候，这时，客观自然的景，才会转化成心灵的景，充满了感情的景”；D.“可以凭着我们自己的想象任意驰骋”错。2.B【解析】文章要表达的是诗人的创造过程，而选项说的是读者的想象过程。3.A【解析】根据第三段最后一句可知，选项中的因果关系有误。4C（亮子打孩子的原因是“在不年不节
32、时”放鞭炮容易让人误会有丧事，犯了岛上的忌讳。）5（6分）照应了小说标题和开头两段内容，使作品结构严谨。表现了老顺财内心的伤感。含蓄地揭示了作品主题，即空巢老人问题，卒章显志。（每答出一点得2分。意合即可。）6（6分）这篇小说主要是运用误会法安排故事主要情节的。（2分）昨天有田叔谎称身体不舒服，提前回家，今天又不来聚会，老顺财他们误认为有田叔生病，听到鞭炮声和孩子哭声，便误认为有田叔病亡。到了有田叔家，才真相大白。（2分）这样写使故事情节的发展波澜起伏，曲折有致，引人入胜，增强了作品的艺术感染力。（2分）（本题若答悬念法并具体分析可给2分，因有悬念因素。）7.C（A项“都明确地表明了自己的态度
33、”错，材料一属于调查报告，只是客观陈述调查事实并得出结论。B项错，材料一没有讨论“如何对待字母词”这一话题。D项错，“材料三则持完全否定的态度”错，材料三中作者批评的只是“滥用字母词”。3分）8.D（D项错在“因而比材料二更具说服力”。“说服力”更倚重于论证的逻辑性而非语体色彩，材料二的逻辑性要强于材料三，所以材料二更具说服力。3分）9.利：丰富汉语表达形式及语汇系统。有利于汉语适应时代与实际生活的需要。具有一定的表达优势，易于被大众接受。弊：损害汉语言词汇系统的稳定性。破坏汉语语言生态（损害汉语的纯洁性）。涉嫌违反语言文字法。滥用字母词影响汉语的交际效果。（6分。利、弊分别答出一点各得1分，
34、分别答出两点各得3分。其他有文本依据的答案也可酌情给分。）10.C【解析】从句子的大意及结构来看，“卧”和“梦”是两个动词，“尝昼卧”这是一个完整的句子，“梦”与“一鸟文彩异常”构成动宾结构，排除A、B两项；“说之”后面不能带“朱氏曰”这样的内容，所以“说之”应该与“因惊起”连在一起，可以排除D项，选择C项。11.B 【解析】“18岁称弱冠”错，应该是20岁。12.B【解析】 “把财物封装起来带走”错误，应该是“悉封置而去”，也就是全都封装放好，然后就离开了，并没有带走。13.（1）罗含说：“哪有超过你却要做坏事的人呢？所以，我一句也没问他。”桓温对他的话感到惊奇，但没有责备他。（“行非”“一
35、无所问”“奇其意”各1分，句意2分）（2）到退休回家，台阶前的庭院突然兰菊丛生，人们认为这是他美好德行的感应。（“致仕”“以为”“感”各1分，句意2分） 【文言文参考译文】罗含，字君章，是桂阳耒阳人。曾祖罗彦是临海太守，父亲罗绥是荥阳太守。罗含幼年成了孤儿，被叔母朱氏养大。罗含少年时有大志向，曾经白天睡觉时，梦见一只毛色异常艳丽错杂的鸟，飞进自己口中，于是被惊醒起来说起这事。叔母朱氏说：“鸟毛色艳丽错杂，预示你以后一定能写出好文章。”从此以后，罗含做文章的才思一天比一天进步。二十岁时，州官多次征召他，没有去就任。罗含的父亲曾在新淦县做官，新淦人杨羡后来担任罗含家乡的州将，引荐罗含任主簿，罗含高
36、傲地不予理睬，杨羡不停地聘请他，罗含多次推辞不获批准只好勉强就任。到杨羡离职，罗含把杨羡送到他任职的新淦县。新淦人因为罗含是原任主官的儿子，都送他财物，罗含感到盛情难却就接受了。等到回去时，他把礼品全部封装放好就离开了，因此远近百姓都非常推崇佩服罗含的品德。罗含后来担任郡里的功曹，刺史庾亮让他做江夏郡从事。太守谢尚与罗含十分友好，就称赞罗含说：“罗君的文章可以说是湘中的琳琅。”不久转任州主簿。后来桓温到州里，（罗含）又补任征西参军。桓温曾派罗含到谢尚那里去，为的是搜集发现谢尚的问题以便弹劾他。罗含到了谢尚那里，不过问郡里的事务，与谢尚一起痛饮了几天酒就回去了。桓温问罗含检举揭发谢尚的事，罗含说
37、：“您觉得谢尚这人怎么样?”桓温说：“比我强。”罗含说：“哪有超过你却要做坏事的人呢？所以，我一句也没有问他。”桓温对他的话感到惊奇，但没有责备他。罗含转任州别驾。因为官衙内太吵闹，就在城西郊的小洲上盖了一所茅屋，伐木做床，编苇为席居住在那里，穿平常的衣服，吃自己种的蔬菜，生活得安然自若。桓温曾与同僚下属一起宴饮，罗含迟到了。桓温问在座的众人说：“这是个怎样的人才？”有人说：“可以说是荆楚之才呀。”桓温说：“这是国家优异突出的人才，岂止荆楚一地而已。”于是征召为尚书郎。桓温特别器重罗含的才干，又上表让罗含转任征西户曹参军，不久迁任宜都太守。等到桓温被封任南郡公，又引荐罗含担任郎中令，不久征召为
38、正员郎，多次迁升为散骑常侍、侍中，接着转任廷尉、长沙相。年老退休，加官为中散大夫，允许在家门口前放上行马。当初，罗含在官衙，有一只白雀栖息在殿堂上，到退休回家，台阶前的庭院突然兰菊丛生，（人们）认为这是他美好德行的感应。七十七岁时去世，（他）所著的文章流行于世。14.C【解析】C颔联是上句写静景，下句写动景。15.漂泊思归之情。（1分）“酒添客泪”写出了诗人身在客中，不由伤感落泪，想要借酒浇愁，依旧愁心难抑；（1分）“归心”则流露出诗人的思归之情。（1分） 忧国伤时之情。（1分）“欲问行朝近消息”一句表现了诗人对朝廷的关切，（1分）“眼中盗贼尚纵横”一句则勾勒了遍地兵荒马乱的景象。（1分）（意
39、思对即可）试题分析：“客泪”、“归心”两词可以看出诗人漂泊思归之情。从注解可知，“行朝”指朝廷迁移不定。“欲问行朝近消息”一句表现了诗人对朝廷的关切，“盗贼尚纵横”描写出遍地兵荒马乱的景象，表达诗人的忧国伤时之情。16.（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（2）多情应笑我，早生华发（3）若夫乘天地之正，而御六气之辩17.B【解析】“插上翅膀”和“不受限制”具有先后关系，排除A、C两项；“仿佛”只能放在“插上翅膀”的前面，排除D项。故选B。18.B【解析】层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。蜂拥而至：像一窝蜂似的拥来，形容很多人乱哄哄地一齐拥上来，杂乱无章。目不暇接：形容东西多，眼睛看不过来。应
40、接不暇：原指美景繁多，看不过来；后形容来人或事情太多，接待应付不过来。空前绝后：从前没有过，今后也不会再有，多用来形容非凡的成就或盛况。前所未有：历史上从来没有过。笑逐颜开：笑得使面容舒展开来，形容非常高兴的样子。欢呼雀跃：高兴得像麻雀那样跳跃起来，形容十分欢乐的情景。据此不难选出答案。19.C【解析】这句话的主语是“信息过载”，应保持前后分句主语一致，A、B两项的后半句改变了主语；“带来”和“埋下”相比，后者在语体色彩上更具有书面性。20.（1）“牵涉”改为“包括”；（2）“应邀”改为“邀请”；（3）删掉“抛砖引玉”； （4）“拜托”改为“希望”；（5）“莅临”改为“到达”。（找出并改对一处
41、得1分）（5分）【解析】“牵涉”指“关系到”，一般是指某个范围，不指具体内容；“应邀”指“被邀请”，此处非被动；“抛砖引玉”是谦辞，此处指他人，不恰当；“拜托”“莅临”均为敬辞，而该通知是学校教务处发给班主任和学生的，不应该用敬辞。21.示例：要加入学生会，可申请“优才计划”免试推荐，也可参加面试。（2分）如未能通过第一志愿部门面试，还可选择参加第二志愿部门面试；（2分）如未参加或未通过第二次面试，将被推荐到其他学生组织。（2分）【解题思路】这是一道图文转换类的题目，重点关注图标的表头和所问问题。“学生会招聘流程图”，注意箭头指向、提示信息及字数要求。22.【解析】这是一道任务驱动型作文题。材
42、料分别讲述了女性旅客以等老公为名扒阻车门影响列车运行的事例和另一列车为救返乡大学生而紧急停靠车站的事例。两个事例存在不同，涉及主体存在差异，做法各不相同。对此，可以从以下角度立意：1.遵守规则，考虑群体利益。列车运行有时间要求，也有停靠站点的规则，关系到所有旅客的切身利益。当个人出行安排出现问题时，采取危险的动作，不但危及自身安全，而且关系所有旅客的安全。在紧急情况下，个人必须遵守规则，认识到与人方便就是与己方便。2.加强人文关怀，满足个体需求。列车作为强势主体，个体处于弱势地位，个体的诉求很难得到满足，将直接影响旅客的乘车体验。列车工作人员应多一些人文关怀，给特殊情况的旅客一些较为妥善的处理措施。社会生活中，作为强势的一方应从弱势一方出发，尽量考虑某些特殊诉求。3.注重沟通交流，减少矛盾冲突。旅客与列车人员都应换位思考，加强沟通，尽量让群体与个体的利益都得到满足，这样可以避免双方的冲突，化解矛盾。沟通交流要求双方之间的理解，能够兼顾个体和群体的利益，最大化地避免意外情况的发生。