1、学习目标1.了解我国分配制度的内容。2.知道按劳分配的基本内容和要求。3.了解我国实行按劳分配的必然性、意义和作用。4.理解生产要素按贡献参与分配的类型和意义。第一框按劳分配为主体多种分配方式并存高中思想政治 必修1 第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体 多种分配方式并存重点1.按劳分配的性质、地位、必然性。2.按生产要素分配的类型及意义。难点按劳分配与按劳动要素分配的区别。重点难点高中思想政治 必修1 第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体 多种分配方式并存一、按劳分配为主体1.分配制度生产决定分配，决定分配方式。在社会主义初级阶段，实行公有制为主体
2、、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就必然实行为主体、多种分配方式并存的分配制度。2.按劳分配 性质：是社会主义公有制经济中分配的基本原则。教材知识清单课前预习生产资料所有制个人消费品按劳分配高中思想政治 必修1 第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体 多种分配方式并存 基本内容和要求：在公有制经济中，在对作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。必然性：实行按劳分配，是由我国现实的决定的。前提：生产资料。物质基础：社会主义公有制条件下的发展水平。直接原因：社会主义条件下人们劳动的和特点。地位：按
3、劳分配在我国所有分配方式中占地位。意义：有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进的发展。体现了劳动者、平等分配的社会地位。社会总产品公有制性质主体经济条件生产力社会生产共同劳动高中思想政治 必修1 第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体 多种分配方式并存二、多种分配方式并存1.完善按要素分配的体制机制在我国社会主义初级阶段，发展社会主义市场经济，还要完善按要素分配的体制机制，让劳动、技术、管理等生产要素参与分配。2.意义 生产要素参与分配，是对市场经济条件下各种生产要素存在的合理性、合法性的确认。体现了国家对公民权利的尊重，对
4、劳动、人才、创造的尊重。有利于完善按要素分配的体制机制，让一切创造的源泉充分涌流，有利于增加居民收入、推动经济发展。所有权资本知识社会财富高中思想政治 必修1 第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体 多种分配方式并存判一判（1）企业一线员工的工资收入是按劳分配收入。（）（2）实行按劳分配，是我国维护劳动者权益的主要手段。（）（3）私营企业中职工工资一般属于按劳动要素分配。（）（4）完善按要素分配的体制机制，体现了国家对公民权利的尊重。（）预习过关检验高中思想政治 必修1 第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体 多种分配方式并存问题探究一、全面理解按劳分配
5、的基本内容1.分配范围：社会主义公有制经济。个体、私营和外资经济等非公有制经济不适用按劳分配。2.分配内容：个人消费品，是指对社会总产品作了各项必要扣除（如国家税收、企业成本与利润）之后的个人消费品部分，不是分配全部社会财富。3.分配尺度：劳动者向社会提供的劳动，不是非公有制经济业主提供的资金、技术和劳动力等生产要素。4.分配标准：多劳多得，少劳少得，实现程度与所在企业的经济效益息息相关。5.分配形式：一般是工资、奖金和津贴，福利性分配和社会保障收入等不属于按劳分配。高中思想政治 必修1 第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体 多种分配方式并存实行按劳分配，是由我国现实的经
6、济条件决定的。这些条件包括（）社会主义市场经济体制还不完善和成熟社会主义公有制条件下生产力的发展水平 社会主义条件下人们劳动的性质和特点 我国社会主义初级阶段多种多样的经营方式A.B.C.D.【解析】决定按劳分配的客观经济条件包括生产资料公有制、社会主义公有制条件下生产力的发展水平和社会主义条件下人们劳动的性质和特点，符合题意。典型例题C高中思想政治 必修1 第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体 多种分配方式并存二、按要素分配的几种形式高中思想政治 必修1 第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体 多种分配方式并存小华的爸爸是某外资公司的高管，妈妈在该市
7、的工商银行当营业员，爷爷奶奶在农村种责任田。材料中小华的爸爸、妈妈、爷爷奶奶取得收入的相应分配方式分别是（）A.按劳分配、按劳动要素分配、按劳分配B.按劳动要素分配、按生产要素分配、按劳分配C.按管理要素分配、按劳分配、按劳分配D.按技术要素分配、按劳分配、按劳动要素分配【解析】小华的爸爸是某公司的高管，其取得收入的分配方式是按管理要素分配，而不是按劳分配，小华妈妈是工商银行营业员，工商银行是公有制经济，其取得收入的分配方式是按劳分配，爷爷奶奶在农村种的责任田属于集体经济，是按劳分配。故选C。典型例题C高中思想政治 必修1 第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体 多种分配方
8、式并存三、比较按劳分配与按要素分配高中思想政治 必修1 第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体 多种分配方式并存当前有些地方在农村土地流转过程中实行“土地换股权”模式，在农村土地流转和村办企业建设的过程中，农民可以将土地承包权作为资产入股，并享受分红。推行该模式（）有利于增加农民收入 农民获得的收入属于按劳分配收入 有利于提高土地要素买卖价格 有助于提高农村集体土地流转效率A.B.C.D.【解析】说法正确。错误，农民获得的收入属于按要素分配所得的收入；错误，因为实行的“土地换股权”模式是将土地承包权作为资产入股，并不是买卖土地。典型例题C高中思想政治 必修1 第三单元收入与
9、分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体 多种分配方式并存四、正确区分公有制经济中的按劳分配收入和非按劳分配收入1.国家机关、公有制事业单位、公有制企业中的职工工资、奖金、津贴，国有控股企业中职工的工资、奖金、津贴与农村经济中“联产计酬”都属于按劳分配。2.在公有制经济中对劳动者生活起保障作用的福利性分配、从社会保障中取得的各种收入，属于非按劳分配。李某是一国有企业工程师，去年工资收入36 000 元，奖金8 000 元，个人专利转让收入5 000 元；家里有房出租，年收入6 000 元。去年，李某一家按劳分配收入和按要素分配收入分别是（）A.44 000 元 26 000 元B.36 0
10、00 元 19 000 元C.49 000 元 21 000 元D.44 000 元 11 000 元【解析】去年李某一家按劳分配收入是 36 000 8 000 44 000（元）；按要素分配收入是5 000 6 000 11 000（元）。D 项正确。典型例题D高中思想政治 必修1 第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体 多种分配方式并存例12016天津卷 难度 典型中共中央 国务院关于深化体制机制改革 加快实施创新驱动发展战略的若干意见强调，要鼓励各类企业通过股权、期权、分红等激励方式，调动科研人员创新积极性。实施股权激励方式（）A.是我国分配制度的重大变革B.是生产
11、要素按贡献参与分配的体现C.是我国按劳分配制度的完善与发展D.保障了科研人员在企业发展中的主体地位B走向高考高中思想政治 必修1 第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体 多种分配方式并存【读题】本题材料中的关键信息为“鼓励各类企业通过股权、期权、分红等激励方式”。【思路建立】根据材料，联系我国的分配制度的相关知识，对选项进行分析和判断。【解析】实施股权激励方式实际是按生产要素对企业发展的贡献大小来进行分配，B 项正确。这不是我国分配制度的重大变革，而是分配制度的完善，我国的分配制度仍然是“按劳分配为主体、多种分配方式并存”，A 项排除。各类企业采用的股权、期权、分红等激励方
12、式，不属于按劳分配方式，C 项排除。D 项夸大了股权激励方式的作用，排除。高中思想政治 必修1 第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体 多种分配方式并存例22015江苏卷 难度 典型据统计，2014 年全国居民新增财产性收入40%来自房地产，17%来自银行理财，16%来自存款，12%来自股票，其他来自信托、基金、保险等。对该经济现象的正确解读是（）体现按生产要素分配 居民投资风险不断降低 再分配更加注重公平 居民财产配置趋向多元A.B.C.D.【解析】本题的题眼是“新增财产性收入来自房地产、银行理财、存款、股票、信托、基金、保险等”。通过房地产、存款等获得的收入是按要素分配
13、的具体体现，说法符合题意；新增财产性收入来自多方面，表明居民财产配置趋向多元，说法符合题意；题干没有提到投资风险，不符合题意；居民新增财产性收入属于投资收入，是初次分配而不是再分配，也没有体现更加注重公平，说法不符合题意。B高中思想政治 必修1 第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体 多种分配方式并存题组一 按劳分配1.“年终奖”是春节期间亲朋好友谈论的比较多的一个话题。2018年某国有大型企业一位普通员工获得了1.5万的年终奖，这里的“年终奖”收入属于（）A.按劳动要素分配B.按劳分配C.按资本要素分配D.偶然所得解析：在国有企业工作所取得的奖金收入是在公有制范围内获得的
14、，属于按劳分配，B项正确；这里的“年终奖”并不属于按技术要素分配，也不属于按资本要素分配和偶然所得，A、C、D三项不选。课后作业B高中思想政治 必修1 第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体 多种分配方式并存2.按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。下列属于按劳分配收入的是（）低保户王某每个月所获得的最低生活保障金 李某承包村集体的土地所获得的收入 孙某在一家央企工作，他获得的劳动报酬 刘某在外资企业工作，他获得的工资收入A.B.C.D.解析：本题考查按劳分配的相关知识。按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。李某承包村集体的土地所获得的收
15、入以及孙某作为央企职工获得的劳动报酬均属于按劳分配的范围，入选；“最低生活保障金”属于福利性分配，错误；属于按生产要素分配，排除。A高中思想政治 必修1 第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体 多种分配方式并存题组二 多种分配方式并存3.洛阳市20182019学年高中三年级第一次统一考试某家庭有甲、乙两个劳动力，去年该家庭承包的8亩地以每年每亩1 200元的价格转包给一私营农业公司经营。当年甲在该公司打工，月工资1 500元；乙在一家中型国有企业工作，工资、奖金年收入30 000元，井获专利技术转让费5 000元，该家庭当年按生产要素分配所得收入为（）A.3.26万元B.2
16、.3万元C.1.92万元D.6.26万元解析：该家庭当年按生产要素分配所得收入为1 2008+1 50012+5 000=32 600（元），A项计算正确；B、C、D三项均计算错误。A高中思想政治 必修1 第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体 多种分配方式并存4.中共中央国务院关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见强调，要鼓励各种所有制企业通过股权、期权、分红等激励方式，调动科研人员创新积极性。实施股权激励方式（）A.是我国分配制度的根本变革B.保障了科研人员在企业发展中的决定作用C.是生产要素按贡献参与分配的体现D.是我国按劳分配制度的完善与发展解析：意
17、见强调要鼓励各类企业通过股权、期权、分红等激励方式，调动科研人员创新积极性，是生产要素按贡献参与分配的体现，C项符合题意；实施股权激励方式是对我国分配制度的坚持和完善，不是根本变革，A项观点错误；企业发展的主体是劳动者，科研人员只是劳动者的一部分，B项观点错误；材料内容强调按生产要素分配，没有涉及按劳分配，D项不符合题意。C高中思想政治 必修1 第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体 多种分配方式并存5.近年来，分享经济快速发展。国有企业员工小李利用业余时间通过手机软件接单做代驾，以增加自己的收入。可见，发展分享经济（）A.使得再分配更加注重公平B.改变了我国个人收入分配的
18、制度C.可以扩大按劳分配的范围D.可以拓宽增收渠道增加居民收解析：国有企业员工小李利用业余时间通过手机软件接单做代驾，以增加自己的收入。可见，发展分享经济不仅仅是主动地应用别人的众享成果，更是将自己手中的闲置资源分享给别人，并由此拓宽增收渠道，增加居民收入，D项符合题意；分享经济不属于再分配范畴，也不会改变我国个人收入分配的制度，A、B两项说法错误；分享经济不属于按劳分配的范围，C项说法错误。D高中思想政治 必修1 第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体 多种分配方式并存6.某地为贯彻中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见要求，村民将土地入股流转给私营企业，成为该企业的股
19、东和员工。每户村民按一定的标准领取土地租金并在该企业取得工资，同时私营企业老板也获得丰厚的利润。下列说法正确的是（）村民的租金收入和私营企业老板获得的利润都属于按生产要素分配所得 村民在该企业获得的工资属于按劳分配 该村土地在流转后仍然属于村民个人的合法财产 土地经营权流转能提高土地利用率，促进土地规模经营A.B.C.D.解析：我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。村民将土地入股流转给私营企业，成为该企业的股东和员工。村民的租金收入、在该企业获得的工资和私营企业老板获得的利润都属于按生产要素分配所得，符合题意，错误；土地经营权流转能提高土地利用率，促进土地规模经营，并没有改变土地
20、的集体经济性质，错误，符合题意。B高中思想政治 必修1 第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体 多种分配方式并存7.设立国家最高科学技术奖时，规定“50万元属获奖人个人所得、450万元用作科研经费”。2019年1月，国家最高科学技术奖的奖金标准由500万元/人调整为800万元/人，全部属于获奖人个人所得，这是国家最高科学技术奖设立近20年以来奖金额度及结构首次调整。此举有利于（）兼顾效率与公平，完善我国的基本经济制度 实施创新驱动战略，以新动力推动高质量发展 完善要素分配机制，提高科研人员的收入 彰显对人才的尊重，激发全社会创新潜能A.B.C.D.解析：不符合题意，材料涉及
21、的是分配制度，不是基本经济制度。国家最高科学技术奖的奖金标准提高，全部属于获奖人个人所得，这是国家最高科学技术奖设立近20年以来奖金额度及结构首次调整。此举有利于实施创新驱动战略，以新动力推动高质量发展，彰显对人才的尊重，激发全社会创新潜能，符合题意。不符合题意，完善要素分配机制与材料内容无关。C高中思想政治 必修1 第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体 多种分配方式并存8.2016上海卷2016年4月，国务院印发通知，对专利成果收益分配、科研人员兼职收入、科研成果入股分红、科研人员成立公司等方面作出规定。为落实这些激励性规定，最需要完善的分配方式是（）A.按劳动要素分配
22、B.按资本要素分配C.按技术要素分配D.按惯例要素分配解析：“对专利成果收益分配、科研人员兼职收入、科研成果入股分红、科研人员成立公司等”体现的是生产要素的分配，具体而言是生产要素中的技术要素的分配，故C项符合题意；A、B两项的分配方式在材料中没有体现；我国现有的分配制度中不存在D项的分配方式，D项不选。C高中思想政治 必修1 第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体 多种分配方式并存题组三 典型易错题不能正确区分我国的不同分配方式9.王某在某国有企业上班，年薪6万元；王某利用平时的空闲时间在某民营企业兼职，年薪1.5万元；王某还购买了某公司股票，年终分得红利1.4万元；此外
23、，王某还把自己在农村的土地流转给了某农业科技有限公司，年底获得土地租金1 000元。王某一年收入中，属于按生产要素分配的为（）A.6万元B.6.1万元C.3万元D.1.5万元解析：我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。生产要素参与分配，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认。王某一年收入中，属于按生产要素分配的为1.5+1.4+0.1=3（万元）。故本题选C。C高中思想政治 必修1 第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体 多种分配方式并存不能正确区分按劳分配收入和劳动收入10.某地
24、采取“公司+基地+农户”的经营模式，由农民出土地、出劳力，民营企业出资金、出技术，把农村作为第一生产车间，让农民变成产业工人，实现了产与销、企与农的有机对接。农民既能领田地租金，又可以在家门口就业，获得工人工资。对此说法正确的是（）农民的工资属于按劳分配收入 农民领取的土地租金属于按生产要素分配收入 农民的工资和土地租金都属于劳动收入 该经营模式促进了土地和劳动力的优化配置A.B.C.D.解析：采取“公司+基地+农户”的经营模式，农民既能领田地租金，又可以在家门口就业，获得工人工资，该经营模式促进了土地和劳动力的优化配置，有利于增加农民收入，符合题意；农民领取的土地租金属于按生产要素分配，不是
25、按劳分配收入，也不是劳动收入，说法正确；说法错误。D高中思想政治 必修1 第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体 多种分配方式并存题组四 主观题11.作为收入分配改革群体的重要组成部分，科研人员群体正不断收获从中央到地方的一揽子政策激励大礼包。改革新政明确：科研机构和高等院校根据科研、教学等工作需要，自主决定本单位的编制结构，不再报批；在分配方面，实施基本工资浮动激励政策，提高单位绩效工资总量，支持兼职兼薪和离岗创业，赋予单位收入分配自主权；在落实科技成果转化方面，明确了高等院校、科研机构科技成果转化的法人责任，将“对职务科技成果完成人和为成果转化作出重要贡献的其他人员给予
26、奖励”的比例提高到70%以上；尊重企业作为市场经济主体在收入分配上的自主权，企业可采取股权出售、股权奖励等股权激励方式，让科研人员既有科技创新的成就感，又有成果转化收益的获得感。结合材料，分析实行以增加知识价值为导向分配政策的经济意义。高中思想政治 必修1 第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体 多种分配方式并存解析：题目要求运用收入分配的知识分析，依据材料中的关键词和考查方向可以作出如下解答：材料中，赋予单位收入分配自主权，尊重企业作为市场经济主体在收入分配上的自主权，有利于充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，实现资源优化配置，促进劳动生产率提高和资源有效利用。将“对职
27、务科技成果完成人和为成果转化作出重要贡献的其他人员给予奖励”的比例提高，有利于调动科研人员的积极性，有利于科技成果转化，推动科学技术进步，促进生产力的发展。在分配方面，以增加知识价值为导向分配政策有利于完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，有利于促进分配公平，提高效率。材料中，企业可采取股权出售、股权奖励等股权激励方式，让科研人员既有科技创新的成就感，科研人员群体收获政策激励，有利于实施创新驱动发展战略，实现自主创新，推动产业结构的优化升级，走可持续发展道路，提高资源利用效率，推动大众创业、万众创新。股权出售、股权奖励等股权激励方式，能够增加科研人员的收入，有利于调动劳动者的生产积极
28、性、主动性和创造性，增强科研人员的幸福感和获得感，有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流，推动社会进步。高中思想政治 必修1 第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体 多种分配方式并存答案：（1）尊重企业作为市场经济主体在收入分配上的自主权，有利于充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，实现资源优化配置。（2）将“对职务科技成果完成人和为成果转化作出重要贡献的其他人员给予奖励”的比例提高，有利于科技成果转化，促进生产力的发展。（3）以增加知识价值为导向分配政策有利于完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，提高效率。（4）有利于实施创新驱动发展战略，提高资源利用效率。推动
29、大众创业、万众创新。（5）增加科研人员的收入，有利于调动劳动者的生产积极性、主动性和创造性，有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流。高中思想政治 必修1 第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体 多种分配方式并存12.阅读材料，回答问题。江苏省某村将村级经营性资产进行了股份制改革，集体股占40%，用于发展公共集体事业以及工作人员的工资和津贴；个人股占20%，平均分摊到所有拥有本村户籍的村民；40%被设置为贡献股，按贡献大小取得红利。同时，每个村民可以以技术、资金、土地、管理等形式入股，获得相应收益。运用所学经济生活知识，分析该村实行的分配方式及其重要性。解析：本题要求学生运用
30、所学经济生活知识，分析该村所实行的分配方式及其重要性，属于分析说明类的解答题。根据材料分析可知该村既实行按劳分配，又实行按生产要素分配，体现了我国的基本分配制度。同时还要分别说明实行按劳分配和按生产要素分配的积极意义。高中思想政治 必修1 第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体 多种分配方式并存答案：（1）通过分析材料可知，该村实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，把按劳分配和生产要素参与分配结合起来。（2）该村集体经济属于公有制经济，工作人员的工资、津贴及贡献奖，都属于按劳分配。实行按劳分配有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产的发展；实行按劳分配体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位，有利于防止两极分化，实现共同富裕。（3）村民以技术、资金、土地、管理等形式入股，获得相应收益，这属于按生产要素分配。生产要素参与分配，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。这有利于完善按要素分配的体制机制，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。
