1、题组层级快练(二十九)(A卷免疫)一、选择题1下列有关人体免疫系统及调节的叙述，正确的是()A吞噬细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞都是免疫细胞B免疫细胞在免疫器官中生成，在机体各部位的器官中成熟C溶菌酶等免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质D浆细胞在特异性识别抗原后，自身合成并分泌抗体来消灭抗原解析吞噬细胞和淋巴细胞都是免疫细胞，B细胞、T细胞和记忆细胞属于淋巴细胞，A项正确；免疫细胞起源于骨髓中的造血干细胞，如B细胞在骨髓中成熟，T细胞在胸腺中成熟，都是在淋巴器官中成熟，B项错误；溶菌酶可以由免疫细胞或其他细胞产生，C项错误；浆细胞只能分泌特异性抗体，但不能识别抗原，D项错误。答案
2、A2下列有关免疫的说法，错误的是()A吞噬细胞可特异性地识别、吞噬外来抗原B抗原侵入人体后可引起淋巴细胞的增殖C自身免疫病是机体免疫功能过强造成的D免疫系统具有防卫、监控和清除功能解析吞噬细胞能识别和吞噬抗原，但它对抗原的识别不具有特异性，A项错误；抗原侵入人体后可引起免疫应答，刺激淋巴细胞的增殖、分化，B项正确；自身免疫病是机体免疫功能过强造成的，C项正确；免疫系统除了具有防卫功能外，还有监控和清除功能，D项正确。答案A3(2013新课标全国)示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况，下列叙述错误的是()A从图甲可以看出，HIV感染过程中存在逆转录现象B从图乙可以看出，HIV侵入后
3、机体能产生体液免疫C从图丙可以推测，HIV可能对实验药物a敏感D从图丁可以看出，HIV对实验药物b敏感解析对必修3免疫部分的考查，体现了考纲对获取信息能力和处理信息能力的要求。图甲中发生了从RNA到DNA的分子合成过程，但存在干扰因素“酶降解RNA”，会使部分考生疑惑不解，因为高中生物课是不讲这些的。而后面的信息“整合到动物染色体”又会让考生联想起课本上的知识，坚定不选A的信心。乙图中横标为感染时间，纵标为抗体水平，那么产生体液免疫是不容置疑的了。丙、丁的区别在于纵轴代表的量不同，丙是发挥特异性免疫的T细胞量，而丁却是HIV病毒的数量。C、D的说法相似，应选其一。C加入药物a后T细胞数量上升，
4、说明HIV被杀死，进而HIV破坏T细胞的过程减弱，T细胞数量上升。D选项中，加入药物b后，HIV病毒上升，说明HIV对该药物不敏感，故D项错误。答案D4(2013山东)吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是()A吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原B溶酶体参与抗原的加工处理过程C加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞D抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫解析吞噬细胞具有吞噬功能，但不能特异性的识别抗原，A选项错；图示细菌进入吞噬细胞后，细胞中的溶酶体对细菌进行了加工处理，并暴露抗原，B选项正确；加工处理的抗原直接呈递给T细胞，而不是B淋巴细胞，C选项错；细胞免疫和体液
5、免疫过程中都存在抗原加工处理和呈递过程，D选项错。答案B5(2015新课标全国)下列与病原体有关的叙述，正确的是()A抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制相同CRous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关D人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关解析抗体只能在体液中与抗原结合，无法进入细胞内消灭病原体，A项错误；抗体抵抗病毒的机制是与病毒结合，使其失去对细胞的黏附或形成沉淀，进而被吞噬细胞吞噬，而溶酶体杀灭病菌是靠酶将其分解，B项错误；Rous肉瘤病毒感染人的细胞后，将其基因组整合进人的基因组，诱发人细胞癌变，属于致癌因子，C项错误
6、；人感染HIV后体内该病毒浓度与T细胞数量呈负相关，与发病程度呈正相关，D项正确。答案D6下列有关人体免疫的叙述正确的是()溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线抗原都是外来异物人体分泌的乳汁中含有某些抗体吞噬细胞可参与特异性免疫过敏反应一般不会破坏组织细胞HIV主要攻击人体的T淋巴细胞，引起自身免疫病对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的ABC D解析溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线。自身的癌变、衰老的细胞也能成为抗原。吞噬细胞可参与特异性免疫的感应阶段，对部分抗原进行初步处理。抗体主要存在于血清中，在组织液、外分泌液(乳汁)中也有分布。HIV主要攻击人体的T淋巴细胞，引起获得性免疫缺陷病。
7、答案C7(2015北京)乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。接种该疫苗后，人体会产生相应抗体。该抗体()A由T淋巴细胞产生 B可与多种抗原结合C可裂解乙肝病毒 D可被蛋白酶水解解析抗体是由浆细胞合成分泌的，A项错误。抗体是浆细胞针对特定抗原合成并分泌的特异性免疫球蛋白，因此不能与多种抗原特异性结合，B项错误。该抗体只能与乙肝病毒特异性结合并形成沉淀，之后被吞噬细胞吞噬水解，C项错误。抗体的化学本质是蛋白质，依据酶的作用特点可知，该物质可被蛋白酶水解，D项正确。答案D8如图是人体感染某种病毒以后所发生的免疫过程，下列说法错误的是()A该病毒癌基因表达的病毒多肽可以作为抗原B病毒多肽转移到细胞
8、膜上不需要经过高尔基体C图中所示免疫过程不需要吞噬细胞就能完成D图示过程属于细胞免疫，过程A表示细胞的增殖和分化解析由题图可知，该病毒癌基因表达的病毒多肽可以作为抗原直接刺激T细胞，不需要吞噬细胞参与就能完成。病毒多肽属于大分子，其转移到细胞膜表面离不开被感染细胞的内质网和高尔基体的参与。答案B9如图表示免疫反应过程，其中表示相关物质或细胞，下列有关叙述不正确的是()A和都属于免疫活性物质B至少有3种细胞有增殖分化能力C二次免疫时，只能由增殖分化而来D有可能与机体自身物质结合，引起免疫失调解析题图中是抗体，产生抗体的细胞是浆细胞，是B细胞，是记忆B细胞，是淋巴因子，与靶细胞接触的是效应T细胞。
9、淋巴因子和抗体都属于免疫活性物质；T细胞、B细胞和记忆B细胞均有增殖分化能力；二次免疫时，浆细胞主要由记忆B细胞增殖分化而来，也可由B细胞增殖分化而来；自身免疫病就是机体产生了攻击自身正常结构或物质的抗体所致。答案C10(2013海南)某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。与这种心脏病致病机理最为相似的是()A肝移植引起排斥反应B接触某些花粉引起皮肤荨麻疹CHIV破坏淋巴细胞引起艾滋病D免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮解析该心脏病属于自身免疫病，由于链球菌表面与心脏瓣膜表面的抗原决定簇类似，因此免疫系统对该种链球菌
10、免疫的同时，也会攻击人的心脏瓣膜，造成心脏瓣膜关闭不严。系统性红斑狼疮与此病发病机理相同，D项正确；A项肝移植引起免疫排斥主要是细胞免疫引起的，B属于过敏反应，C属于免疫缺陷病。答案D11科研人员研究外源PLCE1基因在裸小鼠(无胸腺的小鼠)结肠癌肿瘤发生过程中的作用。将导入PLCE1基因并高度表达的结肠癌细胞注入裸小鼠体内。与对照组相比，实验组裸小鼠形成的肿瘤较小，癌细胞大量阻滞在分裂间期，部分癌细胞死亡。下列分析错误的是()A裸小鼠缺乏细胞免疫能力，监控清除癌细胞的功能低下B实验表明PLCEl基因具有原癌基因的功能C对照组的裸小鼠应注入不含PLCE1基因的结肠癌细胞D实验组的裸小鼠大量癌细
11、胞的细胞周期受影响解析将导入PLCE1基因并高度表达的结肠癌细胞注入裸小鼠体内，与对照组相比，实验组裸小鼠形成的肿瘤较小，癌细胞大量阻滞在分裂间期，这说明PLCE1基因具有抑癌基因的功能，B项错误。答案B12(2015天津)鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射。下列分析正确的是()A第一次注射后，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体B第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异C第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应D第二次
12、注射后，死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应解析第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗原，A项错误；在第一次注射后，引发机体产生相应的抗体和记忆细胞，变异是不定向的，鸡霍乱病原菌不能诱导存活鸡产生定向的抗性变异，B项错误；第二次注射后，存活鸡体内相应的记忆细胞迅速增殖分化成相应的效应细胞，从而产生更强的特异性免疫反应，C项正确；第二次注射后，死亡鸡体内也会发生特异性免疫反应，D项错误。答案C13(2015福建)有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病。下列叙述正确的是()A这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病B
13、患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平C效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡D促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病解析由题意可知，这种胰岛素依赖型糖尿病是由于免疫系统过于敏感，攻击自身胰岛B细胞造成，属于自身免疫病，A项正确；胰岛B细胞作用是合成并分泌胰岛素，胰岛B细胞死亡将导致胰岛素水平低于正常生理水平，B项错误；效应T细胞将胰岛B细胞作为抗原致其死亡，C项错误；促进T细胞增殖将加快对胰岛B细胞的破坏，使该病更加严重，D项错误。答案A14编码乙肝病毒(HBV)表面S蛋白的基因疫苗，被小鼠骨骼肌细胞吸收后可表达出S蛋白。S蛋白(抗原)引发系列的体液免疫和细胞免疫。图甲中数字代表细胞，字母
14、代表生理过程，细胞可诱导靶细胞裂解；图乙中抗体效价用衡量免疫效果的数量单位表示。有关分析错误的是()A图甲中细胞和均是T细胞，细胞是效应T细胞B树突状细胞的功能是识别和处理抗原，呈递抗原S蛋白C经图甲中N过程形成的细胞与细胞细胞膜上均缺少抗原S蛋白的受体D图乙是用空基因载体作对照组，两周后抽取小鼠血清检测抗体含量得到的解析分析题意，树突状细胞为吞噬细胞，可以把抗原呈递给T细胞，图中和均是T细胞，由于细胞可诱导靶细胞裂解，细胞是效应T细胞，故A项正确；吞噬细胞可以吞噬抗原，经过处理后暴露出抗原并呈递给T细胞，故B项正确；图中能产生抗体，为浆细胞，其不识别抗原，其细胞膜上没有抗原S蛋白的受体，为效
15、应T细胞，细胞膜上有能识别抗原S蛋白的受体，故C项错误；图乙对照组为空基因载体，注射不同剂量的基因疫苗后，必须过一段时间后检测抗体的含量，故D项正确。答案C15下图是人体特异性免疫的过程示意图(图中序号表示过程，英文字母表示细胞)，请据图回答下面的问题。(1)参与过程的细胞除了T细胞外，还有_，其作用是_。(2)由图可知，B和C细胞均是由A细胞分化而来的，但它们成熟的部位不同，其中C细胞是在_中发育成熟的。(3)E和F都是_细胞，发生过程后，分别产生_细胞和_细胞。(4)图中的各种细胞的细胞核中的遗传信息是一样的，它们的形态、结构和功能不同是由于_。(5)若图中所示的抗原为酿脓链球菌，则该免疫
16、过程产生的物质d可攻击心脏瓣膜，使人患上类风湿性心脏病，这属于免疫失调中的_病。解析题图中B是T细胞、C是B细胞，均由A骨髓造血干细胞分化而来，B和C发育的场所分别是胸腺和骨髓。B增殖分化产生D(效应T细胞)和E(记忆细胞)，而C增殖分化产生F(记忆细胞)和G(浆细胞)，这些细胞所含遗传信息相同，但形态、功能不同是基因选择性表达的结果。图中E、F细胞在受到相同抗原刺激后分别增殖分化产生效应T细胞与浆细胞。在体液免疫和细胞免疫过程中吞噬细胞的作用是摄取、处理、呈递抗原。酿脓链球菌表面的一种抗原与人体心脏瓣膜上的一种物质结构很相似，当酿脓链球菌侵入人体后，人体产生的抗体不但攻击酿脓链球菌，还会对心
17、脏瓣膜发起进攻，引起类风湿性心脏病，类风湿性心脏病属于自身免疫病。答案(1)吞噬细胞吞噬并处理病原体，暴露出病原体所特有的抗原(2)骨髓(3)记忆效应T浆(效应B)(4)表达的遗传信息不同(基因的选择性表达)(5)自身免疫16在细胞免疫中，效应T细胞杀伤靶细胞主要有细胞裂解性杀伤(如图1)和诱导细胞凋亡(如图2)两种途径。前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜，后者指效应T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合，诱导靶细胞凋亡。(1)人体内的效应T细胞可以来自_的增殖、分化，细胞免疫就是依靠效应T细胞来杀伤靶细胞的。(2)图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”，由效应T细胞产生并以
18、_的方式释放到细胞外。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使K及蛋白质等大分子物质_(填“流入”或“流出”)靶细胞，最终导致靶细胞死亡。(3)图2中的FasL又称死亡因子，Fas又称死亡因子受体，它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质。一般来说，控制Fas的基因能在各种细胞内表达，而控制FasL的基因只在效应T细胞和某些肿瘤细胞内表达。Fas和FasL的特异性结合体现了细胞膜的_功能，控制合成Fas和FasL的基因_(填“能”或“不能”)共存于一个细胞中。研究发现，某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平，从而使自己逃脱免疫系统的清除。此时，肿瘤细胞内Fas基因的表达变化
19、情况是_(填“升高”“不变”或“降低”)。免疫排斥是器官移植的一个主要障碍。目前，应对排斥的做法主要是使用一些免疫抑制剂。请根据Fas和FasL的相互关系，提供一种解决免疫排斥的思路：_。解析(1)效应T细胞有两种来源，一是初次免疫时的T细胞，二是再次免疫时的记忆细胞。(2)由题干信息可知，穿孔素是蛋白质，是大分子物质，必须以胞吐的方式释放到细胞外。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使K及蛋白质等大分子物质流出靶细胞，最终导致靶细胞死亡。(3)同一个体不同体细胞中基因相同，但由于基因的选择性表达，不同细胞的结构和功能上存在差异。FasL只在效应T细胞和某些肿瘤细胞中存在，相应的基因只
20、在这些细胞中表达。Fas和FasL的结合体现了细胞膜的信息交流功能。控制合成Fas和FasL的基因可以共存于一个细胞中，如效应T细胞。Fas和FasL的结合有利于清除肿瘤细胞，肿瘤细胞能逃脱免疫系统的清除，可能是降低了Fas基因的表达。器官移植时，可通过降低移植器官细胞的Fas基因表达或抑制受体免疫细胞内FasL基因的表达来降低免疫排斥反应。答案(1)T细胞或记忆细胞(2)胞吐 流出(3)信息交流 能 降低 降低移植器官细胞的Fas基因表达(或抑制受体免疫细胞内FasL基因的表达) (B卷动物调节综合)1如图所示，数字为结构，a与b表示电位计。回答有关脊髓与反射弧的问题：(1)图中反射弧由_(
21、填编号)组成，其中_为传入神经。当兴奋到达6上某一点时，该点神经纤维膜内外两侧的电位变为_。当兴奋到达5处时，该结构发生的信号转变是_。(2)脊髓灰质炎患者会出现下肢肌肉萎缩的症状，是因为脊髓灰质炎病毒破坏了图中的编号为_的部分。(3)小王不小心被针刺，随即出现抬手动作，抬手之后对妈妈说：“我手指被针刺了，有点疼。”该过程一定有大脑皮层的_中枢以及言语区的_参与调节。(4)将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈腿反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计a和b。首先刺激传入神经，电位计a、b都有电位波动和左后肢屈腿；再刺激_之间的传出神经，观察到电位计b有电
22、位波动和左后肢屈腿，电位计a_(填“有”或“没有”)出现电位波动。从而说明兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递。解析(1)题图中6上有神经节，故6为传入神经，则1为感受器，2为效应器，5为突触，4为中间神经元，7为传出神经。其中反射弧由1、6、4、7、2组成。在神经纤维上兴奋部位电位由外正内负变为外负内正。5为突触，兴奋到达5时信号转变过程为电信号化学信号电信号。(2)3为脊髓灰质，脊髓灰质炎病毒会破坏脊髓灰质。(3)疼痛的感觉是在大脑皮层的感觉中枢形成的，清晰讲话需要言语区的s区参与。(4)在电位计b与肌肉之间给予刺激，则由于兴奋在神经纤维上双向传导，因此电位计b有电位变化，
23、肌肉会收缩。兴奋在神经元之间单向传递，因此在传出神经上给予适宜刺激不会将兴奋传递给传入神经，电位计a不会出现电位波动。答案(1)1、6、4、7、26外负内正电信号化学信号电信号(2)3(3)感觉S区(4)电位计b与骨骼肌没有2根据题中图象，回答下列问题。(1)图一所示为蛙坐骨神经左侧受到刺激前后的依次电位变化过程，该图示两个电极的放置位置是_。其中图_处于膜电位表现为外负内正状态。(2)图二所示的结果的两个电极的放置位置是_。图一中相当于图二曲线1中的_点。(3)图二的曲线_表示低钠海水中的膜电位变化。两者的静息电位_(填“相同”或“不相同”)，低Na海水中神经纤维静息状态时，膜内Na浓度_膜
24、外。(4)图二曲线1中ab的Na内流_(填“需要”或“不需要”)消耗能量，刺激前K外流_(填“需要”或“不需要”)消耗能量。解析(1)图一中受刺激前电流表指针不偏转，说明两个电极放置在膜的同一侧，受刺激后电流表指针先右偏后左偏，故两电极都放置在膜内。图、指针发生了偏转，说明此时两个电极的电位不相同，产生了动作电位，此时膜电位表现为内正外负。(2)图二中刺激前膜电位为负值，说明静息状态时两极电位不一样，则两个电极分别放在膜内和膜外。图一中的处于静息状态，与图二中的a点对应。(3)图二中受刺激后曲线2出现的峰值较小，因此曲线2可代表低钠海水中的膜电位变化。两条曲线起始处一样，因此两者的静息电位相同
25、。在低钠海水中神经纤维静息时，膜外Na浓度仍然比膜内Na浓度高。(4)图二曲线1中ab段Na顺浓度梯度由膜外进入膜内，这个过程不耗能。刺激前K顺浓度梯度由膜内到膜外，这个过程也不耗能。答案(1)两极都放在膜内 (2)一个在膜内、另一个在膜外 a(3)2 相同 低(4)不需要不需要3如图为从蛙体内剥离出的某反射弧(反射弧结构未被破坏)结构的模式图，其中甲表示神经中枢，乙、丙未知。神经元A、B上的1、2、3、4为四个实验位点。(实验仪器：剪刀，电刺激仪，微电流计等)请回答下列有关问题：(1)神经纤维在未受到刺激时膜内外电位的表现是_，在反射弧中兴奋的传导的单向性是由_(结构)决定的。(2)若该反射
26、弧的效应器为肾上腺，在寒冷环境下，其分泌的_与甲状腺分泌的甲状腺激素增加，代谢增强，产热增加。(3)若该反射弧的效应器为胰岛，则甲位于_。如果胰岛B细胞受损，患者体内胰岛素的含量减少，使组织细胞对葡萄糖的_减弱，导致血糖升高并出现尿糖。(4)若该反射弧的效应器为传出神经末梢及其连接的肌肉。探究A是传出神经还是传入神经的方法步骤(只在神经元A上完成)：先用剪刀在神经A的1、2之间将其剪断，再用电刺激仪刺激神经A上的实验点1，若_现象，则神经A为传出神经。(5)某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放和降解(或再摄取)等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因是该药物影响了神经递质与_
27、结合。解析(1)在未受刺激时，钾离子外流导致膜内外电位的表现为外正内负，兴奋在突触处的传递是单向的，决定兴奋在反射弧中传导的单向性。(2)假设该反射弧的效应器为肾上腺，其分泌的肾上腺素与甲状腺激素具有协同作用，寒冷时两种激素分泌增加，代谢增强，产热增加。(3)血糖调节中枢在下丘脑。胰岛素的主要生理作用是加速组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖含量降低。(4)该实验的目的是要探究神经A是传出神经还是传入神经。实验原理是兴奋在神经纤维上可以双向传导，而在神经元之间只能单向传递。实验要求只能在神经A上完成，操作时，先用剪刀将神经A的l、2之间剪断。若A是传入神经，乙是感受器，则刺激神经A上的实
28、验点l，兴奋无法传至效应器，所以肌肉无收缩现象；若A是传出神经，乙是效应器，则刺激神经A上的实验点1，兴奋仍可传至效应器，所以肌肉有收缩现象。(5)在突触间进行信息传递的时候发生障碍，可能是递质不能产生与释放或递质失活或递质不能被识别。答案(1)外正内负 突触(2)肾上腺素(3)下丘脑 摄取、利用和储存(4)出现肌肉收缩(5)突触后膜上的特异性受体4血糖平衡主要受胰岛素和胰高血糖素的共同调节。以下表格表示空腹及进食后正常对照组和糖尿病组胰高血糖素和胰岛素水平的比较。根据表格数据回答：项目空腹进食75 g葡萄糖后(min)3060120180正常对照组(n56)胰高血糖素(pg/mL)65.11
29、3.8168.825.3658.443.5446.234.3243.353.73葡萄糖(mmol/L)5.420.378.010.908.241.526.421.295.111.08胰岛素(mU/L)10.345.2160.0055.5945.6851.0128.1218.3412.124.87糖尿病组(n110)胰高血糖素(pg/mL)85.36.2398.316.83113.258.4498.098.5181.437.92葡萄糖(mmol/L)9.112.6413.454.6814.053.1816.734.2510.396.11胰岛素(mU/L)13.978.7234.4224.1754
30、.6051.2361.2256.6231.8628.66(1)胰岛素和胰高血糖素在调节血糖平衡方面起_作用。血糖升高促进_升高，同时抑制_的分泌。(2)从表格可以看出，进食后，正常人胰高血糖素浓度先_，后_；而糖尿病患者的胰高血糖素浓度在较短时间内会_。(3)自身免疫病能导致胰岛A细胞上_受体减少，使葡萄糖进入减少。细胞内葡萄糖减少，无法启动胰岛素对胰高血糖素的_作用。在大量胰高血糖素的作用下，血糖浓度进一步升高，刺激胰岛B细胞产生更强烈的分泌作用，久而久之造成胰岛衰竭，导致型糖尿病的发生。解析(1)胰高血糖素能升高血糖浓度，胰岛素降低血糖浓度，二者起拮抗作用。(2)从表格可知，进食后，正常人
31、胰高血糖素浓度先基本不变后迅速下降，而糖尿病病人的胰高血糖素浓度迅速升高。(3)自身免疫病使胰岛A细胞上胰岛素受体减少，从而使胰岛A细胞内葡萄糖减少，无法启动胰岛素抑制胰高血糖素的分泌活动。答案(1)拮抗 胰岛素 胰高血糖素(2)基本不变 迅速下降 快速升高(3)胰岛素 抑制5为了验证激素的分级调节和反馈调节机制，某研究小组以小鼠为模型生物，以促甲状腺激素释放激素(TRH)、促甲状腺激素(TSH)、甲状腺激素的分泌为例，进行了相关探究，其过程如下：将多只成年健康小鼠平均分成A、B、C、D四组；25 的室温环境放置一段时间后，A组小鼠注入抑制下丘脑神经分泌细胞功能的某种药物；B组小鼠注入抑制腺垂
32、体(具有分泌功能)分泌细胞功能的药物；C组小鼠注入抑制甲状腺细胞功能的药物；D组小鼠注入一定剂量的生理盐水；(备注：注入剂量可以忽略不计，不同药物只是限制对应区域的功能，对其他区域无影响。)将上述处理后的小鼠转移到5 的室温环境中，其他条件不变，一段时间后，测定每组小鼠体内TRH、TSH、甲状腺激素的含量；根据实验结果得出激素分泌分级调节和反馈调节的结论。结合上述材料，回答下列问题：(1)实验中要保证每组小鼠的数量、所处环境的温度、饲喂条件、低温环境处理时间均相同，这样处理是为了_。(2)上述实验的自变量是_，D组起到的作用是_，与D组相比，A、B、C三组中TRH含量的变化依次是_(填“升高”
33、或“降低”)。(3)小组成员在讨论实验方案的过程中，认为上述实验设计有一定的缺陷，试写出两点：a._；b._。(写出两点，合理即可)解析(1)实验设计应遵循单一变量原则，为了排除实验中无关变量的干扰，应保证每组小鼠的数量、所处环境的温度、饲喂条件、低温环境处理时间等均相同。(2)本实验的处理中每组注射的药物不同，因而注入小鼠体内的药物是自变量，小鼠体内TRH、TSH、甲状腺激素的含量是因变量。注射生理盐水的D组是对照组。A组注射的药物抑制了TRH的分泌，使TRH含量降低；B组、C组注射的药物分别抑制促甲状腺激素、甲状腺激素的分泌，反馈作用于下丘脑，促进TRH的分泌，TRH含量升高。答案(1)排
34、除实验中无关变量的干扰(2)注入小鼠体内的药物 对照 降低、升高、升高(3)a.不能排除寒冷直接刺激甲状腺激素的分泌，应该设置一组同样的成年健康小鼠，同时注射A、B组的药物 b不能判断C组中TSH分泌量上升是否由甲状腺激素的反馈作用所导致，因此应该设置一组小鼠，同时注射A、C组的药物6胰岛素是已知的唯一降低血糖水平的激素，请分析胰岛素的作用机制模式图(如图所示)，并回答有关问题：(1)图中的刺激X最可能是_，下丘脑神经细胞接受刺激X兴奋后，膜外的电位变化为_，最终引起传出神经末梢释放_，与胰岛B细胞上相应受体结合，引起胰岛素分泌增多。(2)由图可知，胰岛素与其受体结合后，一方面使_增加，促进葡
35、萄糖进入细胞；另一方面促进_，从而降低血糖。(3)如果给动物注射大剂量胰岛素，动物会因低血糖而休克。通过注射胰高血糖素能促使血糖升高，使休克的动物清醒。根据以下实验材料及用品，完成实验方案，证明胰高血糖素能升高血糖。实验材料及用品：小白鼠、注射器、鼠笼、胰岛素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖注射液、生理盐水。实验方案：选择体重相近的健康小白鼠，按照下表进行处理、观察并填写相关内容。分组实验处理方法预期结果下一步实验处理方法预期结果A组(对照组)_清醒清醒B组注射大剂量的胰岛素溶液休克等量的生理盐水未清醒C组_清醒D组_清醒解析(1)刺激X引起内分泌细胞分泌胰岛素，因此刺激X是血糖水平升高。下丘脑神
36、经细胞接受刺激X后产生兴奋，兴奋部位膜外的电位由正电位变为负电位，最终引起神经末梢释放神经递质，递质与胰岛B细胞上相应受体结合，引起胰岛素分泌增多。(2)图中胰岛素与细胞膜表面的胰岛素受体结合后，使细胞膜上的葡萄糖转运蛋白增加，促进葡萄糖进入组织细胞，同时促进葡萄糖合成糖原和转化成脂质和蛋白质，从而使血糖浓度降低。(3)根据实验的对照性原则，B、C、D组是实验组，注射了大剂量的胰岛素溶液，则A组为对照组，所以注射等量生理盐水，是对休克动物做的实验，是对照组，注射等量生理盐水，是实验组，注射一定量胰高血糖素溶液(或注射一定量葡萄糖注射液)，注射一定量葡萄糖注射液(或注射一定量胰高血糖素溶液)。答
37、案(1)血糖升高 由正电位变为负电位 神经递质(2)细胞膜上葡萄糖转运蛋白 糖原、脂质和蛋白质的合成(3)注射等量生理盐水 注射一定量胰高血糖素溶液(注射一定量葡萄糖注射液) 注射一定量葡萄糖注射液(注射一定量胰高血糖素溶液)7研究小白鼠的生命活动调节时发现：向小白鼠注射促甲状腺激素，会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少。目前，有两种观点可以解释此现象：观点一：是促甲状腺激素直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：是促甲状腺激素通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。为探究原因：请书写实验思路，预测结果与结论。_解析本实验探究的是促甲状腺激素抑制下丘脑分泌促甲状腺激素
38、释放激素的方式，通过比较垂体和甲状腺的位置，发现对甲状腺的处理更为方便，且能完成实验分析。在甲状腺激素分泌的分级调节图示的基础上，对观点一与观点二所阐述的反馈调节路径进行标示(如图所示)，从中可以看出两种观点的区别就在于促甲状腺激素的反馈调节是否需要甲状腺(或甲状腺激素)的参与，即本实验的自变量为甲状腺(或甲状腺激素)，而不是促甲状腺激素。因此，可将实验材料分为A组(切除甲状腺促甲状腺激素)和B组(假手术处理促甲状腺激素)。答案实验思路：(1)将生理状态相同的小白鼠平均分为A、B两组，测定两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素的含量。(2)用手术器械将A组小白鼠的甲状腺摘除，B组做相同的外伤手术
39、处理，但不摘除此器官；向A、B两组小白鼠注射适量且等量的适宜浓度的促甲状腺激素。(3)在相同且适宜的环境条件下饲养一段时间，测定A、B两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素的含量，取平均值。预测结果与结论：若A组小白鼠促甲状腺激素释放激素不减少，B组小白鼠促甲状腺激素释放激素减少，则支持观点二；若A组和B组小白鼠促甲状腺激素释放激素都减少，且减少的量相等，则支持观点一；若A组和B组小白鼠促甲状腺激素释放激素都减少，且A组减少的量小于B组，则同时具有观点一和观点二的两条反馈调节途径。8运动神经中枢中的多巴胺神经元损伤或死亡会导致帕金森病的发生，多巴胺含量可以指示多巴胺神经元细胞的损伤或死亡程度。研
40、究者认为该病的发生与机体免疫有关，并进行了实验探究。(1)机体的特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫，后者主要通过浆细胞分泌_发挥免疫效应。(2)研究发现，效应T细胞表面的CD8受体与其发挥正常免疫功能有关，MPTP可以诱导正常小鼠产生帕金森病。给正常小鼠和CD8基因敲除小鼠注射MPTP或生理盐水10天后，分别测定两组小鼠神经元多巴胺含量，结果如图所示。据图可知，注射MPTP可导致_，推测MPTP可能导致多巴胺神经元细胞_。与正常小鼠多巴胺的含量变化相比较CD8基因敲除小鼠多巴胺含量变化是_，据此推测_。(3)有人假设，帕金森病患者体液免疫也可能导致帕金森病加重。为此，研究者进行了如下体外实验。注
41、射生理盐水的正常小鼠血清注射APTP的正常小鼠血清注射生理盐水的正常小鼠多巴胺神经元表面蛋白注射MPTP的正常小鼠多巴胺神经元表面蛋白注：“”表示出现抗原抗体反应，“”表示不出现抗原抗体反应依据实验结果可知，注射MPTP的正常小鼠多巴胺神经元表面蛋白_(填“发生了”或“没有发生”)改变，注射MPTP可使正常小鼠产生了_，由此推测，帕金森病小鼠的_会导致帕金森病加重。(4)依据上述实验结果判断下列免疫失调引起的疾病中，与帕金森病最相似的是_。a花粉过敏b系统性红斑狼疮c先天性免疫缺陷 d艾滋病(5)由上述结果分析，帕金森病与_调节有关。解析(1)体液免疫主要是通过浆细胞分泌抗体而发挥免疫功能。(
42、2)据图分析，注射MPTP可导致CD8基因敲除小鼠和正常小鼠的多巴胺含量降低，且CD8基因敲除小鼠多巴胺含量变化降低幅度小，推测MPTP可能导致多巴胺神经元细胞损伤或死亡，效应T细胞无法与CD8基因敲除小鼠的受体结合而发挥免疫效应有关，则效应T细胞(细胞免疫)可能导致多巴胺神经元损伤或死亡程度加重。(3)由可看出注射MPTP的正常小鼠血清，出现抗原抗体反应，说明MPTP导致产生自身抗体，并且与两组结果相同说明MPTP没有导致多巴胺神经元表面蛋白改变。由此推测，帕金森病小鼠的抗体会导致帕金森病加重。(4)帕金森病和系统性红斑狼疮属于自身免疫病；花粉过敏属于过敏反应；先天性免疫缺陷和艾滋病属于免疫缺陷病。(5)帕金森病患者的免疫应答可能导致反射弧结构中的(运动)神经中枢受到一定程度破坏，导致病人出现运动障碍等症状，帕金森病与免疫调节和神经调节有关。答案(1)抗体(2)(CD8基因敲除小鼠和正常小鼠的)多巴胺含量降低损伤或死亡(多巴胺含量)降低幅度小效应T细胞(细胞免疫)可能导致多巴胺神经元损伤或死亡程度加重(3)没有发生抗多巴胺神经元表面蛋白的抗体抗体(合理即可)(4)b (5)免疫调节和神经