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《课时讲练通》2017-2018学年高中历史(人民版)必修三课时提升作业(二十四) 8-3 打破隔离的坚冰 WORD版含解析.doc

1、温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时提升作业(二十四)打破隔离的坚冰(30分钟50分)一、选择题(每小题4分,共32分)1.右画为马克格特勒旋转木马,“旋转木马场中,姿势僵硬、因受到惊吓而目光呆滞的人们骑着苍白如幽灵般的马儿,一圈圈地不停旋转,永不静止”该画创作的历史背景是()A.世界大战给人们造成了心灵的巨大创伤B.社会经济的发展和科技的进步,尤其是光学技术C.人们对资产阶级理性王国的失望D.工业革命使资本主义社会矛盾和社会问题凸显【解析】选A。考查现代派绘画出现的背景,世界大战给人们带来了精神上的创

2、伤,人们的精神处于彷徨苦闷之中,A与题意相符。2.欧亨利的小说常常以“带泪的微笑”和辛酸的欢乐打动读者,善于构思一个出人意料的结局,这种写法称为“欧亨利笔法”。据此判断,“欧亨利笔法”应该属于()A.现实主义B.浪漫主义C.印象主义D.现代主义【解析】选A。从题干材料“带泪的微笑”“辛酸的欢乐”可知“欧亨利笔法”关注社会问题,再现社会风貌,剖析社会生活的特点,这与现实主义相符,故选A。3.“由于他那至为敏锐、清新与优美的诗;这诗出之以高超的技巧,并由他自己用英文表达出来,使他那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分。”该评语体现出泰戈尔的作品()A.充满了浪漫主义的精神B.代表了东方文学的最高

3、水平C.体现了东西文化的融合D.反映了民族独立的迫切要求【解析】选C。泰戈尔是印度作家,其“充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分”,说明他的作品体现了东西文化的融合。故选C。4.“具有鲜明的政治倾向”“富有强烈的时代气息”“创作上革命现实主义与革命浪漫主义的有机结合”,这些是对19世纪以来世界某一文学流派特点的归纳。符合这一文学流派特点的作品是()A.战争与和平B.母亲C.恰尔德哈罗德游记D.等待戈多【解析】选B。题干中所叙述的是无产阶级文学作品的特点。故选B。【拓展延伸】苏联20世纪上半期的文学与现代主义文学的本质区别(1)苏联20世纪上半期的文学主要反映了苏联的社会主义革命和建设时期的社

4、会状况,体现了一种积极向上的精神状态。(2)现代主义文学是由西方的社会危机引发精神危机而产生的,表现了西方人的空虚、迷茫和痛苦。5.1918年5月15日,鲁迅在新青年杂志上发表了狂人日记。对此,下列评述不正确的是()A.我国现代文学史上的第一篇白话小说B.描绘了民众的麻木愚昧C.揭露了家族制度的本质D.批判了封建礼教的罪恶【解析】选B。鲁迅发表的中篇小说阿Q正传,描绘出了中国人中麻木愚昧的那些民众的形象,故B符合题意;A、C、D均与鲁迅的小说狂人日记直接相关。【特别提醒】俄国十月革命为无产阶级指明了前进的方向,推动了无产阶级文学的兴起和发展。6.被认为是20世纪音乐界承前启后天才作曲家的是()

5、A.德彪西B.柴可夫斯基C.斯特拉文斯基D.勋伯格【解析】选A。德彪西被认为是20世纪音乐界承前启后天才的作曲家,他是印象主义音乐的代表人物,故选A。【补偿训练】关于印象派音乐的表述正确的是()A.牧神午后是贝多芬的代表作B.印象派音乐的代表人物是德国的贝多芬C.德国的德彪西为印象派音乐做出了重大贡献D.印象派绘画的兴起影响了印象派音乐的产生【解析】选D。印象画派追求的是一种朦胧的效果。印象派音乐受此影响;法国的德彪西创作音乐给人一种朦胧、飘逸、空幻的感觉。故选D。A、B、C均与史实相悖。7.20世纪的两次世界大战给人类社会带来了重大影响。受两次世界大战影响而创作的文学与艺术作品有()海明威的

6、太阳照样升起泰戈尔的戈拉毕加索的格尔尼卡凡高的向日葵A.B.C.D.【解析】选A。抓住题干关键信息“受两次世界大战影响”,排除,海明威的太阳照样升起受第一次世界大战的影响,毕加索的格尔尼卡描述的是第二次世界大战时期的事件,故选A。【补偿训练】下列关于现代主义美术表述错误的是()A.现代主义美术重视传统和理性B.现代主义美术重视艺术家的主观感受和表现形式C.擅长运用强烈的原色和粗犷的线条来表现对客观事物的感受D.画家毕加索是最有影响力的现代主义美术大师【解析】选A。本题主要考查现代主义美术的相关知识。现代主义美术反对传统和理性,重视艺术家的主观感受和表现形式,艺术上更趋于极端化。8.(2015龙

7、岩高二检测)某一艺术表现形式是这样的,“画面以物象为原形,但实际上已经破坏和重构了原形”。该艺术形式的代表人物是()A.莫奈B.贝多芬C.毕加索D.凡高【解析】选C。本题关键信息“已经破坏和重构了原形”,反映了现代主义美术画派的特点反传统和反理性。艺术上更趋向极端化,通过作品可以令人感到时代的快节奏、现代人的精神创伤和心理困惑,以及强烈的个人主义和虚无主义。故选C。贝多芬是音乐家,莫奈和凡高都属于印象派画家。二、非选择题(18分)9.阅读下列材料,回答问题。材料一材料二从19世纪中叶起,在文化领域,人为的、地理上的界限逐渐被淡化,世界各种文化之间的交流、融合不断加强20世纪50年代以后,世界各

8、个国家、民族和地区的文化以前所未有的速度传播与交流着。(1)指出材料一中老人与海的创作风格及泰戈尔的文学地位。(4分)(2)根据材料二和所学知识,分别指出促使两个时期文化交流加速的原因。(6分)(3)面对19世纪中期以来的世界文化交流,有人认为这是资本主义国家对亚、非、拉等国的文化侵略,应该抵制;也有人认为这是不同文化的碰撞、融合,被侵略国家应当有选择地吸收外来文化,发展本国文化。你认为哪种说法更合理?请就这一问题谈谈你的看法。(8分)【解析】本题主要考查对19世纪以来世界主要文学流派的掌握、理解和辨析能力。第(1)题,据所学知识回答即可。第(2)题,根据材料二和所学知识回答出两个时期文化交流的原因。第(3)题,先判断观点,然后谈看法。答案:(1)老人与海是现代主义风格。泰戈尔是印度近代文学史上的伟大诗人,也是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者。(2)19世纪中叶:工业革命,资本主义的全球扩张;20世纪50年代后:第三次科技革命的推动,全球化浪潮的迅猛发展。(3)第二种说法。看法:资本主义文化既有精华,也有糟粕;被侵略国家要辩证地看待外来文化,“取其精华,去其糟粕”,在交流中充实和发展自己。关闭Word文档返回原板块

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