1、2016-2017学年上期期中联考高二语文试题参考答案1. C 解题思路：“别的文化渗透不进来”歪曲文意，原文只是说“其他任何文化若不加改造地放在这里，都可能显得水土不服。”2. B 解题思路：“我们应当无条件地对当今中国文化充满自信。”说法太过绝对。3. B 解题思路：“不同的民族文化是没有先进和落后之分的”“这是由民族文化的殊异性和不可比较性决定的”不是作者的观点，是“许多人类学家”中“有人”的观点。4. A（正确标点：奉教使恭召，会当停公事;但念生平素抱，有乖恩顾。吾性拙人间，不习仕进，昔尝为行佐，便以不能及公事免黜，此眷者所共知也。)5. D（D项 苏轼号“东坡居士”，谥号“文忠”。）
2、6. C（C 项 “有客来访时，他专门让一门生侍座其后”理解错误，“之诣于人，唯一门生持胡床随后”的意思是自己去拜访别人时，只让一个门生拿着胡床跟随者，轻装简从）7.（1）他被授予奉朝请一职，没有就任，兄弟三人同住一间茅屋，茅屋被风吹倒，而没有钱修葺。（得分点：“除”，被任命、被授予等；“为所”，表被动；“葺”，修葺、修补、修缮等，每译对一处给1分。大意给2分。） （2）陛下以前车之失为鉴戒，加上宽厚仁政，即使危急也可以安定；如果重蹈其覆辙，即使安定也一定有危急。（得分点：“戒”，以为鉴戒；“虽”，即使；“循”，遵循、沿袭、顺着等，每译对一处给1分。大意给2分。）（注意：关键词与大意不重复扣分
3、；关键词译成近义词也可；关键词翻译从严，大意翻译从宽。）文言文参考译文刘瓛字子珪，沛郡相人。五岁时，听舅舅孔熙先读管宁传，高兴地要读，舅舅便为他说解，刘瓛精心听讲， 说：“这可以达到。”他被授予奉朝请一职，没有就任，兄弟三人同住一间茅屋，茅屋被风吹倒，而没有钱修葺。但他怡然自乐，学习不松懈。收徒授学，常常有数十人。齐高帝即位，召刘瓛进华林园谈话，问他为政之道。他答道：“为政之道就在孝经里。刘宋王朝之所以覆灭，陛下您之所以得天下，正是这点。”皇上赞叹道：“儒者之言，可以为万世之宝啊。”皇上又对刘瓛说：“我顺应天命进行变革，人们议论认为如何？”刘瓛说：“陛下以前车之失为鉴戒，加上宽厚仁政，即使危急
4、也可以安定；如果重蹈其覆辙，即使安定也一定有危急。”等他出去，皇上对司徒褚彦回说：“如此方正直率。学士自然超过别人。”齐武帝永明初年，竟陵王萧子良请他任征北司徒记室，刘瓛致信给张融、王思远说：“接到你们的信让我应召，本当停下手上公事，但考虑到平生抱负，将有违你们的关怀。我对人情世故很笨拙，不习惯做官，以前曾经做过佐吏，便因为不能办好公事被罢免，这是熟识我的亲友们所共知的。自己充分估计自己的能力和职位，不敢期望高升，从小贫困，加上生性粗疏懒散，衣着长相，很是吓人。我希望遵从九九的遗迹（顺应阴阳天道留下的踪迹），可以无微不至地侍奉父母，开展自己的计划，我的志向就在于此而已。”被授予步兵校尉，他没就
5、任。刘瓛身材瘦小，儒学学问在当时最高深，都城的士子、无官职的王公贵族，没有不在他座下受教的，当世的人推他为大儒，把他比作古代的曹褒、郑玄。刘瓛生性谦虚率真，不以崇高的名声自居，去拜访别人，只有一位门人拿着胡床跟随在身后。住在檀桥，有数间瓦房，屋顶都漏雨，学生敬仰他，把瓦屋叫做青溪。竟陵王萧子良亲自前去拜访他。永明七年，向齐武帝上表要求为刘瓛建立馆舍，把杨烈桥原来主人的宅邸给了他，学生都来庆贺。刘瓛说：“这豪华宅邸难道是我的宅子？幸亏是诏令作讲堂，不然还恐怕被它害了。”没来得及迁居，就生病了。去世时，门人学生都穿吊丧的衣服来送葬。刘瓛有天赋的卓绝的品性，祖母生疮已一年多，他手持膏药，用指头抹药以
6、致手指溃烂。母亲孔氏很严明，对亲戚说：“阿称就是今世的曾子。”称是刘瓛的小名。到守母丧时，刘瓛住在墓下不肯走出守丧的草屋，腿脚因此弯曲，扶杖都不能站起来。梁武帝年少时曾经师事刘瓛，到梁武帝天监元年时，他下诏为刘瓛立碑，谥号贞简先生。8. 答案示例：雪天客居他乡的孤寂和无奈；（2分）对家乡与亲人的深切思念，对儿女的怜爱和想念，想尽快与亲人相见的急切心情。（3分）9. 答案示例：虚实结合。元诗中，实写自己身处寒冷屋内、面对昏暗灯火孤枕难眠的情形；虚写归途出现在眼前，仿佛见到儿女们在山间眺望等候父亲归来、听到了他们在计算父亲的归期。高诗中，实写自己在客居他乡的长夜中，常常梦回家乡；虚写回忆中两个女儿
7、一齐在门前等候父亲归来，想象她们在灯下依偎在母亲身旁，看着母亲缝制衣服的情景。（答出“虚实结合”或答出“想象，给2分；分别说明两首诗中“实”和“虚”的具体内容，各给2分。如有其他答案，能言之成理，可酌情给分）10.（1）千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 （2）风之积也不厚，则其负大翼也无力。 （3）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。11.（1）答C给3分，答D给2分，答E给1分；答A、B不给分。（A项，“齐白石是根据自己的喜好待客的”属主观臆断。B项，“这一点与守财奴葛朗台有惊人的相似”错，葛朗台是真吝啬，齐白石是节约俭省，而非真吝啬。E项，“天真童趣”说法不准确，文章主要介绍的是齐白石的吝啬与慷慨
8、，只有齐白石为许麟庐的大儿子画青蛙这一事略显其“天真童趣”。）（2）写黄永玉是黄永玉的亲身经历真实地说明齐白石的近乎吝啬的节俭。（2分）写曾熙是将曾熙与齐白石进行对比，凸显齐白石的慷慨、不吝教。（2分）写程砚秋是将程砚秋同齐白石进行类比，揭示了时代背景，写出了齐白石保持民族气节的不易，表现了具有血性的中国人共同的价值追求。（2分）（3）生活节俭。吃的用的都锁在自己打造的大柜子里，钥匙随身带着；在穿着方面“从一而终”；在纸皮和包装纸上起画稿；惜墨如金，用墨精细，每一笔的墨全部用完才去洗笔。关心学生，慷慨大度。送学生车钱，关心学生家人，送学生画；作画从不避人，画技毫无保留。他有着高尚的民族气节，坚
9、决维护个人尊严。不因钱财而出卖自己的人格，坚决不接受敌伪的拉拢。（每点2分）（4）齐白石的“吝啬”是假吝啬真节俭，是念物力维艰、节俭度日的表现。我们应该提倡节俭。（2分）齐白石老人是真正过过穷日子的人，是真正懂得“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”道理的人。更难得的是，齐白石老人最终功成名就，进入“得志者”的行列，却不“得志而忘形”，永远保持农家子淳朴与节俭的本色，仅这一点就足以让人肃然起敬了。而他假吝啬之外的真慷慨，又让我们看到了齐白石的另一种高尚境界。（3分）当今社会稳定富足，我们享受生活，但我们无权浪费。贫穷需要节俭，富裕更不能忘节俭。节俭是一种社会责任，是一种个人涵养，是
10、一种文明的传承、美德的延续，是亘古不变的永恒时尚。节俭光荣，浪费可耻。（3分）12. B 解析：用排除法。计日程功：可以数着日子计算速度，形容在较短期间就可以成功。符合语境。罪不容诛：罪大恶极，处死都不能抵偿。望文生义。推波助澜：比喻促使或助长事物（多指坏的事物）的发展，使扩大影响。感情色彩不当。瑕瑜互见：比喻有缺点也有优点。符合语境。浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。不能形容商品，对象错误。急如星火：比喻非常急迫。符合语境。由排除C和D。由排除A。13. A 解析：B.搭配不当，可改为“降低空气污染的程度和缩小空气污染的范围”。C.句式杂糅，“围绕为中心”，应改成“以为中心”。D.成分残缺
11、，应在“看上去”之前加“它”或“这个飞行器”。13. C 解题思路：这是一道考查词语衔接的题目，答题时可用排除法。从文段整体来看，前面的文字都是孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的依据，所以处应填表结果的词语，由此排除A；文段第一句话说有些人从事不喜欢的工作，依然尽职尽责，和不具备递进关系，由此排除B。文段第二句话，后半句表转折，没有“仍然”的意思，排除D。14. 有些则很多 有些富含水分 由动物带到远方（答对一点给1分，两点给3分，三点给5分）15. 为了丰富课余生活、增长见识，学校将组织国庆杭州七日游活动，要求参加者做好前期准备；到杭州的主要活动有参观游览高校、博物馆和风景区。1
12、6. 作文。 立意探索：材料中展示的是两种不同的心态和境界，一种是盲目地追求目标，一种是靠自修而吸引目标。“追求”是从自我的角度考虑，忽视了事物内在的自然规律，所以常常事与愿违。“吸引”则是完善自我，顺应天理，想人所想，因而心想事成。当今社会，人心浮躁，人们多急功近利，而少潜心砺兵。但一个人想要赢得别人的赏识，必须依靠自己的实力；一个企业想要赢得广阔的市场，必须依靠自己的竞争力；一个国家想要赢得国际地位，必须依靠自己的综合国力。因此，考生可以从追求和吸引的关系的角度立意，如“追求不如吸引”等；也可以从注重内修的角度立意，如“栽下梧桐树，引得凤凰来”，“花若盛开，蝴蝶自来”，“修建好自己的码头”，“花开蝶自舞，春浓鸟能言”“有实力才有吸引力”等等。（注意不论写何种文体，都要传递正能量。）