1、高二年级下学期第三次月考历史试卷一、选择题：（25小题，每小题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1中国思想家梁启超在论中国与欧洲国体异同中曾指出，中国周代与古代希腊的国体相似。这里所说的相似点应是指周代的 A贵族政治 B中央集权 C分封诸侯 D小国寡民2“秦的统治虽然如此短命，却给中国留下了深刻且持久的印记”。材料中“深刻且持久的印记”主要指A完成了国家统一 B建立了专制主义中央集权制度C修筑了万里长城 D暴政而亡为后世留下惨痛教训3唐朝一切政府法令，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会决议，送进皇宫划一敕字，然后由政事堂盖印中书门下之章发下。没有政事堂
2、盖印，即算不得诏书，在法律上没有合法地位。据此判断政事堂是A最高议事机关B最高立法机关C最高行政机关D最高决策机关4在元代以前中国主要以“山川形便”来划分行政区，政区的自然属性与经济、文化一体化趋势较强；从元代开始，采取“犬牙交错”的原则，任意将自然环境差异极大的地区拼成一个省级行政区，削弱地方的经济、文化认同感。依据材料分析，元朝的行省制度进一步加强了中央集权，主要是因为 A采用了地方分权制 ，相互牵制 B尽量缩小行省的管辖区域C依据山川走势划分行省辖区 D利用山川形势制约地方势力5、“洪武皇帝希望牢牢将权力抓在自己手中，并试图独自处理国家大事。但是这样的工作负担被证明是无法承担的，他于是召
3、集一些忠诚的中级官员组成了一个特别的政府部门”材料中“中级官员”的主要职能是A协助奏章 B参与决策 C执行政令 D内阁6乾隆帝和华盛顿是同一时期东西方世界的杰出人物。1796年两者同时选择了让出权力，乾隆帝禅位于嘉庆帝，而华盛顿则留下了告别辞，谢绝再次被列为总统候选人，飘然远去。下列关于两人行为的说法正确的是A为政治民主化做出典范 B让位有着本质的不同C都促进了两国政治的发展 D让位都是主动的爱国之举7“在公民权这一问题上，雅典人和其他所有希腊人一样，认为他们自己是一个大家庭，只有同一血统的人才能成为公民。”这表明雅典在政治上存在的一个重要缺陷是A缺乏兼容并蓄的开放胸怀 B忽视了参政者的素质C
4、成为压迫奴隶阶级的工具 D存在着多数暴政倾向8、麦迪逊在联邦党人文集说在众多的集会中，激情必定夺取理智的至高权威。如果每个雅典公民都是苏格拉底，每次雅典集会将都是乌合之众。这主要反映出雅典民主 A.少数服从多数的民主原则 B. 雅典公民素质低，影响民主政治的质量C.受到政治演说的情绪影响 D.直接民主不如实行精英统治91742年，辉格党领袖、内阁首相罗伯特沃尔波尔，因失去了下院多数的信任而被迫率内阁集体辞职，此后，“内阁失去下院多数信任必须辞职”就成为英国一种不成文的制度。这一制度有利于A进一步增强内阁首相的权力 B防止国家元首专制独裁C形成内阁对议会负责的关系 D协调内阁与国王的关系10.
5、1787年美国制宪会议召开时，汉密尔顿上校代表人口21.1万的纽约州提议：“全国会议的席位，应该按照自由居民的人数，在各邦之间实行比例分配。”乔治里德代表人口最少的德拉瓦州（4.1万人口）提议：“不得同意改变每邦一票的平等表决原则。”其博弈的结果是美国确立了A总统制共和制 B两院制议会 C三权分立 D联邦制 11“美国独立战争期间，有许多来自法国的志愿者参加了对英国殖民统治的战争，他们回国后受到热烈欢迎。当凯旋的志愿者们无比兴奋宣传美国时，也预示着法国将有一场巨变发生。”这一“预示”的主要依据是（ ）A启蒙思想的成功示范 B法国社会矛盾激化C法国“巨变”有了革命骨干 D法国“巨变”有了美国的外
6、援12、2012年5月6日，奥朗德战胜萨科齐，当选法国新一任总统。根据法兰西第三共和国宪法，奥朗德拥有的权力有：掌握国家的行政大权 ，也是军队最高统帅 经参议院同意有权任命内阁经众议院同意有权解散参议院。有权缔结条约和实行特赦；A. B. C. D. 13、1792年，英国人马格尔尼出使中国，希望中英贸易的门户开的更大一些。清朝以其不磕头为由予以拒绝。后来，美国总统小亚当斯（1767-1848）指出，“鸦片战争的真正原因不是鸦片而是叩头。”其观点揭示了鸦片战争的根源指出了鸦片战争背后的文明冲突抹杀了鸦片战争的实质说明鸦片战争具有偶然性A、 B、 C、 D、14. 鸦片战争后，一些中国人认为林则
7、徐如果有机会主持军事，中国就不会输掉战争。这种“不服输”反映出A不了解世界形势 B坚定的民族气节C痛恨清廷腐败 D主张发展近代军工企业15晚清人李慈铭在越缦堂日记中说：“二十七日戊子记：闻圆明园为夷人劫掠后，奸民乘之，攘夺余物，至挽车以运之，上方珍秘，散无孑遗。”以下各项中，对这段材料分析合理的是 李慈铭肯定了外国人对圆明园有劫掠行为李慈铭认为中国人也参与了对圆明园的洗劫该日记是记录圆明园遭劫现场的第一手资料，真实可靠从日记所记内容推断，该日记应作于八国联军侵华时期A、 B、 C、 D、16、19世纪末20世纪初，时人把当时中国的三个政治派别概括为“主保中国，次保大清”、“主保大清，次保中国”
8、、“只保中国，不保大清”，这三个派别依次是 A洋务派，维新派，革命派 B维新派，顽固派，革命派C保皇派，革命派，维新派 D洋务派，革命派，保皇派17长沙海关税务司伟克非在武昌起义前写给总税务司安格联的信中说：“毫无疑问，大多数老百姓是希望换个政府的，不能说他们是革命党，但是他们对于推翻清朝的尝试是衷心赞成的。”“我看在不久的将来，一场革命是免不了的。”由此可知当时（ ）A民主共和观念已深入人心 B民心的丧失削弱了清政府的统治基础C辛亥革命有广泛的群众基础 D海关税务司对革命持支持态度18在清朝末年的一次科举考试中，考试题目为：“项羽和拿破仑”。一位十年寒窗苦读的考生写到：“项羽者，千古英雄也，
9、有拔山盖世之伟力，岂不能拿一破仑哉？”这不能说明A闭关锁国政策的恶果 B中西文化的碰撞C中国需要拿破仑式的军事独裁者 D八股取士受冲击191929年，中华民国国民政府通过禁止污蔑太平天国案，蒋介石称赞说；“太平天国之历史，为十九世纪在东方第一光荣之历史。”但是，1930年后国民党政权对太平天国运动则进行了全面否定和批判。导致这种转变的原因应该是（ ）A秋收起义的爆发 B国民大革命的兴起C中国共产党领导的土地革命的兴起 D世界性经济危机的爆发 202012年2月20日，日本名古屋市长河村隆之提出了“南京大屠杀事件并未发生过”的错误言论，并且拒不悔改，称其言论与日政府主张相同。下列驳斥该错误言论最
10、有力的证据是A历史专著中的描述 B侵华日军老兵的回忆录C日军屠杀现场遗迹 D当年幸存者的控诉材料21、有一首诗中写道：“辛亥革命已十年，清朝余孽继当权。列强勾结诸军阀，掠夺人民更不堪。”当其时针对这种政治局面A.国民政府进行北伐战争 B.开展反帝反封建的五四运动C.中共制定民主革命纲领 D.国共开展国民大革命22. 有学者在分析淞沪会战的背景时指出，“蒋注视着日人初期在华北之活动，不能不下决心。在这一个月内，他出入于两端：还是决心作战，还是承认中国之积弱不如人。可是主意既决，他着意抗战时，他采取了一项办法，将日人野心所构成的圆滑军事政治体系拖垮。日人满望在北方打，到南方来谈判。蒋选择了一个全民
11、抗战的办法，引导敌人到长江下游他自己方寸之地应战。这区域接近他的内部基地，他的部队已在此集中待命。”由此我们可以推断出淞沪会战前蒋介石曾在战和之间犹豫不决蒋介石希望通过淞沪会战，挫败日本迅速占领华北目的蒋介石希望实行全面抗战路线蒋介石准备充分，认为淞沪会战肯定胜利A B C D23.世界文明史中说：“103天内，以光绪帝名义发布各种谕旨300多件，力求“全变”，内容涉及官制、法律、军事、国防、农工商业、财政、经济、文化教育、人才选拔等诸多方面，似有大刀阔斧，全面推进之势，若按此执行，其对旧制度的冲击程度将超过日本明治维新。”这种改革方式产生的最主要影响是A.形成近代历史上第一次思想解放潮流 B
12、.引发严重政治冲突，导致变法失败C.表明维新派实现国家富强的迫切愿望 D. 表现出维新派强烈的爱国热情24英国哲学家罗素在中国问题一书中说：“甲午战争，中国被日本打败，义和团运动后，中国又遭到列强的报复，这终于使中国的有识之士看到中国的当务之急是要有一个更好的更现代化的政府，而不是一个濒于崩溃的帝王之家。”这里的有识之士应该是（ ）A洋务自强的践行者 B维新图强的呼吁者C民主科学的倡导者 D民主共和的实践者25、1945年8月14日，日本天皇在停战诏书中说：“前者，帝国所以向美英两国宣战，实亦为希求帝国之自存与东亚之安定而出此，至如排斥他国主权，侵犯其领土，固非朕之本志。然自交战以来战局并未好
13、转如仍继续交战，则不仅导致我民族之灭亡，并将破坏人类之文明此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者也。”从日本天皇的这一公告中，不能看出A日本发动战争是为了维护东亚地区的和平 B日本天皇仍然为其侵略战争进行辩解C日本接受战败史实，准备向盟国方面投降 D日本对其发动的侵略战争缺乏客观、理性的认识二、非选择题：26.（18分）上高二中高二文科班同学在必修一的历史学习中，开展了以“古代、近代中西政治文明”为主题的学习和探究活动。阅读下列材料，回答问题。材料一 自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官其后积弊日甚其势不得不变。于是先从在下者（平民）起此已开后世布衣将相之例秦始皇尽灭六国以开一统之局下虽无世禄
14、之臣，而上犹是继体之主（最高统治者仍由王族世袭）也。汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命天下变局，至是始定。 赵翼廿二史札记（1）分析材料一，说明“天下变局”是指什么？（2分）结合所学知识，概括由西周至秦汉国家体制发生的变化。（2分）材料二 唐代制度，在下有为政府公开选拔人才，在上有综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。 钱穆国史新论（2）材料二中的“这两种制度”各是什么？（2分）为什么说它们“奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础”？（4分）材料三 下表是在“近代西方民主政治”研究性学习活动中，两个研究小组展示的材料和得出的结论。组别
15、材料结论英国组1689年以后的英国离民主制还远得很，英国的新政治体制无非是寡头政治。（欧洲文化史）权利法案的规定并不意味着英国已成为一个民主国家。（全球通史）17世纪后期19世纪上半期，英国民主化的趋势不断发展。美国组一场伟大的革命已经发生这一革命的发生不是由于任何现存国家中的力量的变化，而是由于在世界的一个新地区出现了一个新的种类的新国家。它已在所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大变化，就像一个新行星的出现会在太阳系中引起一个巨大变化一样。（H科特欧洲的美国精神）美国通过革命建立起的民主政体，是世界资产阶级政治民主化进程中最具有进步意义的制度之一。（3）有同学认为，英国组材料不
16、足以得出最后结论。根据所学知识补充相关史实。（2分）（4）指出材料中关于“一个新的种类的新国家”的含义。（2分）结合所学知识，说明美国政治在“所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大变化”的表现。（2分）（5）综合上述材料，谈谈你对政治制度建设的看法。（2分）27（18分）阅读材料，完成下列各题。2012年是中华民国建立100周年，100年来，辛亥革命作为中国近代史上的一个重大事件，成为中国近代史研究中的一个极其重要的课题。阅读下列材料，回答问题。材料一 “国家之本，在于人民。合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国，即合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人。是曰民族之统一。” 临时大总统宣言书（19
17、12年1月）“要之，异族因政治不平等，其结果惟革命革命之功用，在使不平等归于平等。”在北京五族共和合进会与西北协进会的演说（1912年9月）“国民党之民族主义，有两方面之意义：一则中国民族自求解放；二则中国境内各民族一律平等。” 中国国民党第一次全国代表大会宣言（1924年1月） 材料二 （辛亥）革命给了国人一个世界上最先进的制度，但却没法像魔棒一样，给中国带来立竿见影的变化。中国不仅没有因此走向富强，反而更加混乱。很多人都明白，一个有两千年帝制传统的国度，骤然共和，而且学的是世界上最先进的美国，难免消化不良。但是，人们不情愿看着刚刚确立的进化论历史观在自己身上破产，不愿意承认自己跟西方人其实
18、不一样，没法原封不动地移植一个“最好的制度” 张鸣著辛亥：摇晃的中国（1）根据材料一和所学知识，说明辛亥革命时期孙中山民族观的主要内容及其意义。（4分）1924年到1927年孙中山的民族观又有何新的发展。（2分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括共和制在当时“难免消化不良”的社会历史因素。（4分）材料三：近（现）代化史观认为，人类社会近现代的历史是从农业社会向工业社会演进的历史，即现代化的历史。现代化包括经济、政治、文化、社会生活现代化。经济工业化、政治的民主化和法治化，思想的理性化科学化。（3）根据材料三并结合所学知识，从近（现）代化史观角度评价辛亥革命这一历史事件。（8分，要求：史论结合
19、，论证充分，逻辑清晰）28.（14分）【历史上重大改革回眸】材料一 李鸿章问：“阁下对贵国舍旧服而仿欧俗，抛弃本国独立精神而甘受欧美支配，难道一点都不感到羞耻?”森有礼回答：“相反，我们对这些变革感到骄傲：这些变革绝对不是受外力强迫，完全是我国自己决定的，只要发现长处就要取之用于我国。” 1875年李鸿章与日本外交公使森有礼谈日本的服装材料二 （明治维新时）改革的动力是西化英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。 英国艾瑞克霍布斯鲍姆资本的时代材料三 在明治
20、维新期间，我们发现了一个奇特的现象。明治政府在改革的过程中出现了许多看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化因素。 从“万世一系”的宗教神话看日本的崛起请回答：(1)依据材料一、二，简述日本学习西方的特点。（6分）(2)根据材料三并结合所学知识，指出明治维新在经济和政治领域采取了哪些“看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施？”（4分）(3)明治维新给我们的启示有哪些？（4分）高二年级下学期第三次月考历史试卷答题卡一、 选择题（每个题目只有一个答案是最佳的，每小题2分共50分）题12345678910111213答题14151617181
21、9202122232425答二、非选择题（50分）26.（18分）（1）（4分）（2）（6分）（3）（2分）（4）（4分）（5）（2分）27（18分）（1）（6分）（2）（4分）（3）（8分）28.（14分）(1)（6分）(2)（4分）(3)（4分）高二年级下学期第三次月考历史试卷答案ABADA BACCB ADBAD BBCCC CABDA26.（18分）（1）“天下变局”：统治者在西周由世袭贵族组成，西汉时皇帝和大臣多出身布衣。（2分) 变化：从分封制到郡县制，中央集权制度逐步建立。（2分）（2）制度：科举制和三省六部制。(2分)原因：科举制把选拔人才和任命官吏的权力集中到中央政府，为历朝
22、沿用；(2分) 三省六部制削弱相权，保证皇权独尊，此后历朝基本沿袭此制。(2分)（3）史实：责任内阁制的形成；1832年议会改革等。(2分)（4）含义：三权分立的联邦制共和政体。(2分) 表现：1787年宪法体现了“分权与制衡”原则；实行共和政体。(2分)（5）看法：政治文明的发展具有多样性；民主制的确立是历史发展的必然趋势等。(2分)27.1、（1）内容：辛亥革命时期提出民族统一（“五族共和”）、民族平等。（2分）（2）意义：有利于化解民族矛盾、团结各民族进行革命。（2分）（3）新的发展：国民革命时期提出反对帝国主义侵略，谋求中华民族解放。（2分） 2、因素：（1）政治：长期的君主专制传统，
23、民主共和缺乏广泛的社会基础；（2）经济、阶级：资本主义经济发展不充分，资产阶级力量弱小。（2分）3、从现代化史观看，辛亥革命是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命，它促进了中国政治、经济、思想文化现代化。（1）政治上，推翻了清王朝，结束的中国两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，迈出了中国政治从专制向民主转化的重要一步，是政治体制现代化的重大突破。颁布了资产阶级民主宪法临时约法，确立主权在民、国民的自由权利、三权分立的政治体制、责任内阁制等，具有反对专制制度的进步意义。（2）经济上，临时政府颁布发展工商业的经济法令使民族资本主义经济迅速发展；（3）思想上，传播了资产阶级民主革命思想，使民主共和的观念深入人心。（4）社会生活上，颁布断发易服，废止缠足等法令，采用西方的握手、鞠躬社交礼仪，采用平等的“先生”“同志”，等称谓，自由、平等、友爱的风气兴起。28.特点：主动学习西方；学习的领域广；选择西方各国最先进的方面学习。（6分） (2)经济：国家大力扶持国营和私营企业。 政治：颁布大日本帝国宪法，加强天皇制。（4分）（3）启示：要主动开放，学习外国的先进经验；学习外国要与本国国情相结合；开放与自主创新相结合。(4分) 版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()