1、1下列关于植物激素及其类似物的表述，不正确的是()A植物的生长发育过程，多种激素相互作用共同调节B外界因素会引起包括植物激素在内的多种变化，进而对植物基因组的表达进行调节C植物激素类似物可以起到与植物激素相同的效果，且比天然激素效果稳定D植物激素的化学本质为蛋白质解析：植物激素的化学本质是有机物，并不是蛋白质，D错误。答案：D2下列有关植物激素的描述，相符的是()选项激素名称相关描述赤霉素主要通过促进细胞分裂来促进植株增高脱落酸将要脱落的器官和组织中含量多生长素主要分布在生长旺盛的部位乙烯主要合成部位是植物的幼嫩部位A.BC D解析：赤霉素主要通过促进细胞伸长来促进植株增高；脱落酸主要分布在将
2、要脱落的器官和组织中；生长素主要分布在生长旺盛的部分，如胚芽鞘、根尖分生区等区域；乙烯的合成部位是植物体的各个部位。答案：C3下列生产措施中与植物激素无关的一组是 ()培育无子番茄培育三倍体无子西瓜果树整枝修剪棉花摘心移栽植物时剪去部分叶片带芽的枝条扦插容易成活木瓜催熟柿子A BC D解析：三倍体无子西瓜的培育利用减数分裂中同源染色体联会紊乱，不能形成正常的生殖细胞，从而不能受精形成种子的原理，这属于染色体变异。移栽植物时剪去部分叶片是降低叶的蒸腾作用，与植物激素无关。答案：D4高等动物激素与植物激素的主要区别在于()A有无特定分泌腺B是否种类多样和特异性高C是否微量、高效D是否有调控代谢能力
3、解析：高等动物激素由专门的内分泌腺产生，由血液循环运输到专门的器官发挥作用；而植物激素由一定部位产生，然后由产生部位运输到作用部位发挥作用，没有专门的分泌腺。答案：A5(2017全国卷)通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTKABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图判断，下列叙述错误的是()A细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组
4、D可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程解析：由曲线可知，与对照组(蒸馏水组)相比，CTK组叶片中叶绿素的相对含量下降缓慢。由此可知，细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老，A项正确。与CTK组相比，CTKABA组叶片中叶绿素的相对含量明显减少，说明细胞分裂素的作用被脱落酸削弱了，B项正确。ABA组叶片中叶绿素的相对含量最少，故该组叶肉细胞的光反应最弱，叶绿体中NADPH合成速率最慢，C项错误。ABA组叶片中叶绿素的相对含量下降得比对照组快，说明ABA可加快叶片由绿变黄的过程，故可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程，D项正确。答案：C6自然生长的植物在果实成熟过程中，各
5、种植物激素都有明显变化。有植物生理学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化情况，结果如图所示。请据图回答下面的问题：(1)生长素的化学名称是_。(2)果实中的生长素主要来源于_。在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高，其原因是_。(3)从图中可知生长素和_都能促进细胞伸长，它们之间的关系是_作用。(4)在果实成熟时，果实中含量升高的激素有_。(5)图中各种激素动态变化说明：_。答案：(1)吲哚乙酸(2)发育中的种子具有分裂能力的细胞能产生生长素，然后运输到作用部位(3)赤霉素协同(4)乙烯和脱落酸(5)果实(植物)的生长发育过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是由多种激素相互作用共同
6、调节A级基础巩固1下列关于植物激素调节的说法，不正确的是()A各种植物激素不是孤立地起作用，而是相互作用、共同调节B植物激素的合成受基因的控制C光照、温度等环境因子会影响植物激素的合成与调节过程D在豌豆幼苗的生长过程中，生长素与乙烯的作用是相互促进的解析：在豌豆幼苗的生长过程中，低浓度的生长素能够促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高反过来会抑制生长素促进细胞伸长的作用，所以D项错误。答案：D2下列有关植物激素及其应用对应正确的是()A脱落酸麦田除草B赤霉素促进淀粉酶的产生C乙烯促进果实的发育和成熟D细胞分裂素获得无子番茄解析：麦田除草是用一定浓度的生
7、长素或生长素类似物；赤霉素能促进淀粉酶的产生；乙烯能促进果实的成熟，不能促进果实的发育；获得无子番茄是使用一定浓度的生长素或生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊柱头。答案：B3金链花由于受到能分泌细胞分裂素类似物的病原体的侵袭，侧芽生长失控，形成大量分支，称为“扫帚病”。下列说法正确的是()A该现象说明细胞分裂素能解除植物的顶端优势B该病原体分泌的是一种能调节植物生长发育的植物激素C侧芽生长失控是因为该部位生长素与细胞分裂素的比值增大D正常生长的金链花侧芽生长受抑制是因为生长素含量不足解析：顶芽产生的生长素积累在侧芽处会抑制侧芽的生长，而细胞分裂素类似物能使侧芽生长失控，形成大量分支，这说明细胞分
8、裂素能解除植物的顶端优势，A正确；该病原体分泌的细胞分裂素类似物能调节植物的生长发育，但是它是由病原体分泌的，不能说明它是植物激素，B错误；侧芽生长失控是因为该部位生长素与细胞分裂素的比值减小，C错误；正常生长的金链花侧芽生长受抑制是因为生长素含量过高，D错误。答案：A4关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是 ()A黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B用细胞分裂素处理扦插枝条，以促进生根 C用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻等植物，使植株增高D番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利溶液，可促进子房发育成果实解析：脱落酸促进果实脱落，所以黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸会促进果实
9、脱落，可通过喷洒一定浓度的生长素类似物溶液防止果实脱落，A错误；用适宜浓度的生长素处理扦插枝条，可以促进植物生根，B错误；赤霉素促进植株生长，利用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻等植物，使植株增高，C正确；番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利溶液，可促进果实成熟，D错误。答案：C5辣椒在盛花期遭遇连续暴雨，正常受粉受到影响，为防止减产，菜农采取了喷洒一定浓度的植物激素类似物溶液的措施。他们最可能使用的激素类似物是()A生长素B赤霉素C细胞分裂素 D乙烯解析：生长素类似物可促进子房发育，形成无子果实。答案：A6如图是甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式图，图中“”表示促进作用，“”表示抑制作用。下列叙
10、述错误的是()A甲、乙、丙都是非蛋白质的小分子有机物B甲、乙都可促进果实成熟C乙、丙之间具有协同作用D甲、乙之间具有拮抗作用解析：由题图可以判断甲是脱落酸，乙是赤霉素，丙是生长素。脱落酸、赤霉素、生长素都是非蛋白质的小分子有机物。赤霉素、生长素在促进生长方面有协同作用，而脱落酸、赤霉素在种子休眠、促进生长方面都具有拮抗作用。答案：B7乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是()A生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中C生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟D生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用解
11、析：乙烯和生长素都是植物体内合成的激素，它们都广泛分布于多种组织中，生长素的生理作用具有两重性，乙烯的主要作用是促进果实成熟，生长素有促进果实发育的作用。答案：D8青鲜素是一种植物生长调节剂，能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽，科学家对青鲜素毒害性进行了检测，结果如下图。下列说法中不正确的是()A据图可知，浓度30 mg/L以下，青鲜素的毒性相对较小B青鲜素是植物自身合成的一种植物激素C青鲜素可以延长马铃薯、大蒜、洋葱的贮藏期D在农业生产中，使用青鲜素要考虑到药物残留、药物毒性和适宜的浓度等问题解析：青鲜素是人工合成的植物生长调节剂。青鲜素能抑制植物细胞生长与分裂，故可用于延长马铃薯、大蒜等
12、的贮藏期。图示显示，青鲜素可导致细胞发生变异，浓度为30 mg/L以下时，毒性相对较小，故在农业生产上，使用青鲜素要考虑到药物残留、药物毒性和适宜的浓度等问题。答案：BB级能力训练9每年的79月为某品种苹果果实的成熟期。研究人员在此期间，每隔10 d采摘果实测定其中几种激素的含量，结果如图所示。下列叙述错误的是 ()A成熟期果实体积增大减缓，可能与果实内细胞分裂素含量下降有关B脱落酸和生长素含量增加有助于果实的成熟，这可能也与乙烯增加有关C苹果果实体积增大与赤霉素、脱落酸、细胞分裂素促进细胞的分裂和伸长有关D本实验结果可以说明苹果果实的成熟是多种激素共同调节作用的结果解析：细胞分裂素促进细胞数
13、目的增多，生长素和赤霉素促进细胞体积的增大，乙烯促进果实成熟。由图可知，成熟期果实体积增大减缓与果实内细胞分裂素含量下降有关，A正确；脱落酸和生长素含量增加有助于果实的成熟，这可能也与乙烯增加有关，B正确；苹果果实体积增大与赤霉素、脱落酸促进细胞伸长和细胞分裂素促进细胞分裂有关，C错；本实验结果可以说明苹果果实的成熟是多种激素共同调节的结果，D正确。答案：C10(2016江苏卷)海带中含有植物生长素(IAA)和脱落酸(ABA)等激素，为研究激素对海带生长的影响，某研究组开展了系列实验。请回答下列问题：图1(1)为开展海带的组织培养，取海带的叶状体基部切块作为外植体，转到含激素_的培养基上，经脱
14、分化形成愈伤组织，再生成苗。(2)图1为海带中的IAA和ABA与海带生长变化的关系。海带增长率与IAA含量呈_(填“正相关”“负相关”或“不相关”)，海带在后期生长缓慢，原因是_。(3)已知海带成熟区段各部位ABA的分布无显著差异，则其在成熟区段中的运输方式_(填“是”或“不是”)极性运输。某研究组参照11月和5月海带样品的数据，配置了两份IAAABA的混合液，研究了在增加紫外线光照射条件下，混合液对单细胞绿藻生长的影响，结果如图2，分析可知IAA和ABA对绿藻的生理作用分别是_。图2解析：(1)离体的植物器官、组织称为外植体。组织培养过程中需经过脱分化和再分化两个过程。培养基中应含有生长素和
15、细胞分裂素。(2)图中生长素含量减少，海带生长减慢，海带增长率与IAA含量呈正相关。ABA含量的增加，抑制了后期海带的生长。(3)海带成熟区段各部位ABA的分布无显著差异，说明其在成熟区段中的运输方式不是极性运输。由曲线图可知，11月份IAA含量高于5月份，11月份ABA含量低于5月份，再结合柱形图，正常培养时，11月份藻细胞数量多于5月份，说明IAA促进生长，增加紫外光条件下，5月份藻细胞数量多于11月份，说明ABA有提高抗紫外光的能力。答案：(1)生长素和细胞分裂素(2)正相关IAA降低，ABA增高(3)不是IAA促进生长，ABA有提高抗紫外光的能力11某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对
16、储藏期马铃薯块茎发芽影响的实验结果如下图所示。请回答：(1)植物生命活动同时受多种植物激素共同调节，在马铃薯植株体内生长素的运输呈现出_的特点，运输方式为_。(2)图示实验结果表明，对储藏期马铃薯块茎外施_，能延长储存时间；外施赤霉素组的块茎从开始发芽到最大发芽率所需时间比对照组_；为提高实验结果的可信度，在实验过程中应控制_(试举一例)等无关变量适宜且相同。答案：(1)极性运输主动运输(2)脱落酸短马铃薯块茎的大小、形状、生长期、环境条件或植物激素的浓度C级拓展提升12某基因的反义基因可抑制该基因的表述。为研究番茄中的X基因和Y基因对其果实成熟的影响，某研究小组以番茄的非转基因植株(A组，即
17、对照组)、反义X基因的转基因植株(B组)和反义Y基因的转基因植株(C组)为材料进行实验，在番茄植株长出果实后的不同天数(d)，分别检测各组果实的乙烯释放量(果实中乙烯含量越高，乙烯的释放量就越大)，结果如下表：组别乙烯释放量/(Lkg1h1)20 d35 d40 d45 dA0271715B0952C0000回答下列问题：(1)若在B组果实中没有检测到X基因表达的蛋白质，在C组果实中没有检测到Y基因表达的蛋白质。可推测，A组果实中与乙烯含量有关的基因有_，B组果实中与乙烯含量有关的基因有_。(2)三组果实中，成熟最早的是_组，其原因是_。如果在35 d时采摘A组与B组果实，在常温下储存时间较长
18、的应是_组。解析：(1)B组实验与A组相比，乙烯释放量减少，说明X基因与乙烯的含量有关，C组与A组比较说明Y基因与乙烯的含量也有关，由此可推知A组果实中与乙烯含量有关的基因有X基因和Y基因；B组反义X基因抑制X基因的表达，从而导致乙烯含量降低，结合A组可推知B组果实中与乙烯的含量有关的基因是X基因、Y基因和反义X基因。(2)乙烯的作用是促进果实成熟，由此可推知乙烯含量高的(或释放量大)，果实成熟早，即A组；乙烯含量低的，果实成熟晚，利于储存，即B组。答案：(1)X基因和Y基因X基因、Y基因和反义X基因(2)A乙烯具有促进果实成熟的作用，该组果实的乙烯含量(或释放量)高于其他组(其他答案合理也可)B