六年级上册语文模拟测试轻巧夺冠369_1516苏教版（无答案）.docx

1、六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠36915-16苏教版（无）单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 一、看拼音写词语，要求书写正确、端正。15分要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中

2、，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 jin p li ln yn nin j xng f gi教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 dng shng fng x xun yo mn yn w rn二、查字典。4分尽力的尽属_结构，第四画是_，查_音序，查_部首，在字典里的解

3、释有：达到极点；努力做到；全部用出；完、毕；都、所有的；死。选出以下 字的正确解释（标上序号）竭尽全力（ ） 自尽（ ） 尽职尽责（ ）取之不尽（ ）三、按要求写词。6分1、把下列词语补充完整。（3分）三年五（ ） 呼（ ）引（ ） 野性难（ ）（ ）烛夜游 香气四（ ） 千里（ ）（ ）花团（ ）（ ） 应接不（ ） 花枝（ ）（ ）2、照样子写词。（3分）苍松 翠柏 碧梧 _ _ _ _茫茫大海 缕缕白云_ _ _ _奇花异草 枯枝瘦叶_ _ _ _四、按要求写句子。（10分）1、不改变原意用不同的句式来表达。（2分）爷爷生前那么疼爱我，我很怀念他。（1）_（2）_2、用下面的近义词各造一

4、个句子。（2分）（1）简单_（2）简朴_3、修改病句。（6分）（1）小刚成绩越来越差了，他的心情很繁重。_（2）老师交给我的任务已经将要完成了。_（3）我看了焦裕禄这部电影，使我受到很大教育。_五、按课文内容或要求填空。10分1、我离开中国，为的是求得_，求得_的武器。这里的武器是指_。2、作者到圆通公园去看花，远看是_，近看，每棵树都在_，每朵花都在_。3、春中，作者写春花时，把红的花比作_，粉色的花比作_，白色的花比作_。4、鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！这前一个鸟的天堂加上引号，指的是_，作者巧用相同的词语，借助不同的标点，表达了对_的热情赞美。六、阅读。25分（一）课内阅读读冬眠课文节选，

5、完成实习刺猬爱在户外地下找个洞穴，或者钻进大堆树叶下面隐藏起来冬眠。我把它放进地窑，把温度计、牛奶碗和肉盘放在盛满细刨花的竹篮旁边。我本来以为，刺猬在15摄氏度以下会失去胃口，钻进细刨花里去沉沉入睡。结果完全不是这样，它似乎对饮食比睡眠更感兴趣。室温降到12摄氏度了，它还是不肯进竹篮去睡，用它的刺把刨花拨得满地都是。一会儿工夫，实验用的牛奶和牛肉都不见了。原来它感到冷，需要多吃东西来保持体温。它是在竭力驱走冬眠。直到有一天早晨，气温降到7摄氏度。我到地窑去作例行观察，才听不到刺猬摆动身体发出的嘶嘶声了。它终于进入梦乡。1、刺猬进入冬眠的气温是_。（1分）A、零度 B、7摄氏度 C、15摄氏度2

6、、刺猬驱走冬眠的方法是_。（1分）A、多吃东西 B、活动 C、钻进细刨花3、文中画线句子中的这样指什么内容？不是这样又指什么内容？（3分）_4、画线句子中，作者连用才和终于是为了强调什么？（2分）_5、这两个自然段说明的主要内容是_。（1分）A、刺猬冬眠中的一些情况 B、刺猬冬眠前的一些情况C、刺猬冬眠后的一些情况6、联系短文内容，用下列关联词造句。（4分）不仅甚至_即使也_ （二）课外阅读路边的长凳上躺着一个姑娘，她脸色苍白，双目紧闭。她的女伴焦急地站在一边，不知所措；路过的人们也没有办法，因为他们也都是来庐山旅游的，人地生疏，弄不清哪儿有医院。就在这时，一个穿汗背心，黑黑脸膛，虎背熊腰的老

7、乡，挑着沉甸甸的西瓜担，走到人群边。他停下步子，抹了抹满头的汗水，操着当地的口音说：出什么事了？大伙儿见了他就像见到了救星，七嘴八舌地把事情的经过讲述了一遍。老乡听了，放下了装满大西瓜的箩筐。他稍想了一下，便果断地说：我送她去医院吧，来，背上。老乡蹲下了身子。姑娘的同伴没有动，只是担心地说：你这瓜怎么办？啊呀，救人如救火，人总比西瓜重要！老乡依旧半蹲着，可姑娘的同伴依然没有动。就在此时，不知是谁急中智地高声说：我们把他的瓜买下来吧！大伙儿热烈响应，便塞上钱，捧着西瓜走到一边。我和妈妈也买了一个瓜。老乡背着姑娘，沿着盘山公路远去了，周围的人也陆续散了。我望着那远去的身影，觉得他渐渐高大起来。一阵

8、凉风吹来，路边的树枝在欢快轻舞，我仿佛还听见了小鸟在树梢歌唱：虽然我们不相识，但我们共有一颗美好的心；虽然我们不相识，但我们愿奉献出我们的爱和情1、这篇短文写卖西瓜的老乡_的事，写众从游客_的事，主要写_ _（A、卖西瓜的老乡 B、众多游客）。（5分）2、用 画出全文中心句。（2分）3、照样子写词语。沉甸甸 （ ） （ ）七嘴八舌 七（ ）八（ ） 七（ ）八（ ）4、根据本文人物间的关系，选用文中的一个语句作为文章的题目，写在横线上。（2分）_5、用_画出对自己有启发和教育的一个语句，并在下面的 横线上写一点批注。（2分）_七、写作。（30分）题目：我受到了_要求：1、题目可以补充表扬、启发、鼓舞、批评等词语。2、要把一件事写清楚、写具体、写完整、写出真情实感。