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新教材2020-2021学年湘教版高中地理选择性必修2学案:第1章 第1节 区域及其类型 WORD版含解析.doc

1、第一节区域及其类型课程标准核心素养目标结合实例,说明区域的含义及类型1.了解区域的概念,掌握区域的基本特征。(综合思维)2.结合实例,掌握区域的划分指标。(区域认知)3.结合当地实际,掌握按照不同标准划分的区域类型。(地理实践力)一、区域的特征1含义:是地球表面一定的空间范围。2基本特性(1)区域整体性。区域内各要素相互作用、相互影响构成的一个整体,所占据的空间就是该区域的范围。(2)区域差异性。区域之间的差异,每个区域都有自身的特性,它既来自区域内各要素,也来自区域整体。(3)区域开放性。一个区域与其他区域发生的各种联系。(4)区域动态性。区域的类型和范围是可以变动的。易误点拨“区域”和“地

2、域”“区域”和“地域”的实质是一致的,都是指一定范围的地理空间。但“地域”一般范围较大,且强调地方性、景观性,如农业地域和工业地域、乡村地域和城镇地域等;而“区域”是泛指,且范围有大有小。二、区域的类型1区域划分指标2区域的类型(1)按照区域尺度大小划分:大尺度区域和中小尺度区域。(2)按照区域性质划分概念自然区域指一定范围内各自然地理要素具有相对一致性的区域行政区域指国家为了进行行政分级管理而划分出来的地域单元经济区域在劳动地域分工基础上形成的不同层次、各具特色的地域经济单元文化区域指文化事物、文化现象、文化体系所覆盖或呈现的区域,由具有某种共同文化属性的人群所创造,在政治、社会、经济等方面

3、具有独特功能1区域之间的界线都是明确的。()2区域内部不存在差异。()3我国干湿地区的划分指标属于综合指标。()4深圳经济特区属于功能区。()5区域是人们在地理差异的基础上,按一定的指标和方法划分出来的。下列区域中主要按照自然地理指标划分的是()A东北平原B黑龙江省C俄罗斯D沪宁杭工业区提示:1.有的区域的边界是明确的,如行政区;有的区域的边界具有过渡性质,如干湿地区。2区域内部特征是相对一致的,而差异是绝对存在的。3干湿地区的划分指标是降水量和蒸发量的对比关系,属于单一指标。4深圳经济特区是由区域的中心与它所吸引或辐射的范围组成,二者之间相互联系、相互作用。5A东北平原是按照地形来划分的,而

4、地形属于自然因素;黑龙江省、俄罗斯属于行政区,是按照社会经济因素中的政治文化因素来划分的;沪宁杭工业区是按照社会经济因素中的工业因素来划分的。区域的特征河北雄安新区位于京津冀地区核心腹地,由河北省保定市所辖雄县、容城、安新3县组成。雄安新区规划建设以特定区域为起步区先行开发,起步区面积约100平方千米,中期发展区面积约200平方千米,远期控制区面积约2 000平方千米。设立雄安新区,对于集中疏解北京非首都功能、探索人口经济密集地区优化开发新模式、调整优化京津冀城市布局和空间结构等具有重大现实意义和深远历史意义。下图为雄安新区位置图。问题1(区域认知)雄安新区的边界是明确边界还是过渡性边界?提示

5、:明确边界。问题2(区域认知)雄安新区的范围是固定不变的吗?体现了区域的哪个特点?提示:不是固定不变的。区域动态性。问题3(综合思维)河北雄安新区的设立及其位置图体现了区域的哪些特点?提示:区域整体性、区域差异性、区域开放性、区域动态性。1区域的内涵(1)区域是地球表面一定的空间范围。区域在地表具有一定的面积、形状和边界特征。(2)区域具有一定的区位特征,区域占据一定位置,并与周围的区域发生着空间联系。(3)区域的主观性与客观性。区域是人们在地理差异的基础上按一定的指标和方法划分的。“人们在地理差异的基础上”体现了区域划分的客观性,“按一定的指标和方法”则体现了区域划分的主观性。2区域特征的分

6、析(1)区域特征分析区域整体性。组成区域的各要素是相互联系、相互作用、相互影响的关系。下图体现了青藏地区的整体性特征。区域差异性。指一区域与其他同等级区域之间存在着差异,同一区域内部之间也存在着差异。这种差异包括自然环境的区域差异和人类活动的区域差异两个方面,是进行区域划分的基础。如我国四大综合区分布图中的“黄色中国”“绿色中国”“金色中国”和“银色中国”就体现出了区域差异性特征。区域开放性。区域并不是孤立存在的,而是与其他区域有着各种各样的联系,包括自然要素之间和社会经济要素之间的联系。如发达地区与落后地区之间的联系,体现了区域开放性特征。区域动态性。首先是指对同一地表空间,人们研究区域的目

7、的不同,划分的角度、指标不同,可得到不同的区划方案,如雄安新区范围的变化。其次是指区域界线的模糊性。虽然有的区域的边界是明确的,如行政区,但是大多数区域的边界具有过渡性质,如干湿地区、季风区和非季风区。(2)区域整体性、区域差异性、区域开放性和区域动态性四者之间的关系整体性是区域的本质属性,没有整体性就没有差异性,没有差异性就无所谓开放性和动态性;而开放性、动态性又体现了差异性和整体性。所以,区域的四个特征是辩证统一的,不可将它们分割开来。不仅各个区域之间普遍存在着差异性,区域内部也存在着差异,如我国南方水田区也存在旱地,这说明区域内部特征只是求大同、存小异。一般而言,区域空间尺度越小,区域内

8、部的差异越小。1江苏省可以划分为苏南、苏中和苏北三大区域。读图,完成(1)(2)题。 (1)该图主要反映区域间的()A.连续性B差异性C.相似性 D联系性(2)江苏省三大区域间人口主要流向和体现的区域特征是()A.开放性 B整体性C.差异性 D过渡性(1)B(2)A第(1)题,苏南、苏中和苏北三大区域的面积、人口、城镇化水平等各要素存在明显不同。所以主要反映区域的差异性。第(2)题,影响人口迁移的主要因素是经济发展水平,经济发展水平苏南大于苏中大于苏北。所以人口主要从苏北、苏中流向苏南,即从地区流向地区,体现的区域特征是开放性。区域的类型下图为某区域示意图。图甲图乙问题1(区域认知)图甲区域的

9、划分是按照单一指标还是多重指标划分的?是按自然特征还是人文特征划分的?提示:单一指标。自然特征。问题2(区域认知)按照空间尺度大小划分,图甲、图乙属于哪类区域?提示:都属于大尺度的区域。问题3(区域认知)按照区域性质划分,图甲、图乙属于哪类区域?提示:图甲属于自然区域,图乙属于行政区域。1按照区域空间尺度大小划分区域按照空间尺度大小划分,可分为大尺度区域和中小尺度区域,具体如下:类型举例特点大尺度的区域全球海洋、全球陆地、各个大洲、各个国家、我国不同的经济地带等一般来说,区域的空间尺度越大,描述的区域特点越宏观;反之,尺度越小,描述的区域特点就越具体、越详细中等尺度区域长江三角洲、京津唐工业基

10、地、沪宁杭工业基地等小尺度区域辽中南工业区、上海浦东新区、陕西西咸新区等2.按照区域性质划分区域按照区域性质划分,可分为自然区域、行政区域、经济区域和文化区域,具体如下:影响因素分类或举例自然区域地貌、气候、水文、生物、土壤等综合自然区,如自然大区、自然地区、自然区等;部门自然地理分区,如地貌区、气候区、水文区、植被区等行政区域政治、经济、民族、人口、国防、历史传统等我国的基本行政区划分为省、县、乡三级经济区域自然地理条件、经济社会状况、劳动地域分工、专门化与综合发展水平等综合经济区,如长江三角洲经济区等;部门经济区,如工业区、农业区、交通枢纽等文化区域语言、文字、宗教信仰、艺术形式、生活习惯

11、、道德、观念、社会组织、经济特色等东亚文化区、西亚北非文化区、撒哈拉沙漠以南非洲文化区等2下图为中国四大生态区分布图,据此完成(1)(2)题。(1)划分四个生态大区的主要依据有()自然地理特征经济发展水平行政区划生态系统特征ABCD(2)四个生态大区按照区域的性质划分属于()A自然区域 B行政区域C经济区域 D文化区域(1)C(2)A第(1)题,生态属于自然环境的范畴,生态大区的划分是依据自然生态系统划分的,C项正确。属于社会经济的范畴,故可排除。第(2)题,根据上题分析可知,四大生态区划分是按照自然要素划分的,因此属于自然区域。区域认知:地理环境对建筑景观形态的影响地理环境影响聚落的建筑外貌

12、,建筑材料等因环境而异。合掌造是指日本一种特殊的民宅形式,特色是以茅草覆盖的屋顶,呈人字形的屋顶如同双手合十一般,于是就被称为“合掌”。合掌造为木造建筑物,在兴建的过程中完全不用钉子,但仍然十分牢固。合掌造的屋顶十分陡峭,是为了使积雪容易滑落,不会堆积在屋顶上,以避免冬季的大雪将屋顶压垮。如下图所示:地坑院也叫地窖,是古代人们穴居方式的遗留,被称为中国的“地下四合院”,据说已有约四千年历史了。地坑院就是在平整的地面上挖一个正方形或长方形的深坑,深67米,然后在坑的四壁挖若干孔洞,其中一孔洞内有一条斜坡通道拐个弧形直角通向地面,是人们出行的门洞。结合下图,完成(1)(3)题。(1)地坑院反映的当

13、地环境是()A土层深厚B冬暖夏凉C降水稀少 D木材短缺(2)右图中地坑院出入通道周围的砖墙的主要作用是()A挡风B防水C阻沙D遮阳(3)该地可能位于()A陕西 B黑龙江 C新疆 D福建(1)A(2)B(3)A第(1)题,“地下四合院”是人民根据当地的地理环境发明的传统民居,首要条件是土层深厚,A正确。这种建筑冬暖夏凉,但不是当地冬暖夏凉,B错误;虽然当地降水较少,但这并不是“地下四合院”修建的基本条件,C错误;这种建筑也不能体现当地木材的丰缺程度,D错误。第(2)题,虽然当地降水较少,但是降水强度大,多暴雨,为了阻挡雨水通过门洞流进家中,人们在地坑院出入通道周围修建了砖墙。第(3)题,陕西地处

14、黄土高原,土层深厚且土壤的直立性好,适宜开挖地坑院,A正确。素养立意本题组以景观图地坑院为材料,考查了地理环境之间相互作用、相互影响的关系,体现了地理学科的综合思维和区域认知。结合图文材料,分析地理要素之间的关系,联系我国不同地区区域差异是解答该题的关键。题组1区域的特征人类的饮食习惯与地理环境存在着密切的联系。据此完成12题。1(生活中的地理)广东人经常喝凉茶,四川人喜欢吃麻辣食品,形成这种饮食习惯的主要自然因素是()A植被B土壤C气候D地形2(生活中的地理)以上现象体现的区域特征是()整体性差异性开放性动态性A B C D1C2.A广东气候炎热,喝凉茶可以解暑降温;四川地处盆地,空气湿度大

15、,吃麻辣食品有利于祛湿防病。两地的饮食习惯都是由气候引起的,这体现了区域的整体性;而两地饮食习惯的差异则体现了区域的差异性。读区域之间的经济要素流动示意图,完成34题。3图中箭头A不能表示的是()A资金 B信息 C劳动力 D产品4图中箭头体现了区域具有的特征是()A整体性 B差异性C开放性 D动态性3C4.C第3题,发达地区向欠发达地区输送资金、信息、产品等,欠发达地区向发达地区输送劳动力、自然资源等。第4题,图中箭头表示不同区域通过各种地理要素而相互联系,体现了区域间的开放性。题组2区域的类型区域是地球表面的空间单位,它是人们在地理差异的基础上,按一定的指标和方法划分出来的。由于目的不同,所用的指标和方法也不同。下图为黄河流域示意图,据此回答56题。5黄河流域作为一个区域,其划分的方法是()A利用单一指标 B利用多重指标C以行政区划为指标 D利用气候、地形等指标6按照区域的性质,黄河流域属于()A自然区域 B行政区域C经济区域 D文化区域5A6.A流域是指河流集水的区域,因此凡是黄河集水的区域都属于黄河流域,黄河流域划分利用的是单一指标。按照区域的性质,黄河流域属于自然区域。

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