1、江西省上饶市铅山县第一中学2020-2021学年高二语文上学期第三次月考试题 考试时间：150分钟 满分：150分一、现代文阅读（27分）(一)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成13题。材料一: 1964 年三届人大召开期间，著名科学家赵九章写信给周总理，建议尽快开展人造卫星研究工作。这很快得到聂荣臻、张爱萍等领导人和竺可桢、钱学森等科学家的支持。 1965 年 9 月，中国科学院组建卫星设计院，对我国第一颗人造卫星的总体方案展开论证，确定在保证可靠性基础上，卫星的各项指标要比各国的第一颗卫星先进一步，即发射一个连续信号。1967 年初，确定要播送东方红乐曲，让全世界人
2、民能听到中国卫星的声音。12 月，这颗卫星被正式命名为“东方红一号”。1970 年 4 月 24 日点，“长征一号”运载火箭将“东方红一 号”卫星准确送入太空，发射成功。 从第一颗人造卫星进入太空以来，我国的空间技术进入了一个新时代。特别是十一届三中全会后，在党中央、国务院领导下，卫星事业蓬勃发展，遥感卫星、静止通信卫星、极轨气象卫星等一系列卫星成功发射，标志着我国卫星技术在许多重要领域达到了世界水平，表明我们已经走出了一条适合我国国情的、有中国特色的发展卫星事业的道路。 （摘编自人民网“历史上的今天”中国发射了第一颗人造地球卫星）材料二: 新华社北京 4 月 24 日电在第五个“中国航天日”
3、和“东方红一号”卫星成功发射 50 周 年到来之际，习近平总书记 4 月 23 日给参与“东方红一号”任务的老科学家回信。习近平指出，老一代航天人的功勋已经牢牢铭刻在新中国史册上。新时代的航天工作者要以老一代航天人为榜样，大力弘杨“两弹一星”精神，敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰，早日实现建设航天强国的伟大梦想。 自 2016 年起，国家将每年 4 月 24 日设立为“中国航天曰”。近日，孙家栋等 11 位参与“东方红一号”任务的老科学家给习近平总书记写信，回顾了中国航天事业发展的辉煌历程，表达了对实现中国梦、航天梦的坚定信心。（摘编自敢于战胜一切艰难险阻勇于攀登航天科技高峰） 材料
4、三: 我国首次火星探测任务名称和图形标识全球征集活动于 2016 年 8 月启动，共收到工程名称 35912 个，工程图形标识 7439 个。经专家评审筛选，“天问”排名第一，得票 31.7 万余张。据悉，该名称源于屈原长诗天问，表达了中华民族对真理追求的坚韧与执着，体现了对宇宙自然探索的文化传承，寓意探求真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。“天问”这个名称，厚植于中华民族传统文化，也彰显了中国人迈向更远深空的决心和毅力。火星探测的图形标识同样通过征集和网络投票，标识呈“揽星九天”图形，太阳系八大行星依次排开，表达了宇宙的五彩缤纷，呈现了科学发现的丰富多彩。开放的椭圆轨道整体倾斜向上，展示了独
5、特字母“C”的形象，代表了中国行星探测（China），体现着国际合作精神（Cooperation），标志着深空探测进入太空能力（C3）等多重含义，展现出中国航天开放合作的理念。此次标识设计以行星探测重大工程作为一个整体概念，统一命名并设计标识。根据不同行星探测任务，标识下方的“Mars”（火星）标志以行星英文名称进行替代。 根据计划，我国将在 2020 年实施首次火星探测任务“天问一号”。专家表示，这是中国航天走向深空的里程碑工程。火星探索的起步，代表了中国在深空探索领域已确定了下一个方向，在火星使命牵引下的新一轮创新，对实现航天技术领域新跨越、推动我国由航天大国走向航天强国意义重大。（摘编自
6、冯华“天问一号”离火星还有多远人民日报2020 年 4 月 25 日）1. 下列对“东方红一号”人造卫星相关内容的理解和分析不正确的一项是（ ）（3 分）A.能够在太空播送东方红乐曲这一连续信号，表明中国第一颗人造卫星东方红一号比各国的第一颗卫星都要先进一些。 B.科学家赵九章最早写信给周总理，建议尽快开展“东方红一号”卫星的研究工作，这很快得到国家领导人和科学家们的支持。 C.“东方红一号”人造卫星发射成功，标志着我国的空间技术进入了一个新时代，从此以后，我国的卫星事业发展得越来越好。 D.为了纪念“东方红一号”卫星成功发射.我国空间技术进入新时代，从 2016 年起，我国将每年的 4 月
7、24 日设立为“中国航天日”。 2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A.50 年来，我国已成功发射了遥感卫星、静止通信卫星、极轨气象卫星等一系列各型卫星，中国已走出了一条独特的卫星发展之路。B.从“东方红一号”卫星发射到“天问一号”火星探测任务的即将实施，一代代航天人的功勋被铭刻在中华伟大复兴的辉煌史册中。 C.我国首次火星探测任务“天问一号”和火星探测图形标识“揽星九天”都通过征集和网络投票而命名，都植根于中华民族传统文化。 D.2020 年将实施的首次火星探测任务是中国航天迈向深空的里程碑工程，但也只是我国规划中的行星探测重大工程整体中的一部分。 3.推动我
8、国成为航空强国的因素有哪些？请根据材料简要概括。（6 分） （二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成46题。医者周国华读高二那年,我妈病了,疼得满床打滚。我背着她到赤脚医生那里,医生为她打了针止疼剂,手一摊:“怕是大病,赶紧送县医院。”我家离县城远,又没车。我借了辆三轮车,把我妈拉到县医院。医生诊断后,把我叫到一边:“你妈得的是癌症,晚期了,花再多钱也没用,你自己决定吧。”癌症?!我好似挨了一记闷棍,眼前发黑。我爸走得早,这些年来,我妈就靠种那点承包田供我上学,如今不能就这么放弃!我刚想办住院手续,我妈含笑进来说:“医生,给我开点药吧,止疼的就行,我命硬,能挺过去。”拗
9、了半天,我还是按我妈的意思做了。我知道,我妈要是决定了的事,没人能改过来。拉着我妈回家的路上我拼命憋着,不让眼泪掉下来。兜里只有三百块钱,那是全家仅剩的那么一点儿。救不了妈,我想让她在不多的日子里,尽量过得好点。我去村里小店买东西,无意中听到有人说,隔壁乡有个老中医挺神的,治好过一些大医院都没法治的怪病。我立马找了过去。老中医家坐着很多病人,得什么病的都有。老中医话不多,而且很轻,只是在搭脉后简单问上几句,就摇头晃脑开起方子,完了,又叮嘱几句,也看不出有啥高明之处。最后一个轮到我,老中医瞅了我一眼:“病人呢?”我拿出医院的诊断书,讲了我妈的病情和家里的情况。我说来得急,我妈也下不了地,先来问问
10、。说到最后,我的眼泪扑簌簌往下掉。老中医瞪了我一眼:“这么大了还哭,没出息,走,带我去看看。”老中医给我妈搭完脉,捋着花白的山羊须在屋里踱来踱去。我垂手,惶惑地盯着他。老中医让我把三轮车上的那个蛇皮袋拿进来,一打开,里面全是草药。老中医告诉我,把这几种药分均匀,半年服完,大致就可以了,不行的话,再去找他。我连连点头,掏出三百块钱:“只有这些了,别嫌少。”老中医没接钱,双手把玩着桌上的青花瓷瓶,左看右看,还不住点头:“不用了,你留着做学费吧,这个东西卖给我吧。”我妈连忙摇手:“不,这是我的嫁妆,几块钱买来的,乡下人没闲心插花,我常说,还不如碗勺来得实用呢。”老中医晃着头,捻着须,说:“实用不实用
11、我不管,家里有一个,正好配个对。”送走老中医,我和我妈还不敢相信天下竟有这种好事,诊费、药费没付不说,还白白拿了一千块钱!半年后,我陪着我妈去了医院,诊断结果让我欣喜若狂,我妈竟痊愈了!我拿着锦旗去谢老中医,老中医一笑:“有钱了,就把瓶子赎回去,价钱嘛,翻倍。”我点头。我如愿考上了医学院。用那些钱,我撑过了第一个学期。之后,我勤工俭学,再没用过家里一分钱。毕业后,我凭借优异的成绩,被省城一所大医院聘用。我接我妈进城,贷款买房,娶妻生子,进修深造二十多年后的一天,我偶然观看了鉴宝节目,一个青花瓷瓶引起了我的注意,那个瓶子,看上去跟我家的一模一样。专家几百万元的估价让我又吃惊又愤恨,原来老中医早就
12、知道瓶子的价值。我想起了老中医眯着眼的神情,哼,狡诈,虚伪!我憋着满肚子怨气去找老中医。老中医已去世,他儿子接过我的字条,一笑:“家父说你定会成为医生,果然没错。”我突然想起,那天我对老中医说,我想放弃学业,赚钱养活我妈。我有点发蒙,是不是自己太“小人”了?里屋的橱柜上,摆放着两个青花瓷瓶,花纹一样,成色迥异。老中医的儿子取过那个釉色发暗的瓶子:“民国的,不过也值几千块钱。”我脸红了。瓶子的内壁上,依稀还能看到我儿时调皮的涂鸦,是我家的那个!我疑惑地望着另一个青翠欲滴的花瓶。“这个是我祖上为一官宦人家问诊时,那家主人给的。”我掏出一万块钱,老中医的儿子执意只收下两千:“家父嘱咐,不敢有违。”对
13、着老中医的遗像,我郑重地磕了三个头。泪眼婆娑中,我又看到了那双似笑非笑的眼睛,温馨,深邃。一块匾额悬在壁上,上面的两个字熠熠生辉医者。(原载文苑2016第一期)4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是()(3分)A.开头写赤脚医生甚至县医院的医生都治不了“我”妈的病,体现其病情的危重,也为下文的情节发展和老中医这一人物的出场做铺垫。B.老中医给“我”妈看病后,看中了一个“我”妈当年作为嫁妆的花瓶。那只花瓶对“我”妈来说是无价之宝,因此她连忙摇手表示不同意卖。C.老中医儿子说“我”家花瓶“也值几千块钱”,又介绍另一个花瓶的来历,有贬低“我”家花瓶之意,也说明他对老中医收购
14、行为的不解与不满。D.小说以“我”的角度来叙述使故事更有真实感,便于让读者接受;同时,作为小说主角,“我”也鲜明表现出强烈的孝心和自强不息等性格特点。5.老中医是一个什么样的人?请结合全文简要分析。(6分)6.小说最后以对老中医家中题有“医者”二字的匾额的描写作为结尾,这样处理有什么好处?请简要分析。(6分)二、古代诗文阅读（43分）（一）课内文言文阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文言文,完成第710题。(1)臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无
15、期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。逮奉圣朝.沐浴清化.前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才.臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。7.下列对文中加点词语的相关内容的表述,不正确的一项是() (3分)A.“期功强近”中的“期”指穿一周年孝服的人,“功”指穿大功服(9个月)、小功服(5个月)的亲族。B.“察臣孝廉”的“察”
16、是推荐的意思,这是古代的察举制,汉代开始,推举孝顺父母、品行方正的人担任官职。C.“刺史”,我国古代官职名。汉初,文帝因为御史多失职,命丞相另派人员出刺各地。后成为州的最高行政长官。D.“除臣洗马”中的“除”是授予官职,“拜臣郎中”的“拜”也是授予官职,两者没有实质的区别,可以换用。(2)遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不
17、见，奉宣室以何年？嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？8对文中运用的典故的分析，不正确的一项是（ ）(3分) A.“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。B.“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。C.“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境，仍然达观看待。D.“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会
18、怨世嫉俗而放任自流。(3)北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥,南冥者,天池也。齐谐者,志怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟,置杯焉则胶,水浅而舟大也。风之积也不厚,则其负大翼也无力。故九万里,则风斯在下矣,而后乃今培风;背负青天,而莫之夭阏者,而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰:“我决起而
19、飞,抢榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?”适莽苍者,三餐而反,腹犹果然;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。之二虫又何知!9.下列对选段的理解不正确的一项是() (3分)A.鹏鸟要在海运时水击三千里,抟扶摇而上九万里,然后乘六月的飓风才能南飞。B.文章写鹏鸟南飞有所待,并以“野马”“尘埃”与之作对比,表明万物皆有所待。C.大舟漂浮有待深水,而芥草靠杯水就能负载,作者借此说明“小大之辩”的道理。D.蜩与学鸠飞不高,行不远,却自以为得到了逍遥,它们嘲笑鹏鸟高飞远行的壮举。10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)我决起而飞,抢榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣。（二）
20、课外文言文阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文言文,完成第11-14题。梁鸿字伯鸾，扶风平陵人也。父让，王莽时为城门校尉，寓于北地而卒。鸿时尚幼，以遭乱世，因卷席而葬。后受业太学，家贫而尚节介博览无不通而不为章句学毕乃牧豕于上林苑中曾误遗火延及它舍鸿乃寻访烧者问所去失悉以豕偿之。其主犹以为少。鸿曰：“无它财，愿以身居作。”主人许之。因为执勤，不懈朝夕。邻家耆老见鸿非恒人，乃共责让主人，而称鸿长者。于是始敬异焉，悉还其豕，鸿不受而去，归乡里。势家慕其高节，多欲女之；鸿并绝不娶。同县孟氏有女，状肥丑而黑，力举石臼，择对不嫁，至年三十。父母问其故。女曰：“欲得贤如梁伯鸾者。”鸿闻而聘之。女求作布
21、衣、麻屦，织作筐、缉绩之具。及嫁，始以装饰入门。七日而鸿不答。妻乃跪床下请曰：“窃闻夫子高义，简斥数妇，妾亦偃蹇数夫矣。今而见择，敢不请罪。”鸿曰：“吾欲裘褐之人，可与俱隐深山者尔。今乃衣绮缟，傅粉墨，岂鸿所愿哉？”妻曰：“以观夫子之志耳。妾自有隐居之服。”乃更为椎髻布衣，操作而前。鸿大喜曰：“此真梁鸿妻也。能奉我矣！”字之曰德曜，名孟光。居有顷，妻曰：“常闻夫子欲隐居避患，今何为默默？无乃欲低头就之乎？”鸿曰：“诺。”乃共入霸陵山中，以耕织为业，咏诗书，弹琴以自娱。有顷，又去适吴，依大家皋伯通，居庑下，为人赁舂。每归，妻为具食：不敢于鸿前仰视，举案齐眉。伯通察而异之，曰：“彼佣以使其妻敬之如
22、此，非凡人也。”乃方舍之于家。鸿潜闭著书十余篇。及卒，伯通等为求葬地于吴要离冢傍。咸曰：“要离烈士，而伯鸾清高，可令相近。”葬毕，妻子归扶风。11. 对下面加点词语的解释，不恰当的一项是（ ）(3分)A. 因为执勤 执勤：从事劳作B. 依大家皋伯通 大家：世家望族C. 要离烈士 烈士：为正义事业而牺牲的人 D. 妻子归扶风 妻子：妻子儿女12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）(3分)A. 家贫而尚节介/博览无不通而不为/章句学毕/乃牧豕于上林苑中/曾误遗火/延及它舍/鸿乃寻访烧者/问所去失/悉以豕偿之/B. 家贫而尚节介/博览无不通/而不为章句/学毕/乃牧豕于上林苑中/曾误遗
23、火/延及它舍/鸿乃寻访烧者/问所去失/悉以豕偿之/C. 家贫而尚节介/博览无不通/而不为章句/学毕/乃牧豕于上林苑/中曾误遗/火延及它舍/鸿乃寻访烧者/问所去失/悉以豕偿之/D. 家贫而尚节介/博览/无不通而不为/章句学毕/乃牧豕于上林苑/中曾误遗/火延及它舍/鸿乃寻访烧者/问所去失/悉以豕偿之/13. 下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）(3分)A. 梁鸿曾在太学博览群书，学成之后却因家境贫寒无法著述，只好在上林苑中放牧。B. 梁鸿为人正直耿介，他死后，人们认为品性清高的他足以与有壮节的要离媲美。C. 梁鸿的妻子孟光相貌丑而内心聪慧，刚嫁给梁鸿时，她用盛装丽服试探梁鸿的品性，最终让梁
24、鸿发现她早有隐居的准备。D. 皋伯通发现佣工梁鸿之妻对丈夫十分敬重，因此断定梁鸿是一个非凡的人，于是安排他住在家里，使梁鸿得以闭门著书。14. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)邻家耆老见鸿非恒人，乃共责让主人，而称鸿长者。（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。临江仙惠州改前韵宋苏轼九十日春都过了，贪忙何处追游。三分春色一分愁。雨翻榆荚阵，风转柳花球。我与使君皆白首，休夸少年风流。佳人斜倚合江楼，水光都眼净，山色总眉愁。注使君:时任惠州知州詹范。合江楼:作者被贬初至惠州时所居之所，在惠州东门，因东西二江汇合于此得名。 15.下列对本诗的理解和鉴赏，不正
25、确的一项是（ ） （3 分） A.词的上片“三分春色一分愁”化用了叶道卿贺圣词词：“三分春色，二分愁闷，一分风雨”而言春暮人愁。 B.“雨翻榆荚阵，风转柳花球”两句中，“翻”“转”用得巧妙，生动形象地写出了暮春时节，榆荚被雨打得零落，柳絮被风吹散的画面。 C.下片“水光都眼净，山色总眉愁”运用了拟人的修辞手法，山水被赋予人的动作和情感，使词更富有感染力。 D.本词上片写景，下片抒情，整首词借景抒情，情景交融。语言风格含蓄隽永，婉转缠绵，是豪放派诗人苏轼少有的婉约诗作。 16.有诗评说，全词笼罩着“一愁到底”的灰蒙蒙的意味。诗人的愁从何而来？请结合全词做简要赏析。(6分)（四）名篇名句默写（6分
26、）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）庄子在逍遥游中用朝菌、蟪蛄、冥灵和大椿的例子为了论证的道理是：“ ，” 。（2）韩愈师说中用“ ，”两句强调了技能和学业各有专门研究，人与人之间可以互相学习。（3）屈原在离骚中以一系列比兴手法来表情达意，诗人用荷叶与荷花做衣裙来表达自己追求高洁品质、不被世俗所污的情趣的句子是“ ， ”。三、语言文字运用（本题共 5小题，20分）阅读下面的文字，完成1820题。（9分）中国汉代，舞蹈、杂技等艺术十分发达，以至于绘画、雕刻也无一表现一种飞舞的状态。图案画的组成部分常常由云彩、雷纹和翻腾的龙构成，雕刻也常常是雄壮的动物，还要加上两个能飞的翅膀。这种飞
27、动之美，成为中国古代建筑艺术的一个重要特点。很多文章描写当时的宫殿建筑 ，看来似乎只是夸张，只是幻想，其实不然。我们现在从地下坟墓中发掘出来的实物材料，看到那些颜色华美的古代建筑的点缀品，说明古代文献中的描写是有现实根据的，离现实并不是那么遥远。东汉王延寿有一篇鲁灵光殿赋，这篇赋告诉我们，这座殿内部的装饰，有许多飞动的动物形象：有飞腾的龙，有愤怒的奔兽，有红颜色的鸟雀，有张着翅膀的凤凰，有转来转去的蛇，有伸着颈子的白鹿，有伏在那里的小兔子，有抓着椽在互相追逐的猴，还有一只黑色的熊，背着一个东西，蹬在那里，吐着舌头各种动物造型活泼， 。()。中国建筑特有的“飞檐”，就是起这种作用的，屋顶上部 高
28、耸，檐部如翼轻展，使本来极无趣、极笨拙的实际部分，成为建筑物美丽的冠冕。本来建筑物是以静态而存在的，而这种反宇飞檐的匠心独运，化静态为动态，翩翩欲飞，显得轻盈俏丽，可谓 。18文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是() (3分)A中国汉代，舞蹈、杂技等艺术十分发达，以至于绘画、雕刻也无一不表现一种飞舞的状态。图案画常常由云彩、雷纹和翻腾的龙构成，雕刻也常常是雄壮的动物，还要加上两个能飞的翅膀。B中国汉代，舞蹈、杂技等艺术十分发达，以至于绘画、雕刻也无一不呈现一种飞舞的状态。图案画的组成部分常常由云彩、雷纹和翻腾的龙构成，雕刻也常常是雄壮的动物，还要加上两个能飞的翅膀。C中国汉代，舞蹈、
29、杂技等艺术十分发达，以至于绘画、雕刻也无一呈现一种飞舞的状态。图案画常常由云彩、雷纹和翻腾的龙构成，雕刻也常常是雄壮的动物，还要加上两个能飞的翅膀。D中国汉代，舞蹈、杂技等艺术十分发达，以至于绘画、雕刻也无一不呈现一种飞舞的状态。图案画常常由云彩、雷纹和翻腾的龙构成，雕刻也常常是雄壮的动物，还要加上两个能飞的翅膀。19依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是() (3分)A美轮美奂惟妙惟肖巍峨巧夺天工B雍容华贵栩栩如生巍峨鬼斧神工C美轮美奂栩栩如生巍然鬼斧神工D雍容华贵惟妙惟肖巍然巧夺天工20下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是() (3分)A不但是整个建筑形象，就是建筑内部的装饰，也
30、着重表现一种动态B不但是建筑内部的装饰，就是整个建筑形象，也着重表现一种动态C着重表现一种动态的不但是整个建筑形象，就是建筑内部的装饰D着重表现一种动态的不但是建筑内部的装饰，就是整个建筑形象21.请用短语的形式概括北斗导航系统的三大亮点，每点不超过8个字。（6分）北斗卫星导航系统的轨道是个特殊的混合轨道，可提供更多的可见卫星的数目，卫星越多，导航定位的精度就越高，能支持更长的连续观测的时间和更高精度的导航数据。北斗卫星导航系统和美国GPS、俄罗斯“格洛纳斯”系统、欧盟“伽利略”系统相比，增加了短报文通讯功能，一次可传送多达120个汉字的信息。把短信和导航结合，是北斗卫星导航系统的独特发明，将
31、给用户和企业带来更加良好的应用前景。北斗全球定位系统功能具备与美国GPS广泛的互操作性。北斗多模用户机可以接收北斗、GPS信号，并且实现多种原理的位置报告，稳定性更高。22一曲红楼，万声叹息。请结合红楼梦中的相关人物，回答下列问题（5 分）红楼梦第七十八回词赋芙蓉女儿诔： “忆女儿曩生之昔，其为质则金玉不足喻其贵，其为性则冰雪不足喻其洁，其为神则星日不足喻其精，其为貌则花月不足喻其色。”这是贾宝玉为金陵十二钗副册中的哪位女性写的一篇文字？以上文字运用了哪些手 法写出了该人物的哪些特点？四写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作你是否思考过什么是幸福、你是否探求过怎样获得幸福？你是否有过
32、幸福的经历和体验？请以“幸福”为话题写一篇文章。要 求：立意自定，题目自拟，文体不限，诗歌除外，不少于800字，不要套作，不得抄袭。高二语文答案1.B；解析：B 项，“科学家赵九章最早写信给周总理，建议尽快开展东方红一号卫星的研究工作”说法不符合原文，依据“1964年三届人大召开期间，著名科学家赵九章写信给周总理，建议尽快开展人造卫星研究工作。这很快得到聂荣臻、张爱萍等领导人和竺可桢、钱学森等科学家的支持”可知，第一，文章并未指出赵九章“最早”写信给周总理；第二，是“建议尽快开展人造卫星研究工作”，不是“建议尽快开展东方红一号卫星的研究工作”。故选 B。 2.C；解析：“都植根于中华民族传统文
33、化”说法错误，材料三第一段只说“天问一号”“厚植于中华民族传统文化”。故选 C。 3.（6分）文化传统上，对宇宙自然的探索是中华民族的文化精神，并被一代代继承、发扬。群众基础上，我国首次火星探测任务名称和图形标识征集活动得到广泛支持，彰显了中国人民迈向更远深空的决心和热情。政策规划上，有党和国家的科学规划，特别是一代代领导人一以贯之的坚定支持。科技人才上，50多年航天历程中，我国培养了一代代胸怀建设航天强国梦想的航天科技人才。工程技术上，从第一颗人造卫星进入太空以来，我国的空间技术在许多重要领域达到世界水平，具备进行深空探索的坚实技术基础。（每点2分，写出三条即满分）4.A【解析】B项,“那只
34、花瓶对我妈来说是无价之宝,因此她连忙摇手表示不同意卖”说法不准确。文中,她“连忙摇手”是表示这个青花瓷瓶不值钱,没什么用,不能卖给老中医。C项,从小说来看,老中医儿子只是指出事实,并没有贬低“我”家花瓶之意;同时,他对老中医收购行为并没有“不满”之意,且从老中医的儿子执意只收下两千的行为看,他是能理解父亲所为的。D项,主角应该是老中医;“自强不息”并没有“鲜明”表现。5. （6分）治愈县医院医生都不敢收治的“我”妈的病,是一位医术高明的医者;以收购花瓶的方式,既给“我”妈治了病,又给“我”留钱做学费,是一位具有扶危济困心肠的医者;上门问诊,不计得失,嘱咐儿子不多收“我”的钱,是一位医德高尚的医
35、者。【解析】概括分析人物形象,要注意结合人物言行事迹。老中医治好大医院都不能治的病,可见医术高明;给母亲治病,不收医疗费,还给“我”留足了上学的费用,可见具有医者仁心。6. （6分）结构上:照应了标题,给读者留下回味的空间。人物形象上:通过富有深意的描写,强化了他以“医者”身份自居,秉持职业操守的人格魅力。思想内容上:深化主题,表达了“我”对老中医高尚品德的称颂和感激。【解析】“医者”与小说的标题一致,可以从与小说标题的照应上、内容上和主题上的作用分析。7 D 解析：“拜”和“除”虽然都是授予官职,但“除”一般是免去原官,再授予新职,而“拜”没有这种用法。8.B 解析：对全文进行分析可知，王勃
36、虽有怀才不遇之感，但并无怨恨皇帝之意。9.C 解析：C项,理解错误,舟与水的例子是用来说明事物都“有所待”的。10. （5分） 我一下子起飞,碰到树木就停下来,有时或者还飞不到树的高度,就落到地上罢了。（得分点：决起，抢，则，控各1分，句意1分）11. C 解析：烈士：有气节壮志的人12. B 解析：“而不为章句”，“而”连接前后“博览无不通”“不为章句”，故在“而”前停顿，排除AD；“于上林苑中”是一句完整的话，不应断开，排除C。13. A 解析：A项，“学成之后却因家境贫寒无法著述”错误，梁鸿家境贫寒，但他并不是因家境贫寒无法著述，而是不愿著述。14 （5分）那家邻居的老人们看到梁鸿不是平
37、常人，就都责怪那家主人，并称赞梁鸿忠厚老实。 （得分点：“耆老”，老年人，特指德行高尚受尊敬的老人；“恒”，寻常，普通；“责让”，斥责，谴责；“长者”，有德行的人。各1分，句意1分）参考译文：梁鸿的字叫伯鸾，是扶风平陵县人。父亲让，王莽时候做城门校尉，寓居在北地，死在那里。梁鸿那时年纪还小，因为遇上乱世，就用席子卷着把父亲埋了。后来在太学读书，家境贫寒却崇尚独特的节操，饱读群书，没有不通晓的，却不著述。完成了学业，就在上林苑放猪。曾经不慎失火，蔓延到别的房屋，梁鸿就寻找到受灾的人家，问他损失了多少，把猪全部拿来做赔偿。那家主人还认为太少。梁鸿说：“我没有别的财产，愿意用自己的身体做工来抵。”那
38、家主人答应了，梁鸿就给他们做杂务，早早晚晚从不懈怠。那家邻居的老人们看到梁鸿不是平常人，就都责怪那家主人，并称赞梁鸿忠厚老实。从此那主人才敬佩梁鸿，觉得他很特别，把猪全部还给梁鸿。梁鸿不接受，离开返回自己家乡。 有势力的人家羡慕梁鸿的高尚节操，有很多人家要把女儿嫁给他，梁鸿都谢绝不娶。同县姓孟人家有个女儿，形状肥胖丑陋黝黑，力气很大，能举起石臼，不想匹配婚嫁，年龄都到三十岁了。父母问她什么原因，那女子说：“要得到梁伯鸾那样贤能的。”梁鸿听了就下礼聘了她。女子请求制作粗布衣服、草鞋、纺织用的筐、搓绳子的工具。等到出嫁，才梳妆打扮进了门。过门七天梁鸿都不答理她，妻子就跪在床下请求说：“我私下听说您
39、有高尚的节义，挑选斥退了几个女子，我选择夫婿，也高傲地对待过几个男子。现在我被您舍弃，哪敢不向您请罪。”梁鸿说：“我要的是穿粗布衣服，可以同我一起到深山隐居的人罢了。你现在居然穿着绮丽的绢绸衣服，涂脂抹粉，这哪里是我的意愿呢？”妻子说：“只是看看你的志向罢了。我自有隐居的服装。”就重新把头发梳成椎形的髻，穿上粗布衣服，做着女人的活计到梁鸿的面前来。梁鸿非常高兴，说：“这真是我梁鸿的妻子啊，能够服侍我喽！” 于是给她起了个字叫德曜，取了个名叫孟光。 生活了一段时期，妻子说：“常听先生想隐居避患，为何现在还不行动？难道如此苟且偷生？”梁鸿说“对。”于是共同到霸陵山中，以耕织为业，咏诗书，弹琴以自娱
40、。 后来到吴，依附世家望族皋伯通，住在厢房，给人做雇工舂米。每当打工回来，妻子就准备好食物，从不敢在梁鸿面前直接仰视，把盛食物的托盘举得跟眉毛一样高。伯通看到了感到很奇怪，说：“那个打工人能让他的妻子如此敬畏他，不是平常人。”就让他在家里住。梁鸿闭门著书十余篇。等到梁鸿死后，伯通要了一块地将他葬在吴要离墓旁。众人都说：“吴要离是壮烈之人，梁鸿品性清高，可以让他靠近要离。”葬完，妻子儿女回到扶风老家15、D； 解析：词上片下片均有景有情，词中“我与使君皆白首，休夸少年风流”是直接抒情；“语言含蓄隽永，婉转缠绵”也错，“九十日春都过了，贪忙何处追游”等语句明白如话。 16. （6分）因伤春惜春而愁
41、。上片“九十日春都过了”，直接交代此时为暮春时节，“雨翻榆荚阵，风转柳花球”更是渲染了暮春的哀怨伤感的气氛，诗人为春光易逝而愁。 因飘泊异乡而愁。本词为诗人被贬异乡时所作，诗人由风中飘飞的柳絮联想到身处异乡，漂泊无依的自己，因而忧愁。 因青春不再而愁。下片词人由逝去的春光联想到自己逝去的青春，“我与使君皆白首，休夸少年风流”用直抒胸臆的方式表达了青春年华易逝的愁情。 译文:春天过去了，一直忙忙碌碌，如今再想寻春，也不可能了。纵然还有三分春色，那一分惆怅也无法免去。雨打榆荚零落，柳絮染尘成球，被风吹得到处翻滚。我和知州您都是白发老人了，再不要说以前的年少风流往事了。美丽的歌女斜靠在合江楼边。水光
42、清凉，山色美丽，总是让人情不自禁为之感叹。 17.（1）小知不及大知，小年不及大年（2）闻道有先后 术业有专攻（3）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳18.D选项中有三处错误:“无一呈现”否定不当，排除C项;“表.状态”搭配不当，排除A项:“组成部分常常由云彩、雷纹和翻腾的龙构成”句式杂糅，排除B项。故选D.19.C美轮美奂:形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。雍容华贵:形容人仪态高雅从容，庄重大方。也形容服饰华丽锦绣。此处用于形容“宫殿建筑”，故选“美轮美奂”。栩栩如生:形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常逼真。此处要形容“各种动物造型”，所
43、以选用“栩栩如生”。巍峨:形容山或建筑物高大雄伟。巍然:极高的样子。这里选“巍然”。鬼斧神工:形容建筑、雕塑等技艺的精巧，像是鬼神制作出来的。巧夺天工:精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。第四处是形容建筑技艺的精巧，所以要用“鬼斧神工”。故选C。20.B答题时注意前后文的照应以及语意的提示，根据前后语境，C.D两项关联词位置不当，且语意不通，故先排除。关联词“.不.就.强调的是“就是后面的内容，文中括号处于第四段开头部分,应该是个中心句，起到总领第四段的作用，而根据本文第四段的内容看，全段内容主要围绕整个建筑形象来谈的，故选B.21. （6分）（1）混合轨道；（2）短报文通讯功能（或：短信与导航结合）；（3）模式兼容（或：与美国GPS互操作）。（每点2分，意思对即可。）22. （5分）参考答案：（1）人物：晴雯。（1 分）（2）运用了富于抒情性的排比，以金玉、冰雪、星日、花月等生动、形象的比喻；（2 分） 深情赞美了晴雯的高贵的品质、纯洁的心地、夺目的神采和娇美的容貌。（2 分）23.作文 评分标准参照高考作文评分标准。