1、六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠2815-16苏教版（无）单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 一、看拼音，写词语。（10分）一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后
2、历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 Min tin jn shn tn hun z y li zu我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效
3、果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这
4、个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 Chu d sh nng ji j fn li f q二、 选择正确的读音。（2分）1、母亲的肝常常疼得她整宿（xis）整宿翻来覆去地睡不着觉。2、我们兴高采烈地抱着草药，拎（lnln）着小鱼往回走。三、辨字组词。（8分）淙()辫()剃()咧()踪()瓣()递()冽()四、选择合适的关联词语填空。（8分）即使也虽然但只要就如果就1、（）他的人已经老了，（）他的心还很年轻。2、（）你一个人去害怕，（）找一个人陪你去。3、（）明天长成大人，他们（）不会失去那份纯真。4、（）我们有恒心，（）没有战胜
5、不了的困难。五、按要求改写句子。（3分）1、同学之间不能因为一点小事闹矛盾。（改反问句）2、王老师对我说：“你是一个大孩子了，不应该再为一点小事哭鼻子。”（改转述句）3、整个槐树林和竹林成了一个天然的俱乐部。（缩句）六、用符号修改病句。（8分）下着小雨，天灰蒙蒙的，放学了，都向校门口走去，一把把雨伞撑起来了，向一朵朵胜开的鲜花。我没带雨伞，呆呆的站在那里。忽然听到有人叫我的名字，我抬头一看，是尚老师。只见她向我挥手举着一把伞，我赶紧连忙跑了过去。七、阅读下面语段，回答问题。（31分）现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，他常
6、常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕极了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，他可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕极了”；“精彩透了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使他不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的
7、鼓舞下，我努力地向前驶去。1、文中省略号，表示；破折号表示 。（2分）2、“需要来自母亲的力量”，指的是 。（2分）3、“还需要警告的力量来平衡”，指的是 。（2分）烟囱从早到晚不断地排出股股浓烟，这本来是烟囱应该做的事，所以他从来不声不响，更不为这件事自吹自擂。而浓烟则不一样，当他从烟囱冲出来的时候，他总是大模大样，张牙舞爪，忽东忽西，忽南忽北地朝天上飞去。他永远洋洋自得，不可一世。有一次，浓烟忽然俯视了一下烟囱，就嘲笑起烟囱来：“多渺小，多可怜啊！你那样一动不动，不嫌乏味吗？我看你就像一根呆板的木头。你是什么时候站在我身子底下的？你注意了我高超的舞蹈了吗？你看了不觉得惭愧吗？”烟囱回答道：
8、“你比我高，比我粗大，还会舞蹈，这都不假。只是你的行动没有一定的方向，你永远只会随风飘荡，这也没有什么值得骄傲的。”浓烟冷笑了一声说：“你这完全是嫉妒我，但嫉妒也是白搭。你看我千变万化，你看我越变越大”浓烟继续自我欣赏，继续在摇摇摆摆中升腾。他一边飞一边膨胀，可是色彩越变越淡，声音也越来越微弱。飞升呀，飞升呀，他不断膨胀，不断扩散，最后终于完全消失了。烟囱仍然沉默地矗立着，准备继续排出新的浓烟。1文中有很多成语，请找出四条，写在下面的横线上。_2用“_”画出一个描写浓烟得意洋洋、不可一世的形态的句子。3这篇寓言故事主要采用了哪两种修辞方法？（）A对比、排比B排比、比喻C拟人、比喻D对比、拟人4读了这个故事，你想对烟囱和浓烟说些什么？_八、习作：假如我_每个人在孩童时都有新奇的想法，希望自己能变成什么，或者拥有什么。先把题目补充完整，展开合理的想象，把新奇的故事写清楚。
