1、六年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠2715-16苏教版(无)其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 一、看拼音写词语。(10分)这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其
2、目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? png b rng mo wn shu j rn课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前
3、的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 ling shung bn lng s xng yu x xn zho tio ji二、比一比,再组词。(10分)骄( ) 待( ) 耍( )娇( ) 侍( ) 要( )究( ) 辫( )穷( ) 瓣( )三、选择正确的解释,把字母序号写进括号里。(12分)1、家:量词 家庭 有某种专长的人(1)达尔文是着名的生物学家。( )(
4、2)因为家里穷,他上不起学。( )(3)这个美丽的小山村住着几十家人。( )2、才:只有 只好 刚刚(1)他才回家一会儿就下起了雨。( )(2)英语口试他才得了四十分。( )(3)在他的再三请求下,妈妈才同意了他的要求。( )四、照样子,先填空,再写句子。(4分)例:悄悄地(说)考试开始了,我悄悄地提提同桌的兰兰说:仔细读题!1、拼命地( )2、好奇地( )五、先观察再填空。(10分)1、( )( )失色 千( )万( )( )头丧气 五彩缤( )2、来来往往,高高兴兴,( )( )3、红通通,圆溜溜,( )( )六、给词语找伙伴。(9分)鲜艳的 招呼 有趣的 张望熟悉的 服装 好奇的 故事热
5、情的 声音 快乐的 孩子盛开的 石级 勤劳的 歌声笔陡的 花朵七、默写古诗。(4分)九月九日忆山东兄弟八、阅读短文回答问题。(21分)天鹅湖是个圆形的湖,湖水清可见底,碧绿发亮,好像一块无瑕的翡翠。湖的四周是郁郁葱葱的树木,其中最引人注目的是低垂着头的柳树。她在微风的吹动下,舒展着柔软的腰肢,拂动着细长的手臂,迎风起舞,树下是一片嫩绿的草地,草地上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花,远远看去,就像是缀着彩色图案的绿缎子。湖上横跨着一座美丽的天鹅桥,就像一根腰带系在那里,把天鹅湖打扮得更加美丽了。1、我能照样子写词语。(3分)零零星星 2、这一段写了天鹅湖周围的很多景物,有 、 、 、 。(5分)3、 她在微风的吹动下,舒展着柔软的腰肢,拂动着细长的手臂,迎风起舞。这里的她是指 。这里是把她当人来写,从哪些词可以看出来?请把这些词用画出来。(3分)4、短文中把天鹅湖比作 ,把开着野花的草地比作 。(4分)5、我也能用好像造句。(2分)好像6、我能用画出表示颜色的词。(4分)九、语言表达。(20分)1、题目:我熟悉的一个人2、要求:注意语句通顺,正确使用标点符号,可以通过一件具体的事来写这个人。字数在150字以上。