1、模块检测卷二(时间：150分钟满分：150分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成13题。考试活动，尤其是大规模、普及化和历时长久的选拔性教育考试，也是文化整合的重要途径，对于民族文化、社会文化的整合产生重大而深远的历史影响。科举考试以选拔行政官员为目标，以教育考试为手段，与文化整合密切相关。在科举制下，读书人要进入封建统治阶层，必须接受相应的儒学、文学、历史等文化知识教育和写作技能训练，必须参加科举考试，达到科举取士的文化标准。科举考试的文化整合功能，是由科举选士的特殊地位和自身特点所决定的。从地位、影响来看，科举考试作为国家“抡才大典”，在
2、古代政治和社会生活中地位显赫，具有巨大的社会影响力，这是其发挥文化整合功能的动力来源。科举考试成为封建王朝选士授官的正途，受到统治者和广大士人的高度重视。另一方面，科举考试所选拔的各级官员具有较高的文化素养，在从政、为文或教学活动中，能够有效推动儒学文化的传承与民族文化的整合。就科举制自身特点而言，它具有文化整合的内在机制。作为大规模选拔性考试，科举考试是由国家统一组织、命题和录取，考试内容和语言文字具有高度的规范性与权威性，为大范围、多层面的文化整合奠定了重要基础。科举考试允许士人自由投考，具有极大的开放性，为文化整合提供了广阔的空间。科举与察举的重要区别之一在于，读书人可“怀牒自进”，自行
3、应举，不需地方官府荐举。除女性不能参加科举考试之外，科举对象不受年龄、民族及教育程度的限制，只要身家清白，一般均可在户籍所在地区报考。由于科举考试将自由报考、公平竞争与弘扬儒学文化、推广学校教育联为一体，使得参与这项考试的阶层越广泛、考生越多，就越有利于教育机会的下移和社会文化的整合。受科举考试影响，唐宋以后，官学、私学和书院教育沿着科举选士的轨迹而发展演变，儒学文化逐渐普及到民众阶层。科举制度具有一定的公平合理性和文化适应性，易于推广并长期延续，从而有效发挥了文化整合的功能。与世卿世禄制、察举制相比，科举制打破血缘关系、门第、财产和特权等先赋因素的限制，主要以个人才学作为取舍标准，注重后天学
4、习的作用，更具有客观性和平等特征。在追求考试公平的过程中，自宋代开始，科举考试推行糊名、誊录、锁院、复试等防弊措施，维护了科举选士的公正性和权威性。这为科举制的长期延续奠定了社会基础。另一方面，适应特定时期少数民族或边疆地区人才培育和选拔的需要，隋唐以来中央王朝在这些地区兴办官学，开科取士。与设立官学、私学及吸收汉族封建文化相呼应，科举制在少数民族地区的推广，促进了各民族文化的交流和融合。1下列关于科举考试的解说错误的一项是(3分)()A科举考试是封建王朝选士授官的重要途径之一，读书人可以通过参加科举考试进入封建统治阶层。B科举考试自宋代开始推行糊名、誊录、锁院、复试等防弊措施，维护了科举选士
5、的公正性和权威性，为科举制的长期延续奠定了社会基础。C科举考试具有极大的开放性，科举对象不受年龄、民族、性别及教育程度的限制，只要身家清白，一般均可在户籍所在地区报考。D科举考试不仅能够有效推动儒学文化的传承与民族文化的整合，而且也促进了各民族文化的交流和融合。解析： C项，“不受性别的限制”有误，对应原文第4段“除女性外”可作出判断。答案：C2下列不能作为科举制具有文化整合功能论据的一项是(3分)()A科举考试是由国家统一组织、命题和录取，考试内容和语言文字具有高度的规范性与权威性。B科举考试允许士人自由投考，具有极大的开放性。C科举制度具有一定的公平合理性和文化适应性。D唐宋以后，官学、私
6、学和书院教育沿着科举选士的轨迹而发展演变。解析：D项是结果、影响而非原因。答案：D3下列表述不符合原文意思的一项是(3分)()A在科举制度下，读书人要想达到科举取士的文化标准，进而进入封建统治阶层，必须接受相应的儒学、文学、历史等文化知识教育和写作技能训练，必须参加科举考试。B科举制自身的特点为大范围、多层面的文化整合奠定了重要基础。C科举制打破血缘关系、门第、财产和特权等先赋因素的限制，主要以个人才学作为取舍标准，这样的选拔方式大大优于察举制，因此察举制可以退出历史舞台了。D在科举制度下，所选拔的各级官员具有较高的文化素养，在从政、为文或教学活动中，能够有效推动儒学文化的传承与民族文化的整合
7、。解析：C项“这样的选拔方式大大优于察举制，因此察举制可以退出历史舞台了”有误，原文无此信息。答案：C(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成46题。吴祖光：旷世才情不平则鸣吴祖光，当代中国影响最大、最著名、最具传奇色彩的文化老人之一。戏剧导演牟森曾这样评价：“吴祖光在中国现代戏剧史上是非常重要的作家，极具名士风范。”吴祖光的祖籍是江苏省武进县。父亲吴瀛是位饱学之士，以诗、文、书、画闻名，又是一位文物鉴赏家。母亲也识文断字，经常念诗给他听。家庭的文化氛围给少年吴祖光以一定的熏陶和影响。他酷爱戏曲，常泡在戏园里看戏，接触了大量戏曲。中学毕业后入中法大学文学系，在抗战全面爆
8、发的一九三七年，二十岁的吴祖光完成了他的话剧处女作凤凰城。该剧是根据东北抗日义勇军苗可秀烈士的事迹写成的。剧中歌颂了苗可秀领导“中国少年铁血军”在白山黑水之间与日寇展开的艰苦顽强的斗争。该剧成为全国戏剧界与日本侵略者进行斗争的有力武器。这部剧作，曾得到当时戏剧大师曹禺的大加称赞。曹禺称他“一出手就是战士”。但对这部剧作，晚年的吴祖光在“投机取巧”的凤凰城我从事剧本写作的开始一文中介绍说：“这个剧本写得太幼稚，今天一看会让我感到脸红耳赤。譬如剧中苗可秀别家出征总带着义仆张生，完全是旧戏里公子与随身的书童那样的主仆关系。”随后几年间，他笔耕不辍，陆续创作了正气歌林冲夜奔牛郎织女少年游和风雪夜归人等
9、声震文坛的剧作。其中完成于1942年的风雪夜归人是吴祖光的代表作。这部剧作集中体现了吴祖光以戏曲思维创作话剧的另一种思路，他将中西戏剧“写实”与“写意”艺术手法相融合，尝试不同题材和富有异趣的创作风格，对民族戏剧的现代化和现代话剧的民族化做出了有益的探索。除了艺术上久负盛名，吴祖光还被称为中国知识分子的脊梁。作为剧作家，吴祖光连续撰文抨击国民党统治之下的审查制度，称之为“奴隶的审查制度”。他抨击国民党删除曹禺之作蜕变中“打游击”的情节；他嘲讽蒋介石因自己是秃头而将张天翼的童话秃秃大王改成猴儿大王；他愤怒自己创作的正气歌被国民党删去关于朝廷昏庸的所有内容。对当时的政治形势，吴祖光有自己的判断和立
10、场。1945年，他冒着生命危险率先发表了毛主席词沁园春雪。毛主席诗词的突然发表，极大地改变了共产党的政治形象与文化形象，为此他遭到国民党通缉追杀。历史在发展过程中往往会出现一些拐点，作为社会中的个体，难免也会深随其中而无法左右自己的命运。1957年吴祖光被错划为右派，下放北大荒劳动。对于这种不期而来的遭遇，他以诗明志。诗云：眼高于顶命如纸，生正逢时以至此。行船偏遇打头风，不到黄河心不死。“生正逢时”，正是他一生最喜欢的词语。唐代王维在酬张少府云：“晚年惟好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。”但吴祖光即便到了晚年也绝非万事不关心的人。1991年12月23日，两位女顾客在北京国贸中心购物，遭
11、到服务员无端怀疑，并受到解衣、开包检查的侮辱。关于此事，吴祖光写了题为“高档次的事业需要高素质的职工”一文，发表在中华工商时报上。这就是吴祖光，虽然和他没有关系，但是他也要说出来。未被浮云遮望眼，风物长宜放眼量。吴祖光作为一代大师，风雨动荡，而良知不失。如今斯人已逝，但精义长存。(选自大公报，有删改)【相关链接】黄佐临在吴祖光剧作选序言中评价道：“他的每个戏里都有一种统一的格调，字里行间都洋溢出来一种诗情，他善于捕捉生活中的诗情，从中挖掘出一种美来。”(摘自百度)北京京剧院院长王玉珍这样评价吴祖光：“吴老是一个在艺术上要求极为严格的人。记得当时我曾因不理解他的剧本而将其中的念白做了改动，后来吴
12、老师跟我说，我剧本中的每一个字都是经过深思熟虑才确定的，可以说是字斟句酌。”(摘自百度)4下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)()A吴祖光具有高度的社会责任感。当日本发动侵华战争时，他创作歌颂抗日主题的剧作凤凰城，该剧成为全国戏剧界与日本侵略者进行斗争的有力武器。B吴祖光对事业孜孜以求，不断创新。晚年对自己的早期作品指出不足，体现了一个知识分子的坦荡襟怀。C风雪夜归人集中体现了吴祖光以西方戏剧的思维创作话剧的另一种思路，他对民族戏剧的现代化和现代话剧的民族化做出了有益的探索。D吴祖光即便到了晚年仍不平而鸣，他发表的高档次的事业需要高素质的职工一文即为证明。解析：C项，“风雪夜归人集中
13、体现了吴祖光以西方戏剧的思维创作话剧的另一种思路”表述有误，应是“以戏曲思维创作话剧”。答案：C5下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()A正因为戏曲天赋极高，对戏曲有独特的感悟力，吴祖光最终才能在戏曲上取得巨大的成就。B吴祖光的剧作凤凰城得到当时戏剧大家曹禺的认可，这不仅说明当时文坛的宽容，更是因为剧作反映的抗战主题，适应了人民和时代的要求。C文章题目是“吴祖光：旷世才情不平则鸣”，但在行文过程中却写到了他喜爱“生正逢时”这个词语之事，虽然着墨不多，但多少有偏题之嫌。D黄佐临对吴祖光剧作特点的评价，既表现了吴祖光对剧作诗意语言的追求，又表现了吴祖光对诗意生活的向往。E全文围
14、绕吴祖光的才情和性情刻画人物，集记叙、议论、抒情等多种表达方式于一体，使得人物形象更加丰满、鲜明。解析：本题考查理解、分析文章内容的能力。A项，概括不全面。吴祖光成为一代戏剧大师的根本原因在于他精益求精的创作精神和不断追求创新的思想等，而不能仅归功于天赋及感悟力。C项，“有偏题之嫌”分析错误，文中说他喜爱“生正逢时”词语之事，是为了说明“作为社会中的个体，难免也会深随其中而无法左右自己的命运”这一道理。D项，“又表现了吴祖光对诗意生活的向往”分析有误，应是说“吴祖光善于捕捉生活中的诗情”。答案：BE6传记多次引用吴祖光本人的话和别人对吴祖光的评价，这些引用有什么作用？请结合文本简要分析。(4分
15、)答：_解析：本题考查分析传记文本特征及理解文章重要信息的能力。考生首先要明白传记中引用传主本人或他人的言论、评价能够增强文章的真实性，丰富传主的形象，引起读者的阅读兴趣。其次要找出传记中哪些地方引用了传主本人的话，哪些地方引用了别人对传主的评价，最后针对这些引用，结合文本分析其中体现出的传主的思想和性格即可。答案：引用吴祖光本人对凤凰城的反思之语，正面表现了吴祖光善于反思、谦虚、勇于剖析自己的性格特点，丰富了传主的形象。开头引用戏剧导演牟森对吴祖光的评价，突出了吴祖光在戏剧史上的地位以及具有名士操守的品格，表达了对他的敬佩与赞美之情。这些引用不仅丰富了传文的内容，而且使人物形象更加丰满，有一
16、种强烈的艺术感染力。(意思对即可)(三)文学类文本阅读(本题共3小题，14分)阅读下面的文字，完成79题。纸上故乡邓琴故乡给了我一颗多愁善感的心，它常常在梦中打探故乡的消息。我的家乡在千里之外的赣南，它的每一寸肌肤都浸润在红色文化里，在淡淡茶香中，在田间地头悠悠的歌声里。它是贫穷的，但它又是富硕的。它没有飞驰的动车，没有轰鸣的机器，有的是叮咚的流水、黛色的群山。且不说章江水日夜川流不息、润泽万物；也不说成片的稻田如一张巨大的地毯静卧天地间，恩惠万家；就说梅岭那漫山遍野、傲立寒冬的梅花盛景，已是天下一绝。离家多年，到过很多地方，心中始终挥之不去的是家乡的景象。在秋收的季节里，打谷机工作的声音，一
17、声一声鼓动我的耳膜，提醒着我曾是故乡的孩子。内心深处的一丝不安也被催生出来，那就是当年因对外面世界的向往而离开了家乡。如今，我虽然站立在了外面的缤纷世界里，但我奋斗的每一个脚印，享受的每一份安逸，却都被打上了“外乡人”的烙印。我对故乡的情感，只能在诗人的诗歌里、乡土作家的文字里寻找慰藉，只能寄托在自己尚不成熟的文字中。那些遥远的记忆，飘过了我最不懂乡愁的年华，飘过了故乡的山头，飘进了书页里，却厚重得让我无法高言阔谈。儿时最熟悉的影像，莫过于茶山。一到春天，漫山遍野的茶树抽出新叶，新叶从老叶中间小心翼翼地探出头来，好奇地张望这个美丽的地方。只有我们那群孩子才知道，这个美丽的地方究竟有多么贫穷。一
18、到周末，我们就跑茶场，学着大人的样子采茶叶，茶叶一毛钱一斤，动作快的一天能摘个四十斤。四块钱在当时，可是一笔巨大的收入。在那贫穷的岁月里，茶山无疑给我们苍白的生活增添了不少乐趣。而农人与生俱来的勤俭生活态度，也开始渗透到我们的思想里了。故乡给予我们的，更多的是精神层面的影响。这也是我们不管走到哪里，都放不下故乡的原因。我想，穷尽我一生都无法忘记那些年在田地里干活的场景。小时候，一家子在稻田里收稻谷；长大了，一个人去拔秧苗、拔花生，拿着书在晒谷场上守谷子。在那不谙世事的年华里，那样的日子其实苦不堪言。现在，我深深地感激那些劳累而辛勤的岁月，感谢那片土地，是它们给了我最宝贵的精神财富。如果说今天的
19、我，有那么一丝不怕苦的精神，能够宽容待人，懂得珍惜，都要感谢那片红色的土地。这片土地也是受过苦难的。当年红军在这里打游击，留下数不清的战斗故事，家乡从此有了一个革命老区的身份。在这片土地上成长起来的人，从小就在红色文化中接受灵魂的洗礼，接受家乡文化思想的滋养，也因此对苦难有了更深的理解。我的整个童年时期，都在聆听里面的故事；我的整个少年时期，都在这书中的文字里徜徉、震撼。有时候，一触碰到这纸上的故乡，思念就如潮水般涌上心头。记不清从什么时候开始，我不再满足从别人的纸上去想象我的故乡，不再满足在扉页中思念故乡，而是自己在纸上书写心中的故乡。记忆在纸上慢慢鲜活，对故乡的依恋在纸上渐渐清晰。我这个家
20、乡人眼中的知识分子，总算也为家乡留下了点东西。这也算是我对自己十年前离开家乡心存不安的一种补偿吧！我是栖息在远方的一只候鸟，常会飞回故乡去寻找属于我的温暖。(摘编自散文选刊)7下列对作品的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A故乡给了“我”一颗多愁善感的心，它激起“我”的思乡之情。“我”常在故乡记忆里寻找慰藉。B“我”在外面的世界获得了一些成就，却对故乡充满着深深的愧疚，也催生出内心深处的不安。C文中写孩子们学大人们采茶的情景，表现了故乡虽有贫穷苍白的一面，也有给生活增添乐趣的一面。D“我”的家乡是革命老区，经历过苦难，受过战争的洗礼，它丰厚的红色文化浸润了这片土地。解析：B项，“在秋收的季
21、节里，打谷机工作的声音内心深处的一丝不安也被催生出来，那就是当年因对外面世界的向往而离开了家乡”。答案：B8文中说：“故乡给予我们的，更多的是精神层面的影响。”“精神层面的影响”包含哪些方面？请简述。(5分)答：_答案：勤俭的生活态度，不怕苦的精神，宽容待人，懂得珍惜；红色文化的洗礼，家乡文化思想的滋养，对苦难有着更深的理解。(意思对即可)9根据文本，分析标题“纸上故乡”的含意。(6分)答：_答案：他人关于故乡的文字创作，使“我”从中获得慰藉；“我”关于故乡的文字创作，纾解了“我”厚重的乡愁；“我”用文字构建的“心中故乡”，是我对故乡的回报，也是“我”的精神家园。(意思对即可)二、古代诗文阅读
22、（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。马怀素，字惟白，润州丹徒人。客江都，师事李善，贫无资，昼樵，夜辄然以读书，遂博通经史。擢进士第，又中文学优赡科，补郿尉。积劳，迁左台监察御史。长安中，大夫魏元忠为张易之构谪岭表，太仆崔贞慎、东宫率独孤祎之祖道，易之怒，使人上急变，告贞慎等与元忠谋反。武后诏怀素按之，使者促迫，怀素执不从，曰：“贞慎饯流人当得罪，以为谋反，则非。昔彭越以逆诛，栾布奏事尸下，汉不坐罪。今元忠罪非越比，不宜坐饯阔之人。且陛下操生杀柄，欲加之罪，自当处决圣心。既付臣按状，惟知守陛下法尔。”后意解，贞慎等乃免。宰相李迥秀藉易之势，敛赇诿法
23、，怀素劾罢之。转礼部员外郎。以十道使黜陟江西，处决平恕。迁考功，核取实才，权贵谒请不能阿挠。擢中书舍人内供奉，为修文馆直学士。开元初，为户部侍郎，封常山县公，进兼昭文馆学士。笃学，手未尝废卷。谦恭慎畏，推为长者。玄宗诏与褚无量同为侍读，更日番入。既叩阁，肩舆以进；或行在远，听乘马。宫中每宴见，帝自送迎以师臣礼。有诏句校秘书。是时，文籍盈漫。怀素建白：“愿下紫微、黄门，召宿学巨儒就校缪缺。”又言自齐以前旧籍王俭七志已详请采近书篇目及前志遗者续俭志以藏秘府诏可即拜怀素秘书监。怀素奏秘书少监卢俌、崔沔为修图书副使，秘书郎田可封、康子元为判官。然怀素不善著述，未能有所绪别。会卒，帝举哀洛阳南城门，赠润
24、州刺史，谥曰文，给舆还乡里，丧事官办。（选自新唐书马怀素传，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）A.又言/自齐以前/旧籍王俭七志已详/请采近书篇目/及前志遗者续俭/志以藏秘府诏可/B.又言/自齐以前旧籍/王俭七志已详请/采近书篇目及前志遗者续俭/志以藏秘府/诏可/C.又言/自齐以前旧籍/王俭七志已详/请采近书篇目及前志遗者/续俭志以藏秘府/诏可/D.又言/自齐以前/旧籍王俭七志已详请/采近书篇目/及前志遗者/续俭志以藏秘府诏可/解析： “自齐以前”是修饰名词“旧籍”；其后不可断，排除A、D；“请”为敬辞，一般位于句首，目前断句，排除B。答案： C11.下列对文
25、中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A.东宫是指太子居住的地方，后来又可以借指太子，这与中宫又可以借指皇后是同样的道理。B.祖道，是为出行者祭祀路神和设宴送行的礼仪。这与荆轲刺秦王“至易水上，既祖，取道”中的“祖”含义不同。C.开元，是帝王的年号，是古代常用的纪年法之一，除此还有干支纪年法、年号干支兼用纪年法等。D.庙号是帝王死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如太祖、高祖、太宗、高宗、玄宗、肃宗等。解析：与“既祖，取道”中的“祖”含义相同。答案： B12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A.马怀素处事公允。张易之诬陷崔贞慎和独孤祎之谋反，武则天让
26、马怀素去查验，马怀素主持公道，最终使崔贞慎和独孤祎之获免。B.马怀素敢于直言。马怀素用汉朝不给面对彭越的尸体奏事的栾布判罪一事，说明对崔贞慎等人判罪是不妥当的，从而改变了武后初衷。C.马怀素不畏权贵。马怀素以十道黜陟使身份去江西督察官吏，审核选拔有真才实学的人，他不阿谀奉承权贵，拒绝他们的请托。D.马怀素尽享哀荣。马怀素去世后，玄宗在洛阳南城门为他致哀，追赠他为润州刺史，官府供给车辆送还乡里，丧事也由官府办理。解析： “审核选拔有真才实学的人”是在“迁任考功司郎中”时。答案： C13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）师事李善，贫无资，昼樵，夜辄然以读书，遂博通经史。_（2）宰
27、相李迥秀藉易之势，敛赇诿法，怀素劾罢之。_答案：（1）（马怀素）跟随李善学习，家中贫困，他白天打柴，夜里就燃柴照明来读书，于是博览群书而精通经书史籍。（2）宰相李迥秀凭借张易之的权势，收受贿赂并推诿逃避法律制裁，马怀素弹劾罢免了他。【参考译文】马怀素，字惟白，是润州丹徒人。（马怀素）客居江都，跟随李善学习，家中贫困，他白天打柴，夜里就燃柴照明来读书，于是博览群书而精通经书史籍。考中进士后，又考中文学优赡科，补授郿县尉。治理有政绩，迁任左台监察御史。长安年间，大夫魏元忠被张易之陷害而贬往岭表，太仆崔贞慎、东宫率独孤祎之在路上为他饯行，张易之很生气，派人紧急上奏，上告说崔贞慎等和魏元忠谋反。武后令
28、马怀素去查验，使者催得很急，马怀素坚持不听从，他说：“崔贞慎为流放之人饯行理应获罪，但认为这是谋反，那就不对了。过去彭越因为叛逆而被杀，栾布面对其尸奏事，汉朝没有给他治罪。如今魏元忠的罪行比不上彭越，不应使饯行之人获罪。而且陛下掌握生杀大权，想加罪于人，自应出于圣心来处理。既然交给臣来查验情况，臣只知道要遵守陛下的法令而已。”武后的怒气消了，崔贞慎等人才得以幸免。宰相李迥秀凭借张易之的权势，收受贿赂并推诿逃避法律制裁，马怀素弹劾罢免了他。（马怀素）转任礼部员外郎。以十道黜陟使身份去江西督查官吏，处理问题公平宽仁。迁任考功司郎中，审核选拔有真才实学的人，权贵请托也不能使他屈从。升任中书舍人内供奉
29、，又任修文馆直学士。开元初年，（马怀素）任户部侍郎，封常山县公，进兼昭文馆学士。他勤于学习，手不释卷。为人谦恭谨慎，人们认为他是个谨厚长者。玄宗下诏令他与褚无量一同任侍读，隔日轮流入值。轮到他入宫侍奉皇帝时，就坐着轿子进宫；有时玄宗在较远的地方，就任其乘马前往。宫中每有宴会，皇帝都用师臣之礼送迎。还下诏令他校订秘阁藏书。当时，书籍很多且散乱。马怀素建议说：“希望下命令给紫微省、黄门省，召集饱学巨儒之士校正。”又说：“齐以前的旧籍，王俭的七志已著录得很清楚。请采集近世书籍篇目和前志所遗漏的篇目，续编王俭的七志，以便藏入秘府之中。”皇帝批准。并随即任命马怀素为秘书监。马怀素上奏推荐秘书少监卢俌、崔
30、沔任修图书副使，秘书郎田可封、康子元任判官。然而马怀素不擅长著述，所以对人还不能有所鉴别。恰在此时（马怀素）去世，玄宗在洛阳南城门为他致哀，追赠他为润州刺史，谥号为“文”，官府供给车辆送还乡里，丧事也由官府办理。 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，11分)阅读下面这首词，请回答1415两题。采桑子杂忆史惟圆当时已惯何曾惜，滚遍香弦，字字清妍。能得当场几度怜？今知此曲人间少，绝艺谁传？往事如烟，满耳筝琶值几钱？【注】史惟圆，明末清初人，经历甲申之变，明亡之痛。14下列对本词的理解，不正确的两项是(5分)()A“滚遍香弦”中“香弦”代表美好的音乐，意思是说过去天天听惯美好的音乐。B“字字清妍”是描
31、写音乐所达到的妙境，每个唱词都能让人感觉美好绝伦。C“何曾”“几度怜”，则表现了作者对错过美妙音乐的后悔之情，过去没有好好品味。D“绝艺谁传”表达出诗人对艺人们不思进取，不再钻研音乐的痛惜之情。E“往事如烟”中“往事”既包括过去尽情欣赏美妙的音乐的生活，也包括身经战乱的生活。解析：C项，作者是认真品味了的，要不如何能知“字字清妍”呢？所以“没有好好品味”不对。D项，身逢乱世，如何能专心学艺？诗歌并非责怪艺人，而是借音乐说时事说兴亡之感而已。答案：CD15“满耳筝琶值几钱”的意思作者认为现在的音乐不值得一听，造成“筝琶不值钱”的原因有两个，试简述。 (6分)答：_答案：第一个原因是因为现在的音乐
32、确实不如往昔(1分)，过去是“字字清妍”，现在是“人间少”，可以知道(2分)；第二个原因是作者的心境不好，无心鉴赏(1分)。注解中的“明亡之痛”，诗歌当中的“往事如烟”，可以解说乱世心境如何能听得下“满耳筝琶”？(三)名篇名句默写(本题共1小题，5分)16补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)荀子劝学指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能_，_是用心专一的缘故。(2)在出师表开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世“今天下三分，_”正是危急存亡之时。(3)在永遇乐(千古江山)中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“_”，但是由于行事草率，最终却_。解析：要答好名句默写题，平时就要
33、注意积累。只有弄懂意思才有利于记住句子和记准字形，尤其是那些容易被写错的同音字和形近字，要加倍注意。本题的重点字如：埃土、黄、疲弊、狼居胥、赢、顾等。答案：(1)上食埃土下饮黄泉(2)益州疲弊(3)封狼居胥赢得仓皇北顾三、语言文字运用(20分)17下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)()为了孕育浓厚的文化氛围，文学社的成员们决心以无所不为的勇气，努力克服重重困难，开展文学活动，拓展学生的文学视野，丰富学生的课余生活。喜欢石头体现了他坚强不屈的性格，不同流俗的思想和坚若磐石的个性，当然也寄托了他向往晨夕风露，阶柳庭花，餐云卧石的生活。在微博等网络舆论大力监督下，在有关部门的周密调查
34、下，“表哥”“房叔”等人光鲜外表下掩藏的腐败本质被暴露得具体而微。集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，手机在生活中的作用被发挥得淋漓尽致。中国需要在国际平台上做一个有相当规模的展览，在一定程度上改变西方艺术界对于中国当代艺术的管见所及。“五四”以来，中国现代散文全面繁荣，许多评论家摒弃述而不作的陋习，纷纷提出有个人见地和研究价值的观点学说。ABC D解析：褒贬误用。无所不为：没有不干的事情，指什么坏事都干。餐云卧石：指超脱尘世的隐逸生活。不合语境。“具体而微”指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。淋漓尽致：形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。也指表现得非常充分
35、、透彻。谦词误用。管见所及：指自己的见识不广，看法未必正确，用作谦辞。述而不作：述，阐述前人学说；作，创作。将古人的智慧心得加以陈述并没有加入自己的思想。指只叙述和阐明前人的学说，自己不创作。答案：C18下列句子中，没有语病的一句是(3分)()A上周，我校举办了第12届中学生运动会，高中部参加这届运动会的20名男运动员和16名女运动员，均是由班级和年级层层选拔出来的优秀选手组成。B过去他身体长期不好，多次住院，曾经一度休学，现在能每天坚持按时到校学习，已经很不错了。C无论是西方还是东方，历史证明，一个大国的崛起过程，必然是国民意识的复苏过程，更是民族自信心、自豪感和凝聚力空前增强的过程。D有关
36、报道披露，由于长期管理缺位、过度采挖，导致锡矿山地区地质灾害严重，大量采空区未得到有效治理，地面塌陷、地裂缝、滑坡等地质灾害频发。解析：A.句式杂糅，删去“组成”。B.“曾经”“一度”重复，删除“曾经”。D.介词滥用，去掉“由于”；或语意重复，保留“由于”，去掉“导致”。答案：C19.下列各句中，表达得体的一句是（3分）（）A.通知：兹定于6月5日下午3时在报告厅召开高考考务会，请全体工作人员按时参加。B.书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！C.询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。D.请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝
37、贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。解析：B项“垂念”，指上对下挂念，也用作敬辞，指别人对自己挂念（如，承蒙垂念，不胜感奋）。而选项中是说“学生垂念师恩”，谦敬失当，应把“垂念”改为“感念”。C项“家严”，又称“家君”“家尊”。是在别人面前对自己父亲的谦称。“家”是用来称比自己辈分高或年长的活着的亲人，含有谦恭平常之意。而选项中是询问，应是问对方，故应将“家严”改为“令尊”。D项“府上”，对别人的家或老家的尊称。而选项中说的是自己家，故应将“府上”改为“寒舍”。答案：A20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)竹书纪年载：“炎帝
38、育于姜水，故以姜为姓。”史记补三皇本纪亦载：“长于姜水，因以为姓。”我们可以理解为距今约5 000年前，_。_？古之姜水，据水经渭水注所载是在姜氏城南，即今岐山县周原一带。不过，据大明一统志：凤翔府宝鸡县南七里有姜氏城，城南也有姜水，此姜氏城今名姜城堡，往南即益门堡，堡西有一水名今仍名清姜河。以上两说孰是孰非，不必过于拘泥。但总是在凤翔府地，即今宝鸡市区之内。可以肯定地说，_，湖南、湖北、山西、河南等地的炎帝遗迹和炎帝文化，是炎帝或其后裔迁徙的结果。答案：炎帝族最早活动的地方在姜水(或：姜水生息了古老的姜炎族)姜水在哪里宝鸡是第一代炎帝的始生地(或：宝鸡是姜炎文化的发祥地)21下面文段有三处推
39、断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。(5分)据报载，十几名年轻大学生扎根当地农村的蔬菜合作社，种菜、卖菜，当起了“职业农民”，收入最高者年薪达30万元。我们要给选择当农民的大学生点赞，并大力提倡大学生都去当农民，不管学习的是什么专业，都是新农村建设需要的人才。其实，选择职业的诀窍就在于能够获得满意的经济收入。大学生当职业农民并不值得大力提倡。_。_。解析：可以给有志于农业生产、能够施展专业专长的大学生当农民点赞，但说“大力提倡”却与时代主流趋势相违背。很多专业也不适合新农村建设。选择职业的首要条件不是收入，而是能够施展自己所学的专业特长，符合自己的志趣爱好。答案：并不是所有的大学生都是
40、新农村建设需要的人才选择职业的诀窍并不是能够获得满意的经济收入四、作文(60分)22阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)被称为“史上最温暖图书馆”的杭州图书馆实行“零门槛”阅览，对所有读者免费开放，允许乞丐、拾荒者和农民工进门阅览，这是尊重的体现。2015年12月7日，屠呦呦在卡罗琳医学院讲座。为了让屠呦呦能舒服地坐在讲台上演讲，主持人诺贝尔医学奖评审委员会委员、瑞典卡罗林斯卡学院教授安德森，单膝跪地，一只手拿着话筒，另一只手扶着屠呦呦，这个动作持续了26分钟，这也是尊重的体现。以上材料引发你关于“尊重”的哪些思考？请据此写一篇800字的议论文。要求：论点明确，论据充分，论证严密。答案：略。