2011年高考生物训练卷（17）.doc

1、高考生物模拟试卷171当今，生物工程技术飞速发展，广泛地影响着人们的生活。下列关于生物工程的叙述，错误的是( )A取出濒临灭绝的华南虎体细胞核移植到东北虎的去核卵细胞中，经体外培养、胚胎移植，可获得华南虎个体B甲种植物的光合作用能力高于乙种植物，乙种植物很适宜在盐碱地种植，利用甲乙两种植物体细胞杂交技术，有可能获得高产、耐盐的植株C利用基因工程方法，能使马铃薯块茎含有人奶蛋白。该过程的受体细胞应是马铃薯块茎细胞，而不能是叶肉细胞D用一定容积的液体培养基培养细菌时，在稳定期有些细菌开始形成芽孢2右图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线，下列叙述正确的是A病人在第28天时抗体浓度高，说明这

2、时比第7天时病情严重 B抗原再次侵入时机体产生的抗体快而且数量多，可以快速消灭抗原，机体一般不会患病C该抗体的合成受遗传物质控制，由于遗传物质也发生了相应的改变，所以机体对该抗原具有终生免疫能力 D浆细胞都是由B细胞受抗原刺激后增殖分化而来的3要证明一种元素是否是哺乳动物的必需元素，下列做法合理的是( )用天然农产品制作的饲料 用营养成分定量的合成饲料选择青蛙为实验对象 选择小鼠为实验对象把实验对象饲养在无尘环境中 把实验对象饲养在自然环境中A B C D4下面的曲线以及说明中，不正确的是( )1代表典型的阳生植物 2代表典型的阴生植物表示植物在黑暗中细胞呼吸放出CO2的量表示光补偿点(即光合

3、作用吸收CO2的量等于细胞呼吸放出CO2的量时的光强度.I . . .A. B. C. D. 5下面图1和图2分别是反射弧和突触的结构示意图，图2中的Y来自图1中的A，图2中的X 来自大脑皮层，下列选项错误的是( )A当感受器接受适宜刺激后，若导致效应器产生反应，则释放的递质使兴奋B当感受器接受适宜刺激后，若大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则释放的递质使抑制C若用药物阻断与之间的联系，则当感受器接受适宜刺激后，效应器不能产生兴奋D突触后膜上有分解递质的酶，根据突触的功能推测，此类酶的生理功能应该是使突触后膜及时接受新递质的作用 6、如下实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过。

4、倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是( )A漏斗中液面开始时先上升，加酶后，再上升后又下降B在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶C漏斗中液面开始时先下降，加酶后一直上升D在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶30、（20分）如图所示回答下列问题抗原X单克隆抗体效应B细胞克隆鼠注射黑鼠（去核卵细胞）白鼠（乳腺细胞核）灰鼠（子宫）A重组细胞电脉冲刺激早期胚胎出生诱变处理骨髓瘤细胞YCBD图甲DNA的含量时间a2amnO pr图乙1、图中A、B、C、D分别表示细胞工程技术的 、 、 、_。其中C过程常用的化学物质是。2、得到骨髓瘤细胞用诱变处理最好选择图乙中的时期，理由是

5、。3、经过C过程之后在培养皿中最多出现种细胞，如何分离出Y？（已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基嘌呤阻断。人淋巴细胞中有这两种DNA的合成途径，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，但能够不断地分裂增殖，将这两种细胞在试管中混合，获杂种细胞）请根据以上信息，设计一方法（不考虑机械方法），从培养液中分离出Y细胞，并说明原理。方法：原理：。31、（12分）下图示在三个密闭装置中培养某种细菌的实验，在控制条件下培养一段时间后，分析培养液中淀粉酶的活性。请回答有关问题：(1)所培养的细菌属于_的代谢类型。(2)在该细菌酶合成的调节中，淀粉酶属于_酶，合成此酶需要的特殊细胞

6、内、外条件分别是_和_。(3)经过诱变处理，在无淀粉条件下培养该细菌，也从培养液中检测出了高活性淀粉酶，将诱变后得到的菌悬液适当稀释后，转接于同时含有葡萄糖和淀粉作碳源的固体培养基上培养，得到若干菌落后用碘液做显色处理，看到如下图所示情况，这说明_菌落是突变菌。此变异应该发生在控制淀粉酶合成的基因结构的_(填“编码区”或“非编码区”)。（18分）白花三叶草是一种牧草植物，现有两个稳定遗传的品种：叶片内含氰（HCN）的和不含氰的。现已研究查明，白花三叶草的叶片内的氰化物是经下图所示生化途径产生的： 基因D 基因H氰酸酶产氰糖苷酶前体物 含氰糖苷 氰化物基因D、H分别决定产氰糖苷酶和氰酸酶的合成，

7、d、h无此功能，两对基因独立遗传且都在常染色体上。现有两个不产氰的品种杂交得F1且全部产氰，F1自交得F2，F2中有产氰的，也有不产氰的。据此请回答下列问题：（1）白花三叶草叶肉细胞可以产氰的根本条件是 。 由此可见，产氰和不产氰这一相对性状由 对等位基因控制。 （2）两个不产氰亲本的基因型是 和 ，在F2中不产氰的个体理论上占 。（3）已知在不产氰叶片提取液中分别加入产氰糖苷酶或氰酸酶，有可能在提取液中得到氰（可检测）。在不考虑环境因素影响的条件下，请你根据此原理设计实验推断F2中不产氰的植株基因型。（只要求写出设计思路及对F2中不产氰植株基因型的推论过程）答案：CBCBCA30、 1、核移

8、植；胚胎移植；动物细胞融合；动物细胞培养；PEG. （2分一空）2、MN；（2分）该时期DNA在复制，在复制过程中要解旋导致DNA分子结构不稳定容易突变。（2分）3、5种（2分）；方法：培养液中加入氨基嘌呤，收集增殖细胞（2分）原理：加入氨基嘌呤后，使D合成途径阻断，仅有D合成途径的骨髓瘤细胞及其彼此融合的细胞就不能增殖，但人淋巴细胞核骨髓瘤细胞融合后的杂种细胞可以利用淋巴细胞中的S途径合成DNA而增殖。（2分）31、(1)异养厌氧型 (2)诱导酶 合成淀粉酶的基因控制 只有淀粉作诱导物诱导 (3)周围不显蓝色的菌落 非编码区、（1）必须同时具备基因D和基因H 2对 （2）ddHH和DDhh 7/16（3）设计思路：取F2各不产氰植株的叶片提取液，各分成三等份，一份只加一定量的产氰糖苷酶，一份只加等量的氰酸酶，另一份加等量的产氰糖苷酶和氰酸酶，并检测有无氰的产生。（2分） 推论过程：只加产氰糖苷酶的那一份和两种酶都加的那一份能检测到氰，而只加氰酸酶的不能检测到氰，则对应植株的基因型为ddHH或ddHh。（2分）只加氰酸酶的那一份和两种酶都加的那一份能检测到氰，而只加产氰糖苷酶的不能检测到氰，则对应植株的基因型为DDhh或Ddhh。（2分）只加产氰糖苷酶的和只加氰酸酶的都不能检测到氰，而两种酶都加的能检测到氰，则对应植株的基因型为ddhh. （2分）