1、上饶市民校考试联盟2018-2019学年上学期阶段测试（一）高一语文试卷 考试时间：150分钟 试卷满分：150分第卷 阅读题（70分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题墨香阅读和指尖浏览，到底哪种阅读才能通向未来？到底哪种阅读才能通向未来？这个问题不仅关乎阅读方式的选择，更有着深刻的时代烙印，即阅读场景的变革。以前，人们的阅读场景比较明确，比如报纸杂志在办公室里阅读，书籍在家里的书房或者图书馆阅读，时间紧凑的上班族也可以在公共交通工具上阅读，等等。如今，随着移动互联网的发展，人们几乎可以在任何时间、任何地点阅读任何内容。以往在时间和
2、空间上对阅读的限制，已经被移动互联网的技术全都解除。 阅读场景的变化，引发了一场知识领域的大变革：传统的知识载体书籍上的图钉被网络撬开了，知识信息漂浮了起来，成为碎片化的存在。网络放大了这些信息碎片，进而改变了人们的阅读心态。换句话说，面对海量信息，人们的信息焦虑症也更严重，感觉时间不够用了，注意力也不够用了，读过的信息像手中的沙子一样，记不住、留不下。海量信息缺乏装订工具和装订方式，正是被很多人称为“阅读危机”的根本所在。 克服“阅读危机”，正确的方式不是在纸质书和电子阅读的选择中“有你没我”，而是要创造一种全新的知识装订方式，从而给人们提供系统性的认知。传统的阅读在这方面显然是有优势的，但
3、电子阅读也并非无可作为，可以通过构建虚拟的阅读空间，为人们提供崭新的阅读体验。比如，微信朋友圈和微信群，就是典型的虚拟阅读空间，通过微信好友这一“装订方式”，把人群聚集起来，形成信息交互的空间，从而吸引受众的注意力。 在信息世界，最早承担“装订知识”使命的是搜索引擎，它让每一个词语、每一种思想，都能从驳杂的网络信息中迅速进入其坐标位。每一个信息都可以被迅速带入需求者的阅读场景中供其推敲。如今，一些付费阅读APP的成功也启示我们，网络升级了阅读场景之后，获取知识和装订知识的方式也在进化，人工装订知识大有用武之处。比如，一些阅读APP倡导“把书读薄”，通过后台加工，用更加精短的内容吸引受众关注，既
4、让一些经典书籍获得了更多的读者，也为移动阅读增加了文化厚度。 当今时代阅读场景的变快，提示内容制造方必须以更加用心的方式装订内容，给人们提供新的阅读体验和知识服务。今天，制造信息的技术鸿沟已被网络填平，人人都可以提供有价值的个性化信息，这也是自媒体崛起的背景。先进的阅读工具非但不会破坏阅读效果，反而会大大提升“单位面积”内的阅读质量。网络时代的阅读，可以更精彩。（人民日报）1. 下列有关原文内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A. 墨香阅读与指尖浏览相比，墨香阅读的阅读场景比较明确。B. 墨香阅读往往受到时空的限制，人们只能在办公室，书房，图书馆或者公共交通工具上阅读。C. 随着移动互联网的
5、发展，人们的阅读已经打破了时空的限制，随时随地地阅读几乎已经成为现实。D. 墨香阅读在时间和空间上受到的限制，已经被移动互联网的技术全部都解除。2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A. 传统知识载体文化，知识信息漂浮与碎片化，这是阅读场景变化引发的一场知识领域的大变革。B. 在网络放大信息碎片的时代，信息浏览让很多人找不到合适的信息装订工具和装订方式。C. 面对海量信息，人们阅读心态的改变就是指在阅读时感觉时间不够用了。D. 要想克服“阅读危机”，我们就要创造一种全新的知识装订方式。3. 根据原文内容，下列理解与推断不正确的一项是（ ）A. 微信朋友圈就是典型的虚拟阅读空间，为人
6、们提供了崭新的阅读体验。B. 在信息世界，最早承担“装订知识”使命的是搜索引擎，现在装订工具和装订方式越来越多。C. 一些阅读软件倡导“把书读薄”，不但增强了文化的经典型，也强化了价值的厚重感。D. 今天，人人都可以通过微信，微博，博客等自媒体，提供有价值的个性化信息。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字完成46题。 将消逝的物语:油纸伞李振南每当在春风又绿江南岸的季节,深夜里听那淅淅沥沥、时断时续的春雨时,我的思绪便会穿越时空,抵达江南小镇的小巷和它的油纸伞。在我的脑海里,油纸伞是江南最美丽也是最遥远的一个梦了。记得儿时,在滴滴答答的雨帘下,我们撑开油纸伞,一爿爿烟雨葱
7、茏的天地近在眼前,一幅幅充满诗意的田园风光纷至沓来，让人恍然进入梦境。现在，这个梦离我们越来越远了,只有在那些发黄的典籍里,还能依稀看到它们的影子,也只有在以假作真的影视画面里,能模糊地见到它们的赝品。油纸伞，它于何时何地发明,又是哪一个独具慧心的匠人所造,现已无从考证。但我想，油纸伞的出现，一定是在江南,被潇潇暮雨氤氲着的江南,很容易使人产生创造的灵感。于是，一把把油纸伞,从江南仄仄的小巷里走出,伞下的人或是明眸皓齿的女子,或是一袭青衫的书生,静静地在雨中沉思、遐想或踟蹰彷徨，那么宁静,那么典雅。或是两把油纸伞交错磕碰而过,蓦一回首,便擦出了爱的火花,产生了如水的柔情。正像在雨巷里徘徊的诗人
8、,苦苦等待着眼睛里结着愁怨的丁香姑娘。也正像民间传说中的白蛇传里,是油纸伞演绎了许仙、白娘子的一段美丽、动人的爱情故事。油纸伞走向乡下,肯定是白蛇传以后的事了。这种竹木结构，用纸糊成的雨伞,都无一例外地散发着桐油的漆味，芬芳但又有一丝刺鼻，那黄黄的颜色,温暖着打伞人的心。记得,小时候乡下农人的家里，多半都是有一把油纸伞的。现在,我想起来,我家也有一把手柄长长的油纸伞，虽然不知道使用了多少个年头，伞面也已破旧,然而孩提时每每撑开,总会有山水的味道，有亲人的味道，在雨中一路追随陪伴。我家的油纸伞属于祖传或是母亲陪嫁过来的,我至今仍不得而知。按照我们这里的乡风,油纸伞是“有子生”的谐音,是吉祥的象征
9、。所以,过去在闺女出阁时,其父母总要送上一把油纸伞讨个吉利。我家门角里的这把油纸伞是不是母亲的陪嫁物,我一直没有问过,那时也不懂得问。过去,乡下的油纸伞,一般是妇女和儿童的用物,成年男人的遮雨工具是箬笠、蓑衣,他们讲究的是实用,不需要诗情画意的伞。我儿时使用油纸伞都是在上学或放学的路上,又大又笨重的油纸伞,它的重量和宽度早已压过我弱小的肩头,有时候需要用很大的力气才能将它撑开。在斜风骤雨中,油纸伞和人都晃荡在乡间泥泞的土路上,这时,雨模糊了视线,风吹淡了田园的颜色,雨和伞构成一组天然的乐器,雨在伞背叮叮咚咚地敲打着音乐,此起彼落,使寂寥中的行人有了一份乐曲的慰藉。油纸伞仅陪我走过童年和少年的时
10、光,从尼龙雨衣出现,它便被搁置在每户人家的墙角、厨背而渐渐地破损，霉变,直到永远地消失。如今，油纸伞早已被式样繁多的自动伞、折叠伞所取代，它们做工精细,变化无穷,如五彩的花朵在大街上、小巷里、阡陌中次第开放。虽然我清楚地知道,它们也源于油纸伞的构想，是油纸伞的沿袭，但已缺乏了油纸伞的诗意。因为它们已没有了木质的温润,油纸的芬芳；没有了其张开时的热烈、坦诚和闭合时的羞涩、含情脉脉，已缺失了一个民族的古典情怀。所以，当若诗若梦的油纸伞逝去后，我们就再已无缘读到一首像雨巷那样令人心澄眼热的诗歌和白蛇传那样缠绵悱恻的故事。 (摘自中国散文家)4.下列对文章有关内容的分析和概括,不符合原文意思的一项是(
11、 )(3分)A.“我”现在依稀能看到油纸伞的影子,是在梦境里,是在发黄的典籍里，是在以假作真的影视画面里。B.文中用油纸伞是母亲陪嫁物的猜测,说明家里的这把伞在我的心中有着不同寻常的意义，这里采用了虚实结合的写法。C. 追忆小时候在乡下用过的油纸伞,作者印象深刻的是雨和伞敲打出的音乐。这样写增加了文章的趣味性。D.文章最后把油纸伞和自动伞、折叠伞做对比,是为了说明即使现代各式各样的伞更精细更美好,而油纸伞所承载的古典情怀和诗意却是永远无法替代的。5.文中第三段提到雨巷和白蛇传有什么作用? (6分)6.结合文本,探究油纸伞物语的丰富内涵,并简要分析。(6分)（三）实用类文本阅读（本题共3小题，1
12、2分）阅读下面的文字，完成79题。梁启超面面观梁启超很欣赏孔子所说的“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧”，并以此自励。大智、大仁、大勇的梁启超为后人铭记。在近现代学术史上，梁启超的成就和影响都非常大。他留下了1400多万字的著述，在33年著述生涯中平均每年要写40多万字，他撰写陶渊明年谱三日而成，他用一昼夜完成戴东原先生传，他最有名的著作清代学术概论，本是为别人作序，结果一发而不可收，用15天写成一本6万字的著作而这一切都是在他自戊戌以后的政治运动无不参与的情况下完成的！梁启超的治学领域极其广泛，他的著作涉及哲学、史学、文学、图书馆学、社会学等诸多学科。在学术研究上，他不动手则已，一动手便有极大的
13、格局放在那里，不管能否成功。他喜于将某一件事物、某一国学术做一个通盘的打算，进行大规模的研究，永不肯安于小就，做一种狭窄专门的精密工作。梁启超在新民说中把敢于进取冒险作为新国民应具备的品德之一，他一生至少有三次冒险，尤以1916年只身劝广东都督龙济光反袁护国最为惊险此前梁启超好友汤觉顿前往劝说摇摆不定的龙济光时，竟被龙济光的部下开枪打死。梁启超强压悲愤，冒险出马，与龙济光苦口婆心地谈了十几个钟头，龙济光当时表示心悦诚服，随后龙济光把他手下的军官聚集起来给梁启超开欢迎会，这帮军官个个拖枪带刀，一开始还客客气气，酒过三巡，凶相毕露。梁启超一看耐心说服已无可能，索性豁出去了，对龙济光吼道：“我单人独
14、马，手无寸铁，跑到你千军万马里头，我本来不打算带命回去。我一来为中华民国前途求你们帮忙，二来也因为我是广东人，不愿意广东糜烂，所以我拼着一条命来换广州城里几十万人的安宁，来争全国四万万人的人格。既已到这里，自然是随你们的便，要怎样就怎样！”梁启超滔滔不绝地演说一个多钟头，声音之大就像打雷，一面说一面不停地拍桌子，把桌子上的玻璃杯震得叮当作响，一时举座皆惊，左右皆靡。梁启超这一吼，不仅救了自己一命，也逼着龙济光宣布独立。梁启超一生经历过多次大风大浪，但他成不了一个老练的政治家，这与当时的政局有关，也是他的性格使然。他特别看重趣味，曾说：“有人问我，你的人生观拿什么做根底？我便答道拿趣味做根底，凡
15、人必常常生活于趣味之中，生活才有价值。”“我所做的事常常失败严格的可以说没有一件不失败然而，我总是一面失败一面做，因为我不但在成功里头感觉趣味，在失败里头也感觉趣味。”梁启超的学问涉及面广，就是因为他兴趣特别广泛。他曾对子女说：“我是学问趣味方面极广的人，我之所以不能专积有成者在此，然而我的生活内容异常丰富，能够永久保持不厌不倦的精神，亦未始不在此。我每历苦干时候，趣味转过新方面，便觉得像换个新生命，如朝旭升天，如新荷出水，我自觉这种生活是极可爱的，极有价值的” 梁启超一生多变，世所共知。他的多变颇遭时人及后人的诟病。有人认为他一生所为学问除文学外都无大价值，不过于初学者有启迪之用，为他学问不
16、能精深而感到惋惜；有人说他政治上“反复无常”与康有为始合终分，与孙中山合作又对抗，对袁世凯先拥后反。梁启超晚年对自己的学生说，他是有中心思想和一贯主张的，绝不是望风转舵、随风而飘的投机者，郑振铎认为，梁启超最伟大之处，最足以表示他的光明磊落的人格处便是他的“善变”，他的“屡变”。他的变不过是变化的方法而已，他的宗旨、他的目的并未变，那就是爱国。 (选自梁启超：趣味人生)7、下列梁启超的人生经历中，不能体现 “大智、大仁、大勇”的一项是（ ）(3分)A、在近现代学术史上，梁启超取得了多方面的成就，著述颇丰。B、在劝龙济光反袁时，梁启超面对险境急中生智，力挽危局。C、梁启超通达人生智慧，认为人要生
17、活于趣味之中，这样的生活才有价值。D、梁启超一生多变，政治上“反复无常”。8、下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的一项是 ( ) (3分)A汤觉顿劝龙济光反袁护国，却被龙济光部下枪杀，在这种情况下，梁启超仍只身赴虎穴，这一行动不仅体现出他的大勇，也体现出他的大仁。B梁启超自戊戌以后的政治运动无不参与，但他始终成不了老练的政治家，这只是当时的政局使然。C郑振铎对梁启超因多变而学问不能精深而感到惋惜，但又认为“善变”“屡变”是梁启超光明磊落人格的体现，变的是方法，爱国宗旨始终未变。D文章运用多种手法刻画梁启超的形象，既有侧面描写，又有动作、语言、神态、心理描写，从多个侧面生动再现了梁启超的风貌
18、。9、梁启超说“我自觉这种生活是极可爱的，极有价值的”，“这种生活”指的是梁启超充满趣味的生活，主要体现为他兴趣广泛，学问涉及面广。这种生活对梁启超有何正面的影响？请结合全文简要概括。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）秦二世三年，楚怀王以沛公为砀郡长，封为武安侯，封项羽为长安侯。与诸将约，先入定关中者王之。汉元年十月沛公遂先诸侯至霸上秦王子婴素车白马系颈以组封皇帝符节降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪杰曰：“
19、父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。项羽遂西，屠烧咸阳秦宫室，所过无不残破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。 高祖本纪楚骑追汉王，汉王急，推堕孝惠、鲁元车下，滕公常下收载之，如是者三。曰：“虽急不可以驱，奈何弃之？”于是遂得脱。当此时，彭越数反梁地，绝楚粮食，项王患之，
20、为高俎，置太公其上，告汉王曰:“今不急下，吾烹太公。 ”汉王曰:“吾与项羽俱北面受命怀王，约为兄弟，吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。 ”项羽本纪节选【注】沛公，汉高祖刘邦。孝惠，刘邦的嫡子；鲁元，刘邦之女。太公，此指刘邦的父亲。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A.汉元年十月/沛公遂先诸侯至霸上/秦王子婴素车/白马系颈/以组封皇帝符节/降轵道旁B.汉元年十月/沛公遂先/诸侯至霸上秦王子婴素车/白马/系颈以组/封皇帝符节/降轵道旁C.汉元年十月/沛公遂先诸侯至霸上/秦王子婴素车白马/系颈以组/封皇帝符节/降轵道旁D.汉元年十月/沛公遂先/诸侯至霸上/秦王子婴素
21、车白马/系颈以组封/皇帝符节/降轵道旁11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A.北面，面北，面向北。指臣服于人。古时君主面南而坐，臣子面向北方朝见天子，故以北面指称臣。B.符，中国古代朝廷封官、传命和征调兵将的凭证，用铜、玉、竹、木等制成，双方各执一半，合二为一方有效，如兵符、虎符等。节，缀有牦牛尾的竹竿，古代使者出使时用作凭证。C.弃市，是死刑的一种，自商周时即有。古代在闹市执行死刑，并将尸体暴露街头示众，称“弃市”。D. 侯，封建制度五等爵位的第二等，春秋战国时期的五等爵位由高到低依次是：王、侯、伯、子、男。 12.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（
22、）（3分）A.刘邦进入咸阳后，丝毫不为重宝女色所动，直接封闭府库，还军霸上。这足以说明他的志向不在小的方面。B. 不杀秦王子婴，说明刘邦宽厚仁德容人；但他也有极端自私、薄情的阴暗一面，比如为了自己逃命，几次从车上推下自己的亲生儿女。C.与项羽的屠烧做法形成对照，刘邦入关后与民约法三章，废除秦朝苛法，秋毫无犯，赢得了秦地人民的拥护，人心所向为他日后打败项羽奠定了基础。D.高祖本纪对刘邦多有赞美，哪怕是顺手一笔写了刘邦的本性，也是淹没在刘邦能从谏如流、宽政爱民的众多信息之中，而司马迁在项羽本纪中则毫不留情地揭示了刘邦的冷酷无情与无赖形象。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）秦人
23、大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。（5分）（2）吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。（5分）（二）古代诗歌阅读（9分） 阅读下面诗歌，完成1415题送丘为落第归江东王维怜君不得意,况复柳条春。为客黄金尽,还家白发新。五湖三亩宅,万里一归人。 知祢不能荐,羞为献纳臣。注战国策秦策载，苏秦游说秦王，书十上而说不行，“黑貂之裘敝,黄金百斤尽”。祢:祢衡,东汉人，有才辩，孔融曾上表推荐他。献纳臣:进献忠言之臣，这里是诗人自指。14、下列对本诗的理解不准确的一项是 ()（3分）A. 首句“怜君不得意，况复柳条春”中“况复”递进一层,将伤别之情和朋友的人生不如意融合
24、起来,更强烈地表达了诗人对丘为的怜惜。“柳条春”暗含送别的场景灞水岸边，杨柳依依，诗人对丘为的怜惜之情也格外强烈了。B.颔联主要写苏秦当年困于长安、盘资耗尽的窘况;返回时，由于忧愁的煎熬，两鬓又新添了白发。一“尽”、一“新”,两相映照,苏秦的凄苦之状如在眼前。C.颈联写丘为孤独一人长途返回，太湖畔唯有微薄的家产，生计窘迫。从字句间读者仿佛看到一个步履沉重、心情懊丧的人，低头走向自己的家园，令人产生怜悯的共鸣。D.尾联诗人认为自己明知丘为有才华而不能将他推荐给朝廷，自愧不如孔融，同时于“羞”中寓愤,对于贤才遭弃的政治现实表示了愤慨。15、结合全诗，分条概括并简要分析诗中抒发了诗人哪些复杂的感情。
25、（6分）（三）名篇名句默写（6分）16.补写出下列句子中的空缺部分（每空1分，共6分）（1）毛泽东在湖南第一师范学校读书时常和同学到湘江游泳，曾写下了“自信人生二百年，会当水击三千里”这样气势豪迈的诗句，后来他在沁园春长沙中的两句诗“ ， ”就是对这一时期这一生活的回忆，两者都借写游泳以言志。（2）苦难在很大程度上是一种自然规律的表现。“ ， ”本是鲁迅用来赞扬青年学生在真理和正义面前具有不怕牺牲精神的句子，不过它也可以启迪我们，真正勇敢的人面对苦难时应该持有的态度是正视和乐观。（记念刘和珍君）（3） “易水诀别”是荆轲刺秦王中悲壮的一幕，荆轲临行前在易水边慷慨悲歌“_，_ ”表现他视死如归的
26、英雄气概。三、 语言文字运用 (20分)17. 下列各句中，加点的词语运用正确的一项是( )（3分）A.进入高中已一个多月了，我们感到无比充实和快乐。同学们关系融洽，老师们关爱有加，我们感受到了真正的天伦叙乐！B.登上仰慕已久的泰山,同学们眼界大开,他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏,一会儿举目仰望远处的落日,指点江山,心潮澎湃。C.有分析者认为，美国人先是打杀了利比亚的卡扎菲，现在又把目标锁向了叙利亚的马沙尔，这些行动其实是项庄舞剑，意在沛公，他明里是推进民主，而实际上是为了控制海湾石油，以打压伊朗，遏制中国和俄罗斯。D.经过一个多月的侦查，夏某涉嫌诈骗一案终于图穷匕见，夏某共涉嫌诈骗金额达180
27、0余万元。18下列各句中，没有语病的一项是( ) （3分）A. “阿尔法狗”系统战胜世界顶级围棋选手李世石,引发人们对人工智能是否会战胜人脑并最终征服世界的猜想的深沉反思、热切关注和激烈辩论。B. 面对朝鲜与美韩剑拔弩张的紧张局势,中方提出的半岛无核化与停和机制转换并行推进的外交新思路,是扫清当前朝鲜半岛核困局的有效途径。C. 博物院关注公众需求，目的是以“定位国民终身教育,改善公众服务”为宗旨，结合观众年龄层次,不断创新社会教育形式，使观众人数持续增长。D. “三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”我们要大力培养造就一支宏大的师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍
28、，加快推进教育现代化，办好人民满意的教育。19. 下列交际用语使用得体的一句是（ ）（3分）A. 真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。B. 他一而再再而三的把东西塞在我手里，我要是不收下就是却之不恭了，最后只得笑纳。C. 数学李老师对课代表陆晓晓说：“你每天收发大家的作业，真是劳苦功高啊！”D. 刘大爷对商场经理说：“贵商场待客很热情，服务很贴心，下次我还要惠顾”20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）虽说中国有五千年的饮食文化，烹调方法多种多样，但在营养师们看来，_，这是因为
29、“蒸”不仅能保持菜肴的原形、原味，烹制出的菜比较清淡，并且还在很大程度上保存了食材的各种营养，更符合健康饮食的要求。_，因此我国一直就有“无菜不蒸”的说法。在河北、山西地区有不少菜就是多种蔬菜混合着蒸，蒸出来的菜五颜六色，让人很有食欲，也体现了饮食多样化的原则。_，以便能更快地蒸熟。比如将萝卜、紫甘蓝切成丝，山药南瓜切成段。蒸熟后，依个人口味，可调汁拌着食用，如加蒜泥、姜醋汁、芝麻酱等。21下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另处两处问题。（5分）2017年特别火的一个词是网红，网红经济几乎成了财富入口。不管是王思聪和他的女友，还是红衣主教周鸿祎的自拍同框，都是在不断打造新网红，甚至
30、董明珠大姐都开了自己的自媒体，想要在网红界占一席之地。虽说虾红了就是死，蟹红了就是亡，人红了肯定官司多，但是网红经济面前，无底线地聚焦眼球仍然是很多人的梦想。因为有关注就必然有热点，有热点就有机会，有机会就肯定能发财。人红了，官司不一定多。 _。 。四、作文（60分）22. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.（60分） 不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者，将依法惩处。成长中的我们是需要喂食还是觅食能力？请结合自己经历或体会，选好角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
31、上饶市民校考试联盟2018-2019学年上学期阶段测试（一）高一语文答案1. B “只能”太过绝对.2. C 曲解文意。时间不够用了，是信息焦虑症加重的表现。3. C 曲解文意，阅读软件没有增加文化的经典型和厚重感。4. B “虚实结合的写法”的说法有误,应属于虚写。(3分)5.(1)、作者由油纸伞联想到诗歌和民间传说，指出它是爱情的信物而且历史悠久。(2)、丰富充实了了文章内容，增加了作品的诗意和浪漫，提升了它的文化内涵。(6分)6.（1）油纸伞有地域文化色彩，它属于烟雨氤氲的江南。（2）油纸伞充满文学的诗意和古典情怀。它总能让人想到宁静典雅的姑娘和书生，令人想到心澄眼热的诗歌和缠绵悱恻的故
32、事。（3）油纸伞在民间是吉祥象征，内蕴着温润的亲情，承载着芬芳的记忆(6分)7、D8、A 【解析】 B项，原文说的是梁启超始终成不了老练的政治家，“这与当时的政局有关，也是他的性格使然”，选项中将政局的影响夸大了。C项，为梁启超因多变而学问不能精深感到惋惜的不是郑振铎，张冠李戴。D项，原文中没有神态、心理描写。(3分)9、这种生活对梁启超的影响：有助于积极思考探索，有所成就；能够永久保持不厌不倦的精神，发现生活的可爱之处；能够正确地看待成败，有不竭的奋斗动力。(6分)10. C 汉元年十月，沛公遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝符节，降轵道旁。11. D 春秋战国时期的五等爵位
33、是：公、候、伯、子、男。12. A 【解析】“丝毫不为重宝女色所动”“直接”错。“欲止宫休舍”说明他还是觊觎秦宫中的财宝美色的，不是丝毫不为所动；“乃”字说明“封秦重宝财物府库”并非刘邦本意初衷，是经过樊哙、张良劝谏后才采取的举措。13.（1）秦地的百姓非常喜悦，争着把牛羊酒食拿来慰劳（沛公的）士兵。沛公推让不肯接受，说：“仓库里的粮食很多，并不缺乏，（我）不想让大家破费。”（“飨”“让”“乏”“费”各一分，句意1分。飨，用酒肉犒劳。）(5分)（2）我的老子也就是你的老子，如果你一定要煮了你的老子，就希望你能分给我一杯肉汤。（“必”“而”“ 幸”“羹”各一分，句意1分）(5分)【参考译文】秦二
34、世三年（前207），楚怀王任命沛公为砀郡太守，封为武安侯，封项羽为长安侯。和诸将相约，谁先进入函谷关平定关中，就让谁在关中做王。汉元年（前206）十月，沛公的军队在各路诸侯中最先到达霸上。秦王子婴驾白车白马，用丝绳系着脖子，封好皇帝的御玺和符节，在枳（）道旁投降。将领们有的说应该杀掉秦王。沛公说：“当初怀王派我攻关中，就是认为我能宽厚容人；再说人家已经投降了，又杀掉人家，这么做不吉利。”于是把秦王交给主管官吏，就向西进入城阳。沛公想留在秦宫中休息，樊哙、张良劝阻，这才下令把秦宫中的贵重宝器财物和库府都封好，然后退回来驻扎在霸上。沛公召来各县的父老和有才德有名望的人，对他们说：“父老们苦于秦朝的
35、苛虐法令已经很久了，批评朝政得失的要灭族，相聚谈话的要处以死刑，我和诸侯们约定，谁首先进入关中就在这里做王，所以我应当当关中王。现在我和父老们约定，法律只有三条：杀人者处死刑，伤人者和抢劫者依法治罪。其余凡是秦朝的法律全部废除。所有官吏和百姓都象往常一样，安居乐业。总之，我到这里来，就是要为父老们除害，不会对你们有任何侵害，请不要害怕！再说，我所以把军队撤回霸上，是想等着各路诸侯到来，共同制定一个规约。”随即派人和秦朝的官吏一起到各县镇乡村去巡视。向民众讲明情况。秦地的百姓都非常喜悦，争着送来牛羊酒食，慰劳士兵。沛公推让不肯接受，说：“仓库里的粮食不少，并不缺乏，不想让大家破费。”人们更加高兴
36、，唯恐沛公不在关中做秦王。项羽于是向西行进，一路屠杀，焚烧了咸阳城内的秦王朝宫室，所经过的地方，没有不遭毁灭的。秦地的人们对项羽非常失望，但又害怕，不敢不服从他。楚军骑兵追赶汉王，汉王感到情况危急，就把孝惠帝、鲁元公主推落车下，滕公夏侯婴每次都下车把他俩重新扶上车，这样推下扶上有好几次。滕公对汉王说：“虽然情况危急，马也不能赶得再快，可是怎么能把他们扔掉呢？”就这样，姐弟俩才得以脱险。就在这个时候，彭越几次往返梁地，断绝了楚军的粮食，项王为此深感忧虑。他做了一张高腿案板，把汉王父亲太公搁置在上面，向汉王宣告说：“现在你如果不赶快投降，我就把太公煮死。”汉王说：“我和项羽作为臣子一块接受了怀王的
37、命令，相约结为兄弟，这样说来，我的老子也就是你的老子，如果你一定要煮了你的老子，就希望你能分给我一杯肉汤。”14. B 【解析】 B项，“颔联写了苏秦”错误,颔联是用典，以苏秦作比,描写丘为只身困于长安、盘资耗尽的窘况。一“尽”、一“新”,两相映照,丘为的凄苦之状与诗人的哀怜之情如在眼前。(3分)15、对丘为落第的怜惜与同情。首联用一“怜”字直接表达对丘为不得志的怜惜和同情；颔联借用典故抒发自己对丘为盘资耗尽困于长安、返回时忧愁煎熬新添白发的困境的怜悯。依依惜别之情。“柳条春”暗写送别的场景,灞水岸边,杨柳依依,送别之际,朋友正值人生的低谷，伤别之情就愈为强烈了。惭愧愤慨之情。尾联中诗人认为自
38、己作为朝廷官员，明知丘为有才华而不能将他推荐给朝廷,自愧不如孔融,深深自责。同时于“羞”中寓愤,暗含着对贤才遭弃的政治现实的愤慨。(6分)16.（1）到中流击水，浪遏飞舟（2）敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血（3）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还 (6分)17、C 【解析】（ A项, 天伦叙乐，指家庭团聚的欢乐,老人和孩子在一起其乐融融的样子。这里说的是师生情、同学情，属于错用对象。B项,“指点江山”,指评论国家大事。此处属于望文生义。C. “项庄舞剑，意在沛公”比喻言行表现与真实意图不一致，别立名目暗藏或暗示对某种人事的攻击和胁迫，殷勤的表面后面隐藏着杀机。符合语境。D. “图穷匕见”
39、借指事情发展到最后，真相和本意露出来了。不合语境。可改为“水落石出”）(3分)18、D 【解析】 A项，语序不当,可改为“引发人们热切关注、激烈辩论和深沉反思”。B项，搭配不当,可将“扫清”改为“破解”或将“困局”改为“障碍”。C项，句式杂糅,“目的是以为宗旨”杂糅,“目的是”和“以为宗旨”保留其一。(3分)19.A 【解析】B项，笑纳，客套话，用于请人收下自己的礼物。不合语境。C项，“劳苦功高”，出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。用于课代表收发作业，大词小用。D项，“惠顾”，指光临、惠临，商家多用于欢迎顾客。适用对象不当。(3分)20.(1). “蒸”这种烹调方式更值得推崇 (2). 所有的菜都是可以“蒸”的 (3). 上锅蒸的蔬菜体积不要太大 （意思接近就可得分）(6分)21. 有关注，不一定就有热点。有机会，不一定就能发财。(5分)四、22、写作：参照高考作文评分标准