1、高考生物模拟试卷15一、 选择题（本题共6小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1、DNA疫苗是用于激发人体产生主动免疫的一种新兴疫苗，这种疫苗的作用原理是（ ）A让病原体DNA直接作为抗原，引发人体产生免疫应答B让病原体抗原DNA在人体细胞内表达，引发人体产生免疫应答C让病原体DNA在人体细胞内表达，产生减毒病原体，引发人体产生免疫应答D让抗病原体抗体DNA在人体非B淋巴细胞内表达，使人体产生更强的免疫能力2、单克隆抗体制备过程中所用的骨髓瘤细胞是一种基因缺陷型细胞，其合成核酸的途径能被氨基喋呤阻断。现将从预先注射了某种抗原的小鼠脾脏中获得的B淋巴细胞与上述骨髓瘤细胞混
2、合，加入PEG促融后，再加入含氨基喋呤的培养液。若将这些混合物分装于细胞培养板的小孔中培养（如右图所示），则小孔中的培养物不可能出现的结果是：A细胞分裂繁殖，产生抗体，专一性抗体检验呈阴性B细胞分裂繁殖，产生抗体，专一性抗体检验呈阳性C没有活细胞，产生抗体D没有活细胞，不产生抗体3、 下图为反射弧的模式图。X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙。下列说法正确的是（ ）A. 图中A为感受器，图中虚线所围成的部分属于反射弧中的神经中枢 B. 狼在追捕猎物的过程中，兴奋在运动X或Y处的传导是双向的，在Z处的传递是单向的C. 若在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流计，给予X点一个强刺激，电流计指针发生
3、1次偏转 D. 若某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动。将药物放在X，刺激Y，肌肉收缩；将药物放在Z，刺激Y，肌肉不收缩。则可证明这种药物在仅对神经元之间的兴奋传递有阻断作用4、生态农业不仅指对于农作物中所含物质、能量的充分利用，还具有很多的内涵。人们越来越认识到根据不同地区的土地、光、水等各种自然资源，设计出适合本地的生态农业结构的重要意义。下列措施中不符合生态学原理的是（ ）A.作物“轮种”不仅合理地利用各种矿质营养，还可避免某些害虫的大发生B.以作物秸秆为燃料发电，可以做到对农作物中物质和能量的多级利用C.充分利用各种生物固氮措施，尽量施用农家肥，减少化肥的施用D.应用以虫治虫、以菌治虫的措
4、施，尽量减少甚至不使用有害农药5、大肠杆菌分解葡萄糖的酶是组成酶，而分解乳糖的酶是诱导酶。当葡萄糖被消耗完毕以后，才能合成分解乳糖的酶。现将大肠杆菌培养在以有限的葡萄糖和大量的乳糖作为碳源的培养液中，大肠杆菌的生长曲线最可能是（ ）6、下图是高中生物有关实验过程，其中操作和叙述都正确的是（ ）图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图像，如要看清有丝分裂期的细胞，应将装片适当向右移动图乙是某研究性学习小组的同学在2m2m样方范围内进行的双子叶草本苦荬菜种群密度的调查，圆圈表示个体。则这块地苦荬莱的种群密度为3.25（单位：株/m2）图丙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流
5、动的状态，图中所标记的那一个叶绿体实际流动所处的位置是位于右下角，逆时针方向流动图丁是植物细胞质壁分离与复原实验的操作过程，其中最佳的植物组织是根尖分生区细胞A B C D二、非选择题（共44分）7、（18分）以小球藻为材料做下列两组实验，根据实验回答下列问题。(1)实验一：小球藻在适宜条件下繁殖很快，在相同培养液中，以图甲中的装置(a)和(b)分别培养小球藻，将两个装置都放在阳光下，一定时间后，观察B、C试管中的变化。装置(a)的B试管中小球藻繁殖速度的变化 ，其原因是因为A瓶的 ；装置(b)的C试管中小球藻繁殖速度的变化是 ，其原因是因为D瓶中 。 (2)实验二：如果用图乙装置即E试管和F
6、试管敞口培养小球藻，E试管用完全营养液，F试管用缺镁的完全营养液，研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响，绘制曲线如图丙，据图回答： 对照E试管生长的小球藻，说明P、Q两处净氧量产生的原因：P处净氧量为负值，表示当光强度为（ ），小球藻只进行（ ）作用。Q处净氧量为零表示此时小球藻（ ）的氧气和（ ）的氧气量相等。造成E、F两试管净氧量差异的原因： 。8、（26分）本题包括、两小题。、（14分）娄菜是一种雌雄异体的植物，研究发现娄菜有宽叶和窄叶两种，分别由一对等位基因（B、b）控制，其中含b的花粉粒死亡。研究人员用一株宽叶雌株与一株宽叶雄株杂交，子代出现宽叶雌株、宽叶雄株，窄叶雄株三种类型的表现
7、型，且三者数量之比为2：1：1。请回答下列问题：（1）（8分）、在宽叶和窄叶这一对相对性状中，显性性状是，这对等位基因是位于（常染色体染色体）上，并用遗传图分析上述实验的过程（）（6分）、如果用一株宽叶雌株与一株雄性窄叶杂交，请分析后代的表现型（可用图解法）、（12分）有的病毒如流感病毒的外面还有一层囊膜结构，其成分是： 。 有人猜测：或许流感病毒的囊膜上也有类似于抗原决定簇的结构，也能决定病毒的特异性。请你设计有关的实验来探究上述的猜测是否正确。实验原理是 第一步：制备有标记（15N或35S）的单抗：将流感病毒注入小鼠体内，一段时间后提取相应的效应B细胞，并将效应B细胞与骨髓瘤细胞融合成杂交
8、瘤细胞。将杂交瘤细胞培养在含（15N或35S）标记的氨基酸的培养液中，再提纯出带标记的单抗。第二步：将同样的流感病毒编号A与去除了囊膜结构的流感病毒编号B与等量的单抗混合在一起第三步：检测第二步中的病毒有没有带上放射性。结果与结论：（1）如果A病毒带上了放射性，而B病毒没有带上放射性。说明 （2）如果A病毒带上了放射性，而B病毒也带上放射性。说明 （3）如果A病毒没有放射性，而B病毒带上了放射性。说明 （4）如果A病毒没有放射性，而B病毒也没有放射性。说明 参考答案一、选择题（共36分）1、B 2、D 3、D 4、C 5、C 6、A二、非选择题（共44分）7、（18分）（1）繁殖速度变快 （2
9、分） 酵母菌进行呼吸作用产生的CO2供给小球藻进行光合作用，从而促进小球藻的繁殖（3分） 无变化 （2分） 乳酸菌的无氧呼吸不产生CO2，因此不影响小球藻的繁殖（3分）(或答：逐渐减缓 乳酸菌的无氧呼吸不产生CO2，而小球藻进行光合作用不断消耗CO2，因此小球藻的繁殖速度逐渐降低。)（2）零，（1分）呼吸作用（1分） 呼吸作用吸收 （1分） 光合作用释放（1分） F试管中缺乏镁元素，叶绿素不能正常合成，小球藻的繁殖受到影响，数量比E管中少，所以试管中的净氧量有明显差异。（4分 ）8、（26分）、（14分）（1）宽叶（2分） X染色体（2分）（4分）雌性宽叶 雄性宽叶XBXb XBY 雌性宽叶 雄性宽叶 雄性窄叶XBXB XBXb XBY XbY 2 ： 1 ： 1（2）（6分）P： 雌性宽叶 雄性窄叶XBXb XbY 配子：XB Xb Xb Y （此花粉致死） F： XBY XbY (雄性宽叶) （雄性窄叶） 1 ： 1还有一种可能是亲本雌性宽叶的基因型为XBXB、（12分）蛋白质、多糖、脂类。利用特定的抗体能与特定的抗原决定簇特异性结合。（1） 抗原决定簇只在囊膜上（2） 囊膜上也有抗原决定簇（3） 囊膜上没有抗原决定簇（4） 衣壳和囊膜上都没有抗原决定簇