1、 “语用微写作”板块限时练(二十一)一、语言文字运用(满分20分，限时12分钟)阅读下面的文字，完成13题。(每小题3分)中国人擅长在石头上进行书法创作，取_的材料气质，达到永存文字的理想。石头取材方便、质地坚硬、体量巨大、保存容易、镌刻困难、端正严肃、_等特性，让石头上的书法与其他材料上的书法，早早有所区别。()但秉承的文明理念，拥有的核心价值始终保持一致，就是代表仪式与权力。金属出现时，正是文字发展成熟的关键期，在如此珍贵的材料上铸造文字，与当时使用文字的重要地位相匹配。先秦的金文，甚至更久远的甲骨文，它们的一些基本特点，包括书写方式、表达内容，以及实际功用和精神赋予，都被后来石头上的书法
2、所继承。随着青铜文明很快退出历史舞台，石头上的书法成为可以和纸张上的文字相抗衡唯一的书写形式。摩崖是中国人创造的、体量最大的书法，选址多在断崖峭壁之上。因此其内容与形式，必须与所处环境_，既突出周围景观地貌的主题，起到点题作用，又隐身于大山大水之间，强调人与自然的和谐。“石文”兴起的初期，正是纸张发明的时候。其后，石头上的书法与纸张上的书法交织前行，聪明的中国人充分利用石头与纸张不同的载体特性，_，各自发挥长处，共同建构中国文字、文化与文明的摩天大厦。1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A亘古不灭朴素无华息息相关扬长避短B亘古不灭朴素无华休戚相关相得益彰C亘古不变质朴无华息息相关扬
3、长避短D亘古不变质朴无华休戚相关相得益彰解析：选C亘古不变：从古至今永远也不会改变。亘古不灭：从古到今，永不绝灭，形容永久的生命力。根据文本第一处的文意理解，是在说人们选取材料的态度的执着，所以此处应该用“亘古不变”。朴素无华：是指人的俭朴、不浮华。质朴无华：是指人或物的内在朴实的气质特点。根据文意此处应该用“质朴无华”。息息相关：呼吸相关联，形容关系密切。休戚相关：彼此间祸福互相关联。根据文意此处应该用“息息相关”。扬长避短：发扬长处，避开短处。相得益彰：双方密切配合，互相衬托，彼此的长处显现得更明显。根据后文“各自发挥长处，共同建构中国文字、文化与文明的摩天大厦”此处应该用“扬长避短”。故
4、而答案选C项。2下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A石头与书法的这种结合被中国人巧妙地利用了，创造性地发明了许多不同的样式。B中国人巧妙地利用了石头与书法的这种结合，许多不同的样式被创造性地发明了。C石头与书法的这种结合被中国人巧妙地利用了，许多不同的样式被创造性地发明了。D中国人巧妙地利用了石头与书法的这种结合，创造性地发明了许多不同的样式。解析：选D根据对前后文文意的理解，主动者应该是中国人如何，为了主动和被动的一致，要用“创造性地发明了许多不同的样式”。因此A、B、C三个选项，主动与被动相结合，与前后文语意不连贯。故答案选D项。3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
5、()A青铜文明在很快退出历史舞台之后，石头上的书法成为唯一可以和纸张上的文字相抗衡的书写形式。B随着青铜文明很快退出历史舞台，石头上的书法成为唯一可以和纸张上的文字相抗衡的书写形式。C青铜文明在很快退出历史舞台之后，石头上的书法成为可以和纸张上的文字唯一相抗衡的书写形式。D随着青铜文明很快退出历史舞台，使石头上的书法成为可以和纸张上的文字唯一相抗衡的书写形式。解析：选BA项，结构混乱，中途易辙，可将“在”放至“青铜文明”之前。C项，中途易辙，可将“在”放至句首；语序不当，将“唯一”提到“可以”的前面。D项，成分残缺，应该去掉“使”；语序不当，将“唯一”提到“可以”的前面。4下面是一封自主招生的
6、自荐信，其中有五处不得体，请找出并作修改。(5分)大学招生办：我是学校高三(六)班学生王海。鄙人学习成绩显著，综合素质突出，喜好文学，酷爱写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级文学刊物上。盼望能得到你校文学院的垂怜。中学王海2019年9月5日答： 解析：“鄙人”，知识浅陋的人，谦辞，对人称自己，自荐信的用语不要过度谦卑；“成绩显著”用在学生身上不恰当，改为“成绩优秀”；“大作”，称人作品的敬辞；“你校”显得疏远；“垂怜”，赐予怜悯，给予同情，显得太卑微。参考答案：“鄙人”改为“本人”；“显著”改为“优秀”或“优异”；“大作”改为“作品”；“你校”改为“贵校”；“垂怜”
7、改为“垂青”“垂爱”“青睐”。5下面是某医院为方便病人住院张贴的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。(6分)答： 参考答案：病人先由门、急诊室开入院证到入出院处办理手续入院，住院部科室安排病人做辅助检查，医生凭检查结果给病人或手术或治疗，病人出院时，家属到出入院处办理手续后离院。二、微写作主题(二十一)有“胆”有“识”，展现生命风采胆识深刻思辨话主题胆识，是指同时具有胆量和见识。“胆”包括：勇气、魄力(决策力、行动力)、意志力三大要素。“识”包括：格局、洞察力、知识、经验、学习力、创新力六大要素。“胆”需要足够的“识”支撑，只有有了“识”，“
8、胆”才有了灵魂和力量。有胆无识是莽夫，有识无胆是懦夫，有胆有识才是真正的英雄。处变不惊，是为胆识；不畏艰难，是为胆识；智勇双全，是为胆识；忍辱负重，是为胆识。胆识是一种敢于担当的责任，胆识是一种果敢坚强的魄力，胆识是一种勇于超越自我的精神，胆识是一种放眼未来的智慧。胆识不是生来就有的，只有在不断的实践和磨炼中才能逐渐培养出来。在人生的道路上，勇敢前行是胆识，适时后退也是胆识。人生的成功需要胆识，国家、社会的发展更需要有胆识的人。具有不寻常的胆识，才可建立不寻常的事业。多角思考定立意1拥有胆识，勇敢面对人生的挑战。2英雄是那些富有远见，充满胆识的人。3拥有胆识，展现自己的生命风采。4胆识，掌控人
9、生大局的智慧。5敢拼才能赢胆识成就一切。6有胆有识才能担当。化大为小写微篇唯有过人的勇气和非凡的智慧，才能铸造胆识之才，唯有胆识之才堪称真英雄！东汉末年分三国，乱世卧龙诸葛亮。“羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。”想当年，千万曹军气势汹汹南下，妄图一举歼灭孙刘联军，举国将士无一不对危机的情势惊惧担忧，唯有孔明淡然自若，略施妙计，巧借东风，火烧赤壁，击退敌军！淡然自若是临危不惧的超人勇气，妙计退敌是千古称叹的非凡机智。孔明临危不乱，便是有胆；孔明足智多谋，便是有识。有胆有识，何以畏惧强大的敌人？何以忧愁落败成寇？似如诸葛亮这样有勇有谋的旷世英雄“千载谁堪伯仲间”！封建清末，摇摇欲坠。列强横行之时，是他，林则徐，万里销烟，雄壮虎门，壮国人！“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”冷对昏君怒斥贪官，冒死为民虎门销烟，林则徐有的是反侵略反外敌的勇气，有的是念强国求图存的智慧，有的是一颗赤诚的心，他是当之无愧的有胆识的民族英雄！点评这个文段以诸葛亮在赤壁之战中的非凡表现和林则徐虎门销烟的英雄壮举两个典型人物的典型示例，充分地论证了“唯有过人的勇气和非凡的智慧，才能铸造胆识之才，唯有胆识之才堪称真英雄”的论点。文段用语简练有力，引用精当，深刻地阐明了对“胆识”的理解。
