1、导入新课 说到荷花，我们都会想起周敦颐的爱莲说中写尽荷花品格的诗句“出污泥而不染，濯清涟而不妖”。而历代文人中吟咏荷花的作品也是数不胜数，今天我们要学习的是北宋时期婉约派词人周邦彦的一首咏荷佳作苏幕遮。燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。学习目标（1）知识与能力目标：感受诗词创造的意象和丰富意境，品味诗意。（2）过程与方法目标：培养鉴赏诗歌的能力。（3）情感态度与价值观：了解，体会词中的情感。重点:分析诗词的意象及意境，从而把握诗人的感情。难点：提高诗歌鉴能力。作者简介周邦彦(1
2、057-1121):字美成,号清真居士,中国北宋词人,妙解音律,善于作词,作品多写闺情、羁旅,也有咏物之作。格律谨严,语言曲丽精雅。长调尤善铺叙。为后来格律派词人所宗。旧时词论称他为“词家之冠”。有清真居士集,后人改名为片玉集。一生在仕途上不得意，几度奔波于地方州县，深切感受到漂泊的滋味，于是羁旅愁思成为他词作的重要题材。苏幕遮 周邦彦燎沉香，消溽暑，鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。liorqnkujp苏幕遮 周邦彦燎沉香，消溽暑，鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
3、故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。烧潮湿的暑气唤晴。旧有鸟鸣可占晴雨之说。快天亮的时候。侵，渐近。昨夜下的雨。清润圆正。意为荷叶迎着晨风，每一片荷叶都挺出水面。举，擎起古吴县城亦称吴门，即今之江苏苏州，此处以吴门泛指江南一带。作者乃江南钱塘人。原指今西安，唐以前此地久作都城，故后世每借指京都。词中借指汴京，今河南开封。客居 j 划船用具，短桨。芙蓉浦 有荷花的水边。有溪涧可通的荷花塘。词中指杭州西湖。唐张宗昌太平公主山亭侍宴诗：“折桂芙蓉浦，吹萧明月湾。”浦，水湾、河流。芙蓉，又叫“芙蕖”，荷花的别称。1、自由诵读整体把握思考：本词主要写了什么景?抒发
4、的什么情？本词主要写的景是荷塘美景，抒发的是思乡之情。上阙写景，下阕抒情。燎沉香，消溽暑，鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。苏幕遮 周邦彦细焚沉香，来消除夏天闷热潮湿的暑气。鸟雀鸣叫呼唤着晴天（旧有鸟鸣可占雨之说），拂晓时分我偷偷听它们在屋檐下的“言语”。荷叶上初出的阳光晒干了昨夜的雨，水面上的荷花清润圆正，荷叶迎着晨风，每一片荷叶都挺出水面。（看到这风景）我想到遥远的故乡，何日才能回去啊？我家本在吴越一带，长久地客居长安。五月，我故乡的小时候的伙伴是否在想我，划着一叶扁舟，在我的梦中来到了过
5、去的荷花塘（词中指杭州西湖）。词的上片写景，描绘了哪些景物？这些景物大致构成了几幅画面？沉香袅袅、鸟雀欢叫、初阳照荷、宿雨新干、风荷出水（1）一开始写的是一个什么样的季节和天气？炎热潮湿的夏季。从哪里看出来的？溽、暑作者心情如何？烦闷朗读的时候声音是低沉还是高亢？低沉语速呢？稍慢燎沉香，消溽暑。有人说此二句有两个动词妙绝！试析妙在何处鸟雀呼晴，侵晓窥檐语鸟雀在窗外欢呼着，庆祝天气由雨转晴。在词人眼里，鸟雀仿佛有着人一样的喜怒哀乐，她们也会“呼”也爱“窥”，如同调皮的孩子一般活波可爱。“呼”更显人性化，表现出小鸟欢快的叫声和活泼灵动的神态。“窥”把鸟儿们东张西望的神态表现得活灵活现。的手法拟人与
6、前两句相比诗人的感情有没有化？有，变得欢快起来了。那又该怎么读？快速而又欢快地读。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举“一一”把荷叶在水面上错落有致、疏密相间、高低起伏的层次感刻画得惟妙惟肖。“风”字动态美，把微风吹过荷塘，荷叶妩媚、娇羞的姿态不动声色地勾勒出来。“举”字写出了荷婷婷玉立的姿态，把荷茎修长挺立的精气神表现得淋漓尽致。王国维曾称道：“美成 苏幕遮 词，叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举此真能得荷之神理者。”试分析“荷之神理”体现在哪里。水面是水平的，“清圆”的荷叶以及荷叶上的雨滴是圆的，而亭亭玉立的荷茎又是垂直的。这种几何图形般的简约造型，让读者过目不忘，似
7、得王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的精髓。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举一个夏夜的早晨，天转晴了，作者信步来到室外，看到了一幅荷塘美景。这三句全是写荷的，因此读的时候要语势连贯，中音中速。读的时候要发挥想象，好象无边的荷塘美景就在你眼前。解释这三句词，并说明应该如何诵读。如何理解故乡遥，何日去？荷花点燃了词人的思乡情，他的家乡在钱塘吴门，那里的西湖“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”于是词人喃喃自语：故乡是那样遥远，我何时才能回去呢？从作者对故乡的强烈思念中，对小楫轻舟泛游芙蓉浦的自在生活的深情向往中，也能依稀地感到作者对官场生活的厌倦，对回归自然的宁静生活的向往。家住吴门，久作长安旅。“
8、久”字体现了作者对飘泊生活尤其是仕途生活的厌倦。长期客居、仕途殊不称意，早年进京时的豪情壮志如今已消磨殆尽。世事的无常、仕途的阻滞、官场的黑暗，使他不由地想起故乡的往事。有人说“久”字意味深长，你如何理解？“望故乡渺邈，归思难收。”柳永 八声甘州五月渔郎相忆否五月，我故乡的小时候的伙伴是否在想我，五月渔郎相忆否不直接说自己思念友人，而用设问反写不知旧友是否忆我，不仅把自己对故乡、对朋友的思念之情表达得更细腻真切，而且不落俗套。“诗中老杜，非先生不可。”王国维清真先生遗事小楫轻舟，梦入芙蓉浦。思乡之切以至梦中飞度，恍若已回故乡，与友人小楫轻舟畅游于芙蓉浦。词最后的“芙蓉浦”，与上片的“荷”遥相呼
9、应，是对荷的描写的延伸，使全词结构更为完整、紧密。此处为何写梦？下片:故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。思乡之情回顾总结1、风格语言自然、淡雅素洁，词境清新爽朗。2、主旨通过回忆想象联想，以荷花贯穿，既细致传神的写景状物又颇有诗意的表达了思乡之情。词分上下两片。上片词分上下两片。上片主要描绘荷花姿态主要描绘荷花姿态，下片下片由由荷花生发开去，梦回故乡荷花生发开去，梦回故乡。全诗明白如话，不加雕饰，然意境深远。全诗明白如话，不加雕饰，然意境深远。从作者从作者对故乡的强烈思念对故乡的强烈思念中，中，对小楫轻舟泛游芙对小楫轻舟泛游芙蓉浦的自在生活的深情向往蓉
10、浦的自在生活的深情向往中，也能依稀地感到作者中，也能依稀地感到作者对官场生活的厌倦对官场生活的厌倦，对回归自然的宁静生活的向往对回归自然的宁静生活的向往。燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。一、分析下面的词句的描写景物手法1、鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。2、叶上初阳干宿雨,水面清圆，一一风荷举。能力练习“呼”字，极为传神，充满人性化，表现出小鸟欢快的叫声和活泼灵动的神态。“窥檐语”把鸟儿东张西望的神态表现得活灵活现。描写景物手法1、鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。拟人。2、叶上初阳干宿雨,水面清
11、圆，一一风荷举。随着荷叶的颤动,荷叶上的水珠便如晶莹的明珠在碧玉盘中滚动着，闪烁着。开始由叶上水珠在风中滚动，扩大到水面上无数的碧荷在微风中摇曳，最后远望整个池塘，仿佛摄影一般。“举”字，立刻让读者联想到荷茎在用力托着一个亭亭玉立的少女一样，使荷叶有了生机，有了神韵。细节描写。点面结合。拟人。二、思考:浓重乡愁词人需要有情感的依托,他是怎么排解这一思乡愁绪的呢?“五月渔郎相忆否?”三句，作者再现了在家乡结伴嬉戏的画面，江南五月,众人结伴划船进入荷塘深处(即芙蓉浦)。而今，宦游在外的词人，只能“梦入芙蓉浦”，借梦境把时间与空间的距离缩短，使作者思归之心得到片刻的满足。不直接说自己思念友人，而用设
12、问反写不知旧友是否忆我，不仅把自己对故乡、对朋友的思念之情表达得更细腻真切，而且使得不落俗套的意境又进一层。这种写对方表达自己某种感情的写法，叫对写法，或反客为主。对写法 月 夜杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干？f安史之乱爆发之后，杜甫把妻儿家室安置在鄜州，八月太子在灵武即位，消息传来，杜甫一人从鄜州奔向灵武，希望投奔新帝有所作为，半途中却被安史叛军俘虏，押解到长安。诗人身居已经沦陷的长安，心中牵挂鄜州的妻子。在一个秋天的月夜里，杜甫写下了这首真挚感人的思亲之作。月 夜杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟
13、湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干？此诗的突出特点在于诗人本意是要表达自己对妻子深切的思念，但却用对写法从妻子对自己的思念来写，让思念从彼岸飞来，愈见得杜甫的思念之深切。fsh明代王嗣奭在杜臆中说：“公本思家，偏想家人思己，已进一层。念及儿女不能思，又进一层”）对写法 邯郸冬至夜思家 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。家里的人深夜不能入睡，说着远行人，其实是表明远行人对家人的思念。对写法对写法对写法不同于移情（于物）法“对写法”是古代思亲思乡诗中一种独特的写作技法。本来诗人自己思乡怀人，在诗中却撇开自己，从对方下笔，想象对方思念自己的情形，从而委婉含蓄地
14、抒发深挚的情感。这种“主客移位”的方法，使得作者或作品中的主人公怀远或思归之情，既显得生动形象，富有意境，又显得具体充实，富有深度。既深化感情，又强化主题。移情于物是不直接说出自己想说的话,而是把它寄寓于某一物上。劳劳亭李白天下伤心处，劳劳送客亭。春风知别苦，不遣柳条青。移情于物是不直接说出自己想说的话,而是把它寄寓于某一物上。移家别湖上亭唐 戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。九月九日忆山东兄弟 王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。对写法 在诗中却撇开自己，从对方下笔，想象对方思念自己的情形指出下列诗歌运用的手法 诗词中“对写”
15、艺术手法的最常见的一种表现形式，常常使用一些诸如“忆”“想得”“遥知”“遥怜”之类领字来结构全篇。移情于物诗人本欲表达自己对某人或某事、某物的一种情感，但在具体表达时却故意将自己的感情移注于另外的人、事、物上，表面上看是移情别恋，而实质上作者对此人、此事、此物的眷顾更深，感情也更真，能够受到“倍增情感”的效果。“唯有长江水，无语东流”（柳永）“山将别恨和心断，水带离声入梦流”（罗隐）“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”（苏轼）。“多情只有春庭月，犹为离人照落花”（张泌）春望中作者移情于物，表达感时伤世之情的句子 感时花溅泪，恨别鸟惊心。所谓移情于物，即将主体情感转移到客观外物之上，也就是主观情感的客
16、观化。1、泉眼无声细细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。宋 杨万里小池2、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。唐 王昌龄采莲曲3、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。宋 杨万里晓出净慈寺送林子方4、江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。江南大家还知道哪些写荷花的诗句？拓展延伸莲，在中国传统文化中本来就是一个君子的形象。看屈原向我们走来“制芰荷以为衣兮，”。当然屈原不可能穿着荷叶作上衣，荷花花瓣作下衣的衣服，这只是一种比喻，比喻。（2）这些诗句里的荷花你喜欢哪一种？说说理由。接
17、天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。出淤泥而不染，濯清莲而不妖。江南可采莲，莲叶何田田。我喜欢“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中的荷花。因为走进这样的世界，绝对是一种视觉享受。我喜欢“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”中的荷花，因为它焕发出无穷的活力，表现一种美好的希望。我喜欢“出淤泥而不染，濯清莲而不妖。”中的莲，因为它不被外界的污浊所玷辱，勇于坚持自我。集芙蓉以为裳自己美好的节操 续写下面的一句话，不少于150字。我喜欢“水面清圆，一一风荷举”，因为。我觉得杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”多了一份艳丽，有失荷花的真纯；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”倒是真纯，可惜少了几分风韵；周敦颐
18、的“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”写得倒是极好，可惜圣洁冰清，不食人间烟火，使人难以接近。而唯有美成的荷花写得色香俱全，形神兼备，通了人性，有了性灵之美。它美而不妖，香而不腻，柔美中有风骨，娇媚中见矫健，柔中有刚，刚柔并济。菩萨蛮韦庄人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧如天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。词中运用“对写法”的是“”一句，这里作者正话反说，写得“似直而纡，似达而郁”。未老莫还乡说“莫还乡”，实则正是由于想到了还乡，表面上写得很旷达，说是我没有老所以不要还乡，而其中蕴涵的却是对故乡欲归不得的郁结的感情。因为词人以避乱入蜀，饱尝离乱之苦，时值中原鼎沸，欲归不能，所以，“未老莫还乡”一句，巧妙地刻画出特定历史环境下的词人思乡怀人的心态，可谓语尽而意不尽。