1、20212022学年度下学期2021级第一次周练历史试卷考试时间：2022年3月1日一、选择题（每小题3分，共48分）1三星堆考古发掘的最新发现，把我们的目光聚焦到早期人类文明的产生。人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就：如古代埃及的象形文字、孟斐斯城；古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址；古代希腊的字母文字、雅典城等。据此可知，人类走向文明时代的共同特征是（ ）A文字的出现和社会分工的发展 B文字的出现和城市的兴起C私有制的产生和王宫建筑出现 D阶级的出现和农业的产生2斯塔夫里阿诺斯在全球通史中指出：“种植植物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多。农业生产率增长使食物有了剩余，能够
2、供养新产生的祭司阶级、士兵和吏。文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明。”这说明（ ）A文字的产生是进入文明社会的唯一标志B农耕畜牧产生，是人类迈向文明的前提C古代文明产生于祭司对神灵的真诚的崇拜D私有制的产生是人类迈向文明进步的结果3考古发现，在乌鲁克古城出土的公元前3000年左右的苏美尔神庙文书中，出现了最高女祭司、商人首领、首席法官、指挥官和预言家等词汇。由此可知，当时（ ）A文字开始形成 B已经存在公共权力C农业经济发达 D宗教仪式程序严格4某旅行社为配合某高中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是（ ）A沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮
3、美B在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址C在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采D参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力5公元前399年，经过抽签的方式，雅典从自愿报名的候选者中随机选出501人，组成陪审法庭，负责审判苏格拉底。在规定的时间内，苏格拉底为自己作了辩护。陪审法庭经过两轮投票，最终以多数票判其死刑。这说明（ ）A法律服从民众意愿 B判决体现主权在民C全体公民参与政治 D法律面前人人平等6“所有现存的和曾经存在的东西任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。”这一出自2世纪的史料描绘的是（ ）A东汉的洛阳 B波斯帝国的巴比伦C古希腊的雅典
4、 D罗马帝国的罗马城7“他促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交流，在他所征服的地区开始了几百年的希腊化时代。他的事业将世界推入了一个新的方向。”“他的事业”是指（ ）A灭亡波斯并建立亚历山大帝国 B基本统一阿拉伯半岛C把整个地中海变为帝国的内海 D编订查士丁尼法典8“冶铁技术起源于这里，进而扩散到埃及和希腊等地；这里的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区；这里的神话传人希腊，成为希腊神话的重要内容。”材料中的“这里”指的是（ ）A西亚 B南亚 C西欧 D东亚9中古西欧庄园规模大小不等，有的庄园包括一个或几个村庄，有的则只是一个村庄的一部分。一个典型的庄园一般由
5、封建主的城堡、农奴的农舍群、教堂、耕地、牧场、森林、河流，还有磨坊、烘烤间等组成。这段文字反映了（ ）A庄园大体上是一个开放式经济实体B庄园大体上是一个以商品经济为主的经济实体C庄园是一个自给自足的经济实体D庄园大体上是一个比较发达的经济实体10中世纪西欧的封臣效忠封君：“我效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”维系他们之间关系的最关键因素是（ ）A农奴 B武器 C封土 D爵位11“1453年，征服者征服了君士坦丁堡，一个新的纪元，帝国的纪元，正式开始了。这个新的巨人，跨博斯普鲁斯海峡而
6、屹立，一只脚踏在亚洲，另只脚踏在欧洲。”材料中的“这个新的巨人”是指（ ）A罗马帝国 B拜占庭帝国 C阿拉伯帝国 D奥斯曼帝国12中古时期，西欧学校教育由教会把持，主要教授神学理论；从11世纪开始，算数、法律、医学等课程的比重日益增加。这种变化源于（ ）A教会受到普遍质疑 B科学革命开始兴起C生产方式根本转变 D西欧工商业的发展13伊凡四世（15301584）把全国划分为特辖区和普通区。特辖区包括工商业发达的城市、中部和南部的富庶地区，以及军事战略要地，由国君直辖；特辖区的土地被分封给小贵族，他们组成“特辖军团”，成为国君与大贵族斗争的得力工具。此举使得俄罗斯（ ）A强化了中央集权 B废除了农
7、奴制度C缓和了社会矛盾 D摆脱了蒙古统治1412世纪末，武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了自己的军事机构幕府，日本进入幕府统治时期。幕府体制的建立（ ）A与封建庄园的形成有密切联系 B仿效了中国唐朝的政治制度C标志日本初步建立中央集权制 D结束将军与武士的主从关系15英王亨利二世给予林肯城之特许状中称：“任何人在林肯城城内按土地保有权购买土地，保有之达一年零一日，无人反对则予将准许此人在将来安然保有此项土地，一如其过去，不受任何干扰与迫害。”“任何人在林肯城之居住期已达一年零一日，且已照章纳税，任何具有申请权之人亦未提出不利于彼之异议，则予亦将准许彼等与过去一样，继续以市民身份居住于林肯城中。”
8、这意味着林肯城（ ）A获得了自治的权利 B实现了经济的独立C摆脱了教会的束缚 D形成了独立的国家16美洲位于太平洋与大西洋之间，远离欧亚大陆。印第安文明的发展长期处于独立形成、独立发展阶段，与外界尤其是与文明发展较早的欧亚大陆缺乏交流。美洲三大文明之间也几乎没有交流。这种状况导致的后果是（ ）A印第安文明得以延续和发展 B不可避免地遭受外来的侵扰C印第安人遭到了种族灭绝 D印第安文明发展相对缓慢二、 非选择题（第17题12分，第18题14分，第19题12分，第20题14分，共52分）17（12分）文明与战争材料一 约公元前4500年，苏美尔人迁移到两河流域南部。人们从事农业生产，具有灌溉知识，
9、使用金属工具，用削成尖头的秸秆或木棒做笔，在未干的软泥版上压刻出符号。从此时到约公元前2900年，以城市为中心的聚落逐步扩大，城市的功能不断完善。该时期的一块石碑上雕刻有一个统治者，他戴头冠，穿长褶裙，孔武有力。同时期的一枚印章上，有一个人正主持宗教仪式，手刃敌人，表明他拥有宗教和军事权力，在同时期的雕刻中还出现了奉献产品的民众。这些情况表明苏美尔地区进入了文明时代。 苏美尔楔形文字（1）依据材料一，概括西亚地区进入文明时代的表现。（4分） 材料二 公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军入侵并灭亡了波斯帝国，随后建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。亚历山大远征期间，在野蛮部落建立了70多个城市，定
10、都巴比伦城，保留波斯帝国的行政制度，鼓励东西方种族通婚，以马其顿人和希腊人作为骨干力量，保证征服者的统治地位；袭用东方的专制政体，并利用宗教进行统治，宣扬君权神授，从而使帝国的统治呈现出东方、马其顿、希腊城邦三种因素的混合现象。摘编自齐涛世界通史教程（古代卷）（2）阅读材料二，结合所学，请简要评析亚历山大远征。（8分） 18阅读材料，回答问题。（14分）材料一 材料二 在四大文明古国（古埃及、古巴比伦、古代中国、古印度）及希腊人、玛雅人的神话故事里，都有大水甚至洪水灭世的传说，只是原因和过程不尽相同。古代希伯来人和古代希腊人也有类似的洪水传说，其源头是苏美尔神话。在苏美尔人的泥版文书上，人们发
11、现了故事的最早版本，后通过史诗吉尔伽美什被古代希伯来人继承，并传到古希腊人那里，于是就有了流传至今的洪水传说。中国古代也有“大禹治水”神话传说，但显然与上述神话差异较大。编自世界文明探源（1）写出图4中2、4古代文明的名称，指出两者在文明形态和制度文明方面的不同点。（6分） （2）写出图4中3、6古代文明的名称，指出两者的一个相似点。（4分） （3）根据材料二并结合所学知识，概括古代早期文明的特点。（4分） 19（12分）【古代东西方的体育】古希腊是商业贸易兴盛地区，民风习俗崇尚竞争，以体育竞技为欢乐，以逞强取胜为满足，并且把这种满足的欢乐奉献给奥林匹亚诸神，创造了奥林匹克竞技赛会。希腊人在体
12、育竞赛中制定了平等、公正的规则，凡是在体育场上参加比赛的人都是平等的，只要你有能力，你就可以取得优胜，戴上冠军的桂冠，受到城邦的重视。裁判员对于场上比赛的运动员一视同仁，只要你是希腊血统的人，无论是贵族还是平民，凡是参加比赛的都按同一规则来对待。竞争意识虽然有鼓舞人奋发向上、积极进取的优点，但是也有纵容贪得无厌、恃强凶狠的缺陷。中国早在周朝初年就有射箭、摔跤、御车等体育竞技比赛。到了汉代，还创造了集体的蹴鞠竞赛方式。这些体育竞赛都是以评价一个人的品行为目的，参加者必须遵守严格的礼仪规范。这种竞争是君子之争，只要在竞赛中用尽自己的技术，就达到了参加的目的，不太计较比赛的成绩，重要的是在比赛过程中
13、礼仪规范能不能够得到很好的展现。成功与失败之间没有天然的鸿沟，这样的竞争意识使得中国古代体育成为教化民众的重要工具。摘编自崔怀猛导致古代中西方体育差异性因素分析阅读材料，提取信息，结合所学，围绕体育与文化传统之间的关系提炼一个论题，并进行论述。 要求：信息提取充分，史论结合，逻辑清晰。（12分） 20阅读材料，完成下列要求（14分）。材料一 通过一百多年的征服，阿拉伯人建立起地跨亚、非、欧三洲的大帝国，结来了这些地区长期的混乱局面，促进了工农业的恢复和发展，为商品生产和商旅往来提供了条件。这个帝国不仅控制了东西方的主要商道，取得了在东西方贸易中的决定性优势，而且以它强大的中央集权统治保证了国内
14、外贸易活动的正常进行。阿拉伯帝国是政教合一的国家，伊新兰教认为商业是真主喜爱的事业。帝国政府把商业看作国家税收的重要来源，大力保护商业活动，统一货币。摘编自戴小江阿拉伯帝国商业繁荣的原因材料二 阿拉伯文化对世界文化发展的推动作用是巨大的。9世纪初兴起的“百年翻译运动”是翻译史上的伟大工程，大批阿拉伯的研究者翻译、注释了古希腊、印度和罗马的著作，使人类古典文明的辉煌成果得以继承。这些翻译著作还引发了欧洲的文艺复兴运动。阿拉伯人不但善于吸收其他文化，而且还在钻研的基础上加以发展，在数学、天文学、医学、物理学、化学、建筑学、文学、地理等领域，都取得了巨大成就。阿拉伯人把古印度、中国文化成就介绍到西方
15、，又把阿拉伯的天文医学知识和伊斯兰教传播到中国等东方国家，这对于东西方文化的交流起到了很大的促进作用。摘编自哈力木杜山艾力浅析阿拉伯文化的历史渊源和对世界文化的贡献（1）根据材料一，概括阿拉伯帝国商业繁荣的原因（6分）。 （2）根据材料二并结合所学知识，简要说明阿拉伯文化对世界文化发展的推动作用（8分）。 高一年级第一次周练历史答案一、选择题（每小题3分，共48分）1B2B3B4A5B6.D7A8A9C10C11D12D13A14A15A16D三、 非选择题（第17题12分，第18题14分，第19题12分，第20题14分，共52分）17（12分）（1）表现：青铜工具的使用、文字的发明、城市中心
16、出现、国家形成等（如答阶级社会形成、宗教信仰出现等相关的也可以酌情分）。（4分）（2）评析：公元前4世纪晚期，亚历山大通过10余年的征战建立起地跨欧亚非三大洲的大帝国；为巩固统治，他采用先进的希腊文明来统治野蛮地区，同时在政治建设、民族和宗教等方面注重东西方的融合；亚历山大远征给各国人民带来了严重的灾难，破坏了当地的文明；但在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度文明得以接触、交流、融会，推动了东西方文化的交流。（8分，每点2分，从远征的方式、内容、消极影响和积极影响几个方面回答即可）18（14分）（1）名称：2处为西亚（两河流域）文明、4处为古希腊文明。（2分）不同点：文明形态：前者是大河文明
17、，后者是海洋文明；（2分）制度文明：前者建立了君主专制制度，后者产生了民主政治）。（2分）（2）名称：3处为古埃及文明，6处为印加文明。（2分）相似点：国王拥有大权，实行中央集权。（2分，言之有理即可）（3）世界各文明之间既有相似性，又有多元性；亚欧大陆文明之间有交流和影响。（4分）12（9分）（12分）参考答案示例观点：古代希腊和古代中国的体育折射出了两国不同的文化传统（2分）。论述：古代希腊人推崇体育竞技，创办了古代奥林匹克运动会，在体育竞赛中制定了平等与公正的规则。这折射出古希腊商品经济发达，城邦众多，形成了崇尚竞争的风俗；城邦公民直接参与国家管理，公民具有公正平等的思想意识；古希腊人文
18、精神起源，鼓励人们奋发向上，积极进取。古代中国体育竞赛中注重礼仪规范，不太计较比赛成绩，体育成为教化民众的工具之一。这折射出古代中国是农耕文明，农耕民族思想相对保守；政治上等级森严，无法为竞争提供公平公正的环境；思想上儒学是社会主流意识形态，儒家主张克己复礼，提倡中庸，追求成为君子，由此建立起一套规范社会关系的伦理秩序（8分）。由此可见，古代希腊和古代中国的体育折射出了两国政治、经济、思想文化等方面的差异（2分）。20（14分）。（1）原因：帝国实行中央集权统治，政局稳定；国内工商业经济的恢复和发展；控制了东西方的主要商道；帝国政府对商业的重视和扶植；伊斯兰教文化的影响（任答三点即可得6分）。（2）作用：保存并传播了西方古典文化；为欧洲的文艺复兴提供了思想文化来源；推动了世界科学的发展；成为东西方文化交流的桥梁，促进了东西方文化的交流（8分）。