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2018-2019学年历史人教版选修1课时跟踪检测(二十九)第4课 戊戌政变 WORD版含解析.doc

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资源描述

1、一、选择题(每小题4分,共24分)1英、日等国都曾暗示愿意帮助中国变法的主要原因是()A帮助中国走上资本主义道路 B推翻清王朝的统治C推翻慈禧太后的统治 D与他国争夺在华利益解析:选D帝国主义列强在中国的任何举措,其基本的出发点都是为了维护其在华的侵略权益。英、日等国为了与其他国家争夺在华利益,曾暗示愿意帮助中国变法。2光绪帝诏令:“嗣后中外大小诸臣,自王公以及士庶,各宜努力向上,发愤为雄,以圣贤义理之学,植其根本。又须博采西学之切于时务者,实力讲求,以救空疏迂谬之弊。”这从本质上表明光绪帝()A主张变法图强,建立资产阶级立宪政治B杂糅中西学精华,创造新儒学体系C维护封建根本,与守旧派根本利益

2、一致D崇尚经世致用,主张兼容中西解析:选C由“以圣贤义理之学,植其根本”可知,光绪帝变法的根本目的在于维护封建专制体系,与顽固派根本诉求一致,故本题选C项;A项与史实不符;B、D两项并非本质性内容。3有首上海的旧民谣,讲述了清朝260多年的大事,其中与戊戌政变有关的句子是()A吴三桂要去借清兵,顺治帝登基享现成B林则徐严禁吸洋烟,忠心报国无人识C曾国藩团练起湘乡,淮军还有李鸿章D好头颅六个凭空送,菜市街夜夜叫冤魂解析:选D材料中强调的是戊戌政变,D项描述的是戊戌六君子因变法失败而被杀的史实,符合题意要求。A反映的是清初的重大事件,B项反映的是鸦片战争爆发的背景,C项说明的是清末地方军事势力的兴

3、起。4戊戌变法期间,光绪帝共计发布变法诏令184条,包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此,时任海关总税务司的赫德指出:“他们把足够几年吃的东西不顾它的胃量和消化能力,在三个月之内,都填塞给它吃了。”可见变法失败的原因是()A变法进程过分急于求成B变法内容涉及领域过宽C变法没有推动社会进步 D变法主持属于封建皇帝解析:选A从材料中“诏令184条”可知政令颁发之多,改革者改革之心切。“不顾它的胃量和消化能力”进一步佐证改革进度超出了可接受范围,急于求成,故选A。5戊戌政变后,大部分新政措施被推翻、废止,重行禁止士民上书,大权被慈禧太后所掌握,皇帝徒有虚名,改革之事,遂成泡影。当时被保留下来的是

4、()A改革科举制,废除八股取士B允许官民上书言事C精简机构,裁减冗员D设立京师大学堂解析:选D戊戌政变后,除京师大学堂被保留下来外,其他新政措施全被取消。6著名史学家戴逸根据戊戌变法的历史影响指出:“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中,忽然从那里吹过来一股新鲜的气息,麻木不仁的头脑开始清醒过来了,僵硬的四肢逐渐动弹起来了。”这强调了戊戌变法的意义是()A挽救民族危亡 B实现富国强兵C引领思想启蒙 D建立民主政治解析:选C戊戌变法是一次资产阶级的改良运动,有利于发展资本主义;也是一次爱国救亡的政治运动;同时是近代第一次思想解放的潮流,在社会上起了思想启蒙的作用。结合材料所述,材料强调了戊戌变法引领思

5、想启蒙的意义。二、非选择题(第7题14分,第8题12分,共26分)7新中国成立以来,对戊戌变法的评价经历了一个渐变的过程。阅读材料,回答相关问题。材料一戊戌变法的代表人物本身就是剥削、压迫劳动人民的统治者,他们的改良,从来不是也绝不可能是为了人民革命的利益,而是为了更好地剥削人民和巩固他们的统治并企图以此来阻挡人民革命运动,把革命熄灭于无形之中。所以,改良主义绝不是中国人民的出路。摘编自戚本禹爱国主义还是卖国主义(1967年)材料二研究戊戌变法的历史,要考虑两个方面。第一,戊戌变法要求挽救民族危亡,发展资本主义,在当时代表着中国社会发展的趋势,所以有进步意义。第二,戊戌变法是资产阶级维新派发动

6、的,他们是少数从地主阶级分化出来的资产阶级及其知识分子,脱离了人民群众。因此,它是一个软弱的改良运动。摘编自杨志钧关于戊戌变法的评价问题(1980年)材料三“百日维新”虽然失败了,但它毕竟触动了传统的中国政治体制,为现代国家的建立做了有益的尝试。从现代化的角度来看,它是以实现政治制度的现代变革为目的的,因此,有些学者把戊戌变法视为近代中国现代化进程的起点。摘编自危兆盖回顾戊戌,重温历史(2008年)(1)材料一对戊戌变法作出了怎样的评价?结合所学知识,分析这种评价产生的时代因素。(4分)(2)试比较材料二对戊戌变法的评价与材料一的异同。(4分)(3)材料三对戊戌变法的评价又有了怎样的发展?产生

7、变化的原因有哪些?(6分)解析:第(1)问,第一小问根据材料信息概括即可;第二小问根据材料信息并结合所学知识,从评价者所处的时代特征及当时占主导地位的史观进行分析。第(2)问,不同点,根据材料信息,从方法和结论上分析概括;相同点,根据材料信息,从研究方法上进行比较。第(3)问,第一小问根据材料信息,从研究方法和结论上概括;第二小问根据材料信息并结合所学知识,从社会发展、思想状况、学术方针、史学研究状况等方面分析归纳。答案: (1)评价:认为戊戌变法是反动阶级发动的反动运动,目的在于剥削人民、巩固其统治和扼杀革命。因素:背景是“文革”时期,当时以阶级斗争为纲,正常的史学研究中断,宣扬革命史观。(

8、2)不同:方法上,材料二采用了辩证的分析方法,结论上,给予戊戌变法一定的肯定。相同:材料一、二均采用阶级分析的方法。(3)发展:运用现代化史观,肯定戊戌变法是中国政治民主化的有益尝试。原因:改革开放和逐渐融入世界;思想解放;“双百”方针的贯彻;史学研究不断深入。8阅读材料,回答下列问题。材料在19世纪(中期),俄罗斯、中国和日本社会都面临着来自内部和外部的双重挑战,和欧美军事力量的碰撞显示出农业社会在军事上要远远弱于工业化国家。所有这些国家都启动了雄心勃勃的改革计划,从欧美模式中汲取灵感以解决因国内不满和外国入侵给他们带来的统治危机。但改革计划在不同国家效果也截然不同,在俄罗斯和中华帝国,保守

9、的统治者有能力限制改革的范围;虽然他们大体上支持工业化和军事改革,却扼杀了可能威胁他们社会地位的政治和社会改革。而在日本,反对派倒幕运动的成功,使改革者有机会进行比在俄罗斯和中国社会中更为彻底的改革计划。在20世纪早期,在明治维新领导人所实施的改革的基础上,日本成为一个政治、军事和经济上的强国。美杰里本特利新全球史(1)结合材料和所学知识,说明当时俄、中、日各进行了哪些改革。(4分)(2)根据材料,指出三国从“欧美模式中汲取灵感”主要表现在哪些方面?结合材料和所学知识,说明为什么日本的改革能够成功。(8分)解析:第(1)问,依据所学可知应为俄国1861年农奴制改革、日本明治维新和中国戊戌变法。第(2)问,第一小问由“虽然他们大体上支持工业化和军事改革”得出经济工业化、军事近代化;第二小问由“在日本比在俄罗斯和中国社会中更为彻底的改革计划”得出日本封建专制统治相对薄弱,倒幕派推翻了幕府统治,进行了更为彻底的改革;从国际环境分析,可知在东亚地区列强关注的目光集中在中国身上,日本变革环境相对宽松。答案:(1)俄国1861年农奴制改革;日本明治维新;中国戊戌变法。(2)表现:经济工业化;军事近代化。原因:封建专制统治相对薄弱;倒幕派推翻了幕府统治;进行了大刀阔斧、行之有效的改革;列强集中侵略中国,客观上为日本提供了相对宽松的国际环境等。

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