1、 时量：90分钟 满分：100分一、单项选择题（本大题共有30道小题，每题2分，共60分）:1、雅典城邦国家的雏形形成的时候，氏族成员不包括( )A贵族 B、农民 C.手工业者 D.奴隶2、雅典400人会议的主要职责包括为公民大会拟定议程为公民大会预审提案为公民大会准备决议决定战争、媾和等国家大事( )A、 B、 C、 D、3、梭伦改革为发展农工商业而采取的措施不包括( ) A、改进水渠灌溉系统 B、提倡种植经济作物 C、吸引有技术的外国人迁居雅典 D、鼓励粮食出口4、下列不属于“解负令”带来的后果是( ) A、债务奴隶的大量存在 B、“六一汉”制度被废除C、释放因欠债而卖身为奴的公民 D、雅
2、典走上奴役外帮奴隶的道路5、下列连线不正确的是( )A、梭伦-制定“遗嘱法” B、克里斯提尼-“陶片放逐法” C、梭伦-设立公民陪审法庭 D、庇西特拉图-设立500人议事会6、关于梭伦改革正确的是( ) A、改革维护了贵族的利益，贵族十分满意 B、下层公民享受到充分的参政议政的权利C、改革推动了雅典社会的发展 D、改革消除了贵族和平民的矛盾7、下列改革中，含土地所有制变革的是( )A.吴起变法 B、商鞍变法 C.管仲改革 D.王安石变法8、郭沫若认为：东周列国社会制度的变革到春秋末年以后才达到质变的阶段。能说明的史实是( ) A、春秋诸侯争霸 B、铁器和牛耕的使用 C、战国初，各国纷纷变法 D
3、、秦朝建立专制主义中央集权制度9、战国时期各国变法的最根本共同点是( )A、都发生在同一时期 B、都采取自上而下方式进行 C、都取得了一定成效 D、都代表新兴地主阶级利益10、变法中有人批评商鞅：“相秦不以百姓为事”。其中主要的体现是“为田开阡陌封疆”重农抑商法律严酷一定程度上剥削加重( )A、 B、 C、 D、11、商鞅变法的措施中，对后世有消极影响的是废分封，行县制统一度量衡重农抑商燔诗书而明法令( )A、 B、 C、 D、12、战国时期，各国变法的直接动力是( ) A、生产力的迅速发展 B、称雄天下的欲望 C、阶级斗争十分尖锐 D、东周王室日渐衰微13、商鞅变法中提到“燔诗书而明法令”，
4、这一措施的实质是( )A、宣传法家思想 B、以法治国 C、诗书的传播不利于统治 D、思想文化上的专制14、商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的社会影响,其最主要的表现是( )A.改变了单一的生产方式 B.促进了封建化进程 C.增强了国家的综合国力 D.加速了民族的融合15、北魏孝文帝主动推行汉化政策的实质是( )A.提高少数民族的素质 B.缓和与汉族地主的冲突C.适应农耕文化的需要 D.抵御北方少数民族的侵扰16、下列关于北魏孝文帝改革不正确的是( )A.加速了北方各族封建化进程 B.促进了北方民族的大融合 C.使北方经济得到恢复和发展 D.促进了黄河流域的统一17、移风易俗是孝文帝改革的重
5、要措施，下列表述不正确的是 ( )A、其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化 B、其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面C、其结果有利于鲜卑族巩固对中原的统治 D、其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落18、直接推动农业生产发展的改革措施是俸禄制均田制三长制租调制( )A、 B、 C、 D、 19、北魏孝文帝“汉化政策”的采用，反映着当时( )A鲜卑与汉民族之间的相互影响达到的新高度B鲜卑与汉族地主的合作形成了新统治集团C鲜卑族与汉族之间的矛盾逐渐消失 D民族差异大，强大的民族必然代替落后的民族20、范仲淹改革与王安石变法的相同之处不包括( )A、改革背景相同 B、改革措施相同 C、改革性质相同
6、D、改革结果相同21、司马光评价王安石变法时说：“中户以下大抵乏食而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓，鞭笞缧绁唯恐不迨。”司马光的说法( )A完全是保守势力的政治攻击 B实事求是地反映了现实问题C既是政治攻击也反映了客观问题 D只是代表了其个人的偏见22、宋前期统治者认为富室连田阡陌，为国守财尔！缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物。这表明北宋政府( )A、大力抑制土地兼并 B、纵容土地兼并以便于筹集军费 C、准备搜刮百姓以抗辽 D、减轻人民负担，限制大地主特权23、对北宋加强中央集权评价正确的有防止了武将夺权和地方割据 导致了官僚机构膨胀 降低了政府办事效率 造成了中央财政困
7、难( )A B C D24、王安石变法同孝文帝改革影响的相似点有都促进了经济发展都有利于民族融合都加速封建化进程都有利封建统治的巩固( )A B C D25、王安石变法中，对农民的春耕、夏种、秋播具有明显的保护作用的措施是( )A.青苗法 B.农田水利法 C方田均税法D.均输法26、下列属于新教派别有东正教清教加尔文教路德教派英国国教( )ABCD27、马丁路德宗教改革与亨利八世宗教改革在内容方面的相同点是世俗权利高于教权 禁止向罗马教廷纳年贡 取消教廷的最高司法权 保留天主教主教制、基本教义和仪式( )AB C D28、16世纪欧洲宗教改革运动的实质是( )A新教反对天主教的运动 B一场反对
8、天主教的运动 C资产阶级反对天主教会建立本资产阶级教会的运动 D是一场在宗教改革外衣掩饰下的在资产阶级意识形态领域里的反封建的政治运动29、宗教改革中产生的新教在教义方面的共同点有信仰得救圣经是最高权威通过教士等神职人员得救信徒人人可以成为祭司( )AB C D30、在致德意志的基督教贵族书等文章中，马丁路德的哪一条主张特别受诸侯们的赞赏( ) A、圣经是人人们唯一信仰的神圣权威B、世俗统治者的权利应当高于教权并支配教权C、减少教堂和修道院 D、神职人员可以结婚生子二、材料解析题(31题14分，32题10分，33题16分，共40分)：31. 阅读以下材料：（14分）材料一 令民为什伍，而相牧司
9、连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。有军功者，各以率受上爵。谬力本业，耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)；事末利及怠而贫者，举以为收孥(官奴婢)。宗室非有军功论，不得为属籍。而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。 史记商君列传 材料二 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 史记李斯列传材料三 秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 汉书食货志
10、 请回答： (1)材料一中主要作了哪些规定?试加以概括提炼，逐条列出。（6分） (2)材料二、三对商鞅变法的评价有何共识?（2分） (3)材料三中“王制遂灭，僭差亡度”反映了什么历史事实?作者对此态度如何?你如何评价?（6分）32阅读下列材料：（10分）材料一 面对教皇和皇帝组织的围剿，路德慷慨陈词。他说：“我的良心，是出于上帝的命令。我不能也不愿撤回任何意见。”（见右图）（1） 据材料一，概括马丁路德慷慨陈词的核心主张是什么？（2分）材料二 “加尔文的信条正适合当时资产阶级中最果敢大胆的分子的要求。”恩格斯 （2）结合材料二及所学知识，分析加尔文宗教改革是如何促进欧洲资本主义发展的？（6分）
11、（3）指出欧洲宗教改革的实质。（2分）33.（16分） 中外历史上的改革的作用有以下几个方面：第一，改革是思想解放的重要形式；第二，改革是实现国富兵强的重要手段；第三，改革是学习先进、实现民族政权发展和进步的重要途径；第四，改革是消除统治危机，实现政权振兴的一种选择。请根据以上四个方面，按照历史重大改革回眸1-5单元的相关内容，对应以上四个方面的顺序，各举一例（4分，不要重复举例，否则无分），并结合该事件的作用进行简要说明 (12分)横峰中学2011-12学年度第二学期高二年级第一次月考历 史 答 题 卷一、单项选择题（本大题共有30道小题，每题2分，共60分）0102030405060708
12、09101112131415161718192021222324252627282930二、材料解析题(31题14分，32题10分，33题16分，共40分)：31. 请回答：(1)材料一中主要作了哪些规定?试加以概括提炼，逐条列出。（6分）措施： (2)材料二、三对商鞅变法的评价有何共识?（2分）共识： (3)材料三中“王制遂灭，僭差亡度”反映了什么历史事实? 作者对此态度如何?你如何评价?（6分）历史事实：态度：评价：32请回答：（1）据材料一，概括马丁路德慷慨陈词的核心主张是什么？（2分） 核心主张： （2）结合材料二及所学知识，分析加尔文宗教改革是如何促进欧洲资本主义发展的？（6分）措施
13、： （3）指出欧洲宗教改革的实质。（2分）实质： 33请根据以上四个方面，按照历史重大改革回眸1-5单元的相关内容，对应以上四个方面的顺序，各举一例（4分，不要重复举例，否则无分），并结合该事件的作用进行简要说明 (12分)第一方面：事件：作用：第一方面：事件：作用：第一方面：事件：作用：第一方面：事件：作用：横峰中学2011-12学年度第二学期高二年级第一次月考历 史 试 题 答 案命题人：刘文胜 时量：90分钟 满分：100分一、 单项选择题（本大题共有30道小题，每题2分，共60分）题号123456789101112131415答案DADADCBCDCDBDBC题号16171819202
14、1222324252627282930答案DDDABCBDDABBDDB二、材料解析题(31题14分，32题10分，33题16分，共40分)：31. 请回答：(1)材料一中主要作了哪些规定?试加以概括提炼，逐条列出。（6分）规定：实行什伍、连坐制；奖励军功；重农抑商；废除井田制；实行郡县制；统一度量衡。 (2)材料二、三对商鞅变法的评价有何共识?（2分）共识: 变法使秦国富强。 (3)材料三中“王制遂灭，僭差亡度”反映了什么历史事实?作者对此态度如何?你如何评价?（6分）历史事实：废除奴隶制，确立封建制。态度：否定。评价：作者的观点是错误的，因为变法顺应了历史发展趋势，是一种进步社会运动。32请回答：（1）据材料一，概括马丁路德慷慨陈词的核心主张是什么？（2分）核心主张：因信称义（或信抑上帝即可得救）（2分） （2）结合材料二及所学知识，分析加尔文宗教改革是如何促进欧洲资本主义发展的？（6分）措施：加尔文的宗教改革打击了天主教会权威；建立了适应资产阶级需要的伦理规范和生活方式；建立了政教合一的神权共和国。（6分）（3）指出欧洲宗教改革的实质。（2分）实质：是新兴资产阶级反封建的社会运动。（2分）