1、捉不住的鼬鼠时间片论教案 【教学目标】1、通过阅读，引导学生正确认识作者关于时间的论断。2、加深学生对时间的认识，树立分秒必争的观念。 教学重难点 引导学生正确认识作者关于时间的论断。 教学方法 自读品味法、讨论交流法 【课时安排】一课时第一课时学习过程一、导入 古今中外关于时间的名言警句不胜枚举，同学们能说出的有哪些？ 而我最喜欢的还是朱自清先生笔下的匆匆，语言虽质朴无华，但是它贴近生活，更能让我们切身感受到时间的紧迫。今天我们就跟随周涛先生来了解一下他对于时间的理解。二、【预习检查 读准字音】 鼬（ ）鼠 日晷（ ） 谄（ ）媚 屙（ ）出来 发轫（ ） 蹂躏（ ） 鬼祟( ) 藐（ ）视
2、 裹挟（ ） 逃遁（ ）三、【问题导读 解析文本】1、时间的喻体都有什么？时间都有哪些特点？我们应该以怎样的态度对待时间？2、实际上人类是如何对待时间的？3、“时间如捉不住的鼬鼠”体现了时间的什么特点？它又是如何对待人类的？四|、【探究主旨 明确态度】1、 本文主要探究了人与时间的关系，它的写作目的是什么？2、 什么才是真正的珍惜、崇拜时间？结合第三部分来解读。补充：积极乐观的面对生活，不能被时间主宰，要做自己人生的主人。无法增加生命的长度，努力增加生命的厚度，让自己的人生即使平凡但不平庸，充实而有意义。3、“时间对小孩子来说，是那样像老人，慢吞吞地难熬；时间对老人来说，是那样像顽童，转眼就不见了，怎么也抓不住；”时间对于我们这些青少年来说，又像什么呢 ，谈谈你的理解。 补充：不要让青春在空虚的日子里悄悄逝去，也不要让它在迷茫与困惑中被剥夺。当雨水淋湿了你的青春时，要去寻找七彩的阳光。 趁着我们的青春，不要犹豫，不要彷徨，抬头望去，路的尽头虽消失在迷雾中，但要勇敢地向前走，大步流星，无须回头。让我们探索、拼搏，奋斗！在蓝天下谱写生命的律动，青春的乐章，让青春无悔！ 五、作业布置读了本文，你对时间又有怎样的看法呢？请你仿照例句也写两句时间好比一剂良药，它能帮助我们减轻心灵上伤痛；时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程；时间如同一把利刃，它能协助我们切除思想上的毒瘤。
