1、高一历史备课组集体备课教案主备人： 教学对象： 时间：课 题课程标准了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。教学目标1. 知识与能力：三省六部制的确立。宋朝两府三司制。元朝的一省制。明朝废除丞相及内阁的设置。清朝军机处的设立及作用。通过学习皇权加强的措施，培养学生透过现象即具体的措施看本质的能力。2.过程与方法：采取学、思、论、导四步教学法。即自学，深思，讨论，点评诱导。3.情感态度和价值观：引导学生了解政治的多样性，认识到专制主义对中国的影响，从而进一步了解国情，增强对民族、国家的历史使命感和责任感。当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力
2、的较量。在增强经济、科技实力的同时，还要不断深化政治改革，提高政府机构的办事效率以更大限度地发挥社会主义的优越性，增强我国的综合国力。重点难点重点：明朝的内阁和清朝设立军机处的设立与作用。通过引导学生自主学习主动探究，强化记忆，突出重点。难点：专制皇权的不断加强趋势是本课的难点。这些内容时间跨度大、理论性高，学生需有融会贯通的思想才能驾驭。在讲授中应多注意提炼剖析具体措施的共性即历史发展规律给学生，以实现难点突破。教学方法比较法、资料收集法教学手段多媒体课件、学案教学时数 二课时教学过程集体教案个性化教案第一课时【导入新课】回忆汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。 【学习过程
3、】A、 各组合作按照学案提纲完成本课基本内容。（15分钟）一. 汉唐时期的地方割据与集权措施（中央与地方的矛盾） (一)西汉1. 西汉初年的地方行政制度是什么？产生了怎样的后果？ 。 。2、西汉时，为解决王国问题而提出建议并被皇帝采纳实行的大臣有： 、 3.汉武帝加强中央集权的措施有哪些? 职责地位怎样？设置刺史监察地方；实行_ 解决了王国问题。 (二)宋朝加强中央集权1.直接原因： 的教训2.具体措施： A（兵）收_：禁军由_统领，发兵权归_。实现了发兵权与统兵权的分离。B（权）削_：削弱节度使、州郡长官和武将的权力， 出任州郡长官，州郡长官下设_向朝廷直接奏报。C（钱）制_：州郡财赋，除自
4、留小部分，其余由中央掌握，消除了地方割据势力的_基础。3.影响：A改变了唐末五代藩镇割据的_局面B造成冗_、冗_、冗_的国家财政危机。C地方势力威胁中央政权的危险基本解除始于 时期 （三）明朝1.明朝是如何加强皇权的？ 2.简述明朝内阁制设立的过程。（1）、设 ：明太祖因废除丞相后，事务繁多而设。品秩较低，仅备顾问，协助章奏，不参与决策。（2）、设立 ： 正式设立。明朝中期后，内阁大臣拥有 权力。特点：无 权，是专制皇权强化的产物。是为皇帝提供顾问的内侍机构。不可能对皇权起到制约作用。（四）清朝1.清前期最主要的决策机构发生了怎样的变化？清朝前期设立 。军国大事，由满州贵族组成的_来处理。制约 。_年间，为处理西北军务设_。职能： ,相当于皇帝的秘书班子。2.为什么说军机处的设立是专制皇权高度发展的重要标志？完全听命_，大事一人裁决B、小组主持，合作探究以下重点难点问题。(5分钟)中国古代中央集权政治制度的演变朝代中央政治制度地方政治制度趋势（特点）秦朝1、在中央，相权不断 ，君权不断 。2、在中央与地方的关系中，中央权力不断 ，地方势力削弱两汉中外朝制度汉初郡国并行制，汉武帝实行刺史制度隋唐宋朝元朝明朝清朝前期C、各组质疑。(5分钟)D课堂检测。(5分钟)第二课时学案练习评讲（见学案）板书设计作业布置1.完成优化课后作业本P109教学反思版权所有：高考资源网()
