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2021高考语文一轮复习 唐宋诗歌分类1练习(含解析).doc

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1、唐宋诗歌分类(一)唐代诗歌1阅读下面这首唐诗,完成(1)(2)题。(9分)赤壁歌送别李白二龙争战决雌雄,赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海,周瑜于此破曹公。君去沧江望澄碧,鲸鲵唐突留馀迹。一一书来报故人,我欲因之壮心魄。注鲸鲵:大鱼名,比喻吞食小国的不义之人。唐突:触犯。(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(3分)()A首句写出了赤壁之战前紧张的氛围,“二龙争战”指曹操和孙刘联军隔江对峙,胜负存亡,即将一战而定。B次句紧承首句,直接写出赤壁之战的结果,曹操大军楼船被一扫而空。“扫”“空”极写周瑜军队势如破竹的战力。C第三句直接描写赤壁战场上大火的惨烈,又是对第二句战争结局的原因的解释,“张”“

2、照”表现了曹操军队的气势。D第四句看似平淡,但饱含着诗人对儒将周瑜的赞美,表现了周瑜在赤壁战场泰然从容、指挥若定、气定神闲的风度。解析:选CC项,“表现了曹操军队的气势”不正确,这里是在表现东吴军队的气势。(2)本诗主要表现了诗人怎样的情感?请简要分析。(6分)答:解析:从诗题可以看出,诗人的创作意图在于把歌咏赤壁和送别友人这两个内容艺术地统一起来。全诗共八句,前四句讲的是赤壁之战的事迹,通过古人古事,抒发怀古之情,表现了诗人对历史的感慨;后四句则是送别时的有感而发。参考答案:怀古之情。前四句写赤壁之战的景象,表现了诗人对历史的感慨,对不义战争的否定。送别之意。后四句主要写送别之情,希望朋友观

3、看到赤壁古战场的景象后,向自己写信告知,表达了自己壮心不已的豪情以及对朋友奋发有为的期许。(每点3分,意思相近即可)白话诗歌犹如二龙争战以决雌雄,赤壁一战,曹操的楼船被一扫而空。烈火熊熊焰烟冲天,照耀云海,周瑜于此地大破曹公。君去大江观看青碧澄明的江水,也会看到当时大战留下的争斗的遗迹。请您将实地的观感一一写信给我,使我看过信后也大快一下壮心。2阅读下面这首唐诗,完成(1)(2)题。(9分)归嵩山作王维清川带长薄,车马去闲闲。流水如有意,暮禽相与还。荒城临古渡,落日满秋山。迢递嵩高下,归来且闭关。(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(3分)()A首联紧扣题目中的“归”字,描写诗人归隐出发时

4、的情景和车马的动态,说明诗人心态闲适。B“暮禽”句言外有意,流露出诗人自己归隐态度坚决,暗示对现实政治失望厌倦的归隐原因。C“闭关”既指关门的动作,也含闭门谢客之意,以此点明辞官归隐的宗旨:与俗世隔绝。D读完全诗,可隐约触摸到诗人感情的细微变化:由安详从容,到凄清悲苦,再到恬静淡泊。解析:选BB项,“暮禽”句包含“鸟倦飞而知还”之意,流露出自己退隐的原因是对现实政治的失望厌倦,但没有体现归隐态度的坚决,体现归隐态度坚决的是“流水如有意”。(2)苏轼在东坡题跋书摩诘蓝田烟雨图中说:“味摩诘之诗,诗中有画。”请结合颈联分析这一特征。(6分)答:解析:“诗中有画”是苏轼赞美王维诗歌的句子,形容长于描

5、写景物的诗,使读者如置身图画当中,也形容诗的意境非常优美。我们在赏析诗歌颈联的时候要抓住景物的特点,特别是景物的色彩、线条、构图等,要能由诗句想象出一幅幅的画面,突出诗歌的画面美。参考答案:这两句描写了傍晚野外的秋景图:荒凉的城池临靠着古老的渡口,落日的余晖洒满了萧飒的秋山。(3分)这幅图以具有时间、地点特征的意象,体现了黯淡、凄凉的色彩之美。画面感突出,层次鲜明。(3分)白话诗歌清澈的川水环绕一片草木,驾车马徐徐而去从容悠闲。流水好像对我充满了情意,傍晚的鸟儿随我一同回还。荒凉的城池靠着古老渡口,落日的余晖洒满金色秋山。在遥远又高峻的嵩山脚下,闭上门谢绝世俗度过晚年。3阅读下面这首唐诗,完成

6、(1)(2)题。(9分)衡阳与梦得分路赠别柳宗元十年憔悴到秦京,谁料翻为岭外行。伏波故道风烟在,翁仲遗墟草树平。直以慵疏招物议,休将文字占时名。今朝不用临河别,垂泪千行便濯缨。注柳宗元、刘禹锡因参与“永贞革新”而久遭贬谪,奉旨返京后,再度被远谪。此诗便作于两人在衡阳分手、各赴谪地之时。伏波:这里指汉代伏波将军马援,其在抵御外侮、平定叛乱上功勋卓著。翁仲:后世称石像或墓道石像为翁仲,此指伏波将军庙前的石像。濯缨:洗濯冠缨。楚辞渔父中有“沧浪之水清兮,可以濯吾缨”句。后以“濯缨”比喻超脱世俗,志节坚贞。(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(3分)()A首联写两人在长期贬谪之后重回长安,没料到再

7、度被远谪,两句表现了命运之多变,人生之艰辛。B“伏波故道风烟在”写两人行在伏波将军当年出征的路上,追忆前贤,不由得心生自勉奋发之意。C“翁仲遗墟草树平”写伏波将军的庙宇空余石像荒草、断壁残垣,借此感慨人心变异,世道衰微。D“休将文字占时名”话中有话,因为两人曾因作诗讽刺权贵而背上罪名,此处多有调侃、自嘲之意。解析:选BB项,表达的不是“自勉奋发之意”,而是在追忆前贤的同时,古(人)今(我)对比,感慨自身飘零于世,壮志难酬。(2)尾联“今朝不用临河别,垂泪千行便濯缨”是怎样抒发感情的?请结合诗句具体分析。(6分)答:解析:尾联说不必临河取水,离别时的眼泪就可以洗濯冠缨,这是运用了夸张的修辞手法。

8、“濯缨”是化用楚辞渔父的名句“沧浪之水清兮,可以濯吾缨”,有与友人共勉之意。同时,尾联还化用了李陵赠别苏武的诗句“临河濯长缨,念子怅悠悠”,表达与朋友分别时的感伤。参考答案:运用了夸张的修辞手法。不必临河取水,离别时的眼泪就可以洗濯冠缨,表现两人珍重惜别的感伤,以及历尽艰辛的悲怆。用典。“濯缨”用楚辞之典,有与友人共勉之意,希望彼此无畏打击,保持志行之高洁。(每点3分;第二点如回答“化用前人诗句”并分析,亦可给分)白话诗歌从被贬永州开始,熬过了十年的困顿生活才得以重返京都长安,可谁又料到会再次被贬到更为遥远的岭南之地。当年伏波将军马援率军南征所到之处,风光烟景依然如故,而马援庙前的石人早已被草

9、木所遮掩,只遗下废墟一片。只因慵懒粗疏不愿同流合污,而招来小人的非难、排挤和打击,看来今后不要再指望用文章去博得什么好名声了。今天我们不用像当年的李陵、苏武那样去河中“濯长缨”来表示惜别了,因为我们分别时已泪流千行,足可用此泪水来“濯缨”了。4阅读下面这首唐诗,完成(1)(2)题。(9分)宣州送裴坦判官往舒州,时牧欲赴官归京杜牧日暖泥融雪半消,行人芳草马声骄。九华山路云遮寺,清弋江村柳拂桥。君意如鸿高的的,我心悬旆正摇摇。同来不得同归去,故国逢春一寂寥!注本诗作于开成四年(839)春,当时杜牧在宣州(今安徽宣城)为官,即将离任回京;在宣州任判官的裴坦中进士不久,要前往舒州(今安徽潜山)。九华山

10、:在池州青阳西南,为宣州去舒州的必经之处。清弋江:长江下游支流,在宣州城西。(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(3分)()A首联色调明快,笔触简洁,交代了送行的时间和环境,勾画出一幅“春郊送别图”。B颔联上句点明了诗人离任归京途中所见之景。C颈联“君意如鸿”“我心悬旆”用对比手法,突出友人与诗人分别时的不同心境。D裴坦中进士后,将前往舒州为官,他像鸿雁那样展翅高飞,踌躇满志,春风得意。解析:选BB项,颔联上句是想象友人裴坦赴任途中所见之景,并不是“诗人离任归京途中所见之景”。(2)本诗前两联是如何写景的?对表达情感有何作用?(6分)答:解析:“前两联”明确了鉴赏的范围,“如何写景”“有何

11、作用”明确了鉴赏的角度。从写景的方式来看,前两联有实写,有虚写,有反衬。解答第二问时要联系诗歌的情感,由注释和“故国逢春一寂寥”来看,诗歌抒发的是哀情,而景却是美景,很容易联想到以乐景衬哀情。答题时不仅要说出术语,还要结合诗歌具体内容分析这种手法是如何体现出来的。参考答案:虚实结合。首联写江南早春阳光明媚、芳草鲜美的景象,是实写。颔联上句想象友人赴任途中经过九华山的景象,是虚写;下句写两人分别时的场景,是实写。虚实结合,表达了对即将分别的朋友的深情与不舍。反衬(或:以乐景衬哀情)。前四句通过描写江南早春明丽和煦的美景,反衬了诗人与友人离别时的依依不舍以及自己离任回京、仕途未定的惆怅不安之情。(

12、写景的手法还可以考虑视听结合。答对一点给3分,其中手法或作用1分,分析2分)白话诗歌和煦的太阳照耀着大地,积雪大半已消融,解冻的路面布满泥泞,经冬的野草长出了新芽,原野上一片青葱,马叫声洪亮,催促主人上路。你路经的九华山路云雾缭绕,寺宇时隐时现,眼前的清弋江村边,春风杨柳,轻拂桥面。你的志向像鸿雁一样明确坚定,而我的心情却像悬挂在空中的旗帜般空虚。我们原来是一起从京城到宣州任职的,此时却不能一同回去了,在这风光明媚的春日里,我只身回到京城以后,将会感到非常寂寞。5阅读下面这首唐诗,完成(1)(2)题。(9分)田 家 行王建男声欣欣女颜悦,人家不怨言语别。五月虽热麦风清,檐头索索缲车鸣。野蚕作茧

13、人不取,叶间扑扑秋蛾生。麦收上场绢在轴,的知输得官家足。不望入口复上身,且免向城卖黄犊。田家衣食无厚薄,不见县门身即乐。(1)下列对这首诗的理解和分析,不恰当的一项是(3分)()A本诗开头两句,写村子里男男女女因丰收而面带喜悦之色,奠定了全诗的感情基调。一个“别”字,暗示村民们平日生活的辛酸。B三、四两句描绘了一幅“檐下缫丝图”,虽然天气热,但蚕妇们愉快地忙碌着,似乎只感受到带着麦香的怡人清风。C五、六两句写村民们忙于家蚕的丰收,无暇顾及野蚕。野蚕化蛾出茧,在桑叶间扑扑地飞来飞去。D本诗运用了白描手法,前八句精练地勾勒出一幅幅丰收年景图,整首诗前后映衬对比,突出了诗歌的主旨。解析:选AA项,“

14、奠定了全诗的感情基调”错,这两句先写农家喜乐自得,而后再写喜乐自得之因,看似写喜,实为衬托农民可怜的处境和悲苦的心情。本诗的主旨是同情百姓,揭露统治阶级对百姓的剥削,并非“喜悦”的感情基调。(2)简析本诗后四句的内容及其传递出的思想感情。(6分)答:解析:“不望”两句写村民们在丰收的年景里,并不指望收获的粮食自己吃,织好的绢自己穿,只指望能免除到城里卖黄犊来缴纳赋税就行了。最后两句村民们说自家并不计较是否吃得好穿得好,认为只要不进县衙门吃官司那就是最高兴的事了。这四句看似写乐,实则是作者通过平淡的语言,借村民之口,倾诉他们的悲苦辛酸,表现封建剥削的残酷,也表现出作者对劳动人民的深切同情。参考答

15、案:最后四句写村民们不奢望吃饱穿暖,只求保住耕牛,自己不被抓进衙门就心满意足了。寄寓了作者对淳朴善良的村民们的悲苦命运的深切同情,深刻地揭露了统治阶级对百姓的无情剥削。白话诗歌看着眼前丰收的景象,男人们的话语里充满了喜悦,女人们的脸上也洋溢着笑容;家家户户再也没有怨言,说的话也和往常不一样了。虽然五月天气炎热,此时的麦风却给人以清凉的感觉;在村中的屋檐下,妇女们正忙着用缲车缫丝,缲车上发出一阵阵轻细的声音。家蚕丰收,野蚕做的茧再也没有人来收取,于是这些茧在树上就变成了秋蛾,在树叶间扑扑地飞舞着。麦子收割以后一筐一筐地堆放在麦场上,绢布织成后一匹一匹地缠在轴上,农民们可以确认今年的收成已足够缴纳

16、官府的赋税了。不指望还有入口的粮食,也不指望还有绢布剩下来做件衣服穿在身上,只是暂且可以不用前往城中卖掉自己的小黄牛了。农民家庭的衣食实在谈不上什么好与坏,只要家里人不被捉进县衙门,便是一件很值得高兴的事情了。6阅读下面这首唐诗,完成(1)(2)题。(9分)西 阁 夜杜甫恍惚寒山暮,逶迤白雾昏。山虚风落石,楼静月侵门。击柝可怜子,无衣何处村。时危关百虑,盗贼尔犹存。注766年,诗人移居夔州,初寓山中客堂,秋后,离西阁。该诗写于移居西阁时。击柝,敲梆子巡夜。易:“重门击柝,以待暴客。” 诗秦风无衣:“岂曰无衣?与子同袍。”(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(3分)()A首联描绘江上初夜景色

17、,颔联描绘山上夜中见闻,动静结合,景色相映成趣。B前两联“暮”“昏”着眼时间,“风”“月”着眼景物,内容富有层次感。C诗歌善用修辞,如“白雾昏”“风落石”采用了比拟手法,使景物描写形象生动。D诗歌尾联直抒胸臆,安史之乱虽已结束,诗人却关注纷乱时局,担心百姓。解析:选CC项,“白雾昏风落石采用了比拟手法”理解有误,这两处并未采用比拟手法。(2)颔联和颈联在抒情手法上有何不同?请结合诗歌内容简要说明。(6分)答:解析:抒情手法包括直接抒情和间接抒情两种。直接抒情也叫直抒胸臆,间接抒情又分为借景抒情、借物抒情、借典抒情、情景交融等。颔联描写了山风、落石、静楼、明月等景物,抒发寓居他乡之情;根据注释可

18、知,颈联中的“击柝”“无衣”是典故,所以此联是借典抒情。参考答案:颔联借景抒情,借山风落石、月侵静楼,营造清冷寂静的氛围,委婉地表达了诗人寓居他乡的痛苦之情。颈联借典抒情,重门击柝,暗喻战事;“无衣”“同袍”以待战事,含蓄地表达了诗人对时局纷乱的忧虑。7阅读下面这首唐诗,完成(1)(2)题。(9分)吴中书事杨乘注杨乘:唐朝诗人。同州冯翊(今陕西大荔)人。宣宗大中元年登进士第,官终殿中侍御史。香径:苏州香山旁小溪,传说吴王种香草于香山,使美人泛舟于溪以采香草。响廊:用于跳舞的木板长廊。相传是吴王夫差为西施而造。(1)下列对本诗的理解与分析,不正确的一项是(3分)()A首联以“十万人家”写出当年吴

19、中的繁华,以“管弦台榭”代指当年吴国歌舞升平的景象。B颔联“名归范蠡五湖上”指的是范蠡献计于勾践,把西施献给吴王夫差,吴被灭之后归隐一事。C颈联描写想象之景,意蕴丰富,“自”重在表现香径荒凉冷落,“空”意在渲染响廊空寂无人。D这首七言律诗,以景起笔,以愁收结,感情深沉,语言含蓄;颔、颈两联对仗工整,韵律和谐。解析:选CC项,颈联描写的并非“想象之景”,而是实景,写出了吴中如今的荒凉破败。(2)这首诗表现了诗人的哪些“愁”?是如何表现的?请结合全诗简要分析。(6分)答:参考答案:愁:诗人不为所用、无人理解的伤感;(1分)对国运衰微、世事难测的感叹。(1分)表现:对比。将吴中当年的繁华热闹和眼前的

20、荒凉衰败、凄清冷落进行对比,表现出诗人对历史的深沉感慨,烘托了诗人内心的悲伤。运用典故。通过范蠡帮助勾践灭吴,而后名成归隐的典故,表达了诗人的羡慕之情,也表现了诗人对自己的命运不能自主的悲叹。直抒胸臆。通过写“尊前多暇”,表明自己不受重用,无事可做,且无人理解的愁苦。(每点2分,共4分;答出两点即可)白话诗歌遥想当年的吴中,有十万人家在长江之东;吴王宫里亭台楼榭倚叠如山,君臣尽享丝竹之乐,春风骀荡。功成之后的范蠡急流勇退,隐于五湖;吴国因西施美人一笑,而顷刻覆灭。如今,昔日供美人采摘的香草不再茂盛;吴王宫里过去美人跳舞的长廊在月光的映照下更显空寂。我终日无事可做,每日看着这破败之景,就感念旧事

21、;终日沉浸在愁苦中,谁能理解我内心这愁苦呢?8阅读下面这首唐诗,完成(1)(2)题。(9分)种柳戏题柳宗元柳州柳刺史,种柳柳江边。谈笑为故事,推移成昔年。垂阴当覆地,耸干会参天。好作思人树,惭无惠化传。注该诗是诗人任柳州刺史时所作。思人树:史记燕召公世家中载,召公有惠于民,他死后人们自觉地爱护他生前所栽的甘棠树,还作诗以表达对他的怀念。在后世的诗词中,常用“思人树”赞美官员有惠政。(1)下列对这首诗的分析和鉴赏,不正确的一项是(3分)()A“戏题”即以题诗为消遣。本诗诗人借“种柳”为题,寄托理想。B颔联写自己今天的所作所为会成为人们谈笑的内容,但随着时间推移终会被遗忘。C前两联诗人以轻松活泼的

22、笔调展开描写,使诗题中的“戏”字落到了实处。D颈联诗人以坚定的口吻提出自己美好的希冀,他坚信今天的举动将利国利民。解析:选BB项,“但随着时间推移终会被遗忘”理解不当,诗中并未表达这种意思,“推移成昔年”是说今天的事情也许会成为历史上的一段佳话。(2)本诗首联历来被人称道,试分析其风格。(6分)答:参考答案:本诗首联“别具一格”,体现在以下方面:首联两句十个字,连用四个“柳”字,照应了诗题中的“戏题”二字;(3分)诙谐有趣,富有节奏感,能使读者感到非常新颖别致,自然而然地调动起读者的阅读兴趣。(3分)白话诗歌柳州刺史柳宗元,今日种柳柳江边。人们会把我今日种柳之事当作谈笑的话题,但随着时间流逝,这也许会成为历史上的一段佳话。浓绿的柳阴应当会覆盖大地,耸立的树干必将要耸入蓝天。到那时,人们看见树也许会不由得怀念我,惭愧的是我没有什么良好政绩可以流传。

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