1、谈从高等教育自学考试制度的性质和特点看发展摘 要：如何从高等教育自学考试制度的性质和特点寻求发展，这是自考工作者都在研究和探讨的问题。关键词：自学考试 性质 特点 发展中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）04（c）-0151-01高等教育自学考试，它是属于一种对自学者进行的，只是以学历考试为主的高等教育的国家考试；高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，它是以学历考试为主的高等教育的国家考试，是以个人自学为主、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，它是根据本国国情独创的，具有中国的特色，并且符合我国发展中办大教育的一种高等教育制度，是我国高等教育
2、体系中不可缺的一个重要的组成部分。1 高等教育自学考试制度的性质高等教育自学考试是对自学者进行以学历考试为主的高等教育的国家考试，是以个人自学，社会助学和国家考试相结合的一种高等教育形式。从本质上来讲，高等教育自学考试它是由考试和教育相结合的，从考试来看，它是大规模、大范围、社会性和目标参照性的一种国家级学历水平的考试；从教育来看，它是开放性、灵活性的一种社会教育，具有继续教育和终身教育的多种性质。自学考试是以个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种教育形式。自学考试作为一种独特的教育形式，它不同于一般的普通高等教育和成人高等教育，因为它不需要以固定的学校作为自己惟一存在的形式；它又不属于那种
3、“非正规教育”的社会办学模式，它是属于正规的教育，它的考试是严格按照国家统一制定的教育目标的标准来进行的，如果通过了它的考试是可以获得国家承认的高等教育学历的；它并不属于一般的自学，因为它的考试必须按照国家考试部门制定的计划和大纲来进行，并要通过国家级的考试来检验学历水平的。它是与以前存在的各种社会教育都不相同的，它是一种新的高等教育形式，它的新异处就在于“个人自学、社会助学和国家考试相结合”：单纯的考试不是教育形式，一般的自学和社会办学虽然也是教育的一种形式，但它们在社会中早已存在，并不属于这里所说的自学考试教育，只有把自学和社会办学纳入自学考试系统，从而使个人自学、社会助学和国家考试结合起
4、来，才真正能成为高等自学考试教育，所以说，高等教育自学考试它是一种特殊的，唯一的，符合我国国情的社会教育。2 高等教育自学考试制度的特点2.1 高等教育自学考试具有很大的开放性高等教育自学考试的考生，可以根据自己的教育需要和所具备的条件来选择适当的方式进行学习并参加自学考试的学科考试，不存在限制参加学习或考试的人数。同时，考生还可以按照自己的实际情况自由自主的安排学习过程，具有很大的开放性。2.2 参加高等教育自学考试的考生，不用参加入学考试高等教育自学考试的学生不要参加入学考试，自学考试没有入学考试，考生只要参加单科的考试，合格一门，就发一门的合格证书，等考生所有科目都合格后，就能获得国家级
5、颁发的学历证书。这是一种很自由、很自主的考试。2.3 高等教育自学考试具有很强的灵活性参加自学考试的考生不会受个人的性别、年龄、民族、种族以及所受教育程度的限制，属于全开放式的教育，只要你想学习，你就可以报名参加考试。自学考试对应考者没有学历限制，自学考试的学习和考试不会有人数限制。自学考试只有课程的认定考试，通过一门课程，就发一门合格证。2.4 高等教育自学考试是以自学为主，所有的考生都可以通过自学完成学习过程，并参加各门考试自学考试是以个人自学为主，考生也可以自由的参加其他社会培训力量或主考学校举办的自考助学班的学习。自学考试采取分课的考试、学分的累积，最后获取文凭的方式，不会受学期、学年
6、制度的限制。2.5 高等教育自学考试费用低廉自学考试如果只是自学的话，只要缴纳考试费和教材费，考试费是以每科来算的，整个的费用都很低。3 高等教育自学考试如何通过自身的性质和特点寻求更大的发展二十几年过去了，高等教育自学考试，作为高等教育形式的一种，在发展的初期和前期都为社会做出了重大贡献。这么多年来，社会已发生了翻天覆地的变化，依法来治国、以市场经济为原则都已经渗透到上层建筑和经济的每个领域中。其它高等教育形式都通过改革和发展取得了巨大成就，自学考试面对新的形势将是一种挑战。高等教育自学考试制度建立初期，以它“开放性、灵活性、广泛性、经济性”的特点和严格的质量管理，将个人自学、社会助学和国家
7、考试有机结合，为中国的经济建设和社会的发展，培养和选拔了大批对口人才，受到社会的关注和广大的自学爱好者的青睐，取得了令人瞩目的辉煌成果。时过境迁，目前自学考试的以上特点和优势已不明显。近年来由于假证、代考的现象比较严重，自学考试文凭的含金量也随着降低，直接影响了自学考试，自学考试的报名率逐年下降，就连大多数以自学考试辅导班起家的民办高校，都纷纷放弃自学考试，搞其它类型高等教育去了，自学考试形势不能不说是当前的一种挑战。针对自学考试当前的形势，教育部门已经根据实际情况进行分析和研究，并制定出了一套对应的措施，同时扫除了各地自学考试出现的不良歪风，端正了考生的态度。高等教育自学考试作为一种教育形式
8、，考试功能和服务范围还要更大的拓展，除了承担传统的自学考试外，还要大力发展那些非学历证书考试的项目，要让自学考试学历教育与非学历证书考试相结合的考试项目得到更好的发展，要主动适应劳动准入制度和继续教育发展的需要，主动适应终身学习和建立学习型社会的要求。高等教育自学考试是我国文化发展的重要体现，它发展的好坏，将直接影响我国的教育，要想高等教育自学考试成为国际性教育考试。还要不断提升自学考试的质量，扩大服务面向，完善自学考试的管理结构，从根本上把自学考试提升到国际水平，重新赢得了社会和大众的欢迎，为多种形式发展我国的高等教育事业作出更大的贡献。参考文献1陈宇.高等教育自学考试评价机制的改革探讨J.重庆三峡学院学报，2011（4）：150-152.2朗格朗.终身教育导论M.华夏出版社，1988：150.3张坚雄，刘婷，欧春华.我国高等教育自学考试质量保障体系研究J.继续教育研究，2010（10）：151-154.