1、一、 选择题：（每题2分，共50分）1、我国古代许多思想家都认识到了人民群众的力量和作用，并由此产生了早期的民本思想。下列思想主张体现了民本思想的是（ ）民不畏死，奈何以死惧之 民可使由之，不可使知之民为贵，社稷次之，君为轻 君者，舟也；庶人者，水也A B C D2、钱穆先生在中国历代政治得失中说：“汉代从昭宣以下的历任宰相，几乎全是读书人完全是因其是一读书知识分子而获入仕途。”出现这种现象的原因有官僚政治体系的确立 考试为主的选官制度实行儒学地位的明显提高 文官做相便于限制其权力A B C D3、儒家经典强调：“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。”这段话体现
2、的是A民本思想 B仁政思想 C礼法并重 D礼治为先4、有学者认为，明清之际的中国思想界，“以复古开新的模式完成了集古代思想之大成。”所谓“复古开新”，主要体现在（ ）先秦民本观念复兴 工商皆本思想提出 君主专制受到批判 经世致用思潮形成A B C D5、全球通史在论述中国诸子百家的思想主张时说：“他们认为贵族的存在已不合时宜，要用国家的军事力量予以清除；而人民群众则需被强迫从事生产劳动。他们把商人和学者看作可有可无或多余的人，因此不可宽容待之。”文中的“他们”指的是A儒家学派 B道家学派 C法家学派 D墨家学派6某中学研究性学习课上，针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”，某学习小
3、组得出下列四个结论, 其中观点正确的是前者以儒家道德压制个人欲求，后者提倡思想自由前者以农耕经济为基础，后者以工业经济为基础前者服务于官僚政治，后者服务于新兴的资产阶级前者受到统治者的重视，后者遭到封建专制王权的压制A B C D7、东西方先哲的思想，有的倾向哲理思辨，有的倾向实际功利。其中贯穿着讲求实际功利精神的是墨家学派的诉求 王阳明心学的主旨 智者学派的主张 百科全书派的共同追求A B C D8、魏晋时期，有人斥责佛教“使父子之亲隔，君臣之义乖，夫妇之和旷，友朋之信绝”。这反映出当时A佛教传入颠覆了传统观念 B儒家伦理不为社会所重视C佛教急于融入本土文化 D佛教与儒家伦理抵触9、“兴起于
4、18世纪初的美国文化，实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。两项运动有个共通之处而这正是美式思维模式的根本。”这里的“美式思维模式的根本”是指A反抗权威，强调个人自由 B崇尚理性，重视法制C崇尚理性，强调个人自由 D反抗权威，重视法制10、“他们不承认任何外界权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判。以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念，都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里去了。”材料中的“他们”为西方近代思想发展过程中同一时代的杰出代表，其中一位是A彼特拉克 B莎士比亚 C马丁路德 D伏尔泰11、智者学派和苏格拉底的共同主张有：A、神是不存
5、在的，人是万物的主宰和中心B、强调人类理性，否定绝对权威C、“道德就是知识”D、热衷于研究自然和观察世界12、西方历史哲学家柯林伍德指出:“一切历史都是思想史。”在这里，柯林伍德强调的是A.思想史构成了全部历史的主干 B.一切历史都可以被置换为思想史C.思想史决定了整个历史的发展 D.历史学离不开人的主观判断13、恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。最能印证其主旨的是( ) A商品经济催生了欧洲近代启蒙思想 B人文主义保留了天主教的神学色彩 C古典文化孕育了意大利的人文主义 D人民主权学说丰富了法国启蒙思想14、“我们应当让世俗政权在整个基
6、督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”该材料反映了马丁路德( ) 坚持世俗权力高于教权 否定基督教 废除天主教会的等级制度 反对专制王权 A B C D.15、对下列四个事件之间的关系表述最准确、最全面的一项是： 资本主义萌芽 文艺复兴运动 新航路的开辟 宗教改革运动16、康熙因西洋历与中国传统历法之争，命钦天监官员与西洋历代表、比利时传教士南怀仁辩论。经验证，证明西洋历法更为准确，遂“复用西洋历法”，并任命南怀仁为钦天监副监。这一事件表明，康熙A全面接受外来文化 B审慎地接受外来事物C改变闭关锁国政策 D承认
7、西方文化超越中国17、“自古书契，多编以竹简；其用缣（细绢）帛者，谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸。”（后汉书蔡伦传）下列对此理解正确的是A据材料能得出“蔡伦是造纸术的发明者”这一结论B材料说明文字记载是我们得出历史结论的首要依据C人们的需求是科技进步的原因之一D对原料的选择和降低造纸的成本没有关系18、“针路”出现于宋代，指的是古代人们在罗盘指引下将不同地点的航行方向连结而成的一种航线。据此，下列说法不正确的是A它的出现是宋代航海事业发展的必然结果 B它的出现使得古代海上航行更加安全便利C我国在宋代就已将指南针应用于航海事业 D宋代开始突破“海禁”政
8、策鼓励对外贸易 19、某中学研究性学习小组拟出一期题为“走进京剧”的墙报。同学们就栏目标题提出四组方案，其中准确的是A乾嘉落户 同光扬名 民族瑰宝 B戏曲之祖 生旦净丑 曲苑奇葩 C元末初创 京城献戏 声名鹊起 D四大徽班 康乾京化 独领风骚20、从语言风格和表达情感角度看，“想人生有限杯，浑几个重阳节”一句应当属于文学体裁中的A.汉赋 B.唐诗 C.宋词 D.元散曲21、“在科学上，没有哪个理论能够得到完全的证明，当它出现时，总是有待进一步检验和审视。正是这一不断自我纠错与完善的特性，使科学成为人类理解自然机制最为严谨最为有效的手段。”下列史实符合该论述的是从亚里斯多德学说到自由落体定律 从
9、经典力学到相对论从万有引力定律到电磁感应理论 从量子理论到光电效应的成功解释A B C D22、从蒸汽机的发明和电气技术的应用带来的影响来看，科学技术进步对社会发展的作用是社会生产力大幅度提高社会结构和世界形势因此改变人类的生活更加丰富多彩资本主义经济危机周期出现A B C D23、某学者曾提及：一群志趣相投者“生育于此种学问饥荒之环境中，冥思枯索，欲构成一种不中不西即中即西之新学派”；由于固有之旧思想根深蒂固，所汲取的西学极为有限，其学说难免支离破碎。文中所说“新学派”的代表人物是A林则徐、魏源 B康有为、梁启超 C孙中山、章太炎 D陈独秀、胡适24、下面的史料中，数字符号表示部分句读的位置
10、。其中句读错误的是西人立国具有本末虽礼乐教化远逊中华然其驯致富强具有体用育才于学堂论政于议院国民一体上下同心务实而戒虚谋定而后动此其体也轮船大炮洋枪水雷铁路电线此其用也中国遗其体而求其用无论竭蹶步趋常不相及就令铁舰成行铁路四达果足恃欤A B C D25、2012年7月1日是中国共产党成立90周年纪念日。五四运动前后马克思主义在中国的传播为中国共产党的成立奠定了思想基础。其中，在新青年上指出“阶级竞争说恰如一条金线，把这三大原理（注：指唯物史观、政治经济学和科学社会主义）从根本上联系起来。”的文章是（ ）A庶民的胜利 B布尔什维主义的胜利 C我的马克思主义观 D敬告青年 二、非选择题：(本题共5
11、0分)26、（15分）阅读材料，结合所学知识回答问题。某学者在研究中国教育发展史时发现，中国历史上出现过众多教育家，其中春秋战国时期、两宋时期和近现代之际是教育家涌现的高峰期。下面是该学者根据教育大辞典对上述三个时期的中国教育家进行的统计。问题：（1）写出一位春秋战国时期的教育家，指出其在教育上的主要贡献。（3分）（2）简要分析宋代成为“中国教育史上教育家涌现的又一个高峰期”的原因。（8分）（3）根据材料概括近现代之际我国教育家队伍的特点，指出十九世纪后半期直接推动中国近代教育产生和发展的重大历史事件（4分）27、(20分) 山东是儒家思想的发源地。孔子开创的儒家思想，博大精深，影响深远。根据
12、材料，结合所学知识完成下列问题。 （1）战国时期的孟子和荀子是如何继承并发展孔子学说的？（4分）材料一 守旧而维新、复古而开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下，一手伸向过去、一手指向未来，在正在消失的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架 起了桥梁。这就是为什么儒学在当时能够成为“显学”，以及虽然于变革动荡的形势下显得迂阔难行，而到新社会秩序巩固后又被捧上独尊地位的原因。张岱年等中国文化概论（2）阅读材料一，结合所学知识，概括指出儒家思想在西汉取得独尊地位的原因。（6分）材料二 朱熹认为：“一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。”王守仁认为：“心
13、即理”，“知行合一”，“致良知为圣人教人第一义”。（3）依据材料二说明朱喜和王守仁关于贯通明理的途径有何差别？（4分）据所学知识说明二者思想是否存在本质差别。（6分）28、（15分）阅读下列材料材料一 “我不能同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利”伏尔泰材料二 “一个公民的政治自由是一种心境的平安状态，这种心境的平安状态是从人人都认为他本人是安全的这个看法产生的，要享有这种自由，就必须建立一种政府，在它的统治下一个公民不惧怕另一个公民”。 孟德斯鸿论法的精神材料三 “人由于社会契约而失去的是他的自然的自由和他试图取得的每一件事物的无限制的权利；而他得到的是公民自由权和他所有财产的所有权。在国家里没有什么基本上不能废除，社会契约本身也不例外。因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑这将是合法的破坏。” 卢梭论法的精神请回答：(1）材料一的内容是否矛盾？（1分）为什么？(2分）(2）材料二、三中的“公民”的含义是什么？(2分）你对材料二中的“政治自由”有什么看法？(2分）(3）材料三中“自然的自由”是什么含义？（2分）你怎样理解“社会契约”？（2分）材料三有哪些不足？(4分）版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()
