1、一、语言基础知识1在下列句子的空缺处填入词语，最恰当的一组是()(1)战士们毫不畏惧，怀着_的决心，英勇地冲向敌人。(2)她的目光从我身旁扫过，一直移到窗子，_着窗外，好像在想着什么。(3)在这次游泳比赛中，不少少年选手_，获得了好成绩。A破釜沉舟窥视脱颖而出B孤注一掷凝视崭露头角C破釜沉舟凝视崭露头角D孤注一掷窥视脱颖而出2下列各句中，没有语病的一项是()A心理学关于幸福感的定义虽然还存在争议，但人们通常认为幸福感是一种满足感或者愉悦感，是根据个体心理自定的标准对生活质量的总体评价。B根据一份发表在细胞生物学上的研究报告显示，为癌细胞补充小核糖核酸，恢复细胞的正常生长机制，有可能把癌细胞还原
2、成健康细胞。C凡举报违法捕捞湟鱼，且被举报者被追究刑事责任和受到行政处罚的，分别给予举报人2 000元、1 000元奖励。D科技成果转化收益分配比例的大幅提高，为科研人员开辟了增加收入的合法渠道，有助于吸引更多人投身科技事业。3在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()千百年后凝视王羲之的兰亭序，_。_，_，_，_。光是那么一点，可以领略的内涵，用十年时间去理解都不嫌多。碰到纸上的纤维，顺势微微回转单鞭蓄势，继续向左缓缓推出太极云手般向右下沉去，力道隐含未尽仍然可以感受王羲之笔尖每一个纤细的动作“永和九年，岁在癸丑”，那“永”字的一点如凌空而来ABC D二、名句默写4补写出下列名句名
3、篇中的空缺部分。(1)鹏之徙于南冥也，水击三千里，_，去以六月息者也。(庄子逍遥游)(2)君子博学而日参省乎己， _。(荀子劝学)(3)乘骐骥以驰骋兮，_！(屈原离骚)(4)居庙堂之高则忧其民，_。(范仲淹岳阳楼记)(5)无边落木萧萧下，_。(杜甫登高)(6)复道行空，_？(杜牧阿房宫赋)(7)浩荡离愁白日斜，_。(龚自珍己亥杂诗)(8)三十功名尘与土，_。(岳飞满江红)三、古诗鉴赏律诗5阅读下面这首宋诗，然后回答问题。书文山卷后谢翱 魂飞万里程，天地隔幽明。 死不从公死，生如无此生。 丹心浑未化，碧血已先成。 无处堪挥泪，吾今变姓名。注文山：文天祥。卷：这里指文天祥的诗文集。谢翱：南宋爱国诗
4、人，1276年，投奔时任枢密使的文天祥，被委任为咨议参军。幽明：阴阳；人鬼的界域。碧血：语出庄子外物，“苌弘死于蜀，藏其血，三年而化为碧”，后常以“碧血”和“丹心”并举，称颂为国死难之人。(1)首联哪两个字最生动传神？有何表达效果？答：(2)请简要分析这首诗的构思脉络。答：(3)这首诗蕴含了作者怎样的思想感情？答：6阅读下面这首唐诗，然后回答问题。江上雨寄崔碣杜牧春半平江雨，圆文破蜀罗。 声眠篷底客，寒湿钓来蓑。 暗澹遮山远，空濛著柳多。 此时怀旧恨，相望意如何？(1)前两联是如何描写“江上雨”的？答：(2)联系全诗，简要赏析颈联的作用。答：(3)尾联中“旧恨”具体指什么？答：7阅读下面这首宋
5、诗，然后回答问题。雨中再赋海山楼诗陈与义百尺阑干横海立，一生襟抱与山开。岸边天影随潮入，楼上春容带雨来。慷慨赋诗还自恨，徘徊舒啸却生哀。灭胡猛士今安有，非复当年单父台。注陈与义(10901138)，字去非，号简斋，南北宋之交的著名爱国诗人。单父台：在山东单县，据记载，孔子的学生宓子贱做单父宰时，政暇常到这里弹琴，所以取名“琴台”，也称“子贱台”，后人又在琴台的东面筑晒仙台和天台，相映成趣。此处化用杜甫昔游“昔者与高李，晚登单父台”“猛士思灭胡，将帅望三台”的诗句。(1)诗歌颔联描绘了什么样的画面？答：(2)尾联使用了哪种修辞手法？有什么表达效果？答：(3)结合全诗分析诗人有哪些“襟抱”。答：8
6、阅读下面这首清诗，然后回答问题。寄赠吴门故人汪琬遥羡风流顾恺之，爱翻新曲复残棋。家临绿水长洲苑，人在青山短簿祠。 芳草渐逢归燕后，落花已过浴蚕时。 一春不得陪游赏，苦恨蹉跎满鬓丝。注吴门故人：作者的挚友顾苓。他在明亡之后隐居不仕，吟赏山水，棋曲自娱，颇得人生乐趣。而作者此时却羁身宦途，不能尽游赏之乐。顾恺之：东晋时期著名画家。长洲苑、短簿祠：苏州的游览胜地。(1)首联提到顾恺之，有怎样的作用？答：(2)颈联描写很有匠心，历来为人所称道，请结合诗歌内容加以赏析。答：(3)请分析诗歌表达了作者哪些情感。答：答案解析1C破釜沉舟：比喻下决心，不顾一切干到底。含褒义。孤注一掷：把所有的钱一下投作赌注，
7、企图最后得胜，比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次冒险。含贬义。窥视：暗中察看。凝视：聚精会神地看。崭露头角：比喻突出地显露出才能和本领(多指青少年)。脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。2DA项语序不当，应将“虽然”调至“心理学”之前。B项句式杂糅，“根据”和“显示”两种句式杂糅，可删去“根据”或“显示”。C项不合逻辑，应将“和”改为“或”。3C“千百年后凝视王羲之的兰亭序”明言时间已久，因此接用“仍然可以”。与之间构成比喻，从“太极云手般”可知，在后。4(1)抟扶摇而上者九万里(2)则知明而行无过矣(3)来吾道夫先路(4)处江湖之远则忧其君(5)不尽长江滚滚来(6)不霁何虹(7)吟鞭东指即天
8、涯(8)八千里路云和月5(1)“飞”和“隔”。“飞”字写出了作者内心的焦灼不安，“隔”字写出了作者的绝望，“飞”的急切和“隔”的绝望，形成了极其强烈的对照，表现了作者的痛苦之情。(2)先是闻知文天祥死讯后渴望重见，然后意识到已阴阳相隔无缘重逢，之后感叹自己苟且偷生，再为文天祥壮志未酬、血染大地而悲痛，最后说自己无处挥泪，决心归隐。全诗脉络清晰，百转千回。(3)对挚友殉国的哀痛，对与挚友阴阳相隔的遗憾，对残酷现实的失望，归隐山林的决心。6(1)首联比喻，写雨落江面之形；颔联写雨打船篷之声和雨湿蓑衣之寒。综合视觉、听觉、触觉，正面和侧面相结合。(2)承接上文，从远望的角度描写雨中暗澹空濛之景，流露出诗人的怅惘之意，为下文思念故人做铺垫。(3)雨中相望而不得相见的遗憾。7(1)描绘了海潮拍岸，天际风云随着海潮涌向楼台，春雨犹如点点泪痕，容颜变色的阔大而伤感之景。(2)用典。反用杜诗典故之意，哀叹金人践踏中原国土，鞭挞南宋统治者偏安投降，表达了强烈的抗金爱国情怀；使诗歌含蓄蕴藉，增添文化底蕴。(3)忧伤和哀恨时局，抗金报国，批判统治者的投降政策。8(1)将故友比作才华绝世的顾恺之，肯定了顾苓的人品才学。(2)作者选择芳草、归燕等典型的春天景象，体现友人的生活充满诗意；与作者所处的官场形成鲜明对比。(3)对友人隐居生活的羡慕；对人生蹉跎，错过这种美好生活的感慨；对仕途生活的厌倦悔恨。