1、语文一、 现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）“和合”理念具有重要价值习近平同志在全国宣传思想工作会议上强调：“要把优秀传统文化的精神标识提炼出来、展示出来，把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来。”“和合”理念是中华优秀传统文化的一个重要标识，具有丰富的文化内涵，对中国人的世界观、人生观、价值观有着重要影响。在历史上，汉字“和”与“合”有相近涵义。唐代学者孔颖达在解释礼记郊特牲时说，“和，犹合也”。“和合”理念强调世界是人与万物的一体性存在，构成世界的诸多要素存在既相互矛盾又相互融合的关系，它们在矛盾与融合中共同发展演变，然后产生新要素、
2、新事物、新生命，客观世界因而不断发展变化。从这个意义上说，“和合”是变化之源、运动之力、发展之本、生长之根。“和合”理念具有十分丰富的文化内涵，首先体现为天人合一的宇宙观。天人合一的宇宙观发轫于先秦。周易提出“与天地合其德”的天人内在统一思想。左传说：“夫礼，天之经也，地之义也，民之行也。天地之经，而民实则之。”意思是说，礼是天道与人道相统一的自然法则，必须按礼行事。庄子说 “天地与我并生，而万物与我为一”，直言天人一体。天人合一宇宙观强调整个世界的有机关联，人与自然、人与人、人与社会、身与心之间是共生共存共荣的关系。天人合一的宇宙观内含着一种相互联系而非孤立片面看待世界的视角，这让中国人很早
3、就产生了“天下”的观念，视天下为一体。尚书尧典说：“百姓昭明，协和万邦。”这说明中国人很早就形成了协和处理不同国家关系的观念，认为不同国家之间应和睦共处、相互合作。在“天下”观的滋养下，中国人生发出以天下为己任的高尚追求和责任担当。孟子说：“穷则独善其身，达则兼济天下。”从中可以看出中国人追求天下大同，有一种要共同实现美好生活的担当。和而不同的社会观是“和合”理念在社会领域的展开。孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”他提倡和而不同的人格、人际关系和社会秩序。人与人之间有性别、年龄、能力、性格等方面的分别，社会中也有因民族、宗教、地域、阶层、文化、职业等形成的差异，只有在承认和尊重差异的基础
4、上寻求最大公约数、凝聚最大共识，社会才能真正实现和谐有序。在调适具体的人与人关系上，“和合”理念表现为人心和善的道德观，其核心是“仁”。“仁”在中华传统文化中占据着特殊重要地位，孔子将“仁”解释为普遍道德原则，汉代儒学将“仁”解释为“天心”，宋明儒学以“仁”为核心构筑价值体系。千百年来，与人为善、人际和睦、立己达人、推己及人等道德准则已经深深烙印于中国人的价值观念之中。从宇宙观、国际观到社会观、道德观，中华民族对“和合”理念的认知和践行一以贯之。当今时代，“和合”理念为我们处理各种难题提供了宝贵智慧。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出的许多重要思想，如创新、协调、绿色、开放、共享的
5、发展理念，“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念，推动构建人类命运共同体理念，共商共建共享的全球治理观，平等、互鉴、对话、包容的文明观等，都体现出“和合”理念的精髓。吸收中华优秀传统文化精华，把握当代中国与当今世界的发展实际，我们就可以为解决人类共同面临的重大问题提供中国智慧、中国方案。 （作者:陈秉公 摘自人民日报2018年11月8日）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ 3分 ）A. “和合”理念是中华优秀传统文化的一个重要标识, 是变化之源、运动之力、发展之本、生长之根。B. 天人合一的宇宙观强调整个世界的有机关联，人与自然、人与人、人与社会、身与心之间是共生共存共荣的关
6、系，是“和合”理念的文化内涵之一。C. “和合”理念在社会领域表现为和而不同的社会观，孔子说的“君子和而不同，小人同而不和”，就是强调要承认和尊重人与人之间的差异。D. “和合”理念在调适具体的人与人关系上，表现为人心和善的道德观，千百年来，与人为善、人际和睦、立己达人、推己及人等道德准则已经深深烙印于中国人的价值观念之中。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ 3分 ）A. 周易提出“与天地合其德”, 左传记载：“夫礼，天之经也，地之义也，民之行也。天地之经，而民实则之。” 庄子说：“天地与我并生，而万物与我为一。”都证明我国在先秦时期就已经产生了天人合一的宇宙观。B. 尚书尧典说
7、：“百姓昭明，协和万邦。”这说明中国人很早就形成了协和处理不同国家关系的观念，认为不同国家之间应和睦共处、相互合作。C. 孔子将“仁”解释为普遍道德原则，汉代儒学将“仁”解释为“天心”，宋明儒学以“仁”为核心构筑价值体系。这说明“仁”在中华传统文化中占据着特殊重要地位。D. 文章采用了例证法、对比论证法，从天人合一的宇宙观、和而不同的社会观和人心向善的道德观三个方面阐释了“和合”理念丰富的文化内涵。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ 3分 ）A. “和合”理念强调世界是人与万物的一体性存在，构成世界的诸多要素存在既相互矛盾又相互融合的关系，它们在矛盾与融合中共同发展演变，然后产生新要素
8、、新事物、新生命，客观世界因而不断发展变化。可见，“和合”就是“和谐”。B. 天人合一的宇宙观内含着一种相互联系而非孤立片面看待世界的视角，这让中国人很早就产生了“天下”的观念，视天下为一体。可以看出中国人追求天下大同，有一种要共同实现美好生活的担当。C. 和而不同的社会观和人心和善的道德观是“和合”理念的重要组成部分，可以让社会实现真正的和谐有序，让个人处理好人际关系。D. 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出的许多重要思想,体现了对“和合”理念的应用和发展。可见，“和合”理念可以解决人类共同面临的重大问题。（二）实用类文本阅读阅读（ 本题共3小题，12分 ）材料一：如果只看数字的
9、话，中美之间存在数额巨大的贸易逆差。比如2016年，中国统计的对美货物贸易顺差达到2 540亿美元。美国统计的对华逆差额更是高达3 470亿美元，但是事情并不简单，要客观理解中美贸易逆差数据，有三方面的因素不能忽视。一是在中美贸易中巨额的服务贸易逆差不能被无视。根据中方的统计，美国是中国服务贸易第一大逆差来源地；二是美方的统计数据误差过大；三是即便中国是美国最大的贸易逆差国，但这并不意味着美国在中美贸易中吃亏了。那么，万一中美启动贸易战谁的损失更大？对此有两方面需要澄清。一方面是，美国与中国的贸易摩擦从未停止。另一方面是，美国在中国的利益也是巨大的。美国出口的62%的大豆、14%的棉花、17%
10、的汽车、15%的集成电路，以及波音飞机全球交付数量的25%都销往中国。至于特朗普为什么会在这个时点在贸易问题上对华发难？除了美国国内保护主义因素作用之外，这在很大程度上是特朗普服务其当前国内政治的需要，尤其是在各项政策迟迟无法推进的情况下，他对内需要跟各方势力有所妥协，对外则需要有所动作。 (摘编自经济日报刊文)材料二：美国对中国贸易差额(摘编自贸易失衡是美国的宿命？)材料三：美国统计数据显示，2015年，美国贸易赤字快速增长，达到了创记录的7 260亿美元，其中以对中国贸易逆差最多，达到2 016亿美元。2015年，中国出口总额的58%来自外商投资企业，外商投资企业的贸易顺差净值844亿美元
11、，占中国贸易顺差总额的83%如果扣除这一部分，中国的贸易顺差仅为175亿美元。仅2014年，美资在华企业在中国市场销售的商品额就达750多亿美元，当年中方的统计美中贸易逆差是802亿美元，如果减去这750亿美元，只有50亿美元逆差。入世以来，中国绝大多数农产品、非农产品，尤其是服务的开放已经达到加入世贸组织承诺的最高水平，包括银行、分销等在内的100个服务贸易部门，已经向外资开放。就美国最热切希望中国进一步开放的农业市场而言，目前我国农产品平均税率为15.3%，2016年还将下降至15.2%，而世界农产品关税平均为62%。为缩小中美贸易顺差，中国不断加大从美国进口的力度。实际上，中美经贸的不平
12、衡有很多具体原因，既有像美国对华出口实施管制这样的老问题，也有经济全球化不断发展带来的新问题。其次，不同的统计方法人为地夸大了中美贸易不平衡程度。再次，结构性问题是中美贸易失衡的另一个原因。中国不需要的东西拼命塞过来，可中国需要的产品却不肯卖。此外，美国国内过低的储蓄率使贸易逆差加大。 (摘编自中美贸易报告：美国真的亏大了)4. 下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A. 虽然美国对中国的货物贸易处于逆差，但美国对华服务贸易却存在大额顺差，尤其是进入21世纪以后。B. 除2009年和2016年中国的货物贸易稍稍减少外，其余年份与前一年相比，都呈现出上升的态势。C. 前10年中
13、国对美国的货物贸易增幅速度较慢，美国对华出口的服务贸易也呈现出相似的特点。D. 虽然中国对美国的货物贸易占优势，但美国对中国的服务贸易优势明显，两相比较，两国的贸易差额并不大。5. 下列对材料有关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)A. 如果只看数字，中美之间存在着数额巨大的贸易逆差，但事情远没有这么简单，分析具体情况，会得出不一样的结论。B. 特朗普发动贸易战完全是出于政治的需要，尤其是他竞选总统时对选民的种种承诺无法兑现，对外只能有所动作了。C. 中美两个大国之间出现贸易逆差，美国应该承担主要责任，中国想买的东西不肯卖，中国不需要的却拼命塞过来。D. 中国政府积极努力解决贸易逆差数额巨大
14、的问题，同样，如果美国政府努力想办法，贸易逆差问题一定能妥善解决。6. 根据上述材料，你认为怎样才能避免中美之间的贸易战？请简要分析。(6分)(三)文学类文本阅读阅读(本题共3小题，15分)园日涉以成趣园日涉以成趣，陶渊明的这句话，照字面翻译就是：这家小园，深得佳趣。但它何以有此佳趣呢？那是因为我天天都去走一圈的缘故。这样的句子，一点也不漂亮，它究竟有什么好处呢？且听我把它跟现代人的生活连线起来。前两天偶然在路旁看到一辆货车在运送盆景，原来是家盆景出租店。我好奇，跑去问司机生意好不好，他说：当然好啦，现代人么，好命，查查某人（即女人）不煮饭，买盒饭来吃，查查某人（即男人）开公司，谁要种盆景？公
15、司小姐一个比一个笨惮（即懒惰），谁肯去浇水？谁肯搬盆景去曝日（即晒太阳）?盆景给他们放一个礼拜就变黄。我们拿回来，好好整理，加点肥，晒一晒，又水当当（即漂亮）了。再拿去给他们摆，现在人做生意么，图个吉利。盆景长得好，也代表可以发财的意思哩！原来如此，陶渊明说园日涉以成趣的时代对某些人而言竟然过去了。现代人不想跟一株植物的生命一起成长，他只想要亮丽的那刻，他只肯回顾翠绿翠绿的那一瞥。而陶渊明的小园，其好，好在哪里呢？答案是好在每日涉足其间才养成的趣味。你看到小小的种子窜地而生，有模有样地变成两片小芽，复从小芽而抽条。于是你看到叶子，你看到枝干，你惊讶它的分叉，你为它从含苞至盛放的过程而瞠目结舌而
16、不敢置信。然后，你看到它绿叶成阴果实满枝。秋来的时候，你看见它的凋零，甚至它的枝干可能还遭了雷劈，它的沃叶也可能遭了虫蛀，那棵树的枯荣是园主熟知的，他们彼此逐日更成为对方生命的一部分。他们一起走过艳红稠绿，但也一起面对萎黄零落，因而了解生命的盛衰各有其时。不料现代人却骄侈如君王，竟然狂妄到令植物打扮光鲜来为自己站岗。累了就撤下去，换另一批上来继续站。盆景公司因而业务鼎盛，只因现代人尊贵的视网膜上，永远不屑一枚枯叶。然而，枯叶却是生命的基本教材啊！和蓓蕾一样，它是造物者的上下两册教材啊！你要贪看繁花似锦的名园吗？这世界会提供给你的。四月的瑞却斯特（美国东部一城名），富豪伊士曼的故居，丁香如狂潮。
17、日本京都的平安神官，垂樱以压倒的优势，开到令人喘不过气来。洛阳的牡丹，硕大顽强，一看就知道是唯一敢抗天颜因而遭贬的叛逆分子（传说武则天曾命百花齐放，惟牡丹不从命，故将之自长安御苑贬至洛阳）。加州的汉廷顿花园，甚至养些无奇不有的吓人一跳的沙漠怪花。英国皇家上苑，则负责提供营养良好的代表皇室荣誉的玫瑰只要一张门票，你就可以置身于不杂一根枯枝不见一片败絮的完美花园。然而，人活着，还是应该拥有一座自己的小园，可以每日涉足其间。和那些卖门票的展览花园不同，它可能杂草怒生，也可能虫害连连。它丰收无限美丽，也可能徒劳无功。它充满各种变数，属于生命本身的变数。小园可以小至只是一钵非洲风仙，或一篮贱价的黄金葛，
18、但其间自有盛衰荣枯，所以，多少也可以视做大化颁给我们的一句耳提面命。园日涉以成趣，不是因为花好月圆，是因园中有生命，是因为生命时时刻刻分分秒秒在展示在演绎，在迭出奇招而且，也因为我在看，我在参与，我在惊奇，我在受教，我在服气。7下面的内容，不符合园日涉以成趣意思的一项是（3分 ）A. 我们每日涉足其间，一起走过艳红稠绿，一起面对萎黄零落。B. 我们置身于不杂一根枯枝不见一片败絮的完美花园尽享亮丽一刻.C. 我们惊讶叹服于小园的各种变数，属于生命本身的变故。D. 我们在观看、在参与的过程中收获思想，收获对生命意义的理解。8.阅读文中两处划线的句子，回答问题。（6分 ）(1) 枯叶却是生命的基本教
19、材啊！和蓓蕾一样，它是造物者的上下两册教材，你是如何理解这句活的含义的? (2)人活着，还是应该拥有一座自己的小园，结合上下文说说这里的小园指的是什么? 9.文章结尾说：而且，也因为我在看，我在参与，我在惊奇，我在受教，我在服气。联系生活体验，写出你的感想体会。（6分）二古代诗文阅读（34分）（一）阅读下列文言文，完成下列各题（19分）子瞻和陶渊明诗集引苏辙东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子过负担渡海。葺茅竹而居之，日啖荼芋，而华屋玉食之念不存在于胸中。平生无所嗜好，以图史为园囿，文章为鼓吹，至此亦皆罢去。独喜为诗，精深华妙，不见老人衰惫之气。是时，辙亦迁海康，书来告曰：“古之诗人有拟古
20、之作矣，未有追和古人者也。追和古人，则始于东坡。吾于诗人，无所甚好，独好渊明之诗。渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗凡百数十篇，至其得意，自谓不甚愧渊明。今将集而并录之，以遗后之君子，子为我志之。然吾于渊明，岂独好其诗也哉？如其为人，实有感焉。渊明临终，疏告俨等：吾少而穷苦，每以家贫，东西游走。性刚才拙，与物多忤，自量为己必贻俗患，黾勉辞世，使汝等幼而饥寒。渊明此语，盖实录也。吾今真有此病而不早自知，半生出仕，以犯世患，此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。”嗟夫！渊明不肯为五斗米一束带见乡里小人，而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能
21、悛，以陷于大难，乃欲以桑榆之末景，自托于渊明，其谁肯信之？虽然，子瞻之仕，其出入进退，犹可考也。后之君子，其必在以处之矣。辙少而无师，子瞻既冠而学成，先君命辙师焉。子瞻尝称辙诗有古人之风，自以为不若也。然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。其诗比杜子美李太白为有余遂与渊明比辙虽驰骤从之常出其后其和渊明辙继之者亦一二焉。 注黾勉（mn min）：努力。10、下列用“/”给文中画波浪线部分断句，正确的一项是（3分 ）A.其诗比杜子美李太白/为有余遂与/渊明比辙虽驰骤从之/常出其后其和渊明/辙继之/者亦一二焉。B.其诗比杜子美李太白为有余/遂与渊明比辙/虽驰骤/从之常出其后/其和渊明辙继之者/亦
22、一二焉。C.其诗比杜子美李太白/为有余遂/与渊明比辙虽驰骤/从之常出其后/其和渊明辙继/之者亦一二焉。D.其诗比杜子美李太白为有余/遂与渊明比/辙虽驰骤从之/常出其后/其和渊明/辙继之者/亦一二焉。11、下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是 （3分 ）A以图史为园囿，文章为鼓吹 B独喜为诗，精深华妙C至其得意，自谓不甚愧渊明 D黾勉辞世，使汝等幼而饥寒12、下列各句对文章的阐述，不正确的一项是 （3分 ）A本文引用苏轼的话介绍他追和陶诗的情况，着重谈了他晚年谪居儋耳、深服渊明、并立志学陶的原因。B苏辙对苏轼的上述情况略加评论，其中说到了苏轼半生为官，频遭屈辱而不知悔，议论中流
23、露出对其兄遭遇的不平之慨。C苏轼认为陶诗的艺术特点是“质而实绮，癯而实腴”，认为陶渊明的人是“性刚才拙”，自己能够从中汲取经验教训。D这篇序言引用苏轼的原话来介绍其创作动机等相关情况，这种写法有利于缩短读者与苏轼的距离，让人感到亲切可信。13、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）今将集而并录之，以遗后之君子，子为我志之。 此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。 (二)阅读下面这首唐诗，完成下列小题。（9分）滕王阁诗 王勃滕王高阁临江诸，佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。注释滕王阁：故址在今江西南昌赣
24、江滨，江南三大名楼之一 .江：指赣江。渚：江中小洲。佩玉鸣鸾：身上佩戴的玉饰、响铃。南浦：地名，在南昌市西南。浦：水边或河流入海的地方（多用于地名）。西山：南昌名胜，一名南昌山、厌原山、洪崖山。日悠悠：每日无拘无束地游荡。物换星移：形容时代的变迁、万物的更替。物：四季的景物。帝子：指滕王李元婴。槛：栏杆。14下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分 ）A第一句直接点题，写滕王阁俯临江心的沙洲。一个“临”字写出了滕王阁的居高气势。B第三、四句写滕王死后滕王阁的冷落。画栋珠帘依旧，但阁前朝云暮雨，繁华不再。C.第五、六句突出时间的沧桑。水中云影悠悠，风物换季，星座移位，已过多个春秋D第八句与李白黄鹤
25、楼送孟浩然之广陵中“唯见长江天际流”蕴含的情感相似。15此诗颔联描写精妙，请作简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（6分）16（1）劝学中通过对比的手法直接强调了学习的重要性的两句是：“_ ，_”。（2）我们经常用陶渊明归去来兮辞中“_，_”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。（3）面对高远蔚蓝的天空，作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：“_？_？三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17-19题。阅读下面的文字，完成下面小题。陶瓷艺术是一种具有标志性的中国文化符号，作为全世界
26、的一种艺术语言，似乎总是以优雅的姿态吸引着世界的目光。制作瓷器需要极度的细心和耐心，否则，不可能制造出 的瓷器。中国陶瓷上有“中国故事”，在表达人物故事或戏曲故事时，工匠们惯于使用“减法”，抓住其中最具爆发力的瞬间，或最具代表性的人物来概括整个故事的内容。而（ ）。通过这种以图代文的方式，实现理念与思想的教化和普及。随着瓷器的大量出口，中国传统故事画也传到了异国他乡。中国瓷器所蕴藏的“中国风”，令西方人 ，但因为文化传统的隔阂，国外文博学界在解读中国瓷器故事画时经常 。当前，国家大力推进“一带一路”建设的背景下，古丝绸之路有了新的时代内涵，这使中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台。各方力量应该携手
27、，把陶瓷上的中国故事讲得精准、透彻、动听。17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( 3分 ）A. 耳熟能详 美轮美奂 拍案叫绝 张冠李戴B. 有目共睹 精美绝伦 拍案叫绝 南辕北辙C. 耳熟能详 精美绝伦 赞不绝口 张冠李戴D. 有目共睹 美轮美奂 赞不绝口 南辕北辙18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( 3分 ）A. 这些故事内容通常取材于当时流行的话本小说，容易被理解。B. 这些故事又通常取材于容易被理解的话本小说，当时很流行。C. 这些故事内容通常取材于容易被理解的话本小说，当时很流行。D. 这些故事又通常取材于当时流行的话本小说，容易被理解。19. 文中画横线
28、的部分有语病，下列修改最恰当的一项是( 3分 ）A. 国家在大力推进“一带一路”建设的背景下，古丝绸之路有了新的时代内涵，这给中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台。B. 国家在大力推进“一带一路”建设的背景下，赋予了古丝绸之路新的时代内涵，这使中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台。C. 在国家大力推进“一带一路”建设的背景下，赋予了古丝绸之路新的时代内涵，这使中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台。D. 在国家大力推进“一带一路”建设的背景下，古丝绸之路有了新的时代内涵，这给中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台。20. 下面是某市文明办发出的倡议书，有五处表达不得体，请指出并修改。( 6分 ）尊敬的市民：大家好
29、！广大学子备战已久的高考快要来了。在此向大家发出倡议：6月7日和8日高考期间，奉献爱心，让路高考。请您务必选择步行、骑自行车或乘公交车等绿色方式出门，让出一条高考绿色通道，为学子们的高考尽绵薄之力。十二年寒窗，一朝金榜，在他们放飞梦想的关键时刻，我们应当鼎力相助，以行动助力高考！21. 仿照例句写一句话，分析三国演义中的人物。（5分）例句；读西游记，孙悟空横空出世，渡海学艺，七十二变，大闹天宫，扯起“齐天大圣”旗。仿句：_四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）2019年，我们将迎来中华人民共和国70周年华诞。70年经历了这样一些大事件：开国大典、大庆油田、三年自然灾害
30、、两弹一星、平反冤假错案、三峡工程、非典、载人飞船、中国梦、走进新时代、反腐败、世界第二大经济体、改革开放四十周年等等。70年披荆斩棘，70年风雨兼程。作为新时代的青年，正处于这个历史与未来的时间节点。这些材料触发了你怎样的联想与思考？你将对祖国说些什么呢？请以此写一篇作文。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 答案 1. A【详解】本题中，A项，“和合理念是是变化之源、运动之力、发展之本、生长之根”错误，选项断章取义，文章第二段结尾说“从这个意义上说，和合是变化之源、运动之力、发展之本、生长之根”，文中有结论成立的前提“从这个意
31、义上说”，选项忽略了这一前提。故选A。2. D【详解】本题中，D项，“文章采用了对比论证法”错误，从文中来看，文章没有用“对比论证法”，主要使用举例论证和引用论证这两种论证方式。故选D。3. C【详解】本题中，A项，“和合就是和谐”错误，这一说法属于无中生有。B.项，“天人合一的宇宙观可以看出中国人追求天下大同，有一种要共同实现美好生活的担当”错误，文章第四段说的是“孟子说：穷则独善其身，达则兼济天下。从中可以看出中国人追求天下大同，有一种要共同实现美好生活的担当”，由此可知，选项后半句的前提是孟子的 “穷则独善其身，达则兼济天下”；D项，“和合理念可以解决人类共同面临的重大问题”错误，选项以
32、偏概全，夸大了“和合理念”的作用，文章最后一段说的是“以习近平同志为核心的党中央提出的许多重要思想吸收中华优秀传统文化精华，把握当代中国与当今世界的发展实际，我们就可以为解决人类共同面临的重大问题提供中国智慧、中国方案”，由此可知，解决人类共同面临的重大问题需要“吸收中华优秀传统文化精华”和“把握当代中国与当今世界的发展实际”这两个条件，而选项最后一句结论只强调了“吸收中华优秀传统文化精华”，却忽视了“把握当代中国与当今世界的发展实际”，且文中只是说“提供中国智慧、中国方案”，而选项变成“可以解决”，这些夸大了“和合理念”的作用。故选C。 4. B【4题详解】B项，“除2009年和2016年以
33、外其余年份与前一年相比，都呈现出上升的态势”错误，从材料二的图表来看，2001年与2000年相比，也有所下降。5. A【5题详解】B项，“特朗普发动贸易战争完全出于政治的需要”错误，材料一最后一段说“至于特朗普为什么会在这个时点在贸易问题上对华发难？除了美国国内保护主义因素作用之外这在很大程度上是特朗普服务其当前国内政治的需要，尤其是他各项政策迟迟无法推进的情况下，对内需要跟各方势力有所妥协，对外则需要有所动作”，选项忽略了“除了这一内容。C项，“美国应该承担主要责任”错误，材料三最后说“中美经贸的不平衡有很多具体原因，既有像美国对华出口实施管制这样的老问题，也有经济全球化不断发展带来的新问题
34、。其次，不同的统计方法人为地夸大了中美贸易不平衡程度；再次，结构性问题是中美贸易失衡的另一个原因此外，美国国内过低的储蓄率使贸易逆差加大”。D项，“贸易逆差问题一定能妥善解决”错误，还有全球经齐发展的因素。6. 中国不断加大从美国进口的力度中美之间沟通消除数据误差美国调整对中国出口的结构性问题中美联手解决经济全球化发展带来的新问题。【6题详解】材料一中“一是在中美贸易中巨额的服务贸易逆差不能被无视。根据中方的统计，美国是中国服务贸易第一大逆差来源地；二是美方的统计数据误差过大；三是即便中国是美国最大的贸易逆差国，但这并不意味着美国在中美贸易中吃亏了”，如材料三中“为缩小中美贸易顺差，中国不断加
35、大从美国进口的力度实际上，中美经贸的不平衡有很多具体原因，既有像美国对华出口实施管制这样的老问题，也有经济全球化不断发展带来的新问题。其次，不同的统计方法人为地夸大了中美贸易不平衡程度；再次，结构性问题是中美贸易失衡的另一个原因。中国不需要的东西拼命塞过来，可中国需要的产品却不肯卖。此外，美国国内过低的储蓄率使贸易逆差加大”，考生可以根据这些内容从中国、美国以及中美联合的角度分析作答即可。7（ 3分 ）（B）8. (1) 盛衰荣枯才构成生命的全部。(2分，大意对即可。)(2)小园既是实指属于自己的能每日涉足其间的小小植物园，也是虚指人对生命本原的精神依托。(每小点1分，意思差不多就给分。)9.
36、 答案要点：人生的意义在于参与，（2分）在参与的过程中收获成功的喜悦，体会失败的痛苦，从中学会人生道理。（2分）10.D11、B （A古：古代的一种器乐合奏，即“鼓吹乐”，在文中代指音乐；今：宣扬提倡，吹嘘。B古今义同，指学问或理论精密深奥。C古：在文中指得意之作，感到满意的作品，用作名词；今：感到非常满意，用作形容词或动词。D古：推辞世事，指隐居不仕；今：去世，谢世。）12、C （“性刚才拙”非苏轼的评价。）13、翻译：现在我将把它们编成集子并且抄录下来，来（把它们）送给后世的君子，你为我把这些记下来。（集：作动词，编成集子；1分。遗：送给，1分。志：记载,记录；1分. 大意2分。共5分。）
37、 这就是我十分佩服陶渊明、想在晚年学得他的一点长处的原因。（所以：表原因，1分。师范：做动词用，“学习”，1分。大意3分。共5分。）文言翻译： 东坡先生被贬谪到儋耳，他把家安置在罗浮山下，只和幼子苏过挑着东西过海。在儋耳，他住的是用茅草、竹子修的房屋，每天吃的是苦菜和芋头，心中没有那种住室堂皇、食物精美的想法。子瞻平日没有什么特殊的爱好，只是把史地著作当作园囿来游览，把文章当作音乐来欣赏，到了这时也全都停下来了，只是喜欢写诗。他写的诗精深华妙，并未显出老年人的那种衰弱疲惫的精神状态。这时，我也被贬谪到海康，子瞻来信对我说道：“自古以来，已经有诗人写过模拟古人的作品，却没有人追和古人的诗。追和古
38、人的诗，便从我东坡开始。在诗人中没有谁是我非常喜爱的，我唯独喜爱陶渊明的诗。陶渊明作诗不多，但他的诗看上去朴质而实际上华美得很，看上去清瘦而实际上肥美得很。即使是曹植、刘祯、鲍照、谢灵运、李白、杜甫众位诗人，都赶不上他。我前后和渊明的诗共一百几十首，至于那些得意之作，自认为在渊明面前并不觉得很惭愧。现在我要把它们编成集子并且抄录下来，为的是把它们送给后世的君子，你为我把这些记下来。但是我对于渊明，哪里只是喜爱他的诗呢？如对于他的为人，我确实是很有感触的。渊明临死前写信给陶俨等人说：我年轻时生活穷苦，常常因为家里贫穷东奔西跑。我性子刚烈，才智笨拙，和事物多有抵触，自己估量照我的性子干下去，一定会
39、给你们留下祸患。于是尽力辞去世事，使你们很小就过着挨饿受冻的生活。渊明这些话，说的是实际情况。我现在真的有了他这种毛病，由于自己没有早早知道这种毛病，做了半辈子官，却招来了世间的灾祸。这就是我十分佩服渊明、想在晚年学得他一点长处的原因。”唉！陶渊明不肯为了五斗米而穿戴整齐去拜见乡里小人；子瞻做了三十多年的官，被管监的官吏置于屈辱、困顿的地位，最后还是不能改悔，以致陷入大难之中，才想起在晚年从渊明身上求得寄托，哪里有人肯相信呢？虽然是这样，子瞻做官，出入朝廷、官职或升或降的原因还是可以考究出来的。后世君子，一定会从中总结出一些立身处世的教训来。我年轻时没有老师，子瞻成年以后，学问也有成就了，先父
40、便要我向他学习。子瞻曾经称赞我的诗具有古人的风格，我自己认为比不上古人。然而子瞻自从被贬谪到黄州住在东坡之后，他的学问日益长进，如同河水奔流般充沛盛大，他的诗和杜子美、李太白比起来，是要超过他们的，于是就和陶渊明相比。我虽然随着他奔驰不已，总是落在他的后面。对于他追和陶渊明的诗，我又跟着写了一些和诗。14D（此句写江水永恒，与上句帝子已逝构成对比，表达人生盛衰无常而宇宙永恒，人生短暂而时间永恒的思想感情。李白句表达朋友离去的惆怅。）15讲究炼字。“飞”和“卷”字化静为动,生动形象。夸张与想象，形象地写出了滕王阁居高临远之势。画栋飞上了南浦的云，珠帘卷入了西山的雨。融情于景。滕王逝后，阁无人游赏
41、，暮暮朝朝画栋珠帘独对南浦云、西山的雨，冷落可怜，情景交融，寄慨遥深。赏析：滕王阁诗是唐代文学家王勃的诗作，原附于滕王阁序后，序末“四韵俱成”一句中的“四韵”即指此诗。此诗第一句点出了滕王阁的形势；第二句遥想当年兴建此阁的滕王坐着鸾铃马车来到阁上举行豪华繁盛的宴会的情景；第三、四句紧承第二句，写画栋飞上了南浦的云，珠帘卷入了西山的雨，运用了夸张的手法既写出了滕王阁居高临远之势，又写出了滕王阁如今冷落寂寞的情形。全诗融情于景，寄慨遥深，以凝练、含蓄的文字概括了序的内容，气度高远，境界宏大，与滕王阁序真可谓双璧同辉，相得益彰。此诗第一句开门见山，用质朴苍老的笔法，点出了滕王阁的形势。滕王阁是高祖李
42、渊之子滕王李元婴任洪州都督时所建。故址在今江西新建西章江门上，下临赣江，可以远望，可以俯视，下文的“南浦”、“西山”、“闲云”、“潭影”和“槛外长江”都从第一句“高阁临江渚”生发出来。滕王阁的形势是这样的好，但是如今阁中有谁来游赏呢？想当年建阁的滕王已经死去，坐着鸾铃马车，挂着琳琅玉佩，来到阁上，举行宴会，那种豪华的场面，已经一去不复返了。第一句写空间，第二句写时间，第一句兴致勃勃，第二句意兴阑珊，两两对照。诗人运用“随立随扫”的方法，使读者自然产生盛衰无常的感觉。寥寥两句已把全诗主题包括无余。三四两句紧承第二句，更加发挥。阁既无人游赏，阁内画栋珠帘当然冷落可怜，只有南浦的云，西山的雨，暮暮朝
43、朝，与它为伴。这两句不但写出滕王阁的寂寞，而且画栋飞上了南浦的云，写出了滕王阁的居高，珠帘卷入了西山的雨，写出了滕王阁的临远，情景交融，寄慨遥深。至此，诗人的作意已全部包含，但表达方法上，还是比较隐藏而没有点醒写透，所以在前四句用“渚”“舞”“雨”三个比较沉着的韵脚之后，立即转为“悠”“秋”“流”三个漫长柔和的韵脚，利用章节和意义上的配合，在时间方面特别强调，加以发挥，与上半首的偏重空间，有所变化。“闲云”二字有意无意地与上文的“南浦云”衔接，“潭影”二字故意避开了“江”字，而把“江”深化为“潭”。云在天上，潭在地下，一俯一仰，还是在写空间，但接下来用“日悠悠”三字，就立即把空间转入时间，点出
44、了时日的漫长，不是一天两天，而是经年累月，很自然地生出了风物更换季节，星座转移方位的感慨，也很自然地想起了建阁的人而今安在。这里一“几”一“何”，连续发问，表达了紧凑的情绪。最后又从时间转入空间，指出物要换，星要移，帝子要死去，而槛外的长江，却是永恒地东流无尽。“槛”字“江”字回应第一句的高阁临江，神完气足。这首诗一共只有五十六个字，其中属于空间的有阁、江、栋、帘、云、雨、山、浦、潭影；属于时间的有日悠悠、物换、星移、几度秋、今何在，这些词融混在一起，毫无叠床架屋的感觉。主要的原因，是它们都环绕着一个中心滕王阁，而各自发挥其众星拱月的作用。唐诗多用实字（即名词），这与喜欢多用虚字（尤其是转折词
45、）的宋诗有着明显的区别。例如，三四两句中，除了“飞”字和“卷”字是动词以外，其余十二个字都是实字，但两个虚字就把十二个实字一齐带动带活了，唐人的善用实字，实而不实，于此可见。另外，诗的结尾用对偶句法作结，很有特色。一般说来，对偶句多用来放在中段，起铺排的作用。这里用来作结束，而且不象两扇门一样地并列（术语称为扇对），而是一开一合，采取“侧势”，读者只觉其流动，而不觉其为对偶，显出了王勃过人的才力。后来杜甫的七言律诗，甚至七言绝句，也时常采用这种手法，如“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”，“口脂面药随恩泽，翠管银罂下九霄”，“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”等。可见王勃对唐诗发展的影响。 16（
46、1）吾尝终日而思矣 ，不如须臾之所学也 (2)悟已往之不谏，知来者之可追(3)其正色邪？其远而无所至极邪？ 17. C【17题详解】 “耳熟能详”：听得熟悉，乃至能够详细地复述出来。“有目共睹”：大家的眼睛都能看得见。形容极其明显。语境说的是陶瓷艺术作为标志性的中国文化符号，全世界都很熟悉它，所以此处选用“耳熟能详”。排除BD项。“美轮美奂”：形容高大华美的，而且一般多用于赞美新屋。“精美绝伦”：精美：精致美好。绝伦：没有可以相比的。精致美妙得没有东西可以比得上。此处说的对象是瓷器，所以应选用“精美绝伦”。“拍案叫绝”：形容非常赞赏。“赞不绝口”：赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。语境
47、说“中国瓷器所蕴藏的中国风”，令西方人赞赏得不停。应选用“赞不绝口”。排除A项。“张冠李戴”比喻名实不符，弄错了对象。“南辕北辙”：心想往南而车子却向北行。比喻行动和目的相抵触。语境说“因为文化传统的隔阂，国外文博学界在解读中国瓷器故事画时经常”会弄错对象，此处选用“张冠李戴”，排除A项。综上分析，本题选C项。18. D【18题详解】 “容易被理解”是指“取材于当时流行的话本小说”的“这些故事”，而不是“话本小说”，所以应排除BC项。比较AD两项，A项中的“内容”和“故事”有重复的嫌疑，且D项中“又”承接上文。所以应排除A项。本题应选D项。19. D【详解】 “国家在大力推进“一带一路”建设的
48、背景下”作句首状语，缺少介词“在”所以AB项错误。C项“赋予了古丝绸之路新的时代内涵”缺少主语，应在该句前添加主语“古丝绸之路”。所以C项错误。故本题选D项。20.“快要来了”改为“即将到来”“务必”改为“尽量”“出门”改为“出行”“绵薄之力”改为“一份力量”“鼎力相助”改为“全力帮助”【详解】“快要来了”是口语，不够严肃，不符合倡议书的语体要求，应改为“即将到来”；“务必”，一定，语气过于强硬，不符合倡议书的要求，应改为“尽量”；“出门”的意思是离家外出或远行，表述不准确，应改为“出行”；“绵薄之力”指微薄的力量，指尽自己的努力去帮助别人。这里用来向别人发出倡议，不得体，应改为“一份力量”；
49、“鼎力相助”的意思是大力相助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。这里来说“我们”，不得体，应改为“全力帮助”。21答案示例：读三国演义关云长桃园结义，过关斩将，大战吕布，单刀赴会，刮骨疗毒读春秋。（答案不唯一)。试题分析：此题重点注意“注册”“登录”“搜索”的先后顺序，以及“搜索”的种类。22【详解】写作时，要立足于现在，回望过去，总结祖国发展70年的历程。然后表达自己的认识和思考。既要看到成就，也要看到不足。既要总结过去，又要放眼未来。观点如下：70年的历史进程，有辉煌，也有困境、挑战与失误；有磨难，也有成功；70年是一首波澜壮阔、气势恢宏、感天动地、气壮山河的奋斗诗篇；伟大祖国的成就都是人
50、民创造的；祖国的发展是自力更生艰苦奋斗的结果；祖国的发展既需要总结经验，更需要改革开放；艰难困苦，玉汝于成；命运掌握在自己手中，就要有志不改、道不变的坚定；伟大的祖国不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高；70年伴随着磨难、牺牲、拼搏、奋斗。当代青年对于历史要更清醒，更辩证，更理性，更实事求是来看；对于未来要更充满理想，充满自信，充满激情，更有改革的担当与历史责任。青年人站在历史与未来的节点要更自信、更坚定，要担当起改革的责任、使命。有青年人面对未来的这些内容，立意，只要从材料出发，言之有理，亦可。考生写作时，要做到观点鲜明准确，对材料分析到位准确。要结合社会现状从不同角度谈自己对这个事件
51、这个问题的认识。有什么好的建议或办法可以提供，避免以后出现类似问题。分析问题，层次要清晰，分析要有逻辑性。可由表及里，由浅入深，由此及彼谈论自己想法。比如，立意为：当代青年对于历史要更清醒，更辩证，更理性，更实事求是来看。则可以这样构思，开头强调2019年，我们将迎来中华人民共和国70周年华诞，强调这个时间，这个节日的重要性。现在正处于这个历史与未来的时间节点上。因此作为作为新时代的青年肩负的使命是重大的。然后提出观点，强调我们要回望过去，更好的总结经验和教育，理性地看等过去和辉煌和失败，实事求事，才能更好地展望未来，把握好未来的方向，尽可能走好未来的每一步路。再对过去的成功和失败进行总结，一分为二的分析，客观理性，既不一味地为过去鼓掌叫好，也不一味地为过去的不足而遗憾。然后回到现在，展望未来，强调作为新时代的我们应当如何做。最后以呼吁或鼓励来收尾，简短有力。