1、初三语文试题第 1页(共 6 页)20192020 学年度下学期期中学业考试初 三 语 文 试 题一、知识积累及运用(18 题，共 28 分)1.下列加点字注音完全正确的一组（）（2 分）A.折本（sh）蓦然(m)绮丽(q)玲珑剔透(t)B.木讷(n)昳丽(y)讪笑(shn)脍炙人口(kui)C.矍铄(shu)解剖(po)箱箧(qi)一气呵成(h)D.殷红(yn)桎梏(k)执拗(ni)浑身解数(xi)2.下列词语中书写完全正确的一组是（）（2 分）A.鲜妍遵循浮光略影根深蒂固B.拜谒抉择相辅相成人情世故C.驾驭忌讳莫衷一事坦荡如砥D.擅长箴言粗制滥造跚跚来迟3.下列各句中加点成语使用不恰当的一
2、项是（）（2 分）A.新冠肺炎疫情对全球公共卫生安全造成了巨大负面影响，疫情表明：病毒无国界，没有一个国家能够独善其身。B.疫情期间，虽然是隔空线上教学，但是老师依然是兢兢业业地辅导学生。C.冰雪初融，江河日下，嫩江水流润泽万物，春天悄然而至。D.国内疫情向好、全球疫情加剧时，中国义无反顾地担负起了大国的责任与担当，为防止疫情在世界范围内蔓延作出了贡献。4.下列句子中没有语病，句意明确的一项是（）（2 分）A.语文课堂就是微缩的社会语言交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需的语言交际本领与素养。B我国疫情防控工作目前最重要的当务之急就是严防疫情的境外输入。C选择低碳生活方式，是衡量现代人良
3、好文明素质的重要标准。D.感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板蓝根、草河车配制而成的。5.下列分析错误的一项是（）（2 分）成语是浓缩的文化。它言简意赅深刻隽永滴水藏海，折射历史的千姿百态。它以语言为承载，方寸之间传达着丰富的含义，是汉语词汇中的灿烂明珠。A.文中“它”“文化”“灿烂”三个词分别是代词、名词、形容词。B文中“言简意赅”“折射历史”“方寸之间”分别是并列短语、动宾短语、偏正短语。C“成语是汉语词汇中的灿烂明珠”句子主干是“成语是明珠”。D.“言简意赅”“深刻隽永”“滴水藏海”之间表并列关系，应该用“、”号。得 分初三语文试题第 2页(共 6 页)6.请选出下列文化常识中不正确的一项
4、（）（2 分）A左传，旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学名著和文学名著，曹刿论战出自该书。B古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体这种文体一般都是用韵的。C.李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”；白居易字“乐天”，“刘二十八使君”是刘禹锡。D外国文学的人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼，分别是：葛朗台、阿巴贡、夏洛克和严监生。7.古诗文默写。（10 分）（1）此中有真意，。（陶渊明饮酒）（2），吟鞭东指即天涯。（龚自珍己亥杂诗）（3）使至塞上中，即言事，又写景，更在叙事写景中传达出幽微难言的内心情况的句子是，。（4）在人生的旅途中，我
5、们既有成功，也有失败。在得失面前，我们应有范仲淹，岳阳楼记中，那样的心态，始终积极向上。（5）“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失；以史为鉴，可以知兴善”。在论语十二章中，孔子用“，”告诉我们怎样才能做到取长补短。（6）“一带一路”犹如一首意境优美的古诗，让我们做行走在路上的诗人。请写出古诗中含有“路”字的连续两句。（课内外均可），。8.名著阅读（6 分）青春正是读书时，经典名著尤其值得一读再读。下面有关西游记的情节表述有误的一项是（）（2 分）A.在斜月三星洞，菩提祖师给美猴王起名“孙悟空”。B.唐僧西天取经，出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂，作途中化斋之用。C.沙悟净在流沙河拜唐僧为
6、师，成为唐僧的三徒弟。D.过火焰山时，猪八戒大战红孩儿，为最后降服红孩儿做出很大贡献。阿长和衍太太是朝花夕拾中两个很典型的妇女形象，分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度。（4 分）二、口语交际及综合性学习（第 911 题共 7 分）2020 年伊始，全国人民全力以赴投入防控新型冠状病毒感染的疫情阻击战当中，请你也参与以“疫情在前，共克时难”为主题的综合性学习活动，并完成以下任务。9.疫情防控形势最严峻的时候，如果家里的老人坚持要出去遛弯，还不愿意戴口罩，你该怎么劝说?（2 分）10.你所在的校团委在线上举办“疫情在前，共克时难”征文活动，要求讲述你的故事，表达你的心声，传
7、递你的祝福。你打算怎样写?请写出你的构思。（3 分）得 分初三语文试题第 3页(共 6 页)11.新闻中播放了一段视频，内容是黑龙江省 137 名第一批援鄂医疗队的医护人员返回后隔离休养刚满 14 天，即将与家人团聚时，却再次写下“请战书”又一次在自己的签名上庄重地按下手印，再次赶赴防疫一线，支援绥芬河。与此同时，全国各地的医护人员和专家也在纷纷支援绥芬河口岸。请你就视频内容，写两句话，表达对逆行英雄的敬意。切合主题，让人过耳不忘。（2 分）三、阅读理解及分析（第 1228 题，共 35 分）（一）阅读下列文言文，回答 1216 题。（共 10 分）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下
8、澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元小石潭记）【乙】道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。两岸悉皆怪石，敧嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相映。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。（节选自元结右溪记）【注释】道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。合营溪：汇入营溪。敧：倾斜。嵌：张开。逸民退士：遁世隐
9、居的人。置州：设置州郡。12解释下面加点词在句中的意思。（2 分）日光下澈（）不可名状（）13翻译下面句子。（2 分）斗折蛇行，明灭可见。佳木异竹，垂阴相映。14.下列句子节奏划分错误的一项是（）（2 分）A 其岸势/犬牙差互B 以其/境过清C 则宜/逸民退士之所游处D 南流/数十步15.甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点？（2 分）甲文：乙文：16.甲乙两文都运用了借景抒情的表现手法，但是在情感表达上有什么不同？（2 分）（二）请阅读四月醉芳菲一文，回答 1720 题。（共 8 分）仿佛在一日之间，那被凛冽的寒风吹得只剩下枯枝和荒芜的小城大地，眨眼之间便在四月的一天桃红柳绿、春色阑珊了。
10、四月天，人间芳菲开遍。所有的日子，都被一种肆无忌惮的明媚所笼罩，仿佛一切都被琥珀了一般，闪着别样的光鲜，润出别样的色泽。路边的迎春花是一树树开的，黄灿灿的花儿一下压住了树枝的全部，稀疏的地方，也是满枝条的绿芽。轻风吹来，黄绿相间着一种陶醉，映亮了心灵。园里的垂柳挥舞着柔软的纤手，似乎在微微地向林荫道上的人们问好致意，草坪也在一夜之间布满了嫩绿色，用恬淡清新诉说着季节的生动。我站在柏得 分初三语文试题第 4页(共 6 页)油路上，仰头感受暖暖的春日，一瞬间，如同被什么所击中，或被攫住了似的，只感到流光中的迷离与幻动，令人无可抗拒地几乎融入了和煦的暖风、游离的暗香以及不息的声色中。四月的芳菲使人醉
11、呵！一时间，缤纷的思绪像杏花雨般落下.想去踏青。踩着油菜金黄绿草青青的田垄，寻找一些儿时的记忆，让自己从纷杂和困惑里释然，深深地呼吸，大声的呼喊，自在地和自然做个亲密的接触，做最放纵的自我。然后采一束野花带回家，放在窗台那个已经空了很久的花瓶里，把春天收藏在心里，把芬芳留在属于自己空间里的四月。.想去远行。想去梨花一枝春带雨的江南，感受烟雨霏霏，着一身丝绸的长裙寻一些天上人间的浪漫，和着踏歌的节奏赏大街小巷细致的风情，于亭台楼阁里觅一些让心悸动的情感。使喧嚣中有些浮躁的心静下来，思索，再思索，坦然面对生活中的酸甜苦辣。想去耕种。踏着四月泥土的松软，架一柄木犁，以蹒跚的姿势，把种子播在春梦的端头
12、。荷一把锄头，擦掉额头的汗水，在古诗平平仄仄中，深谙着粒粒皆辛苦的哲理。握一把牛鞭，赶一架老车，轧着车轱辘菜的新绿，吱吱扭扭地奏出岁月的向往。或者穿透四月薄薄的雨雾，听蛙鸣声声，如一首温馨的歌谣，唱响内心深处清脆的乡音。.四月，融融的春光，无处躲藏的明媚饮醉了山水，也酣畅了爱情。人间四月天，在林徽因笔下是一曲爱的礼赞，“你是一树一树的花开，是燕，在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！”以几近阳光的心情去听这首美妙的抒情诗吧，你会感觉那一树花开就是一片林的爱，那一声燕呢就是一首爱的乐章。你会不经意间想起某个人，曾经擦肩而过，却成为永远的风景，永远的记忆。四月，多少缱绻的情怀，摩挲着
13、春光流溢的感触。将思绪放飞，随影而行，随风遁远。四月，一半是醉人的芳菲，一半是疯长的憧憬。17.第段中加点的“黄绿相间”和“被攫住”分别指什么？（2 分）18.赏析第段画线句子的表达效果。（2 分）草坪也在一夜之间布满了嫩绿色，用恬淡清新诉说着季节的生动。19.第段中说“缤纷的思绪像杏花雨般落下”，作者有哪些思绪呢？请根据段内容完成下列填空。（2 分）思念过去，让自己从纷杂和困惑里释然；向往远方，；，畅想奋斗的乐章；饮醉爱情，倾听真爱的呢喃。20.说说第段画线句子在文中的作用。（2 分）（三）请阅读人生需要一种化解一文，回答 2124 题。（共 9 分）金庸小说天龙八部中，武功最强的是一位无名
14、老僧，他轻描淡写的几招就把数位绝顶高手全部打败。无名老僧曾这样阐释过：练功者每练成一项少林绝技的同时，自己的身体都会遭受莫大伤害，并将有生命危险，所以，每练一种武功，都需要学习相应的佛法来化解其中的戾气。最终，是越慈悲的人，武功越是高强。初三语文试题第 5页(共 6 页)想来，这位老僧道出了一个涵盖人生的大道理：人生中的任何事情都需要一种化解。我们的情绪需要化解。郁闷时，需要发泄来化解;伤心时，需要眼泪来化解;失意时，可一醉方休化解胸中块垒;仇恨时，则需胸襟与笑容来化解。化解后，心灵才会平衡，心绪平和，然后，人生会重新进入阳光地带。我们的身体也需要化解。每天静坐室内，或写着文字或面对着电脑屏幕
15、，慢慢地，思维迟钝，视力下降。时间久了，身体的健康就会出现问题。这时，就需要以动“治”静。走出房间，来到自然中，用绿色养眼，用空气润肺，让鸟语叫醒耳朵，借花香恢复嗅觉。经此化解，再回到学习或工作中去，我们必会精神百倍，心情舒畅，思维灵活，工作更加高效。几天前看到一则消息，是说比尔盖茨将从微软帝国转向慈善世界。这也是一种化解，社会财富的总量是不变的，一些人攫取了过多的财富，另一些人的财富必然会减少，进而造成贫富不均的社会现象，随之而来的是仇富等社会问题。这时，像比尔盖茨这样的富翁就会选择慈善来化解危机，以和谐社会关系，让别人认可自己。人生离不开化解，就像生命离不开阳光和空气。不懂化解的人，人生观
16、必然畸形，人生道路必将褊狭，这样的人生必然存在危机;不懂化解的人，会拘泥不化，执迷不悟，钻入牛角尖、走进死胡同，以致自己四处碰壁，寸步难行，永远无法窥得人生的另一番境界，无法体会人生精彩有趣。化解，是一种人生智慧，懂得化解之道，就会于山重水复之际，走出迷津，豁然开朗，突见柳暗花明。化解，更是对某一件事件或某一生命时段的校正与反思。懂得化解之道，人生就有所悟，有所得，精神修养就达到一个新的境界。这时，我们离成功也更近一步了。(选文略有改动)21.文章的开头部分引用天龙八部中无名老僧的事例作用是什么？(2 分)22.文章三段，从情绪需要化解、三个方面展开论述。(2 分)23.文章、两段采用了什么论
17、证方法，有什么作用？(2 分)24.请你分析文章的论证思路。（3 分）（四）请阅读医用口罩一文，完成 2528 题。（8 分）“你买到口罩了吗？”这句话估计是今年春节问的最多的一句话。因为疫情的影响，一段时间线上、线下都“一罩难求”。随着口罩生产企业复工和很多企业转产，人们对口罩的需求已基本可以得到满足。目前市面售卖的口罩种类多，这里主要说说医用口罩。医用口罩有三种，按性能特点及适用范围来分，医用口罩可分为：普通医用口罩、医用外科口罩、医用防护口罩。普通医用口罩用于阻隔口腔和鼻腔呼出的喷溅物，可用于普通医疗环境下的一次性卫生护理，防护等级最低。适用于一般卫生护理活动，如卫生清洁、配液、清扫床单
18、元等，或者致病性微生物以外的颗粒如花粉等的阻隔或防护。初三语文试题第 6页(共 6 页)医用外科口罩适用于医务人员或相关人员的基本防护，以及在有创操作过程中阻止血液、体液和飞溅物传播的防护，防护等级中等，具有一定的呼吸防护性能。主要在洁净度十万级以内的洁净环境内，手术室工作，护理免疫功能低下患者及进行体腔穿刺等操作时佩戴。医用外科口罩可以阻隔大部分细菌和部分病毒，能防止医务人员被感染，同时也可防止医务人员呼气中携带的微生物直接排出，对接受手术的患者构成威胁。医用外科口罩要求对细菌的过滤效率达到 95%以上。对于可疑的呼吸道病人也应配发一次性医用外科口罩，防止对医院其他人员构成传染威胁，减少交叉
19、感染风险，但避免感染功效不及医用防护口罩。医用防护口罩适用于医务人员和相关工作人员对经空气传播的呼吸道传染病的防护，是一种密合性自吸过滤式医疗防护用品，防护等级高，尤其适用于诊疗活动中接触经空气传播或近距离经飞沫传播的呼吸道感染疾病患者时佩戴。可滤过空气中的微粒，阻隔飞沫、血液、体液、分泌物微滴等，属于一次性使用产品。医用防护口罩能阻止大部分细菌、病毒等病原体，WHO 推荐医务人员采用防颗粒物的防护口罩，以防止医院空气中的病毒感染。医用口罩从材质方面来说，最外层是聚丙烯防潮无纺布保护层，有防水功能，因而能有效隔离飞沫，防止液体向口罩内部渗漏；中间层是高密度过滤层，有助于防护大颗粒粉尘；内层直接
20、接触口鼻皮肤：无纺布经过了特殊亲水处理，柔软透气；两边配有坚固灵活的鼻带，形成良好的密封效果。医用防护口罩等适用于专业的医护工作者在特殊岗位上使用，一般情况下消费者使用普通医用口罩即可满足基本防护要求，不必追求最高等级，应正确使用，避免浪费。25.选文第段在文中有何作用?(2 分)26.选文主要使用了哪种说明方法?有何作用?(2 分)27.请简要分析第段加点词能否删掉，为什么？(2 分)28.为给你的复课做准备，妈妈要花高价为你购买医用防护口罩，而你觉得这是没有必要的，请你用选文中的知识劝阻妈妈。（2 分）四、写作表达（第 29 题，共 50 分）“醒”，一个有温度的文字：山朗水润，万物苏醒；
21、声声叮咛，爱的唤醒；点滴感悟，心灵觉醒；鉴往知来，值得我们警醒醒来，是一种姿态，是一种对过往的反思，是一种成长。请以“醒来”为题目，写一篇文章。要求：你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感或者所思所想；文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“XX”代替，否则扣分；不得套写、抄袭；不少于 600 字。得 分初三语文参考答案（2020.05）1.A (木讷n 解剖pu 桎梏g)2.B（浮光掠影 莫衷一是 姗姗来迟）3.C 4.C 5.D 6.D“严监生”应该为“泼留希金”。7.欲辨已忘言。浩荡离愁白日斜 征蓬出汉塞，归雁入胡天。不以物喜，不以己悲 择其善者而从之，其
22、不善者而改之 示例：客路青山外，行舟绿水前；无为在歧路，儿女共沾巾；山重水复疑无路，柳暗花明又一村；蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。8.D 红孩儿应为牛魔王 示例：阿长给“我”买回山海经，“我”对阿长这个劳动妇女从“不大佩服”到充满敬意(感激、歉疚、思念)。衍太太怂恿“我”偷母亲的东西变卖，并把这个谣言散播开来，“我”对衍太太这个庸俗的市井妇人充满厌恶。9.示例：爷爷（奶奶），最近全国人民都在防病毒传染，戴口罩是防止传染的一种有效方式，既是对别人负责，也是对自己的健康负责，而且有那么多的医生和护士舍生忘死奋战在抗疫第一线，这段关键时期尽量别出门，好吗?（人称正确、观点鲜明，得 1 分；表意顺畅
23、，语气委婉，得 1 分。）10.示例 1：可以以“疫情”时期的“多味”生活为题，把在这场特殊疫情中对亲情、对家、对这个过程中发生的事及感触写下来。初三语文试题 第 1 页(共 6 页)示例 2：可以评论新时代真英雄，赞美钟南山教授等人在防“疫”最前线，为国为民，令人肃然起敬的责任和担当。示例 3：可以借助网络资料，用非连续性文本的形式，做一份图文并茂的防控疫情日常卫生建议书。11示例：致敬逆行者，万众同此心！因为有你，我离健康更近了；因为有你，我离家人更近了；因为有你，我离春天更近了。致敬白衣天使，国有急难，慷慨逆行！12.穿透 说出 13.（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现
24、。岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。14.B 15.甲文：侧面（间接）描写 清澈透明 乙文：正面（直接）描写 水流湍急 16.右溪记中元结由小溪引起感慨，因为“而置州已来，无人赏爱”，作者借右溪的无人赏爱，抒发了自己怀才不遇的感慨。小石潭记中柳宗元记叙了游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了自己被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。右溪记参考译文：在道州城西边一百多步的地方，有一条小溪。它向南流几十步远，并入营溪。溪水两岸，全都是怪石，它们倾斜嵌叠，回旋盘曲，姿态奇特，无法用语言来形容。清澈的溪流冲击到岩石，便激起腾空的浪花和股股洄流。岸边美丽的树木和珍奇的青
25、竹，投下的阴影互相掩映。这条溪水如果在空旷的山野，那是很适合隐士游览和居住的；如果在人烟密集的地方，也可成为城市居民游览的胜地，和爱清静者休憩的园林。可是自从道州城成为州的治所以来，却至今没有人们来欣赏它和喜爱它；我在溪水旁徘徊，为此怅然惋惜！17黄绿相间指路边迎春的花儿与绿枝相映的景象；攫住的本意是用鸟爪紧紧抓住，这里指作者的心被深深陶醉。18.该句运用了拟人、夸张的修辞方法，生动形象地写出了草坪的春意盎然和恬淡清新，表现了春天的美好和生动，表达了作者的陶醉之情。初三语文试题 第 2 页(共 6 页)19.让浮躁的心情宁静 播种梦想 20.结构上总结全文，照应文题；内容上点明主旨，表达了作者
26、对春天的喜爱和赞美，对美好人生的向往和憧憬。21(1)引出论点人生中任何事情都需要一种化解(人生需要一种化解)(2)引发读者阅读兴趣(引起读者的关注思考)22.身体需要化解、危机(问题)需要化解 23.正反对比论证；突出强调了懂得化解之道的重要性。24.文章首先引用小说天龙八部中无名老僧的事例激发读者的关注思考，从而提出中心论点人生中的任何事情都需要一种化解；接着从情绪、身体、危机都需要化解三个方面展开论述；最后强调化解的意义。25.从社会热点“一罩难求”写起，激发读者的阅读兴趣；引出本文的说明对象医用口罩。26.分类别。选文将医用口罩分为普通医用口罩、医用外科口罩、医用防护口罩三类加以说明，
27、条理清晰。27.不能删去，“主要”是副词，在这里起限制作用，是说医用外科口罩大部分是在洁净度十万级以内的洁净环境内，手术室工作，护理免疫功能低下患者及进行体腔穿刺等操作时佩戴，而非全部，去掉后与事实不符，该词体现了说明文语言的准确性。28.示例：妈妈，医用口罩能有效隔离飞沫和大颗粒粉尘，有良好的密封效果，在学校上课使用普通医用口罩即可满足基本防护要求，医用防护口罩等适用于专业的医护工作者在特殊岗位上使用，还是留给医护人员吧，避免浪费。（结合第段和第段内容分两点劝说，语言简洁流畅。）29.写作评价等级标准及赋分标准 等级 内容 语言 结构 A 等（46-50 分）题意切合 中心突出 内容充实 感
28、情真挚 语言流畅 用词准确 结构严谨 层次清晰 初三语文试题 第 3 页(共 6 页)表达生动 B 等（41-45 分）题意符合 中心明确 内容具体 感情真实 语言通顺 用词正确 表达明白 结构完整 层次分明 C 等（36-40 分）题意基本符合 中心基本明确 内容比较具体 感情比较真实 语言较通顺 语病常产生 表达较清楚 结构较完整 层次稍清楚 D 等（31-35 分）主题不太合适 中心不太明确 内容不够具体 感情不够真实 语言大体通顺 语病产生较多 表达比较含糊 段落可以划分 条理不够清楚 E 等（21-30 分）文不对题 辞不达意 内容空洞 感情匮乏 语句不通 用词不当 表达不清 结构混乱 层次不清 F 等（1-20 分）作文不符合写作要求。如：内容透露考生的学校、姓名等真实信息；文体超出要求；字数不达要求；等等。G 等（0 分）题意违法、违纪、违道德；涉嫌抄袭；没有文字等等。初三语文试题 第 4 页(共 6 页)