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九年级语文下册 第五单元 写作 有创意地表达 新人教版.doc

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资源描述

1、写作有创意地表达写作中有创意地表达即文章要有鲜明的独特个性,在要求的范围内,充分发挥作者自己的独到见解与认识,不落俗套,给人耳目一新的感觉。有创意地表达主要表现在思想新、材料新、表现形式新等方面。1作文有创意地表达首先是立意要创新,能表达独到的见解和独特的思想、情感。2选择新颖材料成文,避免落入俗套。尽量选择自己熟悉的、有浓厚生活气息、富有时代感的新颖材料。3构思精巧是作文有创意地表达的关键。写作时一定要从构思布局、写作手法、语言运用等方面做到匠心独运、不落窠臼。【作文题目】你写过“我的老师(同学、朋友)”这类话题的作文吧?面对熟悉的话题,你是否能产生新的创意呢?从中选择一个话题,自拟题目,写

2、一篇作文。不少于600字。【佳作欣赏】那些温暖的时光记忆的闸门一旦打开,过去的时光如正在播放的影视剧浮现在眼前,而那些温暖的时光,正是剧中最动人的情节。剧情一:邻里情暖人心星期六下午,上完钢琴课回家已经很晚了,我急匆匆地往家赶,不料却在自家门口吃了一个“闭门羹”爸爸出差了,妈妈还没回来,糟糕的是我忘了带钥匙。我只好在楼道里傻傻地等着。楼道里温度比较低,我感觉有点儿冷。不一会儿,楼上邻居阿姨回来了。我礼貌地向她打了个招呼。“怎么不回家啊?”阿姨停下脚步,关切地问。“家里没人,我妈妈还没回来呢。”“那就先到我们家歇会儿吧!”“不了,阿姨,我在这里等一会儿就行。”“这孩子!外面冷,家里暖和,快进来吧

3、。”阿姨说着就把我拉到了她家。那一刻,我觉得特别温暖,连心里都被暖化了。剧情二:手心里的温暖放学了,我站在路口的这端,无助地看着川流不息的车辆,仿佛一条搁浅的小船。这是我上学放学必经的路口,刚上小学的我,每天是被妈妈或爸爸牵着手走过。可是今天他们都临时有事,我告诉他们我能行,可是走到路口时却失去了信心和勇气。四周的行人都匆匆走过,没有人理我。正当我感到失望以至于绝望时,一只大手出现在我面前,抬起头,是一张陌生的面孔,微笑着,很和蔼。我把手递给他,他轻轻地牵着我,小心地穿过川流不息的车流,到达道路的对面。“下次过马路一定要小心哟!”他冲我微微一笑,松开我的手。但那手心里的温暖,定格成为我永久的回

4、忆。剧情三:母爱的温暖深夜,皎洁的明月高悬在半空中,洒下白练般的光华。我轻轻抬笔,思索着那烦琐的试题,不知不觉忘了时间。一会儿,门被轻轻地推开了,妈妈轻轻地走进来,把一杯温热的牛奶放在桌上。我抬头说:“妈,您休息吧,别等我了。我做完这道题就睡。”妈妈点点头,指指牛奶,又轻轻地关门出去了。这杯香甜而又带着母爱的温度的牛奶,让我鼓起了战胜困难的勇气。母爱的温暖,是我精神动力的来源。影视剧总会落幕,但生活不会落幕。生活中的温暖,还将继续上演。,开头运用比喻的修辞手法,把温暖的时光比作影视剧中最动人的情节,引出下文。温度低,感觉冷。为下文邻里阿姨邀“我”到她家埋下了伏笔。具体的对话描写,反映了邻居阿姨质朴而又热情的性格特点。运用比喻的修辞手法,形象生动地描写了“我”不敢过马路的情景。动作描写和语言描写,体现了陌生人对“我”的关心,表现了“温暖”的主题。对母亲的动作描写,三个“轻轻地”形象地表现了母亲怕打扰“我”学习的心理。结尾抒情,照应开头,点明了主题。【名师点评】文章抓住“温暖”这一主题,从多角度表现了“温暖的时光”的内涵。作者充分挖掘生活中小事的感人的一面,表达了对生活中真情、善意的赞美。三件小事互不相连,但通过小标题的形式,形成了一个统一的整体,相互呼应,结构严谨。

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