1、 20192020学年上学期八年级生物10月份考试卷 出卷人： 审卷人： 一、 单项选择题：下列每小题的四个选项中只有一个选项是符合题意的。（每小题2分，共50分）1、白菜的叶是由种子结构中的哪个部分发育而来的? （ ）A胚根 B.胚芽 C胚轴 D子叶*2、小麦面粉主要来自于小麦种子的（ ）（当堂练） A胚乳 B.胚轴 C子叶 D胚芽3、被虫蛀过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其原因往往是（ ） A.种子感染了病毒，失去了萌发能力 B.胚乳丢失，种子缺乏营养 C.种子的胚被虫子破坏，失去生活力 D.种皮被破坏，失去保护作用*4、春天农作物播种前松土，是因为种子萌发需要（）（小测卷） A适宜的温度
2、B足够的土壤C充足的空气D一定的水分5、将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在2530温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子的发芽状况是（ ） A甲组先发芽 B乙组先发芽 C两组同时发芽 D两组都不发芽6、晶晶为了探究影响种子萌发的某一外部条件，选择了同一品种、具有萌发能力的绿豆种子，进行了如下的探究实验，以下实验分析，正确的是（ ） 绿豆（粒）温度水分空气实验结果培养皿甲2025适量充足全部发芽培养皿乙200适量充足全部没发芽 A晶晶探究的是水分对种子萌发的影响 B这一探究实验的变量是空气 C晶晶认为培养皿乙中种子没有萌发的主要原因是种子自身的问题 D晶晶
3、得出的结论是：种子萌发需要适宜的温度（25）7、根据分类依据，下列哪一种芽与其他不同（ ） A叶芽 B混合芽 C花芽 D侧芽8、要使树木少生分枝，长得又快又高的方法是( ) A摘除顶芽，保留侧芽 B摘除侧芽，保留顶芽 C顶芽、侧芽均摘除 D顶芽、侧芽均保留9、植物的根生有大量的根毛，有利于吸收水分和无机盐；小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积这些事例说明（） A生物与环境相适应 B生物体的结构与功能相适应 C生物是从简单到复杂进化的 D生物受到刺激能够作出反应*10、在农业生产中常见的促进根生长的措施有蹲苗和烤田，下列说法错误的是（ ）（小测卷） A烤田是作物定苗后，长期使土
4、地保持干旱 B蹲苗能使植物的根向纵深发展，利于作物生长 C烤田能促使水稻根向土壤深处生长 D蹲苗是一种锻炼幼苗的方法*11、农民一次性施肥过多，造成“烧苗”，产生这种现象的原因是（）（当堂练） A.土壤溶液浓度过小，细胞吸水 B.土壤溶液浓度过大，细胞失水 C.气温过高损害植物 D.水分运输不畅通12、取一萝卜块先称其重量，然后放在浓盐水中数小时，此过程中，每隔1h称量一次萝卜块下图中最能代表萝卜块质量随时间变化的曲线图（）*13、下列哪项不是合理灌溉的内容（）（优化设计）A.当土壤缺水时，就要进行灌溉B.植物的一生中，从始到终要充足灌溉 C不同的植物，灌溉的水量不同 D同一植物的不同生长期，
5、灌溉的水量应有所不同右图表示小麦在不同生长发育时期对含磷无机盐的需要量 ，据图回答14、15两个小题。14、从越冬前到成熟期，小麦对含磷无机盐的需要量是 ( )A先递减后递增B先递增后递减C不断递增 D不断递减 15、该曲线图可以说明，同一种植物在不同的生长发育时期对无机盐的需要量是 ( )A相同的 B不同的 C不变的 D无法确定的16、下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，正确操作顺序排序是( )A B C D. 17、如果绿色植物被大量砍伐，大气中的二氧化碳就会急剧增加，并能引起温室效应，使地球环境不断恶化这说明绿色植物能（） A调节碳-氧平衡 B过滤空气尘埃 C降低环境噪 D涵养
6、土壤水源*18、将一株植物在黑暗环境中放置48小时，然后将一叶片的主脉切断，如图所示，在阳光下照射4小时，将此叶片脱色处理后，再用碘液处理，结果a部呈棕褐色，b部呈蓝色，这个实验验证光合作用需要（）。（优化设计） A水 B光 C二氧化碳 D叶绿素 19、叶片与光合作用相适应的结构特点是（）表皮细胞排列紧密 表皮细胞是无色透明的叶肉细胞里含有多个叶绿体 表皮上有成对的保卫细胞构成的气孔 A. B. C. D.20、雨后，许多植物的宽大叶面上，常有水珠滚动，水分并没有渗到叶片的内部，主要是因为（） A表皮细胞壁厚 B表皮细胞排列紧密 C表皮细胞的外壁上有一层透明、不易透水的角质层 D表皮上有导管
7、21、白萝卜露出地面的部分常常会变成绿色，而地下部分则不会，这个事实说明（） A叶绿体中含叶绿素 B叶绿素只有在光下才能合成 C光合作用能制造淀粉 D叶绿素在光下才能进行光合作用*22、杨树叶片的正面绿色深，而背面绿色浅一些，这是因为（）。（当堂练） A.海绵组织含叶绿体较多 B.栅栏组织含叶绿体较多 C.上表皮细胞含叶绿体较多 D.下表皮细胞含叶绿体较多23、为使城市居民每天得到新鲜空气，应采取的最好措施是（）A.加大住房面积 B.多盖高楼，居住在高层 C.多种花草树木 D.清理垃圾，搞好环境卫生24、如图是李老师的演示实验装置，实验开始后不可能有的现象是( ) A.金鱼藻上方有气泡产生 B
8、.试管内的气体能使快要熄灭的火柴复燃 C.试管内的气体能使澄清的石灰水变浑浊 D.将金鱼藻用酒精脱色后滴上碘液变蓝25、为探究光合作用，某同学设计了如右图所示的实验装置（注：两玻璃瓶瓶口密封）。利用该装置可探究（ ）A光合作用是否产生氧气 B光合作用是否需要光C光合作用是否需要水 D光合作用是否需要二氧化碳二、非选择题（每空1分，共50分）26、（4分）下图为大豆生长发育过程的示意图，请判断（对的打“”，错的打“”）（1）种子的胚是由图中的三个部分组成（ ） （2）种子萌发时所需的营养来自于结构 （ ）（3）切去结构，该种子也能萌发（ ）（4）大豆属于双子叶植物（ ）ABCD*27、（9分）右
9、图为“植物根尖结构示意图”，请据图回答问题：（优化设计）（请在“ ”填字母，“ ”内填文字）（1）请写出A、B、C、D四部分的名称： A. B. C. D. 。（2） 处的表皮细胞向外突起就形成了根毛，这是植物根吸收 和无机盐的主要部位。（3）根之所以能够长长主要是因为 区的细胞不断分裂和 区细胞不断伸长的结果。（4）如果根毛细胞液的浓度 （填“大于”或“小于”）土壤溶液的浓度时，根毛细胞就失水，所以给果树施肥时，不能一次性施太多。28、（10分）右图是菜豆种子的结构图，请据图回答：（在 内填序号，在 上填写文字）。（1）菜豆种子结构中的 是新植物的幼体，它是由 、 、 和 组成的。（2）（优
10、化设计）种子萌发过程中， 最先突破种皮，发育成幼苗的根； 发育成幼苗的茎和叶。（3）菜豆种子的营养物质贮存在 ，有 片，因此菜豆属于 植物（选填“单子叶”或“双子叶”）。29、（8分）下图是小莹探究绿色植物在光下制造有机物的部分实验步骤，请分析回答： 在该探究活动中，实验变量是 。实验前将植物进行暗处理是为了将原有的 运走耗尽。水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是 (填写字母)。水浴加热后，酒精变成 色。用 染色后，不遮光部分变成 色。分析实验现象，可得出结论：植物进行光合作用的必需条件是 ；绿叶细胞的 可能是光合作用的场所。*30、（8分）如图为显微镜下菠菜叶横切面示意图，请据图回答下列问题：（
11、优化设计）（1）图中和合称表皮，属于 组织。（2）光合作用合成的有机物通过 中的筛管运输到植物体的各个部位。（3）叶片中气体的进出是通过 来完成的。（4）（优化设计）图中 和是 ，包括 和 两部分，其中 所含的叶绿体数量较多。（5）移栽植物时，往往带土移栽，其目的是 。31、（4分）生物学概念与科学探究实验联系密切，尝试分析：（小测卷） 取同种植物种子40粒均分为四份，分别在-号瓶的条件下培养（如图）。一周之后，只有号和号瓶的种子萌发成幼苗。请分析：（1）每个烧杯均放有10粒干燥的种子而不是1粒种子，其目的是 。（2）实验结果表明：该种子的萌发和 条件无关。（3）根据实验结果，在概念图中补充与
12、萌发有关的外界条件是： 。（4）即使环境条件适宜，被虫咬坏胚的种子也不能发芽，实验所用的种子应具有 的胚。32、(7分)为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。实验装置如下图所示，请分析回答。（1）如何排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响？ 。这样处理是利用了天竺葵的 分解有机物的原理。（2）将实验装置放到阳光下照射46小时后，同时摘下叶片A、B，利用 进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。（3）结果发现叶片A中绿色部分变成 色，非绿色部分仍是黄白色，说明绿色部分进行了光合作用产生了 ；叶片B没有变蓝是因为缺少光合作用的原料 。（4）天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内的运输的。