1、由 扫描全能王 扫描创建2 0 17 2 0 18 学年度 第二 学期第一次 月考七 年 级 语 文 试 卷溫 馨提 示：试卷满分 12 0 分(其中卷面分 3 分)，答題 时间 120 分钟，注 意书写規范，卷面整洁。划朴语文积 累与综合运用。(3 1 分)1.古诗文默写。(8 分)(1)，明月来相照。(2)，雌兔眼迷离双兔傍地走，?(3)，寒光照铁衣。(4)默写李 白的 春夜洛城闻笛2 阅读下 面的文字，完成(1)(4 i 题。(9 分)红烛啊!你心 火发光之期，正 是泪流 开始之 日红烛啊!匠人造 了你，原是为烧 的。既 已烧着，又何苦伤心 流泪?哦!我知道 了!是残风 来侵你的光茫，红
2、烛啊!流罢!你怎能不流呢?请将你的脂膏，不息地流 向人间，培出慰藉的花儿，结成快乐的果子!红烛啊!你流滴泪，灰分心。灰心 流泪你的果，创造光明你的因。红烛啊!。莫问收获，但 问耕 归n。(1)给加点的宇注音，根据拼音写汉字。脂膏()慰藉(脂膏()慰藉()耕 归n(2)文中有错别字的一个词是.，这个词的正确写法 是。(2 分)(3)文段节选 自诗歌 红烛，其作者是，这首诗歌让我们想 到 了晚唐李商隐 无题 中的 春蚕到死 丝方尽，。句。(2 分)(4)材 莫问收获，但 问耕 y rin。的。红烛精神就是的精神。(2 分)3.综合性学习。(14 分)某校七年级开展 走进社区。的综合性学习活动，请你
3、参与其中，完成 下列 问题。(走进社区，同学们发现 了社区有下面些现象小区的狭小绿化带里，些小孩在追逐嬉 闹，把花草树木弄得惨不忍睹。地上 随处可见乱扔的垃圾，甚至有的窗子的防盗网上也挂着塑料袋。墙上张贴着许多 牛皮癣广 告，弄得墙壁面 目全非。几乎家家户户的窗子、阳 台上都安着防盗网，门装的是防盗门。你从上述现象中发现该社区存在的问题有(2 分)(2)。创建文明城市应从。创建文明社区。开始，针对该社区存在的问题，请你为社区管理 者及居 民各提两条建议。(4 分)建议社区管理 者(1)(1 分)(D (1 分)你烧得不稳时，才着急得流泪!由 扫描全能王 扫描创建建议社区居民(1)I 1 分)(
4、2)(1 分)(3)学 生调查小组准备针对社区老年人豺 空巢。现象进行 问卷调查，请你设计两个 问题。分别对 老年 人和 其家人进行 问卷调查提问。(2 分)对 老年人(1 分)对家里人(1 分)(4)小明同学就当前孤寡老人的社 会救助 问题，准备向有关部 门提 出解 决 问题 的建议，其中存在些 问题，请你帮助他解决。(6 分)对 于 孤 寡老人的社会救助 问题，我建议【A】篁壁切割 如匾回國注重鎏窒園團 晚年生活质量童心理健康第要完善敬老院的设施【B】医理楚汇巫脛志愿困帮第 四丰富老人们 的文化生活第五【c】关爱老 人，人人有责，我们要像关爱 自己家的老人样去善待所有老 人。【A】处划线句
5、子语序 不 当，应将。和.调换位 置。(2 分)【B】处划线句子 成 分残缺，应在后加。(2 分)【C】处横线上根据 文意补充条合理 建议。(2 分)二、阅读(4 6 分)阅读下面文字，分别 回答问题。【(14 分)最后一课(节选)比较阅读比较下 面(甲)(乙)两段文字，回答段后 问题。甲接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一 件事，谈到法 国语 音上来 了。他说，法 国语 言是世界上最美的语 言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心 里，永远别 忘 了它，亡 了国当 了奴隶的人 民，只 要牢牢记住他们 的语 言，就好像拿着一把打开 监狱大门的钥匙，说到这里，他就翻 开书讲语 法。真奇怪，今天
6、听讲，我都懂，他讲的似乎挺容易，挺容易，我觉得我从来没有这样细 心听讲过，他也从来没有这样耐心 讲解过.这可怜的人好像恨不得把 自己知道的东西在他 离开之 前全教给我们，一下子塞进我们 的脑子里去.语 法课完 了，我们又上 习字课.那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是 美丽 的国体 字：。法 兰西阿尔萨斯 法兰西。阿尔萨斯。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许 多面 小 国旗在教室里飘 扬，个个都那 么专心，教室里那 么安静!只 听见钢笔在纸上沙沙地响.有时候一些金 甲虫飞进来，但是谁都不注 意，连最小 的孩子也不分心，他们 正 专心 画。杠，好像那 也算是法 国字.屋 顶上鸽子咕咕
7、咕咕地低声叫着、我心 里想。他们该不会强迫这些鸽子也用德 国话唱歌吧!忽然教堂的钟 敲 了十二 下。祈祷的钟声也响 了。窗外又传来普鲁士兵的号角声一他们 已经收操 了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大，我的朋友们呀，。他说，我我一一但是他哽住 了，他说不 下去 了.他转身朝黑板，拿起一支粉笔，法 兰 西万 岁!吧.然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只 向我们做 了一 个手势：。放学 了，一你们走乙列火车缓慢地驶进 了柏林，车厢 里尽是妇女和孩子，几 乎看不 到一个健壮的男子.在节车厢 里，坐着一位 头发灰 白的战时后 备役老兵，坐在他身旁的是个身体瘦弱而 多病的老妇人。
8、使 出全身的力量，写 了几个大字由 扫描全能王 扫描创建显然他在独 自沉思，旅客们听到好在数着。一、二、三.声音並过 了车轮的 咔嚓咔嚓。声.停顿 了二会儿，她又不时重复数起来.两个小姑娘看到这种奇特的举动、指手划脚，不加思虑地笑起来，一 个老头狠狠地扫 了她们一眼，随即车厢里平静 了。一、二、三.神智不清的老妇人重复数着，两个小姑娘再次笑起来、这时那位灰 白头发的后备役老兵挺 了挺身板，开 口 了。小姐。他说，。当我告诉你们我这位可怜的妇人就是我的妻子时，你们 大概不会再笑了，我们刚刚失去 三个儿子，他们是在战场上死 去.现在轮到我自己上前线 了.在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊!
9、。车厢里一 片寂静，静得可怕.4.甲乙两段都以为背景，甲段的主题是，乙段的主题是(3 分)5.。这可怜人好像恨不得把 自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们 的脑子里去这句话 的意思是什么?。可怜。一词的含义是什么?(3 分)6.甲段写教堂的钟声、祈祷的钟声和普鲁士 兵的号声，有什么作用?(2 分)7.甲段如果将结尾改成。他举起拳头高喊法兰西 万岁。好 不好?你是怎样理 解他呆在那儿话也不说的举动?(3 分)8.乙段结尾 是 车厢里片寂静，分)三】(17 分)落叶贾平凹窗外，有一 棵法桐，样子并不大的.春天 的 日子 里，它长满 了叶子，枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相
10、 间而 生，一片和一 片不相同，姿态也各有别.没风 的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样.一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托 下，看得见那 叶背面 的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一 位少妇，丰姿绰约的、作一个妩媚 的笑，我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好.我甚至十分忌妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来 了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生 了歌声的清妙?法桐的欢乐，二直要延长一 个夏天.我总想，那鼓满着憧憬的叶子，一定要长 大如蒲扇的，但到 了深秋，叶子并不再长，反要一片二片落去.法桐就削瘦起来，寒碜起来，变得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨。而 且
11、亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手二折，就二节二节地断 了下来.我觉得这很残酷，特意要去树下拣一 片落叶，保留起来，以作往昔的回忆，想可怜的法桐，是谁给 了你生命，让你这般长在土地上?既然给了你这一 身的绿的欢乐，为什 么偏偏又要一片一片收去呢?来年的春上，法桐又长满 了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好.我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一 样的。喔，叶子，你们认识喝，知道这一片是那二片的代替叫?或许就从二个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那 么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去.然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐如此而 已，法桐竟一 年大 出一 年，长过 了窗台，与 晨 撫 齐 平
12、了!。一 茭忑鑫矗了，觉得我往 日的哀 叹大可不必，而且是十分的幼稚呢.原来法桐的生长，不仅是 绿的生命的运动，还是一 道哲学的命题的验证欢乐到来，欢乐又 归去，这正是天地 间欢乐的内容世 间万物，正是寻求着这个内容，而各 自完成着它的存在.我于是很敬仰起法桐来，祝福于它它年年凋落旧叶，而 以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而 目标在天地间长成材 了。静得可 怕。结合上下文理解这句话的含义和作用。(3由 扫描全能王 扫描创建9.伴随着法桐叶由繁盛到凋落再到繁盛的过程，作者的思想移情发生 了怎样的变化?各用两个词语填空。(2 分)春夏喜爱 深秋-4 来年春天 10.从修辞手法的角度赏析
13、下面的句子。(3 分)早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面的绿的脉络，数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞又像位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚 的笑，11.材 我觉得这很残酷。一句中的。这。指什么?(2 分)12.本文的语言富有表现力，请从词语感情色彩的角度，分析下面句中加点词语的表达效果，(3 分)我甚至十分忌妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱。13 文章写法桐，实际上也抒发了对人生的认识，说说你读了此文后获得了怎样的启示，(3 分)14 如果你有颗善于感悟的心，自然中的许多事物或现象都像落叶那样给人 以启迪，试从下面所给 的事物和现象中，各选一项说说你从中获得的启迪。(4
14、 分)事物江 水、铺路石现象昙花现、旭 日东升三 (15 分)孙权劝学初，权谓 吕蒙曰：。卿今当涂掌事，不可不学：。蒙辞以军中多务。权 曰：孤 岂欲卿治经 为博士 邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。蒙乃 始就学。目相待，大兄何见事之晚乎!。肃遂拜蒙母，结友而别。士 别三 日，即更刮15.解释下列加点词在文字的意思。(4 分)(l)蒙辞 以军中多务。辞(孤 岂欲卿治经 为博士邪治(3)蒙乃始就学。就(4)肃遂拜蒙母，结友而别。遂16.翻译下列句子。(4 分)(1)但 当涉猎，见往事耳。(2)士别三 日，即更刮 目相待，大兄何见事之晚乎!17.鲁肃为什么与 吕蒙箔
15、 结友。?在文中有什么作用?(2 分)18.吕蒙由不学到学有所成，给 了你什么启示?结合实际谈谈。(3 分)19.文中孙权因为。善劝。成功劝说 吕蒙学习取得很好的效果。宋代诗人刘过 曾写过一首题为 书院 的材 劝学诗朴力学如力耕，勤情尔 自知。但使书种多，会有岁稔时。请结合 内容分析这 首诗在劝说方面有什么特点。(2 分)三、写作(40 分).请 以 成长路上多。为题，结合 自己的生活体验，写篇文章。(40 分!【提示与要求】作(1)请从 幸福感动。磨炼。精彩。四个词语中选择个，把题 目补充完整，然后写(2)文体不限(诗歌除外)，建议综合运用多种表达方式。(3)文中不要出现真实的校名和姓名，不
16、要照搬照抄别人 的文章，否则将影响你的得分。(4)考虑到 内容的充实，文章不要少 550 字。像无由 扫描全能王 扫描创建2 0 172 0 18 学年度 第二 学期第一次 月考七 年 级 语 文 试 卷 答 题 卡題号巨四国I卷面四區园国I得分-。鬥-1 国一、语文积 累和综合运用。(3 1 分)2.(9 分)(1邛旨膏()慰藉()耕 y n()(3 分)(2)应把。改为。(2 分)(3)(2 分)(4)的精神。(2 分)3、4分)(1)(2 分)存在的问题有(2)(4 分)建议社区管理者(1)(1 分)(2)(分)建议社区居 民(1)(1 分)(2)(分)(3)(2 分)对老年人(1 分)
17、对家里人(1 分)(4)(6 分)【A】处划线句子语序不当，应将材。和。调 换位 置。(2 分)【8】处划线句子成分残缺，应在。后加。(2 分)【C】处合理 建议(2 分)二、阅读理解。(4 6 分)(一)阅读选文，回答问题。(4 分)4、(3 分)由 扫描全能王 扫描创建()阅读下面短文，回答问题。(17 分)9、(2 分)10、(3 分)11、(2 分)12、(3 分现象启迪(三)阅读文言文，回答问题。(15 分)(3)(4)(D17、(2 分)18、3 分)19、(2 分)三、作文(4 0 分)，由 扫描全能王 扫描创建由 扫描全能王 扫描创建l I l l Hlt m 1 1 1 m ll困 l ll丁一二丁上1 1 r r团团旧困 厂I I回 国 国困 国团团目阿国园里lt l
